Bài 26. Khúc Xạ ánh Sáng - Vật Lý 11 - Ma Thị Phong

Đăng nhập / Đăng ký

• ViOLET.VN
• Bài giảng
• Giáo án
• Đề thi & Kiểm tra
• Tư liệu
• E-Learning
• Kỹ năng CNTT
• Trợ giúp

Thư mục

Các ý kiến mới nhất

Chương trình kết nạp Đảng viên mới...

Tờ trình xin chủ trương Bầu Bí thư Chi Bộ...

Mẫu Phiếu 213 Đảng Viên...

Hồ sơ kết nạp Đảng viên mới....

Hồ sơ chuyển Đảng cho đảng viên từ dự bị...

Giao nhiệm vụ cho Đảng viên mới mới kết nạp...

Đơn xin vào Đảng theo mẫu mới....

Báo cáo kiểm điểm tập thể Chi bộ mẫu mới...

Báo cáo kiểm điểm tập thể đảng BCU mới 2024...

Bản kiểm điểm đảng viên mẫu 2B dành cho ban...

xin cảm ơn tác giả  ...

CHO TÔI XIN BỘ GIAO AN ĐẠO ĐƯC-KNTT-CẢ NĂM...

Giáo Án Tiếng Anh 8 GLOBAL: Unit 3 - Teenager...

GIÁO ÁN TIẾNG ANH 9 - Global Succes - Listening...

Thành viên trực tuyến

78 khách và 37 thành viên

Nguyễn Thị Hoa

Đinh Thị Sương

Hồ Thị Thân

Nguyễn Thị Thanh Phúc

Nguyễn Tấn Quân

Lâm Hồng Cẩm

Phạm Minh Chí

huỳnh cẩm tú

Đỗ Anh Đào

Nguyễn Thị Thu Thuỳ

Trần Quang Bộ

Nguyễn minh

Nguyễn Văn Hiệu

Chu Thanh Chinh

L­Uong Duy Linh

Nguyễn Thị Hiền

Thu Thu

Nguyễn Thị Thanh Hương

Đỗ Linh

Hòa Bình

Đăng nhập

Tên truy nhập Mật khẩu Ghi nhớ   Quên mật khẩu ĐK thành viên

Quảng cáo

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...

Khắc phục hiện tượng không xuất hiện menu Bộ công cụ Violet trên PowerPoint và Word

Thử nghiệm Hệ thống Kiểm tra Trực tuyến ViOLET Giai đoạn 1

Xem tiếp

Hướng dẫn sử dụng thư viện

Bài 4: Quản lí ngân hàng câu hỏi và sinh đề có điều kiện

Ở , , chúng ta đã biết cách tạo một đề thi từ ngân hàng có sẵn hay tự nhập câu hỏi, tạo cây thư mục để chứa đề thi cho từng môn. Trong bài này chung ta tiếp tục tìm hiểu cách xây dựng và quản lý ngân hàng câu hỏi mà mình đã đưa lên và...

Bài 3: Tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến dạng chọn một đáp án đúng

Bài 2: Tạo cây thư mục chứa câu hỏi trắc nghiệm đồng bộ với danh mục SGK

Bài 1: Hướng dẫn tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến

Lấy lại Mật khẩu trên violet.vn

Kích hoạt tài khoản (Xác nhận thông tin liên hệ) trên violet.vn

Đăng ký Thành viên trên Thư viện ViOLET

Tạo website Thư viện Giáo dục trên violet.vn

Xác thực Thông tin thành viên trên violet.vn

Hỗ trợ trực tuyến trên violet.vn bằng Phần mềm điều khiển máy tính từ xa TeamViewer

Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

• (024) 62 930 536
• 091 912 4899
• hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

• (024) 66 745 632
• 096 181 2005
• contact@bachkim.vn

Tìm kiếm Giáo án

Đưa giáo án lên Gốc > Trung học phổ thông > Vật lí > Vật lý 11 >

• Bài 26. Khúc xạ ánh sáng
• Cùng tác giả
• Lịch sử tải về

Bài 26. Khúc xạ ánh sáng

• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 0 / 0
• 

Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ... Nhấn vào đây để tải về Báo tài liệu có sai sót Nhắn tin cho tác giả (Tài liệu chưa được thẩm định) Nguồn: Người gửi: ma thị phong Ngày gửi: 21h:21' 14-03-2021 Dung lượng: 346.4 KB Số lượt tải: 171 Số lượt thích: 0 người CHỦ ĐỀ:KHÚC XẠ ÁNH SÁNG(Thời lượng dự kiến: 2 tiết)Xác định các nội dung chính và các năng lực mà chủ đề có thể góp phần phát triển trong tổ chức dạy họcYêu cầu cần đạtGóp phần phát triển phẩm chất, năng lựcNội dung chínhPhẩm chất năng lực chungNăng lực đặc thùKhúc xạ ánh sáng– Thảo luận để thiết kế phương án, chọn phương án, thực hiện phương án để tìm hiểu về: + Hiện tượng khúc xạ ánh sáng.+ Khái niệm chiết suất tuyệt đối, chiết suất tỉ đối.+ Tính chất thuận nghịch của sự truyền ánh sáng.[I]; [II] [III]- Tự chủ và tự học.- Giao tiếp và hợp tác.- Giải quyết vấn đề và sáng tạo.[1.1] Phát biểu được định nghĩa hiện tượng khúc xạ ánh sáng.[1.1];[1.4];Phát biểu được định luật khúc xạ ánh sáng và viết được hệ thức của định luật này. [1.1] [1.3] Nêu được chiết suất tuyệt đối, chiết suất tỉ đối là gì.[1.1]; [1.2]; Nêu được tính chất thuận nghịch của sự truyền ánh sáng và chỉ ra sự thể hiện tính chất này ở định luật khúc xạ ánh sáng.- Định nghĩa hiện tượng khúc xạ ánh sáng.- Nội dung, biểu thức định luật khúc xạ ánh sáng.- Khái niệm chiết suất tuyệt đối, chiết suất tỉ đối.- Tính chất thuận nghịch của sự truyền ánh sáng.II. Phản xạ toàn phầnThảo luận để thiết kế phương án, chọn phương án, thực hiện phương án để tìm hiểu về:+ Hiện tượng phản xạ toàn phần.+ Điều kiện xảy ra hiện tượng phản xạ toàn phần.[I]; [II] [III]- Tự chủ và tự học.- Giao tiếp và hợp tác.- Giải quyết vấn đề và sáng tạo.[1.1] Mô tả được thí nghiệm về hiện tượng phản xạ toàn phần.[1.1] Nêu được định nghĩa hiện tượng phản xạ toàn phần.[1.1] Nêu được điều kiện xảy ra phản xạ toàn phần.[1.1];[2.6] Nêu được cácứng dụng của hiện tượng phản xạ toàn phần.- Định nghĩa hiện tượng phản xạ toàn phần.- Điều kiện có phản xạ toàn phần.- Ứng dụng của hiện tượng phản xạ toàn phần.II. Chuỗi hoạt động và mạch nội dungTiết thứChuỗi hoạt động và mạch nội dung1(T), (P)– Phát biểu được định nghĩa hiện tượng khúc xạ ánh sáng.- Phát biểu được định luật khúc xạ ánh sáng và viết được hệ thức của định luật này. - Nêu được chiết suất tuyệt đối, chiết suất tỉ đối là gì.- Nêu được tính chất thuận nghịch của sự truyền ánh sáng và chỉ ra sự thể hiện tính chất này ở định luật khúc xạ ánh sáng.- Mô tả được thí nghiệm về hiện tượng phản xạ toàn phần, từ đó đưa ra công thức tính góc giới hạn phản xạ toàn phần 2(T) (P), (C), (V)- Nêu được định nghĩa hiện tượng phản xạ toàn phần.- Nêu được điều kiện xảy ra phản xạ toàn phần.- Nêu được ứng dụng của hiện tượng phản xạ toàn phần- Vận dụng được các công thức về định luật khúc xạ ánh sáng, phản xạ toàn phần để giải các dạng bài tập có liên quan.Khung kế hoạch dạy họcGóp phần HT, PT năng lựcHoạt động học theo mạch nội dungCăn cứ đánh giáPhương tiện dạy học[I]; [II];[III]Khởi động: GV cho học sinh quan sát thí nghiệm- Khả năng phân tích hiện tượng thí nghiệm của học sinh- Máy chiếu[I]; [II];[III][1.1];[1.4]; [1.5]; [2.4]Tìm hiểu sự khúc xạ ánh sáng.- Mức độ tham gia vào hoạt động khảo sát TN tìm hiểu hiện tượng khúc xạ ánh sáng, kết quả khảo sát.- Ý kiến thảo luận, rút ra biểu thức của định luật khúc xạ ánh sáng.- Máy chiếu, phiếu học tập- Bảng ghi kết quả TN.- Bút Laze.. Tấm thủy tinh hình bán trụ[I]; [II];[III]; [1.1];[   ↓ ↓ Gửi ý kiến

Hãy thử nhiều lựa chọn khác

Bài 26. Khúc xạ ánh sáng

Bài 26. Khúc xạ ánh sáng

Còn nữa... ©2008-2017 Thư viện trực tuyến ViOLET Đơn vị chủ quản: Công ty Cổ phần Mạng giáo dục Bạch Kim - ĐT: 04.66745632 Giấy phép mạng xã hội số 16/GXN-TTĐT cấp ngày 13 tháng 2 năm 2012