Les Verbes Irréguliers Indépendants

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Notion précédente Les verbes irréguliers indépendants Notion suivante Signaler une erreur Espagnol - Réviser le cours Les verbes irréguliers indépendants Vous avez repéré une erreur, une faute d'orthographe, une réponse erronée... Décrivez-nous le problème et nous nous chargerons de le corriger. Description du problème : Signaler le problème Problème signalé avec succès ! Signaler un autre problème Imprimer Espagnol - Réviser le cours Les verbes irréguliers indépendants Choisir ce que vous souhaitez imprimer : La fiche Les exercices Le corrigé Imprimer Revoir la notion Notion Faire les exercices Exercices précédent 1 2 3 4 5 6 suivant
1. Les verbes irréguliers indépendants
• Les verbes irréguliers indépendants ont des irrégularités diverses.Télécharger le tableau des verbes irréguliers indépendants conjugués à différents temps
2. Les verbes irréguliers aux temps du présent
• Au présent de l'indicatif, certains verbes sont irréguliers uniquement à la 1re personne du singulier. Cette irrégularité est ensuite reprise à toutes les personnes au subjonctif présent.Ex. : caber → quepo, quepaLes verbes dont la 1re personne finit en -go retrouvent la même irrégularité au subjonctif :
  • caer (caigo/ caiga) ;
  • hacer (hago/ haga) ;
  • poner (pongo/ ponga) ;
  • tener (tengo/ tenga) ;
  • salir (salgo/ salga) ;
  • valer (valgo/ valga) ;
  • oír (oigo/ oiga).
• On retrouve les diphtongues au présent de l'indicatif comme au présent du subjonctif (e → ie/ o → ue). On a l'affaiblissement (e → i) au présent de l'indicatif, mais les verbes s'affaiblissent à toutes les personnes au subjonctif présent.Ex. : decir → digo, diga
3. Les verbes irréguliers au futur et au conditionnel
Au futur et au conditionnel, l'irrégularité se fait au niveau du radical et les terminaisons restent identiques à celles de la conjugaison régulière. On retrouve les mêmes verbes irréguliers au futur et au conditionnel.
4. Les verbes irréguliers aux temps du passé
• L'imparfait de l'indicatif est toujours régulier, sauf pour trois verbes :
  • ir → iba, ibas, iba, íbamos, ibais, iban ;
  • ser → era, eras, era, éramos, erais, eran ;
  • ver → veía, veías, veía, veíamos, veíais, veían.
• Les verbes irréguliers au passé-simple le sont aussi au subjonctif imparfait. Pour former le subjonctif imparfait, il faut partir de la 3e personne du pluriel du prétérit et remplacer -ron par -ra ou -se.Ex. : traer → trajeron/ trajeran ou trajesen• Enfin, il existe les « parfaits forts » qui ne portent plus l'accent aux 3e personnes du singulier et du pluriel car ils sont accentués sur le radical.
5. Les verbes irréguliers à l'impératif
• À l'impératif, certains verbes sont irréguliers uniquement à la 1re personne du singulier : ser (sé), ir (ve), poner (pon), tener (ten), venir (ven), hacer (haz), decir (di), salir (sal). • Remarque : l'impératif négatif (ou défense) se construit avec le subjonctif présentEx. : Ponte este traje.(Mets ce costume.)No te pongas este traje.(Ne mets pas ce costume.) Exercice n°1 Transformez ces verbes négatifs en ordre. Écrivez les réponses dans les zones colorées. 1. No vengas tan pronto en casa porque no estaremos listos.→ Ven pronto en casa porque estaremos listos. 2. No salgas esta noche porque nos vamos de vacaciones de madrugada.→ Sal esta noche porque no nos vamos de vacaciones de madrugada. 3. No tengas este comportamiento tan linfático.→ Ten este comportamiento linfático. 4. No pongas la mesa porque viene una criada.→ Pon la mesa porque no viene ninguna criada. Refaire l'exercice Enlever la correction Montrer la correction Revoir mes derniers choix Toggle Dropdown Il fallait faire très attention car tous les verbes à l'impératif sont irréguliers dans cet exercice ! Exercice n°2 Transformez ces verbes négatifs en ordre. Écrivez les réponses dans les zones colorées. 5. No hagas estos ejercicios porque no corresponden a lo que estás buscando.→ Haz estos ejercicios porque corresponden a lo que estás buscando. 6. No seas tan cabezota y escúchame.→ Sé cabezota y no me escuches. 7. No vayas con tus amigos en esta discoteca porque me han dicho que hay muchas peleas.→ Ve con tus amigos en esta discoteca porque me han dicho que no hay peleas. Refaire l'exercice Enlever la correction Montrer la correction Revoir mes derniers choix Toggle Dropdown Il fallait faire très attention car tous les verbes à l'impératif sont irréguliers dans cet exercice ! Exercice n°3 Mettez les phrases suivantes au passé simple. (Caractère à utiliser : í) Écrivez les réponses dans les zones colorées. 1. Quiero un zumo de naranja fresquito, que hace mucho calor. → Quise un zumo de naranja fresquito, que hacía mucho calor. 2. Mi primo viene a visitarme esta semana, ¡qué alegría! → Mi primo vino a visitarme esta semana, ¡qué alegría! 3. ¿A qué hora vas a tu clase de inglés? → ¿A qué hora fuiste a tu clase de inglés? Refaire l'exercice Enlever la correction Montrer la correction Revoir mes derniers choix Toggle Dropdown Ce sont tous des verbes dits « verbes forts » ; leur radical est irrégulier au passé-simple, et il n'y a pas d'accent écrit à la 1re et à la 3e personne du singulier. Exercice n°4 Mettez les phrases suivantes au passé simple. (Caractère à utiliser : í) Écrivez les réponses dans les zones colorées. 4. Vuestros padres tienen un coche nuevo para las vacaciones. → Vuestros padres tuvieron un coche nuevo para las vacaciones. 5. Podemos ver toda la ciudad desde las ventanas del piso y así es posible imaginarse la vida de cada uno de los habitantes. → Pudimos ver toda la ciudad desde las ventanas del piso y así fue posible imaginarse la vida de cada uno de los habitantes. Refaire l'exercice Enlever la correction Montrer la correction Revoir mes derniers choix Toggle Dropdown Ce sont tous des verbes dits « verbes forts » ; leur radical est irrégulier au passé-simple, et il n'y a pas d'accent écrit à la 1re et à la 3e personne du singulier. Exercice n°5 Transformez les phrases suivantes en mettant le verbe de la principale au passé-simple. (Caractère à utiliser : í) Écrivez les réponses dans les zones colorées. 1. Te digo que no vayas al colegio mañana.→ Te dije que no fueras al colegio el día siguiente. 2. Quieren que salgamos de aquí enseguida porque el sitio es peligroso.→ Quisieron que saliéramos de allí enseguida porque el sitio era peligroso. 3. Sé perfectamente lo que vale este coche de marca extranjera.→ Supe perfectamente lo que valía este coche de marca extranjera. Refaire l'exercice Enlever la correction Montrer la correction Revoir mes derniers choix Toggle Dropdown Observez bien les verbes des subordonnées : les verbes au subjonctif présent doivent être transformés au subjonctif imparfait si la principale est au passé. 1. vayas → fueras(verbe ir) 2. salgamos → saliéramos(verbe salir) Exercice n°6 Transformez les phrases suivantes en mettant le verbe de la principale au passé-simple. (Caractère à utiliser : í) Écrivez les réponses dans les zones colorées. 1. Es inadmisible que tengamos tanto trabajo y ganar un sueldo de miseria.→ Fue inadmisible que tuviéramos tanto trabajo y ganar un sueldo de miseria. 2. No hace falta que lo sepas todo porque no quiero traicionarla.→ No hizo falta que lo supieras todo porque no quería traicionarla. Refaire l'exercice Enlever la correction Montrer la correction Revoir mes derniers choix Toggle Dropdown Observez bien les verbes des subordonnées : les verbes au subjonctif présent doivent être transformés au subjonctif imparfait si la principale est au passé. 1. tengamos → tuviéramos(verbe tener) 2. sepas → supieras(verbe saber) Signaler une erreur Espagnol - Réviser le cours Les verbes irréguliers indépendants Vous avez repéré une erreur, une faute d'orthographe, une réponse erronée... Décrivez-nous le problème et nous nous chargerons de le corriger. Description du problème : Signaler le problème Problème signalé avec succès ! Signaler un autre problème Imprimer Espagnol - Réviser le cours Les verbes irréguliers indépendants Choisir ce que vous souhaitez imprimer : La fiche Les exercices Le corrigé Imprimer un partenariat Nos sites / appli Mon espace éducation Cap Concours Il était une histoire Objectif Brevet Apprendre à porter secours La quinte juste Les solutions éducatives MAIF Le fonds MAIF pour l'éducation L'espace enseignant MAIF Informations légales Contact © 2000-2026, Miscellane

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