Aider Bébé à Développer Son Langage - Naître Et Grandir

Bébé s’adresse à vous bien avant de pouvoir parler. Des trucs pour l’aider à développer son langage.

Dans cette fiche Le développement de la communication chez le bébé Comment préparer votre enfant à parler À retenir

Dès sa naissance, un bébé commence à développer des habiletés qui l’aideront à parler. Avant de dire ses premiers mots, il se familiarise avec les sons et il commence à associer des mots qu’il entend à des choses ou à des personnes de son environnement.

Le développement de la communication chez le bébé

Les premières tentatives de communication d’un bébé avec ses parents se produisent bien avant que l’enfant s’exprime avec des mots. En effet, elles prennent souvent la forme de pleurs, de cris, de mouvements du corps ou bien d’expressions faciales.

De 3 à 6 mois, le bébé produit des sons (gazouille) de façon volontaire. Il aime regarder ses parents dans les yeux, il s’intéresse à son environnement et il réagit à la voix de maman et de papa en tournant la tête dans leur direction ou en arrêtant de pleurer.

De 6 à 9 mois, le bébé commence à babiller : il fait par exemple « dadada » et « mamama ». Bientôt, il imitera des sons, puis des mots.

De 9 à 12 mois, même s’il ne parle pas encore, le bébé communique beaucoup. Par exemple, il sourit et rit lorsqu’il regarde ses parents, il tend les bras pour se faire prendre et il pointe un objet pour le demander ou pour démontrer son intérêt. Le bébé diversifie aussi les sons qu’il fait (ex. : m, b, p, t).

À partir de 9 mois environ, le bébé reconnaît aussi certains mots communs (y compris son nom), même s’il n’est pas capable de les dire. C’est habituellement entre 12 et 16 mois qu’un enfant commence à dire des mots, comme « maman », « papa », « non » ou « lait ».

Comment préparer votre enfant à parler

• Parlez souvent à votre bébé, et ce, dès sa naissance. Faites-le pendant que vous le nourrissez, le changez, l’habillez, le calmez, lui donnez le bain ou jouez avec lui. Par exemple, vous pouvez décrire ce que vous êtes en train de faire ou nommer les émotions que vous pensez qu’il ressent. Lorsque vous êtes en promenade, vous pouvez aussi attirer son attention sur ce que vous voyez (ex. : les feuilles des arbres, les enfants qui jouent au parc).
• Établissez un contact visuel et rapprochez-vous de lui lorsque vous lui parlez. Ainsi, il peut voir votre visage s’animer et vos lèvres bouger. Il peut aussi mieux percevoir l’émotion liée à ce que vous dites.
• Répondez en souriant et en démontrant de l’enthousiasme aux tentatives de communication de votre bébé (ex. : sourires, sons, gestes) afin qu’il apprenne à s’attendre à une réponse de votre part et qu’il ait envie de communiquer. Laissez-lui ensuite le temps de vous répondre.

Plus votre bébé entend de mots, plus il pourra en comprendre par la suite, puis en dire.

• Souriez, tirez la langue, ouvrez grand la bouche et observez comment votre bébé réagit. Il pourrait être plus intéressé par vos mots s’ils sont accompagnés de mimiques drôles. S’il vous en redemande, n’hésitez pas à recommencer. Lorsque vous vous exprimez tous les deux à tour de rôle, il apprend les bases de la conversation.
• Lorsque votre bébé commence à produire des sons, imitez-le. Cela lui fera plaisir et lui donnera le goût de communiquer davantage.

Pourquoi parler à un bébé?

• Utilisez les sons que fait votre bébé pour former des mots qui ont du sens. Par exemple, s’il dit « ma-ma-ma-ma », vous pouvez lui répondre : « Oui, c’est moi maman! » Et s’il fait « pa-pa-pa-pa », vous pouvez lui dire : « Oui, papa va te faire un gros câlin! » En agissant ainsi, vous l’amenez à comprendre que les sons forment des mots dotés de sens.
• Lisez-lui souvent des livres et chantez-lui des comptines, même s’il ne comprend pas encore les mots que vous lisez ou chantez. C’est à force de les entendre qu’il les comprendra.
• Nommez les choses qui attirent son attention (ex. : un jouet qu’il essaie d’attraper, l’oiseau posé sur le bord de la fenêtre, la pomme que vous mangez, les petites voitures de sa grande soeur). Comme les adultes, il a envie d’entendre parler de ce qui l’intéresse. Il risque aussi d’être plus motivé à apprendre le nom des choses et des gens qu’il aime.
• Appelez souvent votre bébé par son prénom afin qu’il le reconnaisse. Son prénom est souvent un des premiers mots qu’il reconnaît.
• Pointez souvent les choses et les personnes dont vous parlez. Votre enfant apprendra peu à peu que pointer est une façon de communiquer. Il en viendra lui-même à pointer ce qui l’intéresse ou ce qu’il veut obtenir. Vous le comprendrez alors plus facilement.
• Parlez à votre enfant en prenant une voix aiguë, en articulant clairement les mots et en exagérant vos intonations. Des recherches montrent que cette façon de parler est bénéfique pour le développement du langage chez l’enfant, car elle capte son attention et suscite des émotions positives.
• Ne parlez pas en bébé à votre enfant (ex. : ne dites pas « kiki » pour « biscuit »). Il doit apprendre les vrais mots.

Rappelez-vous que tous les enfants apprennent à maîtriser la communication et le langage à leur propre rythme. Certaines de leurs capacités se développent tôt et d’autres, plus tard.

Si vous vous inquiétez à propos de l’acquisition du langage de votre enfant, parlez-en avec son médecin ou communiquez avec l’Ordre des orthophonistes et audiologistes du Québec pour trouver un orthophoniste.

La télévision peut-elle contribuer au développement du langage? L’utilisation de la télévision, des DVD conçus pour les bébés et de la radio ne permet pas d’accélérer le développement du langage des enfants ni d’éviter de leur parler. Votre bébé a besoin d’être en interaction avec vous pour apprendre les bases de la communication. Par ailleurs, la Société canadienne de pédiatrie recommande que les tout-petits de moins de 2 ans ne soient pas exposés à la télévision ou à tout autre écran. Selon certaines études, une exposition de plus de 2 heures par jour à la télévision avant 12 mois est liée à des retards de langage.Une récente étude australienne confirme l’effet négatif de l’exposition aux écrans sur le développement du langage de 12 à 36 mois. Selon cette étude, pour chaque minute supplémentaire passée devant un écran, les enfants entendraient moins de mots de la part des adultes, produiraient moins de mots à leur tour, et ainsi ils interagiraient moins.

À retenir

• Même s’il ne parle pas encore, un bébé communique quand même : il s’exprime avec des sourires, des gestes, des cris, etc.
• Avant l’âge de 1 an, un bébé se prépare à parler en faisant des sons et en commençant à comprendre des mots.
• Un enfant a besoin d’interagir avec un adulte attentif à ses signes de communication pour apprendre à parler. Les écrans sont déconseillés avant l’âge de 2 ans.

Révision scientifique : Agathe Tupula Kabola, orthophonisteRecherche et rédaction :Équipe Naître et grandirMise à jour : Juin 2024

Photo : GettyImages/dusanpetkovic

Ressources et références Note : Les liens hypertextes menant vers d’autres sites ne sont pas mis à jour de façon continue. Il est possible qu’un lien devienne introuvable. Dans un tel cas, utilisez les outils de recherche pour retrouver l’information désirée. API-ENFANCE et CENTRE INTÉGRÉ UNIVERSITAIRE DE SANTÉ ET DE SERVICES SOCIAUX DE LA CAPITALE-NATIONALE. Grilles de développement du langage de 0 à 5 ans. api-enfance.ca BERGERON-GAUDIN, Marie-Ève. J’apprends à parler : le développement du langage de 0 à 5 ans. Montréal, Éditions du CHU Sainte-Justine, 2018, 184 p. BRUSHE, Mary E. et autres. « Screen Time and Parent-Child talk when children are aged 12 to 36 months », JAMA Pediatrics, vol. 178, no 4, 2024, p. 369-375. jamanetwork.com HOWARD, Jacqueline. Global « goo-goo »: What baby talk sounds like around the world. 2017. cnn.com ORDRE DES ORTHOPHONISTES ET AUDIOLOGISTES DU QUÉBEC. Développement de la communication chez l’enfant de 0 à 5 ans (brochure). 2020. ooaq.qc.ca ORTHOPHONIE ET AUDIOLOGIE CANADA. Ce qu’il faut faire et ne pas faire pour stimuler le langage oral chez les jeunes enfants. sac-oac.ca PEPPER, Jan et Elaine WEITZMAN. Parler, un jeu à deux : un guide pratique pour les parents d’enfants présentant des retards dans l’acquisition du langage. Toronto, The Hanen Centre, 2004, 170 p. RADIO-CANADA. Est-ce une bonne chose d’utiliser un ton enfantin avec les tout-petits? 2021. ici.radio-canada.ca SOCIÉTÉ CANADIENNE DE PÉDIATRIE. Le temps d’écran et les enfants d’âge préscolaire : la promotion de la santé et du développement dans un monde numérique. Documents de principe. 2022. cps.ca SOCIÉTÉ CANADIENNE DE PÉDIATRIE. Pour favoriser la santé tout au long de la vie, lisez, parlez et chantez à votre bébé dès la naissance, préconisent les pédiatres. 2022. cps.ca SOCIÉTÉ CANADIENNE DE PÉDIATRIE. Soins de nos enfants. Lisez, parlez, chantez à votre bébé : comment les parents peuvent promouvoir l’alphabétisation dès la naissance. 2021. soinsdenosenfants.cps.ca