La Géographie Expliquée Aux élèves De CE2 Avec Les Vidéos Youtube

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Fenêtre sur le monde, la géographie rationnalise, chez l’élève en CE2, la notion d’espace en savoirs et en connaissances. Cette manière lui fera prendre conscience de son espace de vie, tout en observant les systèmes géographiques élémentaires. Il est déjà préparé à assimiler la place de la géographie dans le parcours de l’humanité à travers les siècles. Raison pour laquelle, cette matière est étroitement liée à l’histoire.

Apprendre la terre et les hommes

Dans la continuité du CP et du CE1, la géographie renforcera les acquis de l’élève en termes d’échelle de territoire. Les initiations à l’espace géographique seront également maintenues comme les régions, les villes… La géographie humaine se centrera sur la circulation des hommes et des biens d’où découlent les activités économiques. En CE2, l’enfant sera initiée pour la première fois aux enjeux environnementaux. Des leçons sur les déchets ou le recyclage seront intégrées dans le programme. L’initiation aux outils du géographe fait aussi partie de cette matière : lecture des cartes, du paysage et l’utilisation de statistiques basiques.

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La chaîne C’est pas sorcier est une mine de connaissance et de matériaux pour les enseignants en CE2. Pour la matière géographie, l’utilisateur doit faire des recherches minutieuses parce que la chaîne dispose de milliers de vidéos. Pour trouver la vidéo adéquate, l’utilisateur doit prendre son temps en faisant défiler un à un les capsules. Il trouvera des vidéos comme « Le système solaire » https://m.youtube.com/watch?v=I7cajVnzm8k&t=31s , « cartographie » https://m.youtube.com/watch?v=Ft6KM9AzKig … Avant d’être une chaîne Youtube, « C’est pas sorcier » a été une émission télévisée. Sous forme de documentaire, la mise en scène mêle démonstration en laboratoire et, reportage sur des sites en relation avec le sujet. Le présentateur vedette est Jamy https://www.youtube.com/user/cestpassorcierftv

Avec la chaîne Youtube éducative Foufou Channel, les élèves pourront s’amuser en apprenant. Puisque l’animation est ludique. Le personnage central, Foufou le chien, apporte beaucoup de dynamisme et de loufoquerie à chaque vidéo. Deux playlists sont à distinguer pour la matière géographie en CE2. La première s’intitule « Foufou – la géographie des pays » https://www.youtube.com/watch?v=wHJC-YM5De0&list=PLFpb9I20d3YJV8VzK_X9MO_n0-HzLNwwP et la seconde « Ecologie et Tri Sélectif pour les enfants » https://www.youtube.com/watch?v=zYzfo4kdmaQ&list=PLFpb9I20d3YK1lYVbwd6bgIQyE43cG-Ey inculque aux enfants les gestes et les enjeux écologiques. Au niveau du design graphique, les concepteurs ont misé sur une animation fluide et riche en couleur. https://www.youtube.com/channel/UCJaEzQIQ3ebr_zQK3wLERcA/featured

La complémentarité maître(sse) d’école et vidéos pédagogiques

Pourquoi, quand et comment utiliser une vidéo pédagogique Youtube ? Ces trois questions sont cruciales pour que l’apport des capsules entre dans le cadre normatif et pédagogique. Tout d’abord, face à l’évolution des nouvelles technologies et le rapport des enfants avec celles-ci, Internet est devenu un outil incontournable dans l’enseignement. Pour l’enseignant, il peut trouver des idées et des pistes pour améliorer ses compétences. Pour l’élève, il pourra y puiser des connaissances et les compléter grâce à la toile.

Un exemple serait plus démonstratif. En géographie au niveau CE2, la lecture de la carte ou du mappemonde est intégrer dans le programme scolaire. La chaîne Foufou Channel propose une vidéo sur ce lien https://m.youtube.com/watch?v=wHJC-YM5De0&index=2&list=PLFpb9I20d3YJV8VzK_X9MO_n0-HzLNwwP&t=0s qui s’intitule « Apprendre aux enfants géographie ».

Avant de l’utiliser durant le cours, l’enseignant doit avant tout identifier son ou ses objectifs : narrer, expliquer, générer le débat, compléter la compréhension ou tout simplement capter l’intention. Ici, il s’agit d’un sujet bien précis dans la matière géographie. L’important est de savoir le niveau de connaissances que les élèves possèdent déjà sur le sujet. Il doit aussi s’attendre à ce que certains soient plus avancés que d’autres. Cela est important à savoir, parce qu’il détermine la façon d’utiliser la vidéo éducative. Le moyen le plus efficace de le savoir est de tout simplement le demander à chaque élève.

Un apprentissage basé sur la participation des élèves

Quand tout cela a été fixé, l’utilisateur doit visionner la capsule qu’elle va utiliser. Pour la simple raison que le contenu doit être pédagogique et adapté à l’âge des enfants. La meilleure utilisation de cette séquence est d’inciter les élèves à bouger, à interagir avec elle. Par exemple, diffuser la vidéo à la fin du cours. Ensuite, l’enseignant peut prendre une carte du monde et

faire un petit jeu pour que les enfants reprennent ce qui a été relaté dans la vidéo. Le concept le plus important ici est : le jeu.

Il est tout de même important de stipuler que les vidéos éducatives Youtube doivent être téléchargées avant d’être diffusées. Ce lien permettra de connaitre les étapes à suivre https://www.tableauxinteractifs.fr/ressources/ressources-videos-sur-les-tni-et-tbi/convertir-les-videos-youtube-pour-enrichir-les-cours.

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