Définition Apprendre - Dictionnaire

Dictionnaire Synonyme Conjugaison Citation Définition apprendre

Illustration(s) et photo(s) pour définir le mot apprendre

Synonymes apprendre 40% • Étudier 30% • Assimiler 25% • Comprendre 10% • Mémoriser 6% • Découvrir 5% • Intégrer Contraire / Antonymes apprendre 40% • Oublier 30% • Ignorer 25% • Désapprendre 20% • Négliger 5% • Occulter Exemple(s) d'utilisation

• (Citation - Confucius) Apprendre sans réfléchir est vain. Réfléchir sans apprendre est dangereux.
• (Citation - Jean-Pierre Chevènement) Le meilleur moyen d'apprendre à apprendre, c'est encore d'apprendre.
• (Citation - Etienne de Condillac) Voulez-vous apprendre les sciences avec facilité ? Commencez par apprendre votre langue.

Cette page rassemble une définition claire du mot apprendre, ses principaux sens en français moderne et, lorsque c’est pertinent, des synonymes, contraires, exemples d’emploi et liens utiles. Le-Dictionnaire.com propose un dictionnaire généraliste, adapté à un usage quotidien : élèves, étudiants, rédacteurs, professionnels ou simples curieux. Définition Synonymes Conjugaison Apprendre (Verbe) [a.pʁɑ̃dʁ] / Transitif 3e groupe

• Acquérir une connaissance ou un savoir-faire.
• Contracter une disposition, une habitude.
• Connaître par une information.
• Retenir dans sa mémoire.
• Enseigner, donner quelque connaissance à une personne, faire savoir.
• Éduquer par la menace.
• (Impersonnel, employé au futur) (Familier) Donner une leçon, tenir lieu de punition.
• (Familier) Définition manquante ou à compléter. (Ajouter)

apprendre : usages, constructions, expressions

Verbe très courant. Apprendre, c’est acquérir une connaissance ou une compétence : apprendre une langue, apprendre à conduire, apprendre une règle, apprendre un métier. Le mot couvre à la fois le processus (s’entraîner, mémoriser, comprendre) et le résultat (savoir faire). Il a aussi un sens d’information reçue : apprendre une nouvelle, apprendre que quelqu’un arrive, apprendre la vérité. Et dans un registre plus ancien mais encore vivant, apprendre quelque chose à quelqu’un signifie “enseigner” : apprendre la lecture à un enfant, apprendre les bases à une équipe. Selon le contexte, apprendre renvoie donc 1) à l’étude (apprendre par cœur, apprendre en pratiquant), 2) à la découverte (apprendre sur soi, apprendre des autres), 3) à la transmission (apprendre à quelqu’un), 4) à l’annonce d’un fait (apprendre une mauvaise nouvelle). Dans la langue quotidienne, la précision se fait souvent avec une construction : apprendre à + infinitif (compétence), apprendre que + proposition (information), apprendre de + source (origine), apprendre par + moyen (méthode). Et une nuance utile : on peut “apprendre par cœur” sans comprendre, alors qu’“apprendre à faire” suppose généralement l’appropriation et la pratique.

1 Acquérir un savoir / une compétence étudier, s’exercer, comprendre 2 Mémoriser (souvent par cœur) leçon, texte, formule 3 Être informé, découvrir apprendre une nouvelle, apprendre que… 4 Enseigner (apprendre à quelqu’un) transmettre, former Constructions Nuances Étymologie Registre Expressions Exemples Pièges ... Famille Sources

Constructions courantes

• apprendre quelque chose Acquérir un savoir : apprendre une règle, un mot, une technique.
• apprendre à + infinitif Acquérir une compétence : apprendre à nager, à conduire, à coder.
• apprendre que + proposition Découvrir une information : apprendre que la réunion est annulée.
• apprendre une nouvelle Recevoir une information marquante : bonne ou mauvaise nouvelle.
• apprendre par cœur Mémoriser : leçon, poème, texte, formule.
• apprendre de / par Source ou moyen : apprendre de ses erreurs, apprendre par l’exemple.
• apprendre en faisant Méthode : apprentissage par la pratique, l’expérience, l’essai.
• apprendre vite / lentement Rythme d’acquisition : apprendre vite une langue, lentement un geste.
• apprendre sur le tas Apprendre en situation réelle, sans formation formelle au départ.
• apprendre à quelqu’un Enseigner : apprendre les bases à un collègue, apprendre la lecture à un enfant.
• apprendre quelque chose à quelqu’un Transmettre un savoir précis : apprendre une méthode, un truc, une règle.
• apprendre de ses erreurs Tirer une leçon d’un échec ou d’un problème rencontré.
• apprendre à se connaître Découvrir ses réactions, ses limites, ses habitudes ; emploi fréquent.
• apprendre la vérité Découvrir un fait réel, parfois caché ; nuance de révélation.

Astuce rédaction Pour écrire juste avec “apprendre”, choisis la structure qui dit l’intention : apprendre à + infinitif (compétence), apprendre que + proposition (information), apprendre par cœur (mémoire), apprendre à quelqu’un (transmission). Et si tu parles de progression, ajoute un marqueur concret : “en trois étapes”, “avec des exercices”, “avec un retour”. Ça évite les phrases vagues du type “apprendre facilement” qui n’expliquent ni la méthode ni le résultat attendu.

Nuances de sens (avec mots proches par contexte)

Apprendre (acquérir) vs comprendre (saisir le sens) Mots proches apprendre comprendre assimiler Exemple On peut apprendre une règle (la retenir) sans vraiment la comprendre ; l’assimilation vient souvent avec des exemples. Apprendre (mémoriser) vs réviser (réactiver) Mots proches apprendre mémoriser réviser Exemple Apprendre fixe une leçon pour la première fois ; réviser sert à ne pas l’oublier et à la rendre fluide. Apprendre une nouvelle vs découvrir (plus neutre / plus large) Mots proches apprendre découvrir être informé Exemple “Apprendre” met l’accent sur l’information reçue ; “découvrir” peut inclure une expérience ou une observation. Apprendre à quelqu’un vs enseigner (plus institutionnel) Mots proches apprendre à former enseigner Exemple On apprend un geste à quelqu’un au quotidien ; on enseigne souvent dans un cadre plus formel. Apprendre sur le tas vs se former (structuré) Mots proches sur le tas autodidacte formation Exemple Apprendre sur le tas marche bien pour des réflexes ; se former structure les bases et évite certaines erreurs.

Étymologie / histoire

Du latin apprehendere (« saisir, attraper, comprendre »), devenu en ancien français aprendre puis apprendre. L’idée de base est celle d’une “prise” intellectuelle : saisir une connaissance, s’approprier un savoir. De là viennent les emplois actuels : apprendre (acquérir), apprendre par cœur (fixer), apprendre une nouvelle (prendre connaissance), apprendre à quelqu’un (faire acquérir). Pourquoi c’est utile Le sens originel (“saisir”) rappelle que l’apprentissage n’est pas seulement de la mémoire : c’est une appropriation. En pratique, ça explique pourquoi “apprendre par cœur” et “apprendre à faire” ne produisent pas le même effet : l’un fixe, l’autre installe un automatisme et une compréhension d’usage.

Registre & emplois typiques

Études et formation Apprendre comme progression : cours, exercices, entraînement, correction, consolidation. Elle apprend l’allemand en combinant cours, lecture et conversation. Compétence pratique (apprendre à + infinitif) Apprendre un geste, une méthode, une technique ; souvent avec l’idée d’essais et d’erreurs. Il apprend à cuisiner en reproduisant des recettes simples, puis en improvisant. Mémoire (apprendre par cœur) Mettre en mémoire un texte, une définition, une formule ; la compréhension peut venir après. Pour l’exposé, il a appris le passage par cœur, puis a travaillé l’explication. Information (apprendre que / apprendre une nouvelle) Prendre connaissance d’un fait, parfois de manière indirecte (presse, message, bouche à oreille). J’ai appris la nouvelle ce matin, et je t’appelle dès que j’en sais plus. Transmission (apprendre à quelqu’un) Sens d’enseigner, former : apprendre à un enfant à lire, apprendre les bases à un collègue. Elle lui apprend à utiliser l’outil pas à pas, sans jargon.

Expressions et locutions

apprendre à + infinitif apprendre par cœur apprendre une nouvelle apprendre que… apprendre sur le tas apprendre de ses erreurs apprendre en faisant apprendre à se connaître apprendre la vérité apprendre quelque chose à quelqu’un Clique une expression pour afficher son sens.

Exemples prêts à l’emploi

Phrases prêtes à l’emploi (selon ton contexte) Choisis un ton et copie une phrase complète (utile pour mails, messages, rédaction). Professionnel Mémo Neutre Quotidien Soutenu Texte Humour Message Sélectionne un style ci-dessus.

• Elle apprend une langue en alternant écoute, lecture et petites conversations quotidiennes.
• J’ai appris que le rendez-vous était décalé, donc je m’organise autrement.
• Pour l’examen, il a appris la définition par cœur, puis a travaillé des exercices d’application.
• Il apprend à conduire en commençant sur un parking, puis sur des trajets simples.
• On apprend de ses erreurs quand on prend le temps de comprendre ce qui a coincé.
• Elle lui apprend la méthode pas à pas, avec des exemples concrets et des rappels réguliers.

Pièges et erreurs fréquentes

Confusions fréquentes 1) Confondre apprendre par cœur et savoir faire. 2) Oublier le complément qui précise le sens. 3) Employer apprendre à quelqu’un comme si c’était “informer”. 4) Surpromettre l’apprentissage sans méthode ni périmètre. 5) Mélanger mémoire, compréhension et pratique dans la même phrase sans préciser. Confondre apprendre par cœur et savoir faire Apprendre par cœur aide à retenir, mais ne garantit pas la maîtrise. Pour une compétence, “apprendre à + infinitif” implique de pratiquer : exercices, retours, répétitions. En rédaction, si tu parles d’un geste ou d’un métier, évite “apprendre par cœur” et préfère “apprendre à faire”, “s’entraîner”, “se former”. Oublier le complément qui précise le sens Sans complément, apprendre peut rester flou : apprendre quoi, comment, à qui, ou quelle information ? Pour être clair, utilise la bonne construction : apprendre à + infinitif (compétence), apprendre que + proposition (information), apprendre quelque chose à quelqu’un (transmission). Employer apprendre à quelqu’un comme si c’était “informer” Apprendre à quelqu’un signifie plutôt “enseigner” (apprendre la lecture à un enfant). Pour “informer”, on dit plutôt “annoncer”, “dire”, “apprendre à quelqu’un que…”, ou “faire savoir”. La nuance se joue souvent sur la structure : apprendre à quelqu’un une méthode (enseigner) vs apprendre à quelqu’un une nouvelle (informer). Rédaction : surpromettre l’apprentissage Les formules type “apprenez en 10 minutes” sonnent vite publicitaires. Si tu veux rester crédible, précise le périmètre : “apprendre les bases”, “apprendre à démarrer”, “apprendre les réflexes essentiels”, et indique le moyen (exemples, exercices, feedback).

Famille de mots

• apprentissage Nom : processus d’apprendre ; période d’apprentissage ; apprentissage par la pratique.
• apprenant Nom/adjectif : personne qui apprend ; un public apprenant (formation).
• apprendre Verbe : acquérir, mémoriser, découvrir ; et aussi enseigner (apprendre à quelqu’un).
• appris Participe passé : j’ai appris ; chose apprise (plus rare), savoir appris.
• inappris Adjectif (rare) : qui n’a pas été appris, non acquis ; surtout en contexte littéraire.

Sources et références

• CNRTL : apprendre (définition)
• Larousse : apprendre
• Wiktionnaire : apprendre
• Dictionnaire de l’Académie française (9e) : apprendre
• OQLF (Vitrine linguistique) : apprentissage / formation
• Synonymes : apprendre

Informations complémentaires Le verbe apprendre désigne le processus par lequel une personne acquiert des connaissances, des compétences ou de l’expérience, que ce soit de manière formelle, autodidacte ou intuitive. Il s’agit d’une capacité fondamentale de l’être humain, qui permet de s’adapter, de progresser et d’élargir sa compréhension du monde. L’apprentissage est une démarche continue, qui ne se limite pas aux années scolaires, mais qui se poursuit tout au long de la vie, dans les domaines professionnels, personnels et sociaux. Dans le cadre de l’éducation et de la formation, apprendre est un processus structuré qui repose sur des méthodes pédagogiques adaptées à l’âge et aux besoins des apprenants. À l’école, on apprend à lire, à écrire, à compter et à développer une pensée critique. Plus tard, l’apprentissage s’oriente vers des compétences spécialisées, comme la maîtrise d’une langue étrangère, l’acquisition de savoirs techniques ou l’approfondissement d’une discipline scientifique. L’apprentissage peut se faire par l’étude, la répétition, l’observation et l’expérimentation, et il repose sur des mémoires à court et long terme, qui permettent de retenir et d’utiliser les connaissances acquises. Dans le monde professionnel, apprendre est une nécessité pour s’adapter aux évolutions constantes du marché du travail et aux avancées technologiques. La formation continue est devenue un enjeu majeur pour les entreprises, qui encouragent leurs employés à se perfectionner dans leur domaine ou à acquérir de nouvelles compétences. Apprendre à utiliser un nouvel outil numérique, à gérer une équipe ou à développer une stratégie commerciale fait partie des défis quotidiens du monde professionnel. La capacité à apprendre rapidement et efficacement est souvent un critère déterminant pour évoluer dans une carrière et rester compétitif. L’apprentissage peut aussi être autodidacte et spontané, motivé par la curiosité ou la passion. Grâce aux ressources en ligne, aux livres et aux expériences personnelles, il est possible d’apprendre seul, sans cadre institutionnel. De nombreux autodidactes développent des compétences en programmation, en photographie, en musique ou dans d’autres domaines simplement en explorant des contenus disponibles sur Internet. Ce type d’apprentissage repose souvent sur la motivation personnelle et l’expérimentation, et il peut être tout aussi efficace que l’apprentissage académique lorsqu’il est bien structuré. Dans les relations humaines et la psychologie, apprendre signifie aussi comprendre et évoluer à travers les expériences vécues. On apprend à gérer ses émotions, à s’adapter aux autres et à tirer des leçons de ses erreurs. Chaque interaction sociale est une opportunité d’apprentissage, qu’il s’agisse d’améliorer sa communication, de développer son empathie ou d’acquérir une meilleure compréhension des dynamiques interpersonnelles. Apprendre à écouter, à négocier ou à gérer un conflit est aussi important que l’apprentissage de connaissances théoriques. L’apprentissage est également un processus biologique et cognitif, qui mobilise différentes zones du cerveau et repose sur des mécanismes complexes. La répétition et l’application régulière renforcent les connexions neuronales, facilitant la mémorisation et la maîtrise d’un sujet. Le sommeil joue un rôle clé dans la consolidation des connaissances, tout comme la motivation et l’environnement d’apprentissage. Certaines méthodes, comme l’apprentissage par projet, l’apprentissage par immersion ou la gamification, rendent le processus plus engageant et efficace. Apprendre ne se limite pas aux humains : dans le règne animal, de nombreuses espèces développent des compétences par l’observation et l’imitation. Certains animaux apprennent à chasser, à communiquer ou à se protéger grâce à des comportements transmis par leurs congénères. De même, les intelligences artificielles sont désormais capables d’apprendre par elles-mêmes grâce à des algorithmes d’apprentissage automatique, révolutionnant des domaines comme la reconnaissance vocale, la traduction ou la prise de décision autonome. En conclusion, apprendre est un processus universel et essentiel à l’évolution individuelle et collective. Que ce soit dans l’éducation, le travail, la vie sociale ou la technologie, l’apprentissage est le moteur du progrès et de l’adaptation. Il permet d’acquérir des savoirs, de développer des compétences et d’évoluer constamment pour faire face aux défis du monde moderne. La capacité à apprendre, à s’ouvrir à de nouvelles connaissances et à remettre en question ses certitudes est l’une des clés les plus précieuses pour réussir et s’épanouir. Questions fréquentes Quelle est la définition du mot « apprendre » ? La présente page rassemble les principaux sens du mot « apprendre », organisés par nature grammaticale et accompagnés d’indications utiles (prononciation, genre, notes d’usage...). Comment écrire correctement le mot « apprendre » ? Le-Dictionnaire.com rappelle l’orthographe correcte de « apprendre ». En cas de variantes ou de pièges fréquents, des précisions sont apportées dans les définitions ou les informations complémentaires. Le mot « apprendre » est-il masculin ou féminin ? Lorsque c’est pertinent, le genre grammatical (masculin, féminin, invariable, etc.) est indiqué en haut de la définition, à côté de la prononciation. Cela aide à accorder correctement les mots dans vos phrases. S

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