Bài 2. Bố Cục Của Văn Bản - Ngữ Văn 8 - Lu La La

Có thể bạn quan tâm

Đăng nhập / Đăng ký Violet

ViOLET.VN
Bài giảng
Giáo án
Đề thi & Kiểm tra
Tư liệu
E-Learning
Kỹ năng CNTT
Trợ giúp

Thư mục

Các ý kiến mới nhất

bạn soạn rất hay cho mình tiết tiếp theo với...

TUẦN 20 -T20_Toan_B61_Vietcacsolieuduoidangtisophantram ...

TUẦN 20 -T20_Toan_SuDungMayTinhCamTay_T2...

TUẦN 20 -T20_Toan_B60_Sudungmaytinhcamtay_T1...

TUẦN 20 -T20_B62(T2)_Bieudohinhquattron...

TUẦN 20 -T20(B59)_Emlamduocnhunggi(Tr13)...

TUẦN 20 -Lập dàn ý cho bài văn tả người...

TUẦN 20 -BÀI 4 T3 VIẾT ĐOẠN VĂN MỞ BÀI...

TUẦN 20 -BÀI 4 T2 LT VE CÁCH NỐI CÁC...

TUẦN 20 -BÀI 4 T1+2 RỪNG XUÂN...

TUẦN 20 -BÀI 3 T4 LẬP DÀN Ý CHO BÀI...

TUẦN 20 -BÀI 3 T3 LTVC CÁCH NỐI CÁC VẾ...

TUẦN 20 -BÀI 3 T1+2 MÙA XUÂN EM ĐI TRỒNG...

TUẦN 19-BÀI 58 T2 TÌM GIÁ TRỊ PHẦN TRĂM CỦA...

Thành viên trực tuyến

386 khách và 160 thành viên

hà bảo an

Quách Khả Ái

Hồ Khái

Lê Thị Trinh

Võ Thị Ly Na

Ngô Thị Minh Vân

Lê Thanh Hải

Nguyễn Thị Thanh Tuyền

phạm tị hà linh

hạ thị hoa

Cao Văn Thẳng

Chip Chip

Cao Thị Mỹ Khuê

Nguyễn Đăng Khoi

Triệu Văn Ảnh

Châu Bảo

Đặng Văn Tuấn

hồ nguyễn thanh trúc

Kim Anh

Đỗ Trọng Nguyên Chương

Tìm kiếm theo tiêu đề

Đăng nhập

Tên truy nhập Mật khẩu Ghi nhớ Quên mật khẩu ĐK thành viên

Tin tức cộng đồng

5 điều đơn giản cha mẹ nên làm mỗi ngày để con hạnh phúc hơn

Tìm kiếm hạnh phúc là một nhu cầu lớn và xuất hiện xuyên suốt cuộc đời mỗi con người. Tác giả người Mỹ Stephanie Harrison đã dành ra hơn 10 năm để nghiên cứu về cảm nhận hạnh phúc, bà đã hệ thống các kiến thức ấy trong cuốn New Happy. Bà Harrison khẳng định có những thói quen đơn...

Hà Nội công bố cấu trúc định dạng đề minh họa 7 môn thi lớp 10 năm 2025

23 triệu học sinh cả nước chính thức bước vào năm học đặc biệt

Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...

Khắc phục hiện tượng không xuất hiện menu Bộ công cụ Violet trên PowerPoint và Word

Thử nghiệm Hệ thống Kiểm tra Trực tuyến ViOLET Giai đoạn 1

Xem tiếp

Hướng dẫn sử dụng thư viện

Xác thực Thông tin thành viên trên violet.vn

Sau khi đã đăng ký thành công và trở thành thành viên của Thư viện trực tuyến, nếu bạn muốn tạo trang riêng cho Trường, Phòng Giáo dục, Sở Giáo dục, cho cá nhân mình hay bạn muốn soạn thảo bài giảng điện tử trực tuyến bằng công cụ soạn thảo bài giảng ViOLET, bạn...

Bài 4: Quản lí ngân hàng câu hỏi và sinh đề có điều kiện

Bài 3: Tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến dạng chọn một đáp án đúng

Bài 2: Tạo cây thư mục chứa câu hỏi trắc nghiệm đồng bộ với danh mục SGK

Bài 1: Hướng dẫn tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến

Lấy lại Mật khẩu trên violet.vn

Kích hoạt tài khoản (Xác nhận thông tin liên hệ) trên violet.vn

Đăng ký Thành viên trên Thư viện ViOLET

Tạo website Thư viện Giáo dục trên violet.vn

Hỗ trợ trực tuyến trên violet.vn bằng Phần mềm điều khiển máy tính từ xa TeamViewer

Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

(024) 62 930 536
0919 124 899
[email protected]

Liên hệ quảng cáo

(024) 66 745 632
096 181 2005
[email protected]

Tìm kiếm Bài giảng

Đưa bài giảng lên Gốc > THCS (Chương trình cũ) > Ngữ văn > Ngữ văn 8 >

Bài 2. Bố cục của văn bản
Cùng tác giả
Lịch sử tải về

Bài 2. Bố cục của văn bản

0 / 0

Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ... Nhấn vào đây để tải về Báo tài liệu có sai sót Nhắn tin cho tác giả (Tài liệu chưa được thẩm định) Nguồn: Người gửi: Lu La La Ngày gửi: 13h:53' 20-09-2017 Dung lượng: 196.5 KB Số lượt tải: 396 Số lượt thích: 1 người (Lu La La) KIỂM TRA BÀI CŨCâu hỏi: Thế nào là chủ đề của văn bản? Tính thống nhất về chủ đề của văn bản được thể hiện trên những phương diện nào?BỐ CỤC CỦA VĂN BẢN ? Em hãy nhắc lại khái niệm về bố cục trong văn bản Bố cục văn bản là sự tổ chức các đoạnvăn để thể hiện chủ đề.I- BỐ CỤC CỦA VĂN BẢNKhảo sát ngữ liệu: Văn bản: NGƯỜI THẦY ĐẠO CAO ĐỨC TRỌNG Ông Chu Văn An đời Trần nổi tiếng là một thầy giáo giỏi, tính tình cứng cỏi, không màng danh lợi. Học trò theo ông rất đông. Nhiều người đỗ cao và sau này giữ những trọng trách trong triều đình như các ông Phạm Sư Mạnh,Lê Bá Quát, vì thế vua Trần Minh Tông vời ông ra dạy thái tử học. Đến đời Dụ Tông, vua thích vui chơi, không coi sóc tới việc triều đình, lại tin dùng bọn nịnh thần. Ông nhiều lần can ngăn nhưng vua không nghe. Cuối cùng ông trả lại mũ áo cho triều đình, từ quan về làng. Học trò của ông, từ người làm quan to tới những người bình thường, khi có dịp thăm thầy cũ, ai cũng giữ lễ. Nếu họ có điều gì không phải, ông trách mắng ngay, có khi không cho vào thăm. Khi ông mất,mọi người đều thương tiếc. Ông được thờ tại Văn Miếu ở kinh đô Thăng Long Nhóm 1+2: Văn bản trên có thể chia làm mấy phần.Nêu nôi dung từng phần. Cho biết nhiệm vụ của từng phần đó?Nhóm 3: Hãy cho biết mối quan hệ giũa các phần trong văn bản?Nhóm 4: Trình bày phần MB, TB, KB của văn bảnCâu hỏi thảo luận nhómPhần mở bài: Giới thiệu người thầy tài đức của Chu Văn An => Nêu chủ đề của văn bảnPhần thân bài: Công lao, uy tín, tính cách của thầy Chu Văn An => Trình bày các khía cạnh của vấn đề => Tổng kết chủ đề của văn bảnPhần kết bài: Tình cảm của mọi người dành cho thầy Chu Văn An -Mối quan hệ giữa các phần trong văn bản: + Gắn bó chặt chẽ với nhau, phần trước là tiền đề cho phần sau. + Các phần đều tập trung làm rõ chủ đề của văn bản là- MB : Giới thiệu khái quát về thầy Chu Van An.- TB : Trỡnh bày, giải thích chứng minh về đạo cao, đức trọng của thầy Chu Van An.- KB : Tỡnh cảm của mọi người với thầy Chu Van An.*Ghi nhớ 1: Bố cục của văn bản là sự tổ chức các đoạn văn để thể hiện chủ đề. Văn bản thường có bố cục ba phần: Mở bài, Thân bài, Kết bàiPhần Mở bài có nhiệm vụ nêu ra chủ đề của văn bản. Phần Thân bài thường có một số đoạn nhỏ trình bày các khía cạnh của chủ đề. Phần Kết bài tổng kết chủ đề của văn bản.II- CÁCH BỐ TRÍ, SẮP XẾP NỘI DUNG PHẦN THÂN BÀI CỦA VĂN BẢN1- Văn bản: Tôi đi học? Phần thân bài văn bản Tôi đi học của Thanh Tịnh kể về những sự kiện nào? Các sự kiện ấy được sắp xếp theo trình tự nào?Các sự kiện được sắp xếp theo sư hồi tưởng những kỉ niệm về buổi tựu trường đầu tiên của tác giả. Các sự kiện ấy được sắp xếp theo trình tự thời gian trong dòng hồi tưởng. Cảm xúc trên con đường đến trường Cảm xúc khi đứng trong sân trường Cảm xúc khi vào lớp học2- Văn bản Trong lòng mẹ? Văn bản Trong lòng mẹ của Nguyên Hồng chủ yếu trình bày diễn biến tâm trạng của cậu bé Hồng. Hãy chỉ ra những diễn biến của tâm trạng cậu bé trong phần Thân bàiTrước khi gặp mẹ: thương mẹ, đau đớn tủi cực căm ghét những cổ tụcKhi gặp mẹ sung sướng, hạnh phúc vô bờ.=> Sự phát triển của sự việc? Khi tả người, vật, con vật, phong cảnh,... em sẽ lần lượt miêu tả theo trình tự nào? Hãy kể một số trình tự thường gặp mà em biết- Khi tả nguười, vật....em thuường tả theo trỡnh thời gian, không gian, sự phat trien của sự việc.? Phần Thân bài của văn bản Người thầy đạo cao đức trọng nêu các sự việc để thể hiện chủ đề Người thầy đạo cao đức trọng. Hãy cho biết cách sắp xếp các sự việc ấy.Thầy giáo giỏi, không màng danh lợiCương trực tính tình cứng cỏi=> Lần lượt trình bày những sự việc cho thấy thầy Chu Văn An tài cao, đức trọng, sự kính trọng của học trò dành cho thầy =>Trình bày theo mạch suy luậnTừ các bài tập trên và bằng những hiểu biết của mình, hãy cho biết cách sắp xếp nội dung phần Thân bài của văn bảnGhi nhớ 2: (SGK.tr25)Nội dung phần Thân bài được trình bày theo trình tự tùy thuộc vào kiểu văn bản, chủ đề, ý đồ giao tiếp của người viết. Nhìn chung, nội dung ấy thường được sắp xếp theo trình tự thời gian và không gian, theo sự phát triển của sự việc hay theo mạch suy luận, sao cho phù hợp với sự triển khai chủ đề và sự tiếp nhận của người đọc.III- Luyện tậpBài tập 1: (SGK- trang 26) Phân tích cách trình bày ý trong đoạn tríchTrả lời: a/ Theo không gian: Giới thiệu đàn chim từ xa tới gần.Miêu tả đàn chim bằng những quan sát mắt thấy, tai nghe.Xen với miêu tả là cảm xúc và những liên tưởng, so sánh. => Trình tự ấn tượng về đàn chim từ gần đến xab/ Theo không gian hẹp: miêu tả trực tiếp núi Ba Vì. Theo không gian rộng: miêu tả Ba Vì trong mối quan hệ hài hòa với các sự vật xung quanh nó.C/ Bàn về mối quan hệ giữa sự thật lịch sử và truyền thuyết (Cách lí giải mang đậm mầu sắc huyền thoại dân gian về những đoạn kết bi tráng của một số anh hùng dân tộc đượcnhaan dân ta tôn vinh, ngưỡng mộ.)- Luận cứ về lời bàn trên.- Phát triển lời bàn bằng luận chứng.Bài tập 2:Trình bày về lòng thương mẹ của bé Hồng trong đoạn trích “Trong lòng mẹ” Lần lượt trình bầy theo trình tự tình cảm, thái độ, tâm trạng, cảmXúc của bé Hồng khi nhắc đến mẹ, khi gặp mẹ và khi được ngồi trên Xe bên cạnh mẹ. Tưởng đến vẻ mặt hiền từ của mẹ.Thương yêu kính mến mẹ.Căm giận những cổ tục đã đầy đọa mẹ.Nhớ mẹ, khao khát được gặp mẹ.Sung sướng, hạnh phúc được ngồi bên mẹ.* Kết luận về tình yêu thương mẹ của bé Hồng.Bài 3:+ Nhận xét: Các ý a,b còn sắp xếp lộn xộn và chưa hợp lý trong ý b.+ Sửa chữa:Giải thích câu tục ngữ: Đi một ngày đàng học một sàng khôn- Nghĩa bóng của câu tục ngữ: Đi một ngày đàng học một sàng khônB. Chứng minh tính đúng đắn của câu tục ngữ:Những người thường xuyên chịu khó hoà mình vào đời sống sẽ nắm chắc tình hình, học hỏi được nhiều bổ ích.Các vị lãnh tụ bôn ba tìm đường cứu nướcTrong thời kỳ đổi mới, nhờ giao lưu với nước ngoài, ta học tập được công nghệ tiên tiến của thế giới. 468x90