Bài 22. Câu Phủ định - Ngữ Văn 8 - Lê Thị Vân

Có thể bạn quan tâm

Đăng nhập / Đăng ký Violet

ViOLET.VN
Bài giảng
Giáo án
Đề thi & Kiểm tra
Tư liệu
E-Learning
Kỹ năng CNTT
Trợ giúp

Thư mục

Các ý kiến mới nhất

J88 mở ra không gian cá cược thuộc hàng top...

vzxv...

TUẦN 18 - ÔN TẬP TIẾT 6,7...

TUẦN 18 - ÔN TẬP TIẾT 5...

TUẦN 18 - ÔN TẬP TIẾT 4...

TUẦN 18 - ÔN TẬP TIẾT 3...

TUẦN 18 - ÔN TẬP TIẾT 2...

TUẦN 18 - ÔN TẬP TIẾT 1...

TUẦN 17-BÀI 8 T3 VIẾT ĐOẠN VĂN GT NV HOẠT...

TUẦN 17-BÀI 8 T2 MRVT CỘNG ĐỒNG...

TUẦN 17-BÀI 8 T1 TỪ NHỮNG CÁNH ĐỒNG XANH...

TUẦN 17-BÀI 7 T4 TRẢ BV KC SÁNG TẠO...

TUẦN 17-BÀI 7 T3 LUYỆN TẬP SỬ DỤNG TỪ NGỮ...

TUẦN 17-BÀI 7 T1-2 DÁNG HÌNH NGỌN GIÓ...

Thành viên trực tuyến

157 khách và 32 thành viên

Nguyễn Thành Tài

Mai Giang Huơng

Lê Thị Thu Thùy

Trần Minh Đức

vàng thị hà

Nguyễn Tuấn kiệt

Nguyễn Thụy Bảo Trâm

Trần Nguyễn Lan Anh

Mui Thi Quy

Hoàng Thị Giang

Trương Trọng Phúc

nguyễn văn b

Sóc Nâu

Hoàng Thị Hà

Nguyễn Thị Huyền My

hoàng thị tiệp

nguyễn thị vin

Hoàng Thị Thu Thúy

Mai Phương Chi

Bùi Thị Ni

Tìm kiếm theo tiêu đề

Đăng nhập

Tên truy nhập Mật khẩu Ghi nhớ Quên mật khẩu ĐK thành viên

Tin tức cộng đồng

5 điều đơn giản cha mẹ nên làm mỗi ngày để con hạnh phúc hơn

Tìm kiếm hạnh phúc là một nhu cầu lớn và xuất hiện xuyên suốt cuộc đời mỗi con người. Tác giả người Mỹ Stephanie Harrison đã dành ra hơn 10 năm để nghiên cứu về cảm nhận hạnh phúc, bà đã hệ thống các kiến thức ấy trong cuốn New Happy. Bà Harrison khẳng định có những thói quen đơn...

Hà Nội công bố cấu trúc định dạng đề minh họa 7 môn thi lớp 10 năm 2025

23 triệu học sinh cả nước chính thức bước vào năm học đặc biệt

Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...

Khắc phục hiện tượng không xuất hiện menu Bộ công cụ Violet trên PowerPoint và Word

Thử nghiệm Hệ thống Kiểm tra Trực tuyến ViOLET Giai đoạn 1

Xem tiếp

Hướng dẫn sử dụng thư viện

Xác thực Thông tin thành viên trên violet.vn

Sau khi đã đăng ký thành công và trở thành thành viên của Thư viện trực tuyến, nếu bạn muốn tạo trang riêng cho Trường, Phòng Giáo dục, Sở Giáo dục, cho cá nhân mình hay bạn muốn soạn thảo bài giảng điện tử trực tuyến bằng công cụ soạn thảo bài giảng ViOLET, bạn...

Bài 4: Quản lí ngân hàng câu hỏi và sinh đề có điều kiện

Bài 3: Tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến dạng chọn một đáp án đúng

Bài 2: Tạo cây thư mục chứa câu hỏi trắc nghiệm đồng bộ với danh mục SGK

Bài 1: Hướng dẫn tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến

Lấy lại Mật khẩu trên violet.vn

Kích hoạt tài khoản (Xác nhận thông tin liên hệ) trên violet.vn

Đăng ký Thành viên trên Thư viện ViOLET

Tạo website Thư viện Giáo dục trên violet.vn

Hỗ trợ trực tuyến trên violet.vn bằng Phần mềm điều khiển máy tính từ xa TeamViewer

Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

(024) 62 930 536
0919 124 899
[email protected]

Liên hệ quảng cáo

(024) 66 745 632
096 181 2005
[email protected]

Tìm kiếm Bài giảng

Đưa bài giảng lên Gốc > THCS (Chương trình cũ) > Ngữ văn > Ngữ văn 8 >

Bài 22. Câu phủ định
Cùng tác giả
Lịch sử tải về

Bài 22. Câu phủ định

0 / 0

Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ... Nhấn vào đây để tải về Báo tài liệu có sai sót Nhắn tin cho tác giả (Tài liệu chưa được thẩm định) Nguồn: Người gửi: Lê Thị Vân Ngày gửi: 09h:11' 18-02-2017 Dung lượng: 3.2 MB Số lượt tải: 2377 Số lượt thích: 2 người (Nguyễn Thị Huyền, lê hà nhật trâm) PHÒNG GD VÀ ĐT QUẬN Ô MÔNTRƯỜNG THCS NGÔ QUYỀNCHÀO MỪNG HỘI THINĂM HỌC: 2016-2017GIÁO VIÊN DẠY GIỎIKIỂM TRA BÀI CŨEm hãy cho biết đặc điểm hình thức và chức năng của câu trần thuật. Đặt một câu trần thuật.- Câu trần thuật không có đặc điểm hình thức và chức năng của các kiểu câu nghi vấn, cầu khiến, cảm thán; thường dùng để kể, thông báo, nhận định, miêu tả,… Ngoài những chức năng chính trên đây, câu trần thuật còn dùng để yêu cầu, đề nghị hay bộc lộ tình cảm, cảm xúc, …( vốn là chức năng chính của những kiểu câu khác).- Khi viết, câu trần thuật thường kết thúc bằng dấu chấm, nhưng đôi khi có thể kết thúc bằng dấu chấm than hoặc dấu chấm lửng. Đây là kiểu câu cơ bản và được dùng phổ biến nhất trong văn bản. Ví dụ: Em đang làm bài tập.Đặc điểm hình thức và chức năng của câu trần thuật:Tuần 25 - Tiết 91:CÂU PHỦ ĐỊNHMôn: Ngữ Văn 8 - Lớp 8A1I. ĐẶC ĐiỂM HÌNH THỨC VÀ CHỨC NĂNG:* Xét ngữ liệu 1 SGK tr/ 52:b) Nam đi Huế.c) Nam đi Huế.d) Nam đi Huế.không chẳngchưa a) Nam đi Huế.ĐẠI NỘI HUẾb) Nam không đi Huế.c) Nam chưa đi Huế.d) Nam chẳng đi Huế.a) Nam đi Huế.thông báo, xác nhận sự việc “Nam đi Huế” có diễn ra. Câu khẳng định Câu phủ địnhthông báo, xác nhận không có sự việc “Nam đi Huế” diễn ra. I. ĐẶC ĐiỂM HÌNH THỨC VÀ CHỨC NĂNG:* Xét ngữ liệu 1 SGK tr/ 52:2. Nam không có máy tính.1. Nam không phải là em tôi.3. Nam làm việc đó không sai.xác nhận không có quan hệxác nhận không có tính chấtxác nhận không có sự vậtb) Nam đi Huế.c) Nam đi Huế.d) Nam đi Huế. không chưa chẳng=> Câu phủ định miêu tảthông báo, xác nhận không có sự việc “Nam đi Huế” diễn ra. Thầy sờ vòi bảo: - Tưởng con voi như thế nào, hóa ra nó sun sun như con đỉa .Thầy sờ ngà bảo: nó chần chẫn như cái đòn càn.Thầy sờ tai bảo: Nó bè bè như cái quạt thóc. ( Thầy bói xem voi) * Xét ngữ liệu 2 SGK tr/ 52:- Không phải, - Đâu có!=> Câu phủ định bác bỏI. ĐẶC ĐiỂM HÌNH THỨC VÀ CHỨC NĂNG:Ghi nhớCâu phủ định là câu có những từ ngữ phủ định như: không, chẳng, chả, chưa, không phải(là), chẳng phải(là), đâu có phải(là), đâu(có),… Câu phủ định dùng để: - Thông báo, xác nhận không có sự vật, sự việc, tính chất, quan hệ nào đó (câu phủ định miêu tả). - Phản bác một ý kiến, một nhận định (câu phủ định bác bỏ). II. LUYỆN TẬP:Bài tập 1 sgk tr 53: Trong các câu sau đây, câu nào là câu phủ định bác bỏ? Vì sao?Tất cả quan chức nhà nước vào buổi sáng ngày khai trường đều chia nhau đến dự lễ khai giảng ở khắp các trường học lớn nhỏ. Bằnghành động đó, họ muốn cam kết rằng, không có ưu tiên nào lớn hơn ưu tiên giáo dục thế hệ trẻ cho tương lai. ( Theo Lí Lan- Cổng trường mở ra)b. Tôi an ủi Lão: Cụ cứ tưởng thế đấy chứ nó chả hiểu gì đâu! Vả lại ai nuôi chó mà chả bán hay giết thịt! Ta giết nó chính là ta hóa kiếp cho nó đấy, hóa kiếp để cho nó làm kiếp khác. ( Nam Cao- Lão Hạc)c. Không, chúng con không đói nữa đâu. Hai đứa ăn hết ngần kia củ khoai thì no mòng bụng ra rồi còn đói gì nữa. II. LUYỆN TẬP: Bài tập 1 SGK Tr 53:b) Câu “Cụ cứ tưởng thế đấy chứ nó chả hiểu gì đâu!” là câu ông giáo dùng để phản bác lại suy nghĩ của Lão Hạc.c) Câu “Không, chúng con không đói nữa đâu.” là câu cái Tí muốn làm thay đổi điều mà nó cho là mẹ nó đang suy nghĩ: mấy đứa con đang đói quá.THẢO LUẬN NHÓM (thời gian 3 phút) - Nhóm 1,2: Làm phần a,c bài tập 2. - Nhóm 3,4: Làm bài tập 3.Bài tập 2: SGK/ 54Cả 2 câu trên đều là câu phủ định, nhưng không có ý nghĩa phủ định. Vì: a. “không phải là không” = có (khẳng định) c. “ai chẳng” = ai cũng (khẳng định)a. Câu chuyện có lẽ chỉ làmột câu chuyện hoangđường, song không phải là không có ý nghĩa. c. Từng qua thời thơ ấu ở HàNội, ai chẳng có một lầnnghển cổ nhìn lên tán lá caovút mà ngắm nghía một cáchước ao chùm sấu non xanhhay thích thú chia nhaunhấm nháp món sấu dầm bántrước cổng trường. ĐẶT CÂU CÓ Ý NGHĨA TƯƠNG ĐƯƠNG:* không phải là không = có a. Câu chuyện có lẽ chỉ là một câu chuyện hoang đường, song có ý nghĩa. * ai chẳng = ai cũngc. Từng qua thời thơ ấu ở Hà Nội, ai cũng có một lần nghển cổ nhìn lên tán lá cao vút mà ngắm nghía một cách ước ao chùm sấu non xanh hay thích thú chia nhau nhấm nháp món sấu dầm bán trước cổng trường.Những câu trong bài tập 2a,2c ý nghĩa khẳng định được nhấn mạnh hơn những câu vừa đặt. - Nếu thay không bằng chưa thì câu viết lại là: Choắt chưa dậy được, nằm thoi thóp.Bài tập 3 SGK/54 : Choắt không dậy được nữa, nằm thoi thóp.- Ý nghĩa của câu cũng thay đổi: + không (dậy được) có nghĩa là vĩnh viễn không dậy được (phủ định tuyệt đối). + chưa (dậy được) có nghĩa là sau đó có thể dậy được (phủ định tương đối).- Câu văn của Tô Hoài thích hợp với mạch của câu chuyện hơn. Vì sau khi bị chị Cốc mổ, Choắt đã nằm thoi thóp không bao giờ dậy nữa và chết. Bài tập 4 SGK/ 54: Các câu sau đây có phải là câu phủ định không? Những câu này dùng để làm gì? Đặt những câu có ý nghĩa tương đương. Đẹp gì mà đẹp!Làm gì có chuyện đó!Bài thơ này hay à?Cụ tưởng tôi sung sướng hơn chăng? ( Nam Cao, Lão Hạc ) Bài tập 4: SGK/ 54 Đẹp gì mà đẹp! b) Làm gì có chuyện đó!Không đẹp tí nào!Không thể có chuyện đó được! Các câu trên không phải là câu phủ định. Những câu này dùng để bác bỏ một ý kiến , một nhận định .c) Bài thơ này hay à?d) Cụ tưởng tôi sung sướng hơn chăng?c) Bài thơ này đâu có hay.d) Tôi chả sung sướng hơn cụ đâu.Bài tập 5 SGK/ 54: Đọc đoạn trích sau( chú ý các từ in đậm) và cho biết: Có thể thay quên bằng không, chưa bằng chẳng được không? Vì sao? Ta thường tới bửa quên ăn, nữa đêm vỗ gối; ruột đau như cắt, nước mắt đầm đìa; chỉ căm tức chưa xả thịt lột da, nuốt gan uống máu quân thù. Dẫu cho trăm thây này phơi ngoài nội cỏ, nghìn xác này gói trong da ngựa, ta cũng vui lòng. ( Trần Quốc Tuấn, Hịch tướng sĩ)Bài tập 5: SGK/ 54 Không thể thay quên bằng không, chưa bằng chẳng được. - Vì:+ quên có nghĩa vì căm thù giặc và tìm cách trả thù đến mức không nghĩ đến, không để tâm đến những nhu cầu thiết yếu hằng ngày.+ không có ý phủ định tuyệt đối, có vẻ nói quá và giảm sức thuyết phục.+ chưa có hàm ý là hiện tại thì chưa nhưng sẽ có lúc làm được việc xả thịt lột da quân thù. + chẳng có ý là không khi nào có thể làm được việc đó, thể hiện sự bất lực  sai lạc với chủ đề của đoạn văn và văn bản.Bài tập 6 SGK/54: Hãy viết đoạn đối thoại ngắn, trong đó có dùng câu phủ định miêu tả và câu phủ định bác bỏ .Hà tình cờ gặp Linh, vội kêu lên: Lâu quá, tớ không thấy cậu!Linh cười:- Làm gì có chuyện đó!Hà nói:- Thật à!Linh vẫn cười:- Ngày nào tớ chẳng gặp cậu ở căn tin. Không tin cậu cứ hỏi Mai.(Câu phủ định miêu tả)(Câu phủ định bác bỏ)HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC: * ? ti?t sau:- So?n b�i "H�nh d?ng nĩi", tìm hi?u: + Kh�i ni?m h�nh d?ng nĩi. + C�c ki?u h�nh d?ng nĩi thu?ng g?p.- So?n b�i: " Chuong trình d?a phuong ph?n T?p l�m van".D?c b�i: " LN thuy?t minh v? di tích van hĩa- l?ch s?, th?ng c?nh ? d?a phuong" s�ch CTDP/55. Vi?t b�i b�i van thuy?t minh v? di tích van hĩa- l?ch s?, th?ng c?nh ? d?a phuong. Suu t?m tranh, ?nh v? d?i tu?ng thuy?t minh.* ? ti?t n�y:- H?c thu?c ghi nh?, t? cho du?c ví d? v? c�u ph? d?nh.- L�m c�c ph?n cịn l?i c?a b�i t?p b�i t?p 2,3 ( SGK/54). - Vi?t do?n d?i tho?i trong dĩ cĩ s? d?ng c�c ki?u c�u d� h?c: c�u tr?n thu?t, c�u nghi v?n, c�u c?m th�n, c�u c?u khi?n v� c�u ph? d?nh.TRÂN TRỌNG KÍNH CHÀO ! ↓ ↓ Gửi ý kiến