Bài 14. Phản Xạ âm - Tiếng Vang - Vật Lý 7 - PHẠM VĂN TOÀN

Đăng nhập / Đăng ký

• ViOLET.VN
• Bài giảng
• Giáo án
• Đề thi & Kiểm tra
• Tư liệu
• E-Learning
• Kỹ năng CNTT
• Trợ giúp

Thư mục

Các ý kiến mới nhất

Biên bản Bóng chuyền bị chồng chữ ở vài chỗ....

cho em xin file nghe ạ  ...

hi...

em xin file nghe ạ...

Vậy là quá ngon lành rồi, k có ý kiến...

KHÔNG TẢI VỀ ĐC Ạ  ...

Sao chỗ giáo án công nghệ đi up nhầm giáo...

cho mình xin hồ sơ và giáo án dạy trẻ...

Cho mình xin giáo án khuyết tật lớp 2 với...

Lập kế hoạch tổ chức hoạt động góc cho trẻ...

Quyết định về việc thành lập hội đồng xét duyệt...

Tờ trình đề nghị phê duyệt chế độ học sinh...

Cảm ơn bạn!...

Mình nghĩ đây là bài ngữ pháp vào lớp 6...

Thành viên trực tuyến

131 khách và 27 thành viên

Lềm Văn Hòa

đinh thị my

Trương Văn Hiền

Nguyễn Hiền

nguyễn trọng quốc bảo

hồ vũ ngọc lấn

Huỳnh Thị Hoa

Trương Thị Phương

Kiet Dinh An

Lê Thị Lan

Lê Thị Thảo

Nguyễn Kim Tấn

Phan Thi Ha

Lê Trà Vy

trần thị thanh thủy

Lê Thị Lệ Thanh

Nguyễn Thảo Vy

Chu Hồng Hải

Hong Linh

Luongvan Chung

Đăng nhập

Tên truy nhập Mật khẩu Ghi nhớ   Quên mật khẩu ĐK thành viên

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...

Khắc phục hiện tượng không xuất hiện menu Bộ công cụ Violet trên PowerPoint và Word

Thử nghiệm Hệ thống Kiểm tra Trực tuyến ViOLET Giai đoạn 1

Xem tiếp

Hướng dẫn sử dụng thư viện

Xác thực Thông tin thành viên trên violet.vn

Sau khi đã đăng ký thành công và trở thành thành viên của Thư viện trực tuyến, nếu bạn muốn tạo trang riêng cho Trường, Phòng Giáo dục, Sở Giáo dục, cho cá nhân mình hay bạn muốn soạn thảo bài giảng điện tử trực tuyến bằng công cụ soạn thảo bài giảng ViOLET, bạn...

Bài 4: Quản lí ngân hàng câu hỏi và sinh đề có điều kiện

Bài 3: Tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến dạng chọn một đáp án đúng

Bài 2: Tạo cây thư mục chứa câu hỏi trắc nghiệm đồng bộ với danh mục SGK

Bài 1: Hướng dẫn tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến

Lấy lại Mật khẩu trên violet.vn

Kích hoạt tài khoản (Xác nhận thông tin liên hệ) trên violet.vn

Đăng ký Thành viên trên Thư viện ViOLET

Tạo website Thư viện Giáo dục trên violet.vn

Hỗ trợ trực tuyến trên violet.vn bằng Phần mềm điều khiển máy tính từ xa TeamViewer

Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

• (024) 62 930 536
• 091 912 4899
• [email protected]

Liên hệ quảng cáo

• (024) 66 745 632
• 096 181 2005
• [email protected]

Tìm kiếm Giáo án

Đưa giáo án lên Gốc > THCS (Chương trình cũ) > Vật lý > Vật lý 7 >

• Bài 14. Phản xạ âm - Tiếng vang ... THEO MẪU MỚI
• Cùng tác giả
• Lịch sử tải về

Bài 14. Phản xạ âm - Tiếng vang

• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 0 / 0
• 

Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ... Nhấn vào đây để tải về Báo tài liệu có sai sót Nhắn tin cho tác giả (Tài liệu chưa được thẩm định) Nguồn: Người gửi: PHẠM VĂN TOÀN Ngày gửi: 15h:20' 23-11-2020 Dung lượng: 213.3 KB Số lượt tải: 127 Số lượt thích: 0 người Tuần dạy: 14 Ngày 6 tháng 12 năm 2020Tiết PPCT: 14 Lớp dạy: 7A, 7B, 7C, 7D, 7E, 7G, 7HBài 14: PHẢN XẠ ÂM - TIẾNG VANG1. MỤC TIÊU:1.1. Kiến thức:- Nêu được tiếng vang là một biểu hiện của âm phản xạ- Nhận biết được những vật cứng có bề mặt nhẵn phản xạ âm tốt và một số vật mềm, xốp, có bề mặt gồ ghề phản xạ âm kém. - Kể được một số ứng dụng liên quan tới sự phản xạ âm.1.2. Kĩ năng: - Giải thích được trường hợp nghe thấy tiếng vang là do tai nghe được âm phản xạ tách biệt hẳn với âm phát ra trực tiếp từ nguồn.1.3. Thái độ: Nghiêm túc trong học tập.1.4. Phẩm chất, năng lựca) Năng lực được hình thành chung:- Năng lực giải quyết vấn đề. Năng lực thực nghiệm, năng lực dự đoán, suy luận lí thuyết, thiết kế và thực hiện theo phương án thí nghiệm kiểm chứng giả thuyết, dự đoán, phân tích, xử lí số liệu và khái quát rút ra kết luận khoa học, năng lực đánh giá kết quả và giải quyết vân đềb) Năng lực chuyên biệt môn vật lí: - Năng lực kiến thức vật lí.- Năng lực phương pháp thực nghiệm - Năng lực trao đổi thông tin - Năng lực cá nhân của HS 2. PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN TỔ CHỨC DẠY HỌC2.1. Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học- Dạy học nhóm; dạy học nêu và giải quyết vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan2.2. Phương tiện3. CÔNG TÁC CHUẨN BỊ3.1. Chuẩn bị của giáo viên:- Giáo án, SGK, Tranh vẽ phóng to hình 14.1 SGK.3.2. Chuẩn bị của học sinh: - Đồ dùng học tập, vở ghi, sách giáo khoa4. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:4.1. Ổn định tổ chức (1 phút) 4.2. Kiểm tra bài cũ và các nội dung tự học: Kết hợp trong bài học4.3. Tiến trình dạy học:HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động (5 phút)Mục tiêu: HS biết được các nội dung cơ bản của bài học cần đạt được, tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới.Kết quả:Sản phẩm: Giáo viên giới thiệu: Trong cơn giông, khi có tia chớp thường kèm theo tiếng sấm. Sau đó còn nghe thấy tiếng ì ầm kéo dài, gọi là sấm rền. Tại sao lại có tiếng sấm rền? Ta cùng nghiên cứu bài hôm nay để trả lời câu hỏi đó.HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức (25 phút)Mục tiêu:- Những vật cứng có bề mặt nhẵn phản xạ âm tốt và một số vật mềm, xốp, có bề mặt gồ ghề phản xạ âm kém.- Kể được một số ứng dụng liên quan tới sự phản xạ âm.Kết quả:- Nhận biết được thế nào là âm phản xạ, thế nào là tiếng vang- Kể được một số vật phản xạ âm tốt, vật phản xạ âm kém,Sản phẩm:HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINHNỘI DUNGTìm hiểu âm phản xạ và tiếng vang. GV: Yêu cầu học sinh đọcmục I của SGK, hướng dẫn học sinh trả lời các câu hỏi và hoàn thành phần kết luận. Học sinh đọc sách giáo khoa và thảo luận theo nhóm, thu thập thông tin từ SGK để trả lời câu hỏi. Gv: Yêu cầu học sinh đọc C1 và trả lờiHọc sinh đọc bài và tìm câu trả lờiC1: Em đã từng nghe được tiếng vang ở đâu? Vì sao em nghe được tiếng vang đó?Lưu ý học sinh nêu rõ: Âm phản xạ từ mặt chắn nào và đến tai sau âm trực tiếp khoảng 1/15 giây).Gv: Yêu cầu học sinh đọc C2 và trả lờiHọc sinh đọc bài và tìm câu trả lờiC2: Tại sao trong phòng kín ta thường nghe được âm to hơn so với khi ta nghe chính âm đó ở ngoài trời?(Vai trò khuếch đại của âm phản xạ nên nghe được âm to hơn). Học sinh trả lờiGv: Yêu cầu học sinh đọc C3 và trả lờiHọc sinh đọc bài và tìm câu trả lờiC3: Khi nói to trong phòng rất lớn thì nghe được tiếng vang. Nhưng nói to như vậy trong phòng nhỏ thì không nghe thấy tiếng vang. a. Trong phòng nào có âm phản xạ?b. Hãy   ↓ ↓ Gửi ý kiến

Hãy thử nhiều lựa chọn khác

Bài 14. Phản xạ âm - Tiếng vang

Còn nữa... ©2008-2017 Thư viện trực tuyến ViOLET Đơn vị chủ quản: Công ty Cổ phần Mạng giáo dục Bạch Kim - ĐT: 04.66745632 Giấy phép mạng xã hội số 16/GXN-TTĐT cấp ngày 13 tháng 2 năm 2012