Bài 7: Hình Bình Hành, Trắc Nghiệm - Hoc24

HOC24

Lớp học Học bài Hỏi bài Giải bài tập Đề thi ĐGNL Tin tức Cuộc thi vui Khen thưởng

• Tìm kiếm câu trả lời Tìm kiếm câu trả lời cho câu hỏi của bạn

Đóng Đăng nhập Đăng ký

Lớp học

• Lớp 12
• Lớp 11
• Lớp 10
• Lớp 9
• Lớp 8
• Lớp 7
• Lớp 6
• Lớp 5
• Lớp 4
• Lớp 3
• Lớp 2
• Lớp 1

Môn học

• Toán
• Vật lý
• Hóa học
• Sinh học
• Ngữ văn
• Tiếng anh
• Lịch sử
• Địa lý
• Tin học
• Công nghệ
• Giáo dục công dân
• Tiếng anh thí điểm
• Đạo đức
• Tự nhiên và xã hội
• Khoa học
• Lịch sử và Địa lý
• Tiếng việt
• Khoa học tự nhiên
• Hoạt động trải nghiệm
• Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp
• Giáo dục kinh tế và pháp luật

Chủ đề / Chương

Bài học

HOC24

Khách vãng lai Đăng nhập Đăng ký Khám phá Hỏi đáp Đề thi Tin tức Cuộc thi vui Khen thưởng

• Lớp 8
• Toán lớp 8 (Chương trình cũ)
• Tứ giác

Chủ đề

• Bài 1: Tứ giác.
• Bài 2: Hình thang
• Bài 3: Hình thang cân
• Bài 4: Đường trung bình của tam giác, hình thang
• Bài 5: Dựng hình bằng thước và compa. Dựng hình thang
• Bài 6: Đối xứng trục
• Bài 7: Hình bình hành
• Bài 8: Đối xứng tâm
• Bài 9: Hình chữ nhật
• Bài 10: Đường thẳng song song với một đường thẳng cho trước
• Bài 11: Hình thoi
• Bài 12: Hình vuông
• Ôn tập chương I : Tứ giác

Bài 7: Hình bình hành

• Lý thuyết
• Trắc nghiệm
• Giải bài tập SGK
• Hỏi đáp
• Đóng góp lý thuyết

0% Đúng rồi ! Đang tải dữ liệu ...

Kiểm tra

Bỏ qua

Tiếp tục

Thảo luận

Luyện tập lại

Câu hỏi kế tiếp

Báo lỗi

Luyện tập ngay

Trong các khẳng định sau, khẳng định nào là đúng?​

1. Hình bình hành là tứ giác có bốn cạnh bằng nhau.
2. Hình bình hành là tứ giác có bốn góc bằng nhau.
3. Hình bình hành là tứ giác có các cạnh đối song song.
4. Hình bình hành là tứ giác có hai đường chéo vuông góc với nhau.

Trong các khẳng định sau, khẳng định nào là sai?​

1. Hình bình hành có các cạnh đối bằng nhau.
2. Hình bình hành có các góc đối bằng nhau.
3. Hình bình hành có hai đường chéo cắt nhau tại trung điểm của mỗi đường.
4. Hình bình hành có hai đường chéo vuông góc với nhau.

Trong các khẳng định sau, khẳng định nào là sai?

1. Hình thang có hai cạnh đáy bằng nhau là hình bình hành.
2. Hình thang có hai cạnh bên song song là hình bình hành.
3. Tứ giác có hai cạnh đối bằng nhau là hình bình hành.
4. Hình thang có hai góc đối bằng nhau là hình bình hành.

Cho hình bình hành \(\text{ABCD}\) có \(\text{AB = 5cm, AD = 7cm}\). Chu vi hình bình hành \(\text{ABCD}\) là

1. \(\text{24cm}\).
2. \(\text{12cm}\).
3. \(\text{36cm}\).
4. \(\text{48cm}\).

Biết chu vi hình bình hành ABCD bằng 20cm. Chu vi tam giác ABD bằng 12cm. Độ dài cạnh BD là

1. 2cm.
2. 3cm.
3. 4cm.
4. 5cm.

Cho tứ giác \(\text{ABCD}\). Gọi \(\text{E}\) là trung điểm của \(\text{AD}\), \(\text{F}\) là trung điểm của \(\text{AB}\), \(\text{L}\) là trung điểm của \(\text{DC}\), \(\text{K}\) là trung điểm của \(\text{BC}\). Trong các khẳng định sau, khẳng định nào là đúng?

1. Tứ giác \(\text{EFKL}\) là hình bình hành.
2. Tứ giác \(\text{EFBD}\) là hình bình hành.
3. Tứ giác \(\text{DBKL}\) là hình bình hành.
4. Tức giác \(\text{ACLE}\) là hình bình hành.

Cho hình bình hành \(\text{ABCD}\). Lấy hai điểm \(\text{E}\), \(\text{F}\) lần lượt thuộc cạnh \(\text{AB}\) và \(\text{DC}\). Cần có điều kiện nào sau đây để tứ giác \(\text{AEFD}\) là hình bình hành?​

1. \(\text{AE = DF}\).
2. \(\text{AE}\) // \(\text{DF}\).
3. \(\text{AE = FC}\).
4. \(EF\perp CD\).

Cho hình bình hành \(\text{ABCD}\). Lấy điểm \(\text{E}\) trên cạnh \(\text{AB}\), điểm \(\text{F}\) trên cạnh \(\text{CD}\) sao cho \(\text{AE = CF}\). Khẳng định nào là sai trong số các khẳng định dưới đây?

1. Tứ giác \(\text{AECF}\) là hình bình hành.
2. \(\text{EF, AC, BD}\) đồng quy tại một điểm.
3. Tứ giác \(\text{EBFD}\) là hình bình hành.
4. \(\text{EF}\) // \(\text{AD}\) // \(\text{BD}\).

Cho hình bình hành \(\text{MNPQ}\). Tia phân giác góc \(\text{Q}\) cắt \(\text{MN}\) tại \(\text{E}\), tia phân giác góc \(\text{N}\) cắt \(\text{PQ}\) tại \(\text{E}\). Tứ giác \(\text{QENF}\) là hình bình hành vì lý do gì trong các lý do dưới đây?

​

1. \(\text{QF}\) // \(\text{NE}\).
2. \(\text{QF = NE}\).
3. \(\text{QF}\) // \(\text{NE}\) và \(\text{QE}\) // \(\text{NF}\) (do \(\widehat{MQE}=\widehat{PNF}\)).
4. \(\widehat{EQF}=\widehat{FNE}\).

Cho hình bình hành \(ABCD\). Gọi \(E,F\) lần lượt là trung điểm \(AD,BC\). Đường chéo \(AC\) theo thứ tự cắt \(BE,DF\) tại \(K,I\). Chọn khẳng định đúng nhất?

1. \(BEDF\) là hình bình hành.
2. \(K\) là trọng tâm \(\Delta ABD\).
3. Cả hai khẳng định trên đều đúng.
4. Cả hai khẳng định trên đều sai.

Trước Sau

• 1

• Lý thuyết
• Trắc nghiệm
• Giải bài tập SGK
• Hỏi đáp
• Đóng góp lý thuyết

Bài trước Bài tiếp theo

Khoá học trên OLM (olm.vn)

• Toán lớp 8 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
• Toán lớp 8 (Cánh Diều)
• Toán lớp 8 (Chân trời sáng tạo)
• Ngữ văn lớp 8 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
• Ngữ văn lớp 8 (Cánh Diều)
• Ngữ văn lớp 8 (Chân trời sáng tạo)
• Tiếng Anh lớp 8 (i-Learn Smart World)
• Tiếng Anh lớp 8 (Global Success)
• Khoa học tự nhiên lớp 8 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
• Khoa học tự nhiên lớp 8 (Cánh diều)
• Khoa học tự nhiên lớp 8 (Chân trời sáng tạo)
• Lịch sử và địa lý lớp 8 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
• Lịch sử và địa lý lớp 8 (Cánh diều)
• Lịch sử và địa lý lớp 8 (Chân trời sáng tạo)
• Giáo dục công dân lớp 8 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
• Giáo dục công dân lớp 8 (Cánh diều)
• Giáo dục công dân lớp 8 (Chân trời sáng tạo)
• Công nghệ lớp 8 (Kết nối tri thức với cuộc sống)

Khoá học trên OLM (olm.vn)

• Toán lớp 8 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
• Toán lớp 8 (Cánh Diều)
• Toán lớp 8 (Chân trời sáng tạo)
• Ngữ văn lớp 8 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
• Ngữ văn lớp 8 (Cánh Diều)
• Ngữ văn lớp 8 (Chân trời sáng tạo)
• Tiếng Anh lớp 8 (i-Learn Smart World)
• Tiếng Anh lớp 8 (Global Success)
• Khoa học tự nhiên lớp 8 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
• Khoa học tự nhiên lớp 8 (Cánh diều)
• Khoa học tự nhiên lớp 8 (Chân trời sáng tạo)
• Lịch sử và địa lý lớp 8 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
• Lịch sử và địa lý lớp 8 (Cánh diều)
• Lịch sử và địa lý lớp 8 (Chân trời sáng tạo)
• Giáo dục công dân lớp 8 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
• Giáo dục công dân lớp 8 (Cánh diều)
• Giáo dục công dân lớp 8 (Chân trời sáng tạo)
• Công nghệ lớp 8 (Kết nối tri thức với cuộc sống)