Comment Atteindre Le Niveau C1 En Anglais ? - BilingueAnglais
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Nous voilà maintenant dans la catégorie des niveaux avancés, les niveaux C. Le temps est venu d'étudier le fameux niveau C1 en anglais : la terre sacrée des apprenants, le niveau avancé tant attendu. Ce n'est pas par hasard que l'on appelle ce niveau autonomous ; c'est en effet celui qui vous permettra de pouvoir pratiquement tout faire entièrement en anglais !
? Si vous n'en êtes pas encore là, voyez aussi les niveaux A1, A2, B1 et B2 – une étape à la fois ! ?
Sommaire
- 1 C'est quoi le niveau C1 en anglais ?
- 2 Que contient le niveau C1 en anglais ?
- 2.1 Quelles compétences ?
- 2.2 Quelle grammaire ?
- 2.3 Quel vocabulaire ?
- 2.4 Quels sujets ?
- 3 Comment atteindre le niveau C1 en anglais ?
- 3.1 Méthode pour atteindre le niveau C1 en anglais
- 3.2 Combien de temps pour atteindre le niveau C1 ?
- 4 Ressources pour le niveau C1
- 4.1 Écouter pour le niveau C1
- 4.2 Examen d'anglais niveau C1
- 4.3 Compréhension écrite niveau C1
- 4.4 Test de niveau C1 ?
Le C1 est le niveau où vous pourrez enfin dire que vous êtes bilingue en anglais et que vous le parlez couramment ou de manière fluide. C'est toujours un sujet un peu controversé car ce n'est pas parfaitement clair ce que contient le C1 ou ce qui signifie vraiment parler une langue couramment. Pour la plupart des apprenants, et selon une grande partie de la communauté polyglotte, avoir le niveau C1 en anglais vous permettra de :
- lire de longs textes compliqués sans trop de peine, comme des romans, par exemple ;
- écouter de l'anglais pendant de longues périodes sans vous fatiguer ;
- commencer à comprendre du contenu qui n'est pas directement lié à votre spécialité. Jusqu'à maintenant, les choses sur lesquelles il fallait se focaliser étaient celles qui nous touchaient directement, alors que maintenant, vous allez apprendre et pouvoir comprendre des informations en lien avec d'autres domaines. Vous allez enrichir votre culture générale en anglais !
- vous pourrez faire des présentations et des discours sans trop hésiter, si par exemple vous utilisez l'anglais dans votre travail ;
- enrichir votre usage de l'anglais oral : vous commencerez à utiliser des expressions idiomatiques, plus d'argot, vous pourrez faire des blagues en anglais (l'humour et ce qu'on trouve drôle diffère selon les cultures !). Vous pourrez distinguer les registres de langue aisément et remarquer de petites nuances entre les différentes façons d'exprimer la même chose.
Et, bien sûr, ce sera VOUS qui parlerez avec le chauffeur de taxi des problèmes actuels pendant votre séjour dans un pays anglophone !
Que contient le niveau C1 en anglais ?
Quelles compétences ?
D'après le CECRL, voilà ce dont on doit être capable :
- Comprendre une grande gamme de textes longs et exigeants, ainsi que saisir des significations implicites.
- S'exprimer spontanément et couramment sans trop sembler chercher ses mots.
- Utiliser la langue de façon efficace et fluide dans sa vie sociale, professionnelle ou académique.
- S'exprimer sur des sujets complexes de façon claire et bien structurée et utiliser avec aisance les éléments d'organisation, d'articulation et de cohésion du discours.
Quelle grammaire ?
Voici une liste des points de grammaire avec lesquels vous devrez vous familiariser :
| En anglais | En français |
|---|---|
| Understanding and using prices | Comprendre et utiliser les prix |
| Expressing attitudes and feelings precisely | Exprimer son état d'esprit et ses sentiments de façon précise |
| Expressing certainty, probability, doubt | Exprimer la certitude, la probabilité, le doute |
| Synthesizing, evaluating, glossing information | Synthétiser, évaluer et commenter l'information |
| Speculating and hypothesizing about causes, consequences, etc. | Émettre des hypothèses sur des causes, des conséquences, etc. |
| Expressing opinions tentatively, hedging | Exprimer ses opinions de manière non-assertive, nuancée |
| Expressing shades of opinion and certainty | Nuancer ses opinions et ses certitudes |
| Expressing reaction, e.g. indifference | Exprimer une réaction, par exemple, de l'indifférence |
| Critiquing and reviewing | Critiquer et analyser |
| Markers to structure and signpost informal speech and writing | Le registre de langue informel |
| Markers to structure and signpost formal speech and writing, especially logical markers | La structure et les marqueurs du registre soutenu, en particulier les connecteurs logiques |
| All the narrative past tenses together | L'ensemble des temps narratifs |
| Past simple (Narrative) | Le prétérit (narration) |
| Past continuous (Narrative) | Le passé progressif/ continu (narration) |
| Used to (Narrative) | Used to (narration) |
| Would expressing habit in the past | Exprimer une habitude passée avec would |
| Past perfect (Narrative) | Le Past Perfect (plus-que-parfait) (narration) |
| Past perfect continuous (Narrative) | Le Past Perfect progressif (narration) |
| Future in the past | Le futur dans le passé |
| Future time with will and going to (Prediction) | Exprimer une prédiction avec will et going to |
| Future continuous (Prediction) | Exprimer une prédiction avec le futur continu |
| Future perfect | Le futur antérieur |
| Future perfect continuous | Le futur antérieur continu |
| Irrealis | Les modes de l'irréel (subjonctif, conditionnel, etc.) |
| Mixed conditionals | La concordance des temps avec le conditionnel |
| Regrets (wish, if only) | Exprimer le regret avec wish et if only |
| Advanced phrasal verbs (Extended/splitting, C1 verbs) | Les verbes à particules au niveau C1 (à particules séparables et inséparables, etc.) |
| All passive forms | Toutes les formes de voix passives |
| Modals of deduction and speculation | Les modaux pour exprimer la déduction ou de la supposition |
| Can't have, needn't have | Les modaux au passé : can't have, needn't have |
| Various adjectives | Les divers adjectifs |
| Compound adjectives | Les adjectifs composés |
| Collocation of intensifiers and downtoners | Les collocations d'intensité |
| Understanding and using numbers (Mathematics) | Comprendre et utiliser les nombres (Mathématiques) |
| Developing an argument systematically | Construire une argumentation de façon systématique |
| Conceding a point | Céder sur un point |
| Emphasizing a point, feeling, issue | Insister sur un point, un sentiment, un problème |
| Defending a point of view persuasively | Défendre un point de vue de façon convaincante |
| Responding to counterarguments | Répondre à des contre-arguments |
| Inversion (negative adverbials) | L'inversion (dans les structures adverbiales négatives) |
Apprenez à émettre des hypothèses en anglais et démarrez votre propre business aux États-Unis !
La liste des constructions grammaticales a été adaptée du British Council et EAQUALS.
Quel vocabulaire ?
Voici le vocabulaire nécessaire pour atteindre le C1 :
| En anglais | En français |
|---|---|
| Travel and services vocabulary | Vocabulaire des services et du voyage |
| Colloquial language | La langue familière |
| Approximating (vague language) | Exprimer des approximations, rester vague |
| Differentiated use of vocabulary | L'usage différentié du vocabulaire |
| Work and jobs | Le travail et les professions |
| Books and literature | Les livres et la littérature |
| News and current affairs | Les infos et l'actualité |
| Media | Les médias |
| Arts | Les arts |
| Science and technology | La science et la technologie |
| Technical and legal language | Le langage technique et légal |
| Health | La santé |
| Sex | Le sexe |
| Money | L'argent |
| Food | La nourriture |
| Lifestyle | Le mode de vie |
| Language | La langue |
| Formal and informal registers | Les registres formels et informels |
| Idiomatic expressions | Les expressions idiomatiques |
| Proverbs | Les proverbes |
Quels sujets ?
Voici les sujets dont vous devrez pouvoir parler et que vous devrez pouvoir comprendre. Gardez à l'esprit qu'il y a de fortes chances qu'on vous demande de parler de l'un d'eux lors de votre épreuve d'expression orale, si vous souhaitez obtenir un certificat de niveau C1 :
| The individual | Les personnes |
|---|---|
| Ambitions / career building | Les ambitions de carrière |
| The individual and the society | L'individu dans la société |
| Problems of social integration | Les problèmes d'intégration sociale |
| Partnership | Les relations |
|---|---|
| Forms of partnership | Les différents types de relations |
| Nationalities / Minorities | Nationalités et minorités |
| Family | La famille |
|---|---|
| The social status of families/the system of family allowances | Le statut social de la famille ; le système d'allocations familiales |
| Family / career | La famille et la carrière |
| Place of living | Lieu de vie |
|---|---|
| Housing situation/difficulties of building a house | L'habitat ; les difficultés pour faire construire une maison |
| Homelessness / its causes / problems | Les sans-abri ; les causes et les problèmes liés |
| Housing and mobility | Logement et mobilité |
| Travelling/transport | Voyager |
|---|---|
| Problems of city traffic / public transport versus using cars | Les problèmes de circulation en ville ; les transports en commun vs la voiture individuelle |
| Transport and environmental protection | Les transports et la protection de l'environnement |
| Tourism as a source of income | Le tourisme comme source de revenu |
| Development in transport/its aspects | L'évolution des transports ; ses aspects |
| Shopping/shops | Le shopping |
|---|---|
| Consumers' society | La société de consommation |
| Buying on credit / with credit cards / on the Internet | Acheter à crédit, par carte bancaire, sur Internet |
| Shopping tourism | Le tourisme commercial |
| Communication/keeping in contact | Communiquer, garder le contact |
|---|---|
| The Internet in business communication | Internet dans la communication d'entreprise |
| Fax, e-mail versus traditional letter writing | Fax et e-mail par rapport à la correspondance traditionnelle |
| Less widely used languages versus English | Les langues moins répandues vs l'anglais |
| Services | Services |
|---|---|
| Quality/guarantee of services | La qualité de service et les garanties |
| Role, significance of services | Le rôle et l'importance des services |
| Electronic services/online ordering | Les services en ligne ; commander en ligne |
| Culture/entertainment | Culture, loisirs |
|---|---|
| Role of arts in the past and present | Le rôle des arts par le passé et aujourd'hui |
| Public collections and their maintenance / art / historic relics / monuments | Les collections publiques et leur préservation ; l'art, les reliques historiques, les monuments |
| Mentorship / sponsorship / advertising | Le mécénat, le sponsoring, la publicité |
| Time/weather | La météo, les saisons |
|---|---|
| Natural catastrophes and their consequences | Les catastrophes naturelles et leurs conséquences |
| Hole in the ozone layer/dangers of global warming | Le trou de la couche d'ozone, les dangers du réchauffement climatique |
Comment passer du niveau b2 à c1 en anglais ?
| Health/illnesses | La santé |
|---|---|
| Science / research serving medical care / genetics | La science, la recherche médicale, la génétique |
| Alternative methods of healing | Les médecines alternatives |
| Health tourism | Le tourisme médical |
| Sport | Sports |
|---|---|
| First-class sports - mass sports / doping | Les sports les plus mis populaires, les sports de masse ; le dopage |
| Professionalism in sports / amateur sports / extreme sports | Le sport professionnel et amateur ; les sports de l'extrême |
| Sport and women (chess, boxing, weightlifting, football) | Les femmes dans le sport (boxe, football, échecs, haltérophilie, etc.) |
| Sport and commercials | Le sport et la publicité |
| Media | Les médias |
|---|---|
| Objectivity/impartiality of providing information | Objectivité et impartialité des informations |
| Stars/celebrities | Stars et célébrités |
| Hobby | Les loisirs |
|---|---|
| Promoting traditions | Encourager les traditions |
| Exclusive hobbies (golf, horse riding, scuba diving, etc.) | Les loisirs des élites (golf, équitation, plongée sous-marine, etc.) |
| Hobby and/or professionalism? | Loisirs et/ou professionnalisation |
| Studying/work | Les études et le travail |
|---|---|
| (Over)qualification/chances on the work market | La (sur)qualification ; les opportunités sur le marché du travail |
| Lifelong education | La formation continue |
| Finding work/mobility | Trouver un travail ; la mobilité |
| Chances of the underpriviliged | Les opportunités pour les défavorisés |
| European Union | L'union européenne |
|---|---|
| The role of the EU in world politics | Le rôle de l'UE dans la politique mondiale |
| Common / national currency | Monnaie commune, monnaie nationale |
| Culture and civilisation. The home country and the target language country | Culture et civilisation (pays d'origine et pays cible |
|---|---|
| Fame / recognition in the world / their relationship to each other | Les sites célèbres ; le patrimoine mondial ; leurs relations les uns aux autres |
| Their image | Leur image |
| Differences in traditions / customs / ideology | Les différences de traditions, de coutumes, d'idéologies |
| Public life | La vie publique |
|---|---|
| The purity of public life / corruption | Intégrité et corruption dans la société |
| Political parties / elections / referendum | Les partis politiques, les élections, le référendum |
| Environmental protection | La protection de l'environnement |
|---|---|
| Prevention in environmental protection | La prévention dans la protection de l'environnement |
| Environmental catastrophes and their consequences | Les catastrophes environnementales et leurs conséquences |
| Current topics/events | Les sujets d'actualité |
|---|---|
| Public life / politics / NGOs | La vie publique, la politique, les ONG |
| Economy / arts / sports | L'économie, les arts, les sports |
| Globalization | La mondialisation |
|---|---|
| Uniformity (dressing, eating, culture, consumer products, etc.) | L'uniformité (vestimentaire, alimentaire, culturelle, les produits de consommation, etc.) |
| Globalization / maintaining national characteristics | La mondialisation et la préservation des spécificités nationales |
| Current questions of ethics | Les questions actuelles |
|---|---|
| Animal experiments | Les expériences sur les animaux |
| Nuclear experiments | Les essais nucléaires |
| Current questions on economy/society | Actualités économiques et de société |
|---|---|
| Smuggling: goods/people | Le trafic de marchandises et de personnes |
| Smoking / dangers of drug addiction | Le tabagisme ; les dangers de la toxicomanie |
Les sujets sont tirés du site ECL Examination System.
Comment atteindre le niveau C1 en anglais ?-
Comment passer du niveau B2 au niveau C1 ? Si vous avez déjà un niveau B2 en anglais et que vous visez le C1, alors vous disposez déjà des compétences et des connaissances suffisantes pour utiliser l'anglais comme un outil pour apprendre de nouvelles choses ! Lisez, écoutez et informez-vous tout en anglais. Il est normal d'avoir tendance à utiliser le français pour faire des recherches ou se cultiver, mais essayez de le faire désormais en anglais. Comme vous pouvez le remarquer, la plupart des liens que nous vous avons fournis sont déjà en anglais afin de vous montrer que vous pourrez continuer vos études entièrement en anglais ! Fascinating, isn't it?
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Comme nous l'avons déjà dit dans d'autres articles, il est aberrant de s'attendre à des résultats différents lorsque l'on fait continuellement la même chose ! Luca Lampariello, un des polyglottes les plus connus de YouTube, conseille de varier les façons d'aborder chacun des aspects de l'apprentissage de l'anglais. Commencez à lire des textes plus compliqués, par exemple des romans. Écoutez du contenu plus exigeant (linguistiquement et culturellement) ; je ne peux que vous recommander de découvrir les TEDx talks en anglais : ils sont extrêmement variés, intéressants et on peut toujours en tirer du nouveau vocabulaire et de nouvelles expressions ! (C'est d'ailleurs une des choses que je fais actuellement pour améliorer mon français.) Les films et séries représentent une autre excellente ressource qui vous aidera à développer votre connaissance des différents registres de langues, et savoir quand et comment bien les utiliser.
-
Parlez de sujets difficiles ! Un problème courant des apprenants de niveau B2 est qu'ils sont déjà à l'aise pour parler anglais et peuvent survivre avec ce qu'ils connaissent déjà alors ils ne sont pas très motivés pour élargir leur vocabulaire. Ils comptent sur les mêmes mots et les mêmes phrases tout le temps et ils ne comprennent pas pourquoi il faut savoir dire que quelque chose est a piece of cake, alors qu'ils peuvent tout simplement dire que c'est easy ! Si vous souhaitez atteindre le niveau C1, il faudra diversifier votre langage et commencer à utiliser des expressions idiomatiques, voire de l'argot, et apprendre à mieux connaître la culture, à comprendre l'humour anglophone.
-
Le niveau C1 vient avec des phrases plus longues et du vocabulaire plus compliqué. Si vous comparez, par exemple, les textes du niveau B2 et ceux du niveau C1, vous remarquerez sans doute l'usage de constructions plus avancées et de mots plus rares.
-
Dans notre article sur les niveaux du CECRL, on a parlé d'ignorance sélective, c'est-à-dire de prioriser ce qu'on apprend du fait du manque de temps. Ce n'est plus le cas ici, car vous parlez déjà anglais avec un niveau où vous pouvez vous débrouiller dans la plupart des situations, grâce au niveau B2. Maintenant votre objectif est d'élargir votre vocabulaire, vos connaissances culturelles, améliorer votre compréhension des différences régionales, etc. Ne laissez aucun mot inconnu vous échapper !
- Il devient plus difficile d'atteindre chaque nouveau niveau et le niveau C1 exige énormément de travail et de temps ! À cette étape de votre apprentissage, vous croiserez de nouveaux mots plus rarement, ce qui signifie que vous devrez réviser le vocabulaire déjà étudié et vous mettez en situation pour en croiser du nouveau.
Avoir le niveau C1 vous permettra de donner votre propre présentation TEDx !
Méthode pour atteindre le niveau C1 en anglais
Si vous cherchez une méthode qui vous aidera à atteindre le niveau C1 anglais de manière structurée, progressive et efficace, alors utilisez Click & Speak ! Cette méthode regroupe tous les sujets, la grammaire et le vocabulaire nécessaires pour passer l'examen C1 !
Combien de temps pour atteindre le niveau C1 ?
Voici les estimations du temps nécessaire pour atteindre les différents niveaux :
| Niveau d'anglais | Heures investies |
|---|---|
| C2 | De 1 000 à 1 200 heures environ |
| C1 | De 700 à 800 heures environ |
| B2 | De 500 à 600 heures environ |
| B1 | De 350 à 400 heures environ |
| A2 | De 180 à 200 heures environ |
| A1 | De 90 à 100 heures environ |
Source : Association of Language Testers in Europe (ALTE) cité dans Introductory Guide to the CEFR for English Language Teachers, Cambridge University Press
Si, par exemple, vous souhaitez passer de B2 à C1, vous aurez besoin d'environ 200 heures d'étude supplémentaires. Prenez cependant ces estimations avec des pincettes, leur but est de vous donner une idée générale du temps dont vous pouvez avoir besoin pour atteindre les différents niveaux mais ce ne sont que des estimations.
Ressources pour le niveau C1Écouter pour le niveau C1
Voici six phrases d'exemple tirées de la méthode Click & Speak afin de vous donner une idée du niveau :
- When he finds out, Edward's dad is going to be furious! = Le père d'Edward sera furieux quand il l'apprendra !
- We'll be away for two weeks so we expect our mailbox to be full when we come back. = On sera absents pendant deux semaines ; on s'attend déjà à ce que la boîte à lettres déborde à notre retour.
- She's not shy. She's just not as spontaneous in a foreign language as she is in her native tongue. = Elle n'est pas timide. C'est juste qu'elle ne s'exprime pas aussi spontanément dans une langue étrangère que dans sa langue maternelle.
- This news has caused shock and outrage all over the nation. = Cette nouvelle a choqué et indigné la nation tout entière.
- You should rub some alcohol on the wound; or else, you risk an infection. = Tu devrais mettre de l'alcool sur la blessure, sans quoi tu risques l'infection.
- She wanted to order a drink, but instead of asking for Coke, she asked for cock. = Elle voulait commander une boisson mais au lieu de dire « Coca » elle a dit « caca » – et si vous êtes friand de ce genre d'absurdités, visitez Les 7 erreurs de prononciation les plus embarassantes !
Examen d'anglais niveau C1
Voici quelques exemples d'oraux d'examen :
Cambridge English: Advanced (from 2015), Raphael and MaudeExamen d'anglais niveau C1
IELTS Speaking Test Full Part 1,2, 3 || Real TestVidéo en anglais, niveau C1
CAE Practice for Certificate in Advanced English Speaking Test (Full Video)Compréhension orale du niveau C1
Compréhension écrite niveau C1
Voici quelques sites pour exercer votre compréhension écrite :
- British Council
- Using English
- Learn English, British Council
Test de niveau C1 ?
Êtes-vous prêt pour passer un examen de niveau C1 en anglais ? Testez-vous :
- Exam English
- Englishtag
Félicitations, vous y êtes enfin arrivé ! Nous espérons que cet article vous a donné envie de continuer vos études et de progresser en anglais, même si vous êtes capable de survivre ou de vous débrouiller juste avec le B2. Si c'est le premier article sur les niveaux du CECRL que vous croisez, n'ayez pas peur : vous pouvez commencer par le niveau A1 en anglais et progresser à partir de là.
Et si vous avez déjà atteint le niveau C1 en anglais, ne vous inquiétez pas, vous pouvez toujours progresser : découvrez ce que vous pouvez faire de plus dans notre article sur le niveau C2 en anglais ! :-)
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