Bài 23. Thực Hành: Hô Hấp Nhân Tạo - Sinh Học 8 - Phạm Văn Sáng

Có thể bạn quan tâm

Đăng nhập / Đăng ký Violet

ViOLET.VN
Bài giảng
Giáo án
Đề thi & Kiểm tra
Tư liệu
E-Learning
Kỹ năng CNTT
Trợ giúp

Thư mục

Các ý kiến mới nhất

...

lc88 được đánh giá là nhà cái trực tuyến uy...

hay ...

KNTT-TUẦN 23-T4.DOCMORONG...

KNTT-TUẦN 23-T3.Viet...

KNTT-TUẦN 23-T1.2.DOCNHUNGBUPCHETRENCAYCOTHU...

KNTT-TUẦN 23-T3.Viet...

KNTT-TUẦN 23-T2. LTVC...

KNTT-TUẦN 23-T1. DOC.HOITHITHOICOMODONGVAN...

KNTT-TUẦN 23-T1.BAI49Hình triển khai của một hình khối...

KNTT-TUẦN 23-T2.BAI48.LTC...

KNTT-TUẦN 23-T1.BAI48.LTC...

KNTT-TUẦN 23-T2.BAI47.METKHOI...

Thành viên trực tuyến

273 khách và 95 thành viên

Vương Đức Thường

Phạm Thị Búp

hoàng thúy nhạn

Kim Thị Thảo

Vương Ngọc Hoa

Lưu Tuệ Chân

Hoàng Văn Hoan

Trần Nguyễn Minh Duyên

Nguyễn Thị Lan Hương

Hồ Thùy Dương

Bùi Thị Lụa

Lưu Thị Lương

Doanh Thị Tường

nguyễn mai khuê

nguyễn thị lít

Tangon Adoh

nguyễn hoàng dương

Nguyễn Thị Thoa

Nguyễn Thị Phượng

Nguyễn Văn Lĩnh

Tìm kiếm theo tiêu đề

Đăng nhập

Tên truy nhập Mật khẩu Ghi nhớ Quên mật khẩu ĐK thành viên

Tin tức cộng đồng

5 điều đơn giản cha mẹ nên làm mỗi ngày để con hạnh phúc hơn

Tìm kiếm hạnh phúc là một nhu cầu lớn và xuất hiện xuyên suốt cuộc đời mỗi con người. Tác giả người Mỹ Stephanie Harrison đã dành ra hơn 10 năm để nghiên cứu về cảm nhận hạnh phúc, bà đã hệ thống các kiến thức ấy trong cuốn New Happy. Bà Harrison khẳng định có những thói quen đơn...

Hà Nội công bố cấu trúc định dạng đề minh họa 7 môn thi lớp 10 năm 2025

23 triệu học sinh cả nước chính thức bước vào năm học đặc biệt

Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...

Khắc phục hiện tượng không xuất hiện menu Bộ công cụ Violet trên PowerPoint và Word

Thử nghiệm Hệ thống Kiểm tra Trực tuyến ViOLET Giai đoạn 1

Xem tiếp

Hướng dẫn sử dụng thư viện

Xác thực Thông tin thành viên trên violet.vn

Sau khi đã đăng ký thành công và trở thành thành viên của Thư viện trực tuyến, nếu bạn muốn tạo trang riêng cho Trường, Phòng Giáo dục, Sở Giáo dục, cho cá nhân mình hay bạn muốn soạn thảo bài giảng điện tử trực tuyến bằng công cụ soạn thảo bài giảng ViOLET, bạn...

Bài 4: Quản lí ngân hàng câu hỏi và sinh đề có điều kiện

Bài 3: Tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến dạng chọn một đáp án đúng

Bài 2: Tạo cây thư mục chứa câu hỏi trắc nghiệm đồng bộ với danh mục SGK

Bài 1: Hướng dẫn tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến

Lấy lại Mật khẩu trên violet.vn

Kích hoạt tài khoản (Xác nhận thông tin liên hệ) trên violet.vn

Đăng ký Thành viên trên Thư viện ViOLET

Tạo website Thư viện Giáo dục trên violet.vn

Hỗ trợ trực tuyến trên violet.vn bằng Phần mềm điều khiển máy tính từ xa TeamViewer

Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

(024) 62 930 536
0919 124 899
[email protected]

Liên hệ quảng cáo

(024) 66 745 632
096 181 2005
[email protected]

Tìm kiếm Bài giảng

Đưa bài giảng lên Gốc > THCS (Chương trình cũ) > Sinh học > Sinh học 8 >

Bài giảng liên môn tiết 24 bài 23: ... hấp nhân tạo
Cùng tác giả
Lịch sử tải về

Bài 23. Thực hành: Hô hấp nhân tạo

0 / 0

Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ... Nhấn vào đây để tải về Báo tài liệu có sai sót Nhắn tin cho tác giả (Tài liệu chưa được thẩm định) Nguồn: Người gửi: Phạm Văn Sáng Ngày gửi: 15h:40' 13-01-2014 Dung lượng: 11.0 MB Số lượt tải: 528 Số lượt thích: 0 người Giáo viên thực hiện: Phạm Văn SángVẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄNTRƯỜNG THCS THẠCH BÌNHMôn: Sinh học 8? Trạng thái của các nạn nhân trên sẽ như thế nào ?? Khi gặp phải các tình huống trên chúng ta phải làm gì ?4THỰC HÀNH: HÔ HẤP NHÂN TẠOTiết 24: Bài 23SINH HỌC 8THỰC HÀNH: HÔ HẤP NHÂN TẠOTiết 24-Bài 23I. Mục tiêu.1. Kiến thức:- Học sinh hiểu rõ cơ sở khoa học của hô hấp nhân tạo.- Xác định rõ trình tự các bước tiến hành hô hấp nhân tạo của phương pháp hà hơi thổi ngạt và phương pháp ấn lồng ngực.THỰC HÀNH: HÔ HẤP NHÂN TẠOTiết 24-Bài 23I. Mục tiêu.1. Kiến thức:2. Kỹ năng:- Học sinh biết sơ cứu người bị nạn.- Biết tiến hành hô hấp nhân tạo của phương pháp hà hơi thổi ngạt và phương pháp ấn lồng ngực.THỰC HÀNH: HÔ HẤP NHÂN TẠOTiết 24-Bài 23I. Mục tiêu.1. Kiến thức:2. Kỹ năng:3. Thái độ:- Học sinh không thờ ơ với người bị nạn.- Biết tự bảo vệ bản thân tránh các nguyên nhân gây nguy hiểm làm gián đoạn về hô hấp.THỰC HÀNH: HÔ HẤP NHÂN TẠOTiết 24-Bài 23I. Mục tiêu.II. Phương tiện dạy học.- Giường hoặc chiếu cá nhân ( 4 cái ).- Gối bông cá nhân ( 4 cái ).- Gạc hoặc mảnh vải ( 4 cái ).THỰC HÀNH: HÔ HẤP NHÂN TẠOTiết 24-Bài 23I. Mục tiêu.II. Phương tiện dạy học.III. Nội dung và cách tiến hành.THỰC HÀNH: HÔ HẤP NHÂN TẠOTiết 24-Bài 23I. Mục tiêu.II. Phương tiện dạy học.III. Nội dung và cách tiến hành.Bước 1. Cần loại bỏ các nguyên nhân làm gián đoạn hô hấp.- Trường hợp chết đuối.- Trường hợp điện giật.- Trường hợp bị lâm vào môi trường thiếu khí để thở hay môi trường có nhiều khí độc.Trình tự các bước cấp cứu:CHẾT ĐUỐI:Tác hại: Gây tràn nước vào phổiSơ cứu: Loại bỏ nước ra khỏi phổiĐề phòng: 13ĐIỆN GIẬTTác hại: Gây co cứng các cơ hô hấp, có thể cả cơ tim.Sơ cứu: Ngắt dòng điện Đề phòng: MÔI TRƯỜNG THIẾU KHÔNG KHÍ HAY CÓ NHIỀU KHÍ ĐỘC Tác hại: Gây ngất hay ngạt thở.Sơ cứu: Khiêng nạn nhân ra khỏi khu vực thiếu khí hay nơi có nhiều khí độc.Đề phòng: THỰC HÀNH: HÔ HẤP NHÂN TẠOTiết 24-Bài 23I. Mục tiêu.II. Phương tiện dạy học.III. Nội dung và cách tiến hành.Bước 1. Cần loại bỏ các nguyên nhân làm gián đoạn hô hấp.Trình tự các bước cấp cứu:Bước 2. Tiến hành hô hấp nhân tạo cho nạn nhân.Cách 1: Phương pháp hà hơi thổi ngạt.Bước 2. Tiến hành hô hấp nhân tạo cho nạn nhân.Cách 1: Phương pháp hà hơi thổi ngạt.1. Đặt nạn nhân nằm ngửa, đầu ngửa ra phía sau.2. Bịt mũi nạn nhân bằng 2 ngón tay.3. Tự hít một hơi đầy lồng ngực rồi ghé sát miệng nạn nhân và thổi hết sức vào phổi nạn nhân, không để không khí thoát ra ngoài chỗ tiếp xúc với miệng.4. Ngừng thổi để hít vào rồi lại thổi tiếp.5. Thổi liên tục với 12 - 20 lần/phút cho tới khi quá trình tự hô hấp của nạn nhân được ổn định bình thường.* Chú ý:+ Nếu miệng nạn nhân bị cứng khó mở, có thể dùng tay bịt miệng và thổi vào mũi. Trong miệng có vật lạ thì phải móc ra.+ Nếu tim đồng thời ngừng đập có thể vừa thổi ngạt vừa xoa bóp tim. Bước 2. Tiến hành hô hấp nhân tạo cho nạn nhân.Cách 1: Phương pháp hà hơi thổi ngạt.* Chú ý:+ Có thể đặt nạn nhân nằm sấp đầu hơi nghiêng sang một bên.+ Dùng 2 tay và sức nặng thân thể ấn vào phần ngực dưới (phía lưng) nạn nhân theo từng nhịp.+ Thực hiện khoảng 12-20 nhịp/phút như tư thế nằm ngửa. Cách 2: Phương pháp ấn lồng ngực.1- Đặt nạn nhân nằm ngửa, dưới lưng kê cao su hay gối đệm để đầu hơi ngửa ra phía sau.2- Cầm nơi 2 cẳng tay hay cổ tay nạn nhân và dùng sức nặng cơ thể ép vào ngực nạn nhân cho tới khi trong phổi bị ép ra ngoài ( khoảng trên 200ml khí ) sau đó dang tay nạn nhân đưa về phía đầu nạn nhân.3- Thực hiện liên tục như thế với 12 - 20 lần/phút cho tới khi sự hô hấp tự động của nạn nhân ổn định bình thường.Những dấu hiệu tốt khi hô hấp nhân tạo:- Da mặt hồng hào trở lại. Xuất hiện hơi thở.- Cơ thể cử động, …THỰC HÀNH: HÔ HẤP NHÂN TẠOTiết 24-Bài 23I. Mục tiêu.II. Phương tiện dạy học.III. Nội dung và cách tiến hành.Bước 1. Cần loại bỏ các nguyên nhân làm gián đoạn hô hấp.Trình tự các bước cấp cứu:Bước 2. Tiến hành hô hấp nhân tạo cho nạn nhân.Cách 1: Phương pháp hà hơi thổi ngạt.Cách 2: Phương pháp ấn lồng ngực.Tập hô hấp nhân tạo theo nhómTHỰC HÀNH: HÔ HẤP NHÂN TẠOTiết 24-Bài 23I. Mục tiêu.II. Phương tiện dạy học.III. Nội dung và cách tiến hành.IV. Thu hoạch.1) So sánh để chỉ ra điểm giống nhau và khác nhau trong các tình huống chủ yếu cần được hô hấp nhân tạo.2) Trong thực tế cuộc sống, em đã gặp trường hợp nào bị ngừng thở đột ngột và được hô hấp nhân tạo chưa? Thử nhớ lại xem lúc đónạn nhân ở trạng thái như thế nào?3) So sánh để chỉ ra điểm giống nhau và khác nhau giữa hai phương pháp hô hấp nhân tạo.4) Điền vào ô trống trong bảng 23 bằng những câu thích hợpIV. Thu hoạch.THỰC HÀNH: HÔ HẤP NHÂN TẠOTiết 24-Bài 23I. Mục tiêu.II. Phương tiện dạy học.III. Nội dung và cách tiến hành.IV. Thu hoạch.V. Nhận xét, đánh giá tiết thực hànhBài học kết thúc tại đâyCảm ơn các em!Đáp án phần thu hoạchCâu 1:* Giống nhau: Cơ thể nạn nhân thiếu ôxi mặt tím tái.* Khác nhau:- Chết đuối: Do phổi ngập nước - Điện giật: Do cơ hô hấp và có thể cả cơ tim bị co cứng. - Bị lâm vào môi trường thiếu khí: Ngất hay ngạt thở.Câu 2: Trong thực tế em gặp nạn nhân bị ngừng thở đột ngột và được hô hấp nhân tạo. Lúc đó nạn nhân ngất, không cử động, ngừng hô hấp, môi tím tái.Câu 3: So sánh 2 phương pháp hô hấp nhân tạo:Giống nhau:- Mục đích: phục hồi sự hô hấp bình thường của nạn nhân.- Cách tiến hành:+Thông khí ở phổi nạn nhân với nhịp 12-20 lần/phút.+ Lượng khí được thông trong mỗi nhịp ít nhất là 200ml.Khác nhau:- Cách tiến hành: +Phương pháp hà hơi thổi ngạt: Dùng miệng thổi không khí trực tiếp vào phổi qua đường dẫn khí.+ Phương pháp ấn lồng ngực: Dùng tay tác động gián tiếp vào phổi qua lực ép vào lồng ngực. - Hiệu quả: Phương pháp hà hơi thổi ngạt có nhiều ưu thế hơn như:+ Đảm bảo được số lượng và áp lực của không khí đưa vào phổi.+ Không làm tổn thương lồng ngực( như làm gãy xương sườn). 468x90