Les Neurosciences Au Service De La Pédagogie | LISEO

Portail documentaire de France Éducation international

Me Connecter M'abonner aux nouveautés Mon historique Contact

Me connecter

accéder à votre compte de lecteur Mot de passe ou identifiant oublié ?Créer un compte Vous informer sur les politiques éducatives et l'enseignement du français dans le monde Recherche   Catalogue   Ressources pédagogiques   Colloques

• Accueil
• Éducation
  • Nouveautés
  • L’éducation décryptée
  • Bibliographies
  • Colloques
• Langues et FLE
  • Nouveautés
  • Dossiers thématiques
  • Bibliographies
  • Colloques
  • Répertoires
  • Mémoire(s) du BELC
  • Actualités du CELV
• Catalogue
• À propos
  • Le portail LISEO
  • La bibliothèque
  • Tutoriels
  • Témoignages

• Accueil
• Éducation
  • Nouveautés
  • L’éducation décryptée
  • Bibliographies
  • Colloques
• Langues et FLE
  • Nouveautés
  • Dossiers thématiques
  • Bibliographies
  • Colloques
  • Répertoires
  • Mémoire(s) du BELC
  • Actualités du CELV
• Catalogue
• À propos
  • Le portail LISEO
  • La bibliothèque
  • Tutoriels
  • Témoignages

• Retour à la page précédente

Modifier la recherche

Nouvelle recherche

Imprimer Ajouter à ma sélection Lien vers la notice

Titre :	Comprendre apprendre mémoriser : les neurosciences au service de la pédagogie
Auteur(s) :	Joseph STORDEUR
Type de document :	Texte
Éditeur(s) :	Bruxelles : De Boeck
Année de publication :	2014
Collection :	Outils pour enseigner
Description :	240 p.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-8041-8637-1
Langue(s) :	Français
Résumé :	Les neurosciences permettent de sélectionner les pratiques les plus pertinentes parce qu'elles correspondent mieux aux processus utilisés pour comprendre, apprendre et mémoriser. La première partie de cet ouvrage expose quelques données de base à propos du fonctionnement neuronal et propose des règles de méthodologie élémentaire qui en découlent. La seconde partie approfondit certains domaines spécifiques comme la perception, les représentations, le langage, la lecture, la numération, la motivation... en s'appuyant aussi sur des données de la recherche en neurosciences. La troisième partie propose plusieurs démarches pédagogiques en cohérence avec les hypothèses dégagées et qui font la preuve de leur efficacité dans les classes qui les pratiquent au jour le jour. [d'après résumé éditeur]
Sujet(s) :	, neurosciences, compréhension, MEMORISATION, PSYCHOLOGIE DE L'APPRENTISSAGE, sciences de l'éducation, stratégie d'apprentissage, THEORIE DE L'APPRENTISSAGE
Zone(s) géographique(s) :

Exemplaires (1)

Liste des exemplaires

Cote	Support	Localisation	Disponibilité
A 6 STO	Livre	LIRE	Disponible

Accueil

Sélection de la langue

FrançaisEnglish (UK)

Adresse

Portail documentaire de France Éducation international   [email protected] Λ   Portail documentaire de France Éducation international     pmb

• A-
• A
• A+

LISEO

Portail documentaire de France Éducation international spécialisé dans l'éducation, l'enseignement et la diffusion du français dans le monde.

Adresse

France Éducation international1 avenue Léon Journault92318 Sèvres - France 

Horaires de la bibliothèque

Du lundi au vendredi de 9h30 à 12h30 et de 13h30 à 17h30sans rdv mais prise de contact conseillée par téléphone au 01 45 07 60 84 ou via notre formulaire de contact pour vérifier la disponibilité des places.

• France Éducation international
• Mentions légales
• Accessibilité : non conforme
• Cookies