Apprendre La Programmation Par L'exemple : Méthode Et Système

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Abstract

Alors que micro-ordinateurs et programmes informatiques se sont implantés dans de nombreuses disciplines scientifiques en tant qu'outils d'analyse ou qu'instruments de mesure (physique, chimie, sciences de la vie… on parle même dans ce dernier cas de bio-informatique), l'acquisition des compétences requises pour la conception de programmes ne se fait pas aisément. Käasboll rapporte que, de par le monde, entre 25 et 80 % des étudiants dans un cursus d'initiation à la programmation sont en situation d'échec ou d'abandon. Nous présentons de manière synthétique une typologie des erreurs et des difficultés des programmeurs débutants. Nous explorons les utilisations pédagogiques d'un paradigme de programmation alternatif, la « Programmation sur Exemple ». Enfin, nous présentons un environnement d'apprentissage de la programmation et de l'algorithmique, MELBA (Metaphor-based Environment to Learn the Basics of Algorithmic), ainsi que la démarche didactique qu'il supporte.

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Pedagogical IssuescloseTitleAbstractIntroductionConclusionReferences1 of 8format_list_bulletedOutlineAll TopicsEducationCurriculum and Instructionbookmark_borderSave shareShare

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