Bài 3. Sử Dụng Bản đồ Trong Học Tập Và đời Sống - Địa Lí 10

Đăng nhập / Đăng ký

• ViOLET.VN
• Bài giảng
• Giáo án
• Đề thi & Kiểm tra
• Tư liệu
• E-Learning
• Kỹ năng CNTT
• Trợ giúp

Thư mục

Các ý kiến mới nhất

Em mong có nhiều bài giảng điện tử nữa môn...

T3.4.Ontapvadanhgiacuoihk1...

T1.2.Ontapvadanhgiacuoihk1...

ÔN TẬP CHUNG T3...

ÔN TẬP CHUNG T2...

ÔN TẬP CHUNG T1...

ÔN TẬP ĐO LƯỜNG TT...

ÔN TẬP ĐO LƯỜNG...

T2 Ôn tập các phép tính với số thập phân...

T1 Ôn tập các phép tính với số thập phân...

THỤC HANH VA TRAI NGHIEM...

 VIẾT ĐOẠN VĂN GT NV HOẠT HÌNH...

MRVT CỘNG ĐỒNG...

TỪ NHỮNG CÁNH ĐỒNG XANH...

Các ý kiến của tôi

Thành viên trực tuyến

145 khách và 114 thành viên

lù thị chiêm

Y Huỳnh Hmok

nguyễn thị minh

Lê Thị Thu Hiền

Dương Thanh Nga

phạm thanh nga

Nguyễn Thị Nga

Phạm Thị Phượng

nguyễn thị hà

Nguyễn Thanh Toàn

Lê Thị Bích Thuỳ

hò văn tề

Trần Thị Hằng

bùi thị như

nguyễn minh huyền

Hồ Thị Huyền

Phạm Thị Nhiệm

bùi canh thìn

Nguyễn Thị Thắm

Vũ Thị Thúy Liễu

Tìm kiếm theo tiêu đề

Đăng nhập

Tên truy nhập Mật khẩu Ghi nhớ   Quên mật khẩu ĐK thành viên

Quảng cáo

Tin tức cộng đồng

5 điều đơn giản cha mẹ nên làm mỗi ngày để con hạnh phúc hơn

Tìm kiếm hạnh phúc là một nhu cầu lớn và xuất hiện xuyên suốt cuộc đời mỗi con người. Tác giả người Mỹ Stephanie Harrison đã dành ra hơn 10 năm để nghiên cứu về cảm nhận hạnh phúc, bà đã hệ thống các kiến thức ấy trong cuốn New Happy. Bà Harrison khẳng định có những thói quen đơn...

Hà Nội công bố cấu trúc định dạng đề minh họa 7 môn thi lớp 10 năm 2025

23 triệu học sinh cả nước chính thức bước vào năm học đặc biệt

Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...

Khắc phục hiện tượng không xuất hiện menu Bộ công cụ Violet trên PowerPoint và Word

Thử nghiệm Hệ thống Kiểm tra Trực tuyến ViOLET Giai đoạn 1

Xem tiếp

Hướng dẫn sử dụng thư viện

Xác thực Thông tin thành viên trên violet.vn

Sau khi đã đăng ký thành công và trở thành thành viên của Thư viện trực tuyến, nếu bạn muốn tạo trang riêng cho Trường, Phòng Giáo dục, Sở Giáo dục, cho cá nhân mình hay bạn muốn soạn thảo bài giảng điện tử trực tuyến bằng công cụ soạn thảo bài giảng ViOLET, bạn...

Bài 4: Quản lí ngân hàng câu hỏi và sinh đề có điều kiện

Bài 3: Tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến dạng chọn một đáp án đúng

Bài 2: Tạo cây thư mục chứa câu hỏi trắc nghiệm đồng bộ với danh mục SGK

Bài 1: Hướng dẫn tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến

Lấy lại Mật khẩu trên violet.vn

Kích hoạt tài khoản (Xác nhận thông tin liên hệ) trên violet.vn

Đăng ký Thành viên trên Thư viện ViOLET

Tạo website Thư viện Giáo dục trên violet.vn

Hỗ trợ trực tuyến trên violet.vn bằng Phần mềm điều khiển máy tính từ xa TeamViewer

Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

• (024) 62 930 536
• 0919 124 899
• hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

• (024) 66 745 632
• 096 181 2005
• contact@bachkim.vn

Tìm kiếm Bài giảng

Đưa bài giảng lên Gốc > THPT (Chương trình cũ) > Địa lí > Địa lí 10 >

• BÀI 3_SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TRONG ...
• Cùng tác giả
• Lịch sử tải về

Bài 3. Sử dụng bản đồ trong học tập và đời sống

• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 0 / 0
• 

Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ... Nhấn vào đây để tải về Báo tài liệu có sai sót Nhắn tin cho tác giả (Tài liệu chưa được thẩm định) Nguồn: Soạn_BẢN QUYỀN Người gửi: Bùi Văn Tiến (trang riêng) Ngày gửi: 11h:11' 23-10-2011 Dung lượng: 3.9 MB Số lượt tải: 1204 Số lượt thích: 0 người 1GIÁO ÁN ĐIỆN TỬTổ Địa líTrường THPT Buôn Ma ThuộtG/viên: Bùi Văn Tiến10/23/2011KIỂM TRA BÀI CŨ 1. ẹiểm nào dưới đây Không thuộc phương pháp kí hiệu:a. Biểu hiện đối tượng phân bố theo điểm.b. Nêu được tên và vị trí đối tượng.c. Nêu được số lượng và chất lượng đối tượng.d. Thể hiện được tốc độ vận chuyển của đối tượng.2. ẹặc điểm nào dưới đây Không thuộc phương pháp kí hiệu đường chuyển động:a. Biểu hiện sự di chuyển của hiện tượng địa lí.b. Thể hiện được tốc độ chuyển động của đối tượng địa lí.c. Thể hiện được khối lượng vận chuyển của đối tượng địa lí.d. Biểu hiện sự phân bố không đều của đối tượng.3. Phương pháp kí hiệu dùng để biểu hiện nội dung nào của đối tượng địa lí ?10/23/20112 1. Phương pháp chấm điểm biểu hiện được: a. Sự phân bố không đồng đều của đối tượng địa lí. b. Sự phân bố đồng đều của đối tượng địa lí. c. Cơ cấu của đối tượng địa lí. d. Sự phân bố liên tục của đối tượng địa lí. 2.Phương pháp chấm điểm Không dùng trong biểu hiện đối tượng là: a. Phân bố dân cư. b. Phân bố cây trồng. c. Các trung tâm công nghiệp. d. Phân bố gia súc. 3. Phương pháp kí hiệu đường chuyển động dùng để biểu hiện nội dung nào của đối tượng địa lí ?10/23/20113KIỂM TRA BÀI CŨBÀI 3SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TRONG HỌC TẬP VÀ ĐỜI SỐNG10/23/20114Tại sao học Địa lí cần phải có bản đồ?10/23/20115I, VAI TRÒ CỦA BẢN ĐỒ TRONG HỌC TẬP VÀ ĐỜI SỐNG1/ Trong học tập:- Là một phương tiện để học tập và rèn luyện các kĩ năng địa lí ở trên lớp hoặc ở nhà.- Sử dụng bản đồ để làm bài kiểm tra. 10/23/20116Cho ví dụ về vai trò của việc học tập có sử dụng bản đồ?-Xác định được vị trí địa lí của một địa điểm bất kì.- Biết được hình dạng và quy mô của các châu lục và so sánh được các châu lục đó.Biết được sự phân bố của các đối tượng địa lí, biết được chiều dài của mô�t con sông, phạm vi lưu vực sông, phân bố của dân cư, phân bố các trung tâm công nghiệp.10/23/20117Quan sát tờ bản đồ sau để tìm hiểu về đặc điểm của sông Hồng:*Địa hình các miền mà con sông này chảy qua?*Độ dài và độ dốc của lòng sông?*Với vị trí của con sông thì nguồn cung cấp nước chủ yếu của sông là gì?10/23/2011810/23/201192/ Trong đời sống:- Bảng chỉ đường.- Phục vụ cho nhiều ngành kinh tế và đời s?ng xã hội.- Phục vụ cho lĩnh vực quân sựI, VAI TRÒ CỦA BẢN ĐỒ TRONG HỌC TẬP VÀ ĐỜI SỐNG*Cho ví duï minh hoïa cuï theå nhöõng ngaønh coù söû dụng Baûn ñoà?10/23/201110Sử dụng bản đồ để dự báo bão: tìm đường đi, xác định vị trí và đường di chuyển của một cơn bão.10/23/201111Nghieân cöùu ñòa hình, ñaát ñai, khí haäu… ñeå quy hoaïch, xaây döïng khu kinh teá, khu coâng nghieäp…10/23/201112Nghiên cứu địa hình để làm đường giao thông ( đào hầm đường bộ đèo Hải Vân (ảnh)10/23/201113II, SỬ DỤNG BẢN ĐỒ, ÁTLÁT TRONG HỌC TẬP1/ Một số vấn đề cần lưu ý trong qúa trình học tập môn địa lí trên cơ sở sử dụng bản đồ:a, Chọn bản đồ phù hợp với nội dung(mục đích) cần tìm hiểub, Đọc bản đồ phải tìm hiểu tỉ lệ của bản đồ và kí hiệu trên bản đồ. c,Xác định phương hướng trên bản đồ10/23/201114Tỉ lệ của tờ bản đồ này là bao nhiêu, có ý nghĩa như thế nào? 10/23/201115Tờ bản đồ này dùng những phương pháp và những loại kí hiệu nào?10/23/201116Kí hiệu trên tờ bản đồ này cho biết những nội dung biểu hiện nào?10/23/201117Phía Bắc: đầu trên của kinh tuyếnPhía Nam: đầu dưới của kinh tuyếnPhía Đông: đầu bên phải của vĩ tuyếnPhía Tây: đầu bên Tráicủa vĩ tuyến10/23/201118II, SỬ DỤNG BẢN ĐỒ, ÁTLÁT TRONG HỌC TẬP1/ Một số vấn đề cần lưu ý trong qúa trình học tập môn địa lí trên cơ sở sử dụng bản đồ:2/ Hiểu mối quan hệ giữa các yếu tố địa lí ở trong bản đồ, trong A�tlát:10/23/201119 -Trên cùng một bản đồ cần phải thấy được các mối quan hệ giữa các đối tượng địa lí với đối tượng cần tìm hiểu:*Ví dụ: Đối tượng cần tìm hiểu là đặc điểm một con sông trên 1 tờ bản đồ địa hình: cần đọc được tên con sông, hướng chảy, chiều dài, độ dốc lòng sông. và sau đó dựa vào đối tượng liên quan là địa hình để giải thích hướng chảy, chiều dài, độ dốc...10/23/201120 - Khi đ?c b?n đ? ? T?p A�tlát cần phải sử dụng nhiều loại bản đồ có liên quan đến đối tượng cần tìm hiểu:* Ví dụ: + Khi giải thích tình hình phân bố mưa của 1 khu vực cần có tờ bản đồ khí hậu, tờ bản đồ địa hình. + Khi giải thích sự phân bố 1 số trung tâm công nghiệp thực phẩm cần tìm hiểu cả tờ bản đồ nông nghiệp, lâm nghiệp. + Khi tìm hiểu đối tượng ở 1 khu vực cần sử dụng nhiều tờ bản đồ ở các khu vực khác nhau.10/23/201121Bài tập củng cố: 1. Tuy có ý nghĩa rất lớn đối với việc học tập địa lí, nhưng bản đồ không cho biết:a. Vị trí, hình dạng và qui mô một lãnh thổ.b. Cấu trúc của một hiện tượng địa lí.c. Đặc điểm của đối tượng địa lí.d. Quan hệ tương hỗ giữa các thành phần địa lí. 2. Biết được hình dạng và quy mô của các châu lục trên thế giới, có thể nhờ vào:a. ảnh viễn thám.b. Hệ thống thông tin địa lí.c. Bản đồ.d. Tất cả.10/23/201122 3. Nhờ bản đồ có thể: a. Xác định được vị trí và sự di chuyển của một cơn bão. b. Biết được sự phân bố của các dạng địa hỡnh và mạng lưới sông, hồ. c. Xây dựng một phương án tác chiến trong quân sự. d. Tất cả. 4. Bản đồ được sử dụng rộng rãi trong ngành: a. Nông nghiệp. b. Giáo dục. c. Dịch vụ. d. Tất cả.10/23/201123Hoạt động tiếp nối- Học sinh làm câu hỏi & bài tập 1,2,3-Sgk-trang 16.- Chuẩn bị bài 4 : thực hành-Sgk-trang 17+ Chuẩn bị các tờ bản đồ 2.2; 2.3; 2.4 theo Sgk-trang 10,11,12.+ Xem lại bài 2: các phương pháp biểu hiện các đối tượng địa lí trên bản đồ: phương pháp kí hiệu, đường chuyển động & phương pháp chấm điểm.10/23/201124

easy to understand

Nguyễn Trang @ 21h:30p 23/08/13   ↓ ↓ Gửi ý kiến ↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT ↓

Hãy thử nhiều lựa chọn khác

Bài 3. Sử dụng bản đồ trong học ... và đời sống

Bài 3. Sử dụng bản đồ trong học ... và đời sống

Bài 3. Sử dụng bản đồ trong học ... và đời sống

Bài 3. Sử dụng bản đồ trong học ... và đời sống

Bài 3. Sử dụng bản đồ trong học ... và đời sống

Bài 3. Sử dụng bản đồ trong học ... và đời sống

Còn nữa... ©2008-2017 Thư viện trực tuyến ViOLET Đơn vị chủ quản: Công ty Cổ phần Mạng giáo dục Bạch Kim - ĐT: 04.66745632 Giấy phép mạng xã hội số 16/GXN-TTĐT cấp ngày 13 tháng 2 năm 2012