1 Dưới Trăng Quyên đã Gọi Hè, Đầu Tường Lửa Lựu Lập Lòe đâm Bông ...
Có thể bạn quan tâm
HOC24
Lớp học Học bài Hỏi bài Giải bài tập Đề thi ĐGNL Tin tức Cuộc thi vui Khen thưởng- Tìm kiếm câu trả lời Tìm kiếm câu trả lời cho câu hỏi của bạn
Lớp học
- Lớp 12
- Lớp 11
- Lớp 10
- Lớp 9
- Lớp 8
- Lớp 7
- Lớp 6
- Lớp 5
- Lớp 4
- Lớp 3
- Lớp 2
- Lớp 1
Môn học
- Toán
- Vật lý
- Hóa học
- Sinh học
- Ngữ văn
- Tiếng anh
- Lịch sử
- Địa lý
- Tin học
- Công nghệ
- Giáo dục công dân
- Tiếng anh thí điểm
- Đạo đức
- Tự nhiên và xã hội
- Khoa học
- Lịch sử và Địa lý
- Tiếng việt
- Khoa học tự nhiên
- Hoạt động trải nghiệm
- Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp
- Giáo dục kinh tế và pháp luật
Chủ đề / Chương
Bài học
HOC24
Khách vãng lai Đăng nhập Đăng ký Khám phá Hỏi đáp Đề thi Tin tức Cuộc thi vui Khen thưởng - Tất cả
- Toán
- Vật lý
- Hóa học
- Sinh học
- Ngữ văn
- Tiếng anh
- Lịch sử
- Địa lý
- Tin học
- Công nghệ
- Giáo dục công dân
- Tiếng anh thí điểm
- Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp
- Giáo dục kinh tế và pháp luật
Câu hỏi
Hủy Xác nhận phù hợp Chọn lớp Tất cả Lớp 12 Lớp 11 Lớp 10 Lớp 9 Lớp 8 Lớp 7 Lớp 6 Lớp 5 Lớp 4 Lớp 3 Lớp 2 Lớp 1 Môn học Toán Vật lý Hóa học Sinh học Ngữ văn Tiếng anh Lịch sử Địa lý Tin học Công nghệ Giáo dục công dân Tiếng anh thí điểm Đạo đức Tự nhiên và xã hội Khoa học Lịch sử và Địa lý Tiếng việt Khoa học tự nhiên Hoạt động trải nghiệm Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp Giáo dục kinh tế và pháp luật Mới nhất Mới nhất Chưa trả lời Câu hỏi hay
- nhật minh
Phân tích và nêu tác dụng của các phép tu từ trong các câu sau :
1 Dưới trăng quyên đã gọi hè, Đầu tường lửa lựu lập lòe đâm bông
2 ơi con chim chiền chiện
Hót chi ma vang trời
Từng giọt long lanh rơi
Ttooi đưa tay tôi tôi hứng
Xem chi tiết Lớp 6 Ngữ văn Đề cương ôn tập ngữ văn 6 học kì I 4 0
Gửi Hủy 
Thời Sênh 
22 tháng 7 2018 lúc 22:21 1. - Biện pháp nhân hóa: Quyên đã gọi hè. Âm thanh tiếng chim cuốc khắc khoải gọi hè báo hiệu bước đi của thời gian - Biện pháp ẩn dụ: Lửa lựu. Hoa lựa nở đỏ như những đốm lửa - Chơi chữ: điệp phụ âm " L" (lửa lựa lập lòe) kết hợp với các sử dụng từ láy tượng hình "lập lòe". Gợi tả chính xác màu sắc. trạng thái lấp ló lúc ẩn lúc hiện của bông hoa lựu đỏ trong tán lá dưới ánh trăng
2. +) Nhân hóa, gọi chim 'ơi' như gọi một người bạn thân thiết của mình => sự yêu mến thiên nhiên của tác giả +) Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác : Tiếng hót của chim trở thành những'giọt long lanh rơi'. Lúc này t/g không chỉ còn cảm nhận tiếng chim bằng mắt nữa mà còn bằng cả xúc giác=> Tiếng chim thật xúc động, đẹp và ấn tượng biết chừng nào Qua đó ta càng cảm nhận sâu sắc hơn tình yêu mến, nâng niu vẻ đẹp mùa xuân thiên nhiên, đất trời của Thanh Hải
Đúng 1 Bình luận (0) Gửi Hủy 
Thảo Phương 
23 tháng 7 2018 lúc 7:32 1)+ Nhân hóa "quyên đã gọi hè": nói lên bước đi của thời gian + Ẩn dụ "lửa lựu": hình ảnh khóm lựu đầu tường đã trổ hoa rực rỡ như ngọn lửa + Từ láy "lập lòe": Hình ảnh đầy màu sắc, ->Cũng như chim quyên, hoa lựu là tín hiệu, là biểu tưởng của đồng quê VN -> Làm câu thơ trở nên giàu hình ảnh, màu sắc, gợi và tả vẻ đẹp của của bức tranh mùa hè. 2)
Phép ẩn dụ trong khổ thơ trên:
"từng giọt long lanh rơi''
=> tác dụng: giọt âm thanh đó là hình ảnh chuyển đổi cảm giác , đó có thể là âm thanh của tiếng chim chiền chiện đang bay cao, bay xa giữa bầu trời mùa xuân, có thể là giọt sương long lanh, giọt mưa xuân nhè nhẹ gợi ra mạch cảm xúc của tác giả trước mùa xuân thiên nhiên xứ huế.
Đúng 1 Bình luận (0) Gửi Hủy 
Nguyễn Thu Hiền 24 tháng 7 2018 lúc 21:14 1.
- BPTT nhân hóa: quyên đã gọi hè
+ Kiểu nhân hóa: Dùng từ vốn chỉ hoạt động, tính chất của người để chỉ hoạt động, tính chất của vật.
+ Tác dụng: Chú chim quyên cất tiếng báo hiệu một mùa hè mới và báo hiệu những bước đi mới của thời gian.
- Đặc biệt là BPTT ẩn dụ: lửa lựu lập lòe
+ Các kiểu ẩn dụ: AD cách thức (lập lòe), AD hình thức (lửa lựu)
+ Tác dụng: cũng như chim quyên, những bông hoa lựu đầu tường như tín hiệu, chúng mang một màu sắc ko chỉ sáng, ko chỉ rực rỡ trong bóng đêm hè mà còn ấm như những ngọn lửa, những ngọn lửa ấy bập bùng trong đêm, lúc ẩn lúc hiện. Tất cả tạo nên một bức tranh mùa hè ko những đẹp mà còn mang đậm chất miền quê mộc mạc, giản dị và yên bình.
2.
-BPTT nhân hóa: ơi con chim chiền chiện
+ Kiểu nhân hóa: trò chuyện, xưng hô với người như với vật
+ Tác dụng:giống với những chú chim én, những con chim chiền chiện hót ngân vang trên trời cao báo hiệu một mùa xuân mới, một năm mới đầy sự hi vọng. Tác giả coi chú chim ấy như một người bạn thân thiết, thể hiện niềm yêu thiên nhiên của tác giả.
-Đặc biệt là BPTT ẩn dụ: từng giọt long lanh rơi / Tôi đưa tay tôi hứng
+ Kiểu ẩn dụ: AD chuyển đổi cảm giác
+ Tác dụng: với sự kết hợp thành công giữa BPTT nhân hóa và ẩn dụ, tác giả đã thể hiện niềm mong mỏi, đợi chờ một mùa xuân tươi mới, đầy sức sống. Đặc biệt là BPTT ẩn dụ chuyển đổi cảm giác của tiếng chim chiền chiện, từ thính giác sang thị giác và cuối cùng sang xúc giác. Tiếng chú chim chiền chiện ngân, vang, cao và xa đến tận bầu trời mây xanh. Tác giả cảm thấy tiếng chim ấy như lắng đọng lại trong ko gian, như cái gì đó vô hình để lại cho bầu trời. Và tác giả đã biến cái vô hình thành cái hữu hình, biến tiếng chim ngân vang thật lâu thành giọt nước đọng và dần dần rơi xuống bàn tay của tác giả, và một mùa xuân mong chờ đã đến.
Mấy cái bài này cô giáo giảng cho mình rồi, nhưng lâu giờ nhớ lại ko bít có đúng ko, nên có thiếu sót gì thì cậu nhận xét giùm mình nha
Gửi Hủy Xem thêm câu trả lời 
- ThanhNghiem
Xác định biện pháp tu từ và nêu tác dụng: 1. Thuyền ơi có nhớ bến chăngBến thì một da khăng khăng đợi thuyền. 2. Dưới trăng quyên đã gọi hèĐầu tường lửa lựu lập lòe đâm bông 3. Ơi con chim chiền chiện Hót chi mà vang trời Từng giọt long lanh rơi Tôi đưa tay tôi hứng
Xem chi tiết Lớp 8 Ngữ văn 1 0 Gửi Hủy 
Đoàn Trần Quỳnh Hương 
25 tháng 8 2023 lúc 18:04 1. Biện pháp ẩn dụ: "thuyền" - người con trai; bến - người con gái
- Tác dụng:
+ Tăng giá trị biểu đạt gây ấn tượng sâu sắc với người đọc
+ Bày tỏ kín đáo tình cảm của người con gái dành cho người con trai
+ Cho thấy sự thủy chung son sắc của người con gái với tình yêu của mình
2. Biện pháp nhân hóa: "Quyên đã gọi hè" và biện pháp ẩn dụ "Lửa lựu" - Hoa lựa nở đỏ như những đốm lửa
- Tác dụng:
+ Tăng sức biểu hình biểu đạt gây ấn tượng với người đọc
+ Cho thấy vẻ đẹp của cảnh vật khi mùa hè về
+ Cho thấy sự giao hòa giữa thiên nhiên và con người.
3. Biện pháp ẩn dụ "từng giọt long lanh rơi"
- Tác dụng:
+ Tăng sức biểu hình biểu đạt gây ấn tượng với người đọc
+ Giọt âm thanh của tiếng chim chiền chiện làm say đắm lòng người
+ Cho thấy sự giao hòa, gắn kết giữa tác giả với thiên nhiên
Đúng 1 Bình luận (0)
Gửi Hủy 
- Đinh Hoàng Yến Nhi
Trong câu thơ sau có bao nhiêu từ láy ?
Dưới trăng quyên đã gọi hè.
Đầu tường lửa lựu lập lòe đâm bông
A. Một từ
B. Hai từ
C. Ba từ
D. Bốn từ
Xem chi tiết Lớp 6 Ngữ văn 2 0 Gửi Hủy 
Nguyễn Tuấn Dĩnh 
5 tháng 7 2019 lúc 5:03 (0,5 điểm)
Đáp án A
Đúng 1 Bình luận (0) Gửi Hủy 
Trịnh Ngân Khánh 23 tháng 8 2022 lúc 18:16 mình nghĩ là đáp án B
Đúng 0 Bình luận (0) Gửi Hủy 
- Xảy Ra Lỗi
Phân tích tác dụng tạo hình tượng của Điệp tâm đầu trong các câu sau dưới trăng quyên đã gọi hè đầu tường lửa lựu lập lòe đâm bông
Xem chi tiết Lớp 12 Ngữ văn Ôn tập ngữ văn 12 0 0 Gửi Hủy 
- pham ngoc huynh
Tìm nghĩa của từ "đầu" trong câu : Dưới trăng quyên đã gọi hè, Đầu tường lửa lựu lập lòe đâm bông .
Xem chi tiết Lớp 6 Ngữ văn Câu hỏi của OLM 1 0 Gửi Hủy 
GV Ngữ Văn Giáo viên 11 tháng 1 2019 lúc 11:45 Đầu được hiểu là vị trí đầu tiên của sự vật. (cùng nghĩa với từ đầu hồi, đầu hè, đầu nhà,...)
Đúng 0 Bình luận (0) Gửi Hủy 
- Phương Anh Nguyễn
Tìm và phân tích tác dụng của các từ láy trong những câu thơ sau:
a. Nỗi niềm chi rứa, Huế ơi!
Mà mưa xối xả trắng trời Thừa Thiên. (Nước non ngàn dặm- Tố Hữu)
b. Dưới trăng quyên đã gọi hè,
Đầu tường lửa lựu lập lòe đâm bông. (Truyện Kiều- Nguyễn Du)
Xem chi tiết Lớp 6 Ngữ văn 1 1 Gửi Hủy 
chuyên giải tiếng việt 19 tháng 5 2022 lúc 18:46 từ láy: a)xối xả; tác dụng: từ láy nhằm thể hiện được vẻ đẹp, các trạng thái hoặc sự thay đổi về vị trí vận động…b) lập lòe ; tác dụng : ? chúc bạn học tốt.
Đúng 3 Bình luận (0)
Gửi Hủy - Đinh Hoàng Yến Nhi
Phân tích tác dụng tạo hình tượng của việc điệp âm đầu trong các câu sau:
a) Dưới trăng quyên đã gọi hè
Đầu tường lửa lựu lập loè đâm bông.
(Nguyễn Du, Truyện Kiều)
Xem chi tiết Lớp 12 Ngữ văn 1 0 Gửi Hủy Nguyễn Tuấn Dĩnh 31 tháng 5 2019 lúc 5:29 a, Lặp phụ âm đầu (l) trong 4 tiếng: lửa lựu lập lòe thể hiện trạng thái ẩn hiện trong không gian rộng của hoa lựu
Đúng 0 Bình luận (0) Gửi Hủy 
- huỳnh mai linh
chỉ ra và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ trong đoạn thơ sau
Mọc giữa dòng sông xanhMột bông hoa tím biếc,Ơi! con chim chiền chiệnHót chi mà vang trời.
Từng giọt long lanh rơi
Tôi đưa tay tôi hứng
Xem chi tiết Lớp 6 Ngữ văn Soạn ngữ văn lớp 6 0 0 Gửi Hủy 
- Minh Linh Tran
Ho mk voi a
Xác định biện pháp tu từ và nêu hiệu quả sử dụng ( 3- 5 dòng).
“Dưới trăng quyên đã gọi hè
Đầu tường lửa lựu lập loè đâm bông”.
(Nguyễn Du)
“Tâm hồn tôi là một buổi trưa hè
Toả nắng xuống dòng sông lấp loáng.”
(Tế Hanh)
“Chao ôi, trông con sông, vui như thấy nắng giòn tan sau kì mưa dầm, vui như nối lại chiêm bao đứt quãng.”
(Nguyễn Tuân)
“Bàn tay ta làm nên tất cả
Có sức người sỏi đá cũng thành cơm.”
(Hoàng Trung Thông)
“ Bóng Bác cao lồng lộng
Ấm hơn ngọn lửa hồng.”
(Minh Huệ)
•
“Từ đó lão Miệng, bác Tai, cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay lại thân mật sống với nhau, mỗi người một việc, không ai tị ai cả.”
(Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng)
“Về thăm nhà Bác làng Sen
Có hàng râm bụt thắp lên lửa hồng.”
(Nguyễn Đức Mậu)
“Người Cha mái tóc bạc
Đốt lửa cho anh nằm.”
(Minh Huệ)
“Làng xóm ta xưa kia lam lũ quanh năm mà vẫn quanh năm đói rách, làng xóm ta ngày nay bốn mùa nhộn nhịp cảnh làm ăn tập thể.”
(Hồ Chí Minh)
“Đầu xanh đã tội tình gì
Má hồng đến quá nửa thì chưa thôi”.
(Nguyễn Du)
“Dọc sông, những chòm cổ thụ dáng mãnh liệt đứng trầm ngâm lặng nhìn xuống nước.”
(Võ Quảng)
“Trâu ơi, ta bảo trâu này
Trâu ra ngoài ruộng trâu cày với ta”.
(Ca dao)
“Chân cứng đá mềm.”
(Thành ngữ)
Xem chi tiết Lớp 7 Ngữ văn Đề cương ôn tập văn 7 học kì II 1 0 Gửi Hủy 
loann nguyễn 
9 tháng 7 2021 lúc 11:09 “Dưới trăng quyên đã gọi hè
Đầu tường lửa lựu lập loè đâm bông”.
(Nguyễn Du)
- Biện pháp so sánh : Lửa lựu. Hoa lựa nở đỏ như những đốm lửa
- Chơi chữ: điệp phụ âm " L" (lửa lựa lập lòe) kết hợp với các sử dụng từ láy tượng hình "lập lòe". Gợi tả chính xác màu sắc. trạng thái lấp ló lúc ẩn lúc hiện của bông hoa lựu đỏ trong tán lá dưới ánh trăng⇒ Sự quan sát tình tế, khả năng sử dụng ngôn ngữ và tài năng tả cảnh bậc thầy của ngòi bút Nguyễn Du đã lột tả được cái hồn của cảnh. Tất cả làm hiện lên một bức tranh mùa hè đẹp, sinh động nơi làng quê yên ả thanh bình.
“Tâm hồn tôi là một buổi trưa hè
Toả nắng xuống dòng sông lấp loáng.”
(Tế Hanh)
- biện pháp tu từ so sánh: tâm hồn tôi là một buổi trưa hè
⇒ Cái nắng của buổi trưa hè là nắng gắt, như tâm hồn tràn đầy nhựa sống và tình yêu thiết tha với quê hương của tác giả vậy. Nó mở ra một khung cảnh trữ tình đầy duyên dáng. Nắng không "chiếu", không "soi", mà là "tỏa", có lẽ chỉ từ tỏa mới có thể diễn tả được hết cái tấm lòng bao la muốn tỏa sáng trọn vẹn dòng sông quê. Sức nóng của mùa hè- sức sống của tác giả, điều đó đã nuôi dưỡng tâm hồn ông, vun đắp những khát vọng đẹp và biết bao nhiêu vần thơ hay về quê hương.
“Chao ôi, trông con sông, vui như thấy nắng giòn tan sau kì mưa dầm, vui như nối lại chiêm bao đứt quãng.”
(Nguyễn Tuân)
- Phép tu từ có trong câu: Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác "nắng giòn tan"
⇒ Từ " giòn tan" vốn không nhìn được qua mắt mà chỉ cảm nhận được bằng vị giác, ở đây nắng được cảm nhận là " giòn tan" qua thị giác ⇒ Tạo lối diễn đạt tinh tế, giàu cảm xúc
“Bàn tay ta làm nên tất cả
Có sức người sỏi đá cũng thành cơm.”
(Hoàng Trung Thông)
- phép tu từ hoán dụ: bàn tay ⇒ chỉ sức lao động của con người
⇒ thể hiện sức mạnh trong lao động của con người. nếu chúng ta chăm chỉ, cần cù lao động thì dù khó khăn đến đâu cũng sẽ có được thành công.
“ Bóng Bác cao lồng lộng
Ấm hơn ngọn lửa hồng.”
(Minh Huệ)
- biện pháp tu từ so sánh: bóng Bác cao lồng lộng - ấm hơn ngọn lửa hồng.
⇒ cảm nhận được tình yêu thương của Bác dành cho những người chiến sĩ, những người dân công thật ấm áp, vĩ đại biết nhường nào. Tình cảm bao la ấy như đang bao trùm lên, động viên nhân dân trong những ngày tháng chiến đấu gian nan, vất vả.
“Từ đó lão Miệng, bác Tai, cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay lại thân mật sống với nhau, mỗi người một việc, không ai tị ai cả.”
(Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng)
- biện pháp tu từ nhân hóa: lão, bác, cô, cậu
⇒ làm cho những sự vật, sự việc trở nên gần gũi thân thiết hơn với thế giới con người.
“Về thăm nhà Bác làng Sen
Có hàng râm bụt thắp lên lửa hồng.”
(Nguyễn Đức Mậu)
- biện pháp tu từ ẩn dụ: lửa hồng.
⇒ gợi lên hình ảnh những khóm hoa râm bụt đỏ rực rỡ. đồng thời biện pháp so sánh cũng giúp câu thơ trở nên gợi hình, gợi cảm hơn.
“Người Cha mái tóc bạc
Đốt lửa cho anh nằm.”
(Minh Huệ)
- biện pháp tu từ ẩn dụ: người cha
⇒ Người cha là hình ảnh để chỉ Bác Hồ . Bởi vì giữa người cha và Bác Hồ có nét tương đồng về phẩm chất.Hình ảnh ẩn dụ còn xóa nhòa khoảng cách giữa vị lãnh tụ vĩ đại với nhân dân . Bằng việc phân tích phép tu từ trên giúp ta hiểu được tình cảm nâng niu, trân trọng, ngưỡng mộ của tác giả dành cho Bác Hồ vị cha già của dân tộc.
“Làng xóm ta xưa kia lam lũ quanh năm mà vẫn quanh năm đói rách, làng xóm ta ngày nay bốn mùa nhộn nhịp cảnh làm ăn tập thể.”
(Hồ Chí Minh)
- biện pháp tu từ hoán dụ: làng xóm
⇒ làng xóm hoán dụ cho nhân dân.
“Đầu xanh đã tội tình gì
Má hồng đến quá nửa thì chưa thôi”.
(Nguyễn Du)
- biện pháp tu từ hoán dụ: đầu xanh, má hồng
⇒ chỉ người con gái, phụ nữ còn trẻ, xinh đẹp.
“Dọc sông, những chòm cổ thụ dáng mãnh liệt đứng trầm ngâm lặng nhìn xuống nước.”
(Võ Quảng)
- biện pháp tu từ: nhân hóa⇒ Miêu tả làm nổi bật, sinh động dáng vẻ cây cổ thụ, những cây to như có linh hồn. Dáng vẻ thật trầm lặng và hiền từ.
“Trâu ơi, ta bảo trâu này
Trâu ra ngoài ruộng trâu cày với ta”.
(Ca dao)
- biện pháp tu từ nhân hóa: trâu ơi!
⇒ thể hiện sự thân thiết giữa người nông dân và con trâu. Người nông dân đã coi trâu như một người bạn đồng hành thân thiết trong lao động và cuộc sống.
“Chân cứng đá mềm.”
(Thành ngữ)
- biện pháp tu từ ẩn dụ: chân cứng → ý chí, nghị lực, sức khỏe.
đá mềm → sự quyết tâm vượt qua mọi khó khăn thử thách để đạt được thành công.
⇒ khuyên chúng ta cần phải bền gan, vững chí vượt qua mọi khó khăn thử thách thì chắc chắn một ngày nào đó sẽ đạt được thành công.
Đúng 0 Bình luận (0)
Gửi Hủy - Đinh Hoàng Yến Nhi
Tác giả đã sử dụng phép tu từ nào là chính trong đoạn thơ sau?
Ơi con chim chiền chiện
Hót chi mà vang trời
Từng giọt long lanh rơi
Tôi đưa tay tôi hứng
A. So sánh
B. Ẩn dụ
C. Hoán dụ
D. Nhân hóa
Xem chi tiết Lớp 9 Ngữ văn 1 0 Gửi Hủy Nguyễn Tuấn Dĩnh 2 tháng 7 2019 lúc 3:25 Khổ thơ thể hiện cảm xúc ngây ngất trước vẻ đẹp của mùa xuân của thiên nhiên, khao khát hòa mình với thiên nhiên đất trời. Tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ ẩn dụ, nói về giọt long lanh và tiếng chim thực chất là nói về những điều tinh túy, đẹp đẽ của cuộc sống con người.
Đáp án cần chọn là: B
Đúng 0 Bình luận (0) Gửi Hủy Từ khóa » Hoa Lựu Lập Lòe
-
Cảm Thu 2 Câu Thơ Sau:Dưới Trăng Quyên đã Gọi Hè/Đầu Tường Lửa ...
-
Biện Pháp Tu Từ Dưới Trăng Quyên đã Gọi Hè Đầu Tường Lửa Lựu Lập ...
-
Hoa Lựu Lập Lòe đơm Bông
-
Câu Thơ Sau Sử Dụng Biện Pháp Tu Từ Gì?Nêu Hiệu Quả
-
Phân Tích Cái Hay, Cái đẹp Của 2 Câu Dưới Trăng Quyên đã Gọi Hè...
-
Đầu Tường Lửa Lựu Lập Lòe đơm Bông
-
Truyện Kiều Chú Giải, 1953 — Page 348
-
10 Câu Văn 44 Hoa Lựu Như Những đốm... | Xem Lời Giải Tại QANDA
-
Từ Lửa Lựu Là Gì - Tra Cứu Từ điển Tiếng Việt
-
đầu Tường Lửa Lựu Lập Lòe đơm Bông | Satnachet's Blog
-
Tìm Từ đơn , Từ Láy , Từ Ghép Trong Hai Câu Sau : “Dưới Trăng Quyên ...
-
Cái Hay Cái đẹp Trong Câu Thơ Kiều