Bài 32. Nguồn Gốc Sự Sống - SGK Sinh Học 12 - Giải Bài Tập

• Home
• Lớp 1,2,3
  • Lớp 1
  • Giải Toán Lớp 1
  • Tiếng Việt Lớp 1
  • Lớp 2
  • Giải Toán Lớp 2
  • Tiếng Việt Lớp 2
  • Văn Mẫu Lớp 2
  • Lớp 3
  • Giải Toán Lớp 3
  • Tiếng Việt Lớp 3
  • Văn Mẫu Lớp 3
  • Giải Tiếng Anh Lớp 3
• Lớp 4
  • Giải Toán Lớp 4
  • Tiếng Việt Lớp 4
  • Văn Mẫu Lớp 4
  • Giải Tiếng Anh Lớp 4
• Lớp 5
  • Giải Toán Lớp 5
  • Tiếng Việt Lớp 5
  • Văn Mẫu Lớp 5
  • Giải Tiếng Anh Lớp 5
• Lớp 6
  • Soạn Văn 6
  • Giải Toán Lớp 6
  • Giải Vật Lý 6
  • Giải Sinh Học 6
  • Giải Tiếng Anh Lớp 6
  • Giải Lịch Sử 6
  • Giải Địa Lý Lớp 6
  • Giải GDCD Lớp 6
• Lớp 7
  • Soạn Văn 7
  • Giải Bài Tập Toán Lớp 7
  • Giải Vật Lý 7
  • Giải Sinh Học 7
  • Giải Tiếng Anh Lớp 7
  • Giải Lịch Sử 7
  • Giải Địa Lý Lớp 7
  • Giải GDCD Lớp 7
• Lớp 8
  • Soạn Văn 8
  • Giải Bài Tập Toán 8
  • Giải Vật Lý 8
  • Giải Bài Tập Hóa 8
  • Giải Sinh Học 8
  • Giải Tiếng Anh Lớp 8
  • Giải Lịch Sử 8
  • Giải Địa Lý Lớp 8
• Lớp 9
  • Soạn Văn 9
  • Giải Bài Tập Toán 9
  • Giải Vật Lý 9
  • Giải Bài Tập Hóa 9
  • Giải Sinh Học 9
  • Giải Tiếng Anh Lớp 9
  • Giải Lịch Sử 9
  • Giải Địa Lý Lớp 9
• Lớp 10
  • Soạn Văn 10
  • Giải Bài Tập Toán 10
  • Giải Vật Lý 10
  • Giải Bài Tập Hóa 10
  • Giải Sinh Học 10
  • Giải Tiếng Anh Lớp 10
  • Giải Lịch Sử 10
  • Giải Địa Lý Lớp 10
• Lớp 11
  • Soạn Văn 11
  • Giải Bài Tập Toán 11
  • Giải Vật Lý 11
  • Giải Bài Tập Hóa 11
  • Giải Sinh Học 11
  • Giải Tiếng Anh Lớp 11
  • Giải Lịch Sử 11
  • Giải Địa Lý Lớp 11
• Lớp 12
  • Soạn Văn 12
  • Giải Bài Tập Toán 12
  • Giải Vật Lý 12
  • Giải Bài Tập Hóa 12
  • Giải Sinh Học 12
  • Giải Tiếng Anh Lớp 12
  • Giải Lịch Sử 12
  • Giải Địa Lý Lớp 12

Trang Chủ › Lớp 12› Giải Sinh Học 12› Sách Giáo Khoa - Sinh Học 12› Bài 32. Nguồn gốc sự sống SGK Sinh Học 12 - Bài 32. Nguồn gốc sự sống

• 
• 
• 
• 

sự PHATSiNH VA PHAT TRIẾN CUA Sự SÓNG TRÊN THÁI ĐÍT 32* NGUỒN GỐC Sự SỐNG Quá trình tiên hoá của sự sông trên Trái Đất có thể chia thành các giai đoạn : tiến hoá hoá học, tiên hoá tiền sinh học và tiên hoá sinh học. Tiến hoá hoá học là giai đoạn tiến hoá hình thành nên các họp chất hữu cơ từ các chất vô cơ. Tiên hoá tiền sinh học là giai đoạn hình thành nên các tê bào sơ khai (protobiont) và sau đó là hình thành nên những tê bào sông đầu tiên. Tiên hoá sinh học là giai đoạn tiên hoá từ những tê bào đầu tiên hình thành nên các loài sinh vật như ngày nay dưới tác động của các nhân tô tiến hoá. I - TIẾN HOÁ HOÁ HỌC Quá trình hình thành các chất hũu co đon giàn từ các chất vô co Năm 1920, nhà bác học người Nga là Oparin và nhả bác học người Anh là Handan (Haldane) đã độc lập cùng đưa ra giả thuyết cho rằng các hợp chất hữu cơ đơn giản đầu tiên trên Trái Đất có thể được xuất hiện bằng con đường tổng họp hoá học từ các chất vô cơ nhờ nguồn nãng lượng là sấm sét, tia tử ngoại, núi lửa,... Hình 32. Mô tá thí nghiệm cùa Milơ và Urây Năm 1953, Milơ và Urây đã làm thí nghiệm kiểm tra giả thuyết của Oparin và Handan. Các ông đã tạo ra môi trường có thành phần hoá học giông khí quyển của Trái Đất nguyên thuỷ trong một bình thuỷ tinh 5 lít (hình 32). Hồn họp khí CH4, NH3, H2 và hơi nước được đặt trong điều kiện phóng điện liên tục suốt một tuần. Kết quả thu được một số chất hữu cơ đơn giản trong đó có các axit amin. Sau thí nghiệm của Milơ và Urây, nhiều nhà khoa học khác đã lặp lại thí nghiệm này với thành phần các chất vô cơ có thay đổi chút ít và họ đều nhận được các hợp chất hữu cơ đơn giản khác nhau. Quá trình trùng phân tạo nên các đại phân tử hũu cơ Để chứng minh các đơn phân như axit amin có thê kết họp vó'i nhau tạo nên các chuồi pôlipeptit đơn giản trong điều kiện của Trái Đất nguyên thuỷ, vào những năm 1950, Fox và các cộng sự đã tiến hành thí nghiệm đun nóng hôn họp các axit amin khô ở nhiệt độ 150 -180°C và đã tạo ra được các chuồi peptit ngắn được gọi là prôtêin nhiệt. Như vậy, ta có thể hình dung quá trình hình thành các đại phân từ khi Trái Đất mới hình thành như sau : trong điều kiện bầu khí quyển nguyên thuỷ không có ôxi (hoặc có rất ít), với nguồn năng lượng là các tia chóp, núi lửa, tia tử ngoại,... một sô chất vô cơ kết hợp với nhau tạo nên các chất hữu cơ đon giản như axit amin, nuclêôtit, đường đơn cũng như các axit béo. Trong những điều kiện nhất định, các đơn phân kết họp với nhau tạo thành các đại phân tủ'. ▼ Trong điều kiện của Trái Đất hiện nay, các hợp chất hữu cơ có thể được hình thành từ các chất vô cơ nữa không ? Các nhà khoa học cho rằng các axit nuclêic cũng được hình thành từ các đơn phân là các nuclêôtit theo con đường trùng phân và vật chất di truyền đầu tiên có lẽ là ARN mà không phải là ADN. Hiện nay, có một số bằng chứng khoa học chứng minh rằng ARN có thê nhân đôi mà không cần đến enzim (prôtêin) và do đó có thê xem như ARN đã được tiên hoá trước ADN. Ta có thể hình dung quá trình tiến hoá đê tạo ra các phân tử ARN và ADN có khả năng nhân đôi như sau : Đầu tiên, các nuclêôtit kết họp với nhau tạo nên rất nhiều phân tử ARN vói thành phần nuclêôtit và chiều dài khác nhau. Trên cơ sở đó, CLTN chọn lọc ra các phân tử ARN có khả năng nhân đôi tốt hơn cũng như có hoạt tính enzim tốt hơn làm vật chất di truyền. Sau này, với sự trợ giúp của các enzim, từ ARN tống họp .nên được phân tử ADN có cấu trúc bền vững hơn và với khả năng phiên mã chính xác hơn ARN, nên ADN đã thay thê ARN trong việc lưu trữ và bảo quản thông tin di truyền trong tế bào, còn ARN chỉ làm nhiệm vụ trong quá trình dịch mã. Các nhà khoa học cho rằng cơ chế dịch mã cũng có thê được hình thành nhự sau : Đầu tiên, các axit amin nhất định có thể tạo nên các liên kết yếu với các nuclêôtit trên phân tử ARN. Phân tủ’ ARN lúc này tác động như một khuôn mẫu để các axit amin “bám” vào và sau đó chúng liên kết với nhau tạo nên các chuồi pôlipeptit ngắn. Nếu chuồi pôlipeptit ngắn này lại có được đặc tính của một enzim xúc tác cho quá trình dịch mã hoặc phiên mã thì sự tiên hoá sẽ xảy ra nhanh hơn. Dần dần, CLTN chọn lọc ra phức họp các phân từ hữu cơ có thế phối hợp với nhau đê tạo nên các cơ chê nhân đôi và dịch mã. Những bước tiên hoá đầu tiên hướng tới quá trình nhân đôi và dịch mã như vậy có thể được hình thành khi các phân tử ARN và pôlipeptit được bao bọc bởi lớp màng bán thấm cách li chúng với môi trường bên ngoài. II - TIÉN HOÁ TIÊN SINH HỌC Khi các đại phân tư như lipit, prôtêin, các axit nuclêic,... xuất hiện trong nước và tập trung với nhau thì các phân tử lipit do đặc tính kị nước sẽ lập tức hình thành nên lóp màng bao bọc lấy tập họp các đại phân tử hữu cơ tạo nên các giọt nhở li ti khác nhau. Những giọt nhỏ chứa các phân tử hữu cơ có màng bao bọc và chịu sự tác động của CLTN sẽ tiến hoá dần tạo nên các tê bào sơ khai. Khi đã hình thành nên các tê bào sơ khai, CLTN sẽ không còn tác động lên từng phân tủ' hữu cơ riêng rẽ mà tác động lên cả tập họp các phân tử như một đơn vị thông nhất (tê bào sơ khai). Tê bào sơ khai nào có được tập hợp các phân tử giúp chúng có khả năng trao đổi chất và năng lượng với bên ngoài, có khả năng phân chia và duy trì thành phần hoá học thích hợp cùa mình thì sẽ được giữ lại và nhân rộng. Bằng thực nghiệm, các nhà khoa học cũng đã tạo ra được các giọt gọi là lipôxôm khi cho lipit vào trong nước cùng một số các chất hữu cơ khác nhau. Lipit đã tạo nên lớp màng bao bọc lấy các họp chất hữu cơ khác và một sô lipôxôm cũng đã biểu hiện một sô đặc tính sơ khai cùa sự sông như phân đôi, trao đổi chất với môi trường bên ngoài. Các nhà khoa học cùng tạo ra các câu trúc được gọi là giọt côaxecva từ các hạt keo. Các giọt côaxecva cũng có biểu hiện những đặc tính sơ khai cúa sự sống như có khả năng tăng kích thước và duy trì câu trúc tương đối ổn định trong dung dịch. Sau khi tê bào nguyên thuỷ được hình thành thì quá trình tiên hoá sinh học được tiếp diễn nhờ các nhân tố tiến hoá (như đã trình bày trong thuyết tiến hoá tổng hợp) tạo ra các loài sinh vật như hiện nay. Sự sống trên Trái Đất được phát sinh và phát triển qua các giai đoạn tiến hoá hoá học, tiến hoá tiền sinh học và tiến hoá sinh học. Sự sống đầu tiên trên Trái Đất được hình thành hằng con đường hoá học theo các hước : Hình thành các đơn phân hữu cơ từ các chất vô cơ, trùng phân các đơn phân thành các đại phân tử, tương tác giữa các đại phản tử hình thành nên các tế hào sơ khai với các cơ chế nhân đôi, phiên mã, dịch mã, trao đổi chất, sinh trưởng và < sinh sản. Câu hỏi và bài tập Trình bày thí nghiệm của Milơ về sự hình thành của các hợp chất hữu cơ. Nêu thí nghiệm chứng minh các prôtêin nhiệt có thể tự hình thành từ các axit amin mà không cẩn đến các cơ chế dịch mã. Giả sử ở một nơi nào đó trên Trái Đất hiện nay, các hợp chất hữu cơ được tổng hợp từ chất vô cơ trong tự nhiên thì liệu từ, các chất này có thể tiến hoá hình thành nên các tế bào sơ khai như đã từng xảy ra trong quá khứ ? Giải thích. Nêu vai trò của lipit trong quá trình tiến hoá tạo nên lớp màng bán thấm. Giải thích CLTN giúp hình thành nên các tế bào sơ khai như thế nào.

Các bài học tiếp theo

• Bài 33. Sự phát triển của sinh giới qua các đại địa chất
• Bài 34. Sự phát sinh loài người
• Bài 35. Môi trường sống và các nhân tố sinh thái
• Bài 36. Quần thể sinh vật và mối quan hệ giữa các cá thể trong quần thể
• Bài 37. Các đặc trưng cơ bản của quần thể sinh vật
• Bài 38. Các đặc trưng cơ bản của quần thể sinh vật (tiếp theo)
• Bài 39. Biến động số lượng cá thể của quần thể sinh vật
• Bài 40. Quần xã sinh vật và một số đặc trưng cơ bản của quần xã
• Bài 41. Diễn thế sinh thái
• Bài 42. Hệ sinh thái

Các bài học trước

• Bài 31. Tiến hóa lớn
• Bài 30. Quá trình hình thành loài (tiếp theo)
• Bài 29. Quá trình hình thành loài
• Bài 28. Loài
• Bài 27. Quá trình hình thành quần thể thích nghi
• Bài 26. Học thuyết tiến hóa tổng hợp hiện đại
• Bài 25. Học thuyết Lamac và học thuyết Đacuyn
• Bài 24. Các bằng chứng tiến hóa
• Bài 23. Ôn tập phần di truyền học
• Bài 22. Bảo vệ vốn gen của loài người và một số vấn đề xã hội của di truyền học

Tham Khảo Thêm

• Giải Bài Tập Sinh Học 12
• Sách Giáo Khoa - Sinh Học 12(Đang xem)
• Giải Sinh 12

Sách Giáo Khoa - Sinh Học 12

• Phần năm. DI TRUYỀN HỌC
• Chương I. Cơ chế di truyền và biến dị
• Bài 1. Gen, mã di truyền và quá trình nhân đôi AND
• Bài 2. Phiên mã và dịch mã
• Bài 3. Điều hòa hoạt động gen
• Bài 4. Đột biến gen
• Bài 5. Nhiễm sắc thể và đột biến cấu trúc của nhiễm sắc thể
• Bài 6. Đột biến số lượng nhiễm sắc thể
• Bài 7. Thực hành: Quan sát các dạng đột biến số lượng nhiễm sắc thể trên tiêu bản cố định và trên tiêu bản tạm thời
• Chương II. Tính quy luật của hiện tượng di truyền
• Bài 8. Quy luật Menđen: Quy luật phân li
• Bài 9. Quy luật Menđen: Quy luật phân li độc lập
• Bài 10. Tương tác gen và tác động đa hiệu của gen
• Bài 11. Liên kết gen và hoán vị gen
• Bài 12. Di truyền liên kết với giới tính và di truyền ngoài nhân
• Bài 13. Ảnh hưởng của môi trường lên sự biểu hiện của gen
• Bài 14. Thực hành: Lai giống
• Bài 15. Bài tập chương I và chương II
• Chương III. Di truyền học quần thể
• Bài 16. Cấu trúc di truyền của quần thể
• Bài 17. Cấu trúc di truyền của quần thể (tiếp theo)
• Chương IV. Ứng dụng di truyền học
• Bài 18. Chọn giống vật nuôi và cây trồng dựa trên nguồn biến dị tổ hợp
• Bài 19. Tạo giống bằng phương pháp gây đột biến và công nghệ tế bào
• Bài 20. Tạo giống nhờ công nghệ gen
• Chương V. Di truyền học người
• Bài 21. Di truyền y học
• Bài 22. Bảo vệ vốn gen của loài người và một số vấn đề xã hội của di truyền học
• Bài 23. Ôn tập phần di truyền học
• Phần sáu. TIẾN HÓA
• Chương I. Bằng chứng và cơ chế tiến hóa
• Bài 24. Các bằng chứng tiến hóa
• Bài 25. Học thuyết Lamac và học thuyết Đacuyn
• Bài 26. Học thuyết tiến hóa tổng hợp hiện đại
• Bài 27. Quá trình hình thành quần thể thích nghi
• Bài 28. Loài
• Bài 29. Quá trình hình thành loài
• Bài 30. Quá trình hình thành loài (tiếp theo)
• Bài 31. Tiến hóa lớn
• Chương II. Sự phát sinh và phát triển của sự sống trên trái đất
• Bài 32. Nguồn gốc sự sống(Đang xem)
• Bài 33. Sự phát triển của sinh giới qua các đại địa chất
• Bài 34. Sự phát sinh loài người
• Phần bảy. SINH THÁI HỌC
• Chương I. Cá thể và quần thể sinh vật
• Bài 35. Môi trường sống và các nhân tố sinh thái
• Bài 36. Quần thể sinh vật và mối quan hệ giữa các cá thể trong quần thể
• Bài 37. Các đặc trưng cơ bản của quần thể sinh vật
• Bài 38. Các đặc trưng cơ bản của quần thể sinh vật (tiếp theo)
• Bài 39. Biến động số lượng cá thể của quần thể sinh vật
• Chương II. Quần xã sinh vật
• Bài 40. Quần xã sinh vật và một số đặc trưng cơ bản của quần xã
• Bài 41. Diễn thế sinh thái
• Chương IIII. Hệ sinh thái, sinh quyển và bảo vệ môi trường
• Bài 42. Hệ sinh thái
• Bài 43. Trao đổi vật chất trong hệ sinh thái
• Bài 44. Chu trình sinh địa hóa và sinh quyển
• Bài 45. Dòng năng lượng trong hệ sinh thái và hiệu xuất sinh thái
• Bài 46. Thực hành: Quản lí và sử dụng bền vững tài nguyên thiên nhiên
• Bài 47. Ôn tập phần tiến hóa và Sinh học
• Bài 48. Ôn tập chương trình Sinh học cấp trung học phổ thông