Bài 31. Tập Tính Của động Vật - Tài Liệu Text - 123doc

Có thể bạn quan tâm

Tải bản đầy đủ (.pptx) (20 trang)

Trang chủ

Giáo án - Bài giảng

Sinh học

Bài 31. Tập tính của động vật

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (3.08 MB, 20 trang )

Chim di cưNhện giăng tơ1Gấu ngủ đôngHổ vồ mồiTIẾT 32Bài 31. TẬP TÍNH CỦA ĐỘNG VẬT2Vậy tập tính là gì và nó có ý nghĩa gì đốivới đời sống của động vật ???I. TẬP TÍNH LÀ GÌ?- Khái niệm: Tập tính là chuỗi phản ứng của động vật trả lời kích thích từ môi trường(bên trong hoặc bên ngoài cơ thể)- Ý nghĩa: Giúp động vật thích nghi với môitrường sống và tồn tại.- Ví dụ: Nhện giăng tơ, hổ rình mồi,mèo bắt chuột..4Click to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth levelỞ thực vật có tập tính hayỞ thực vật đó là cảm ứng. Vì tập tính là chuỗi phản ứng và có liên quankhông ???đến hệ thần kinh.Hãy phân loại đâu là hoạt động bẩm sinh đã có, đâu là hoạt động hình thành trong đời sống cáthể ???6Tập tính bẩm sinhTập tính học được7II. PHÂN LOẠI TẬP TÍNHPHIẾU HỌC TẬP (5 phút)Nghiên cứu mục II. Phân loại tập tính /tr124 sgk, thảo luận nhóm hoàn thành nội dung sauTập tính bẩm sinhKhái niệmĐặc điểmVí dụ8Tập tính học đượcPHIẾU HỌC TẬP: Phân biệt tập tính học được với tập tính bẩm sinhTập tính bẩm sinhKhái niệmlà loại tập tính sinh ra đã có, đượclà loại tập tính được hình thành trong quádi truyền từ bố mẹ và đặc trưngtrình sống của cá thể thông qua học tập và rútcho loài.mang tính bẩm sinh, bền vững,Đặc điểmVí dụTập tính học đượckinh nghiệm.không bền, dễ thay đổi.khó thay đổi.nhện giăng tơ, gà ấp trứng, chimkhỉ làm xiếc, cá nghe tiếng vỗ taydi cư.....thì ngoi lên ....II. PHÂN LOẠI TẬP TÍNHTổ chim dòng dọc trốngTổ chim dòng dọc máiChim làm tổ là tập tính gì ?Tập tính bẩm sinhTậpTập tínhtính hỗnhỗn hợphợpTập tính học đượcChim dòng dọc: Tổ của nó được đam bằng sợi cỏ hay10sợi thực vật khác, quấn vào đầu cành tre, lá cau, lá dừa,…II. PHÂN LOẠI TẬP TÍNH-Tập tính hỗn hợpKhái niệm: Tập tính hỗn hợp là tập tính sinhđã có nhưng sẽ được tiếp tục phát triển vàTập tính hỗn hợp là gì ? Ví dụhoàn thiện trong đời sống cá thể.- Ví dụ: Mèo bắt chuột11III. CƠ SỞ THẦN KINH CỦA TẬP TÍNHCơ sở thần kinh của tập tínhlà gì ???12III. CƠ SỞ THẦN KINH CỦA TẬP TÍNH- Cơ sở thần kinh của tập tính là các phản xạ. Các phản xạ thực hiện qua cung phản xạ.Kích thích ngoàiCơ quan thụ cảmHệ thần kinhhoặc trongSơ đồ cơ sở thần kinh của tập tính13Cơ quan thực hiệnHành độngIII. CƠ SỞ THẦN KINH CỦA TẬP TÍNH1. Cơ sở thần kinh của tập tính bẩm sinh- Cơ sở thần kinh của tập tính bẩm sinh là loại phản xạ nào? Vì sao?- Nguồn gốc tập tính bẩm sinh?- Chuỗi phản xạ không điều kiện-Do kiểu gen quy định → bền vững, khôngthay đổi.14III. CƠ SỞ THẦN KINH CỦA TẬP TÍNH2. Cơ sở thần kinh của tập tính học được- Cơ sở thần kinh của tập tính học được là gì? - Nguồn gốc tập tính học được?- Chuỗi phản xạ có điều kiện.- Quá trình hình thành tập tính là quá trình hình thành các mối liên hệ mới giữa cácnơron → có thể thay đổi.Sự hình thành tậpLưutínhý:học được ở động vật phụ thuộcyếu tố nào?Sự hình thành tập tính học được ở động vật phụthuộc vào:+ Mức độ tiến hoá của hệ thần kinh.+ Tuổi thọ.15III. CƠ SỞ THẦN KINH CỦA TẬP TÍNH2.Tại sao người1. Tại sao ở HTKvà động vật códạng lưới và dạngHTK phát triểnchuỗi hạch, các tậpcó rất nhiều tậptính của chúng hầutính họchết là tập tính bẩmđược ???sinh ?????16III. CƠ SỞ THẦN KINH CỦA TẬP TÍNH--Số lượng TBTK ít, cấu tạo HTKđơn giản  Khả năng học tập, rútHTK phát triển  Thuận lợicho học tập và rút kinh nghiệm.kinh nghiệm kém.-Tuổi thọ thường ngắn  Không- Tuổi thọ dàicó nhiều thời gian cho việc học tập.Hầu hết tập tính là tập tínhHầu hết tập tính là tập17bẩm sinh.tính bẩm sinh.Em hãy lấy các ví dụ về tập tính bẩm sinh, tập tính học được.Cách chơi: Lớp chia làm 2 nhóm tương ứng với 2 dãy. Trong thời gian 2 phút, nhóm nàolấy được nhiều ví dụ về tập tính bẩm sinh và tập tính học được thì nhóm đó chiến thắng.Thời gian chuẩn bị là 1 phút 30 giây.Yêu cầu: các ví dụ phải khác ví dụ nêu trong bài và không được lặp lại.Bắt đầu chơi!18BÀI TẬP VỀ NHÀ- Học bài và trả lời các câu hỏi trang 126/SGK.- Tìm thêm các ví dụ về tập tính của động vật.- Đọc mục “Em có biết?” – trang 126/SGK.- Nghiên cứu nội dung bài 32: Tập tính của động vật (tiếp).19