Bài Giảng Cảnh Ngày Xuân - Đề Thi Mẫu

Có thể bạn quan tâm

Trang chủ
Đăng ký
Đăng nhập
Liên hệ

Đề Thi Mẫu

Tổng hợp đề thi mẫu tham khảo cho học sinh, sinh viên.

Bài giảng Cảnh ngày xuân doc

5 trang | Chia sẻ: haohao | Lượt xem: 2996 | Lượt tải: 1

Bạn đang xem nội dung tài liệu Bài giảng Cảnh ngày xuân, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênNgày soạn : Ngày dạy : Tuần 06 Tiết 28 Cảnh ngày xuân ( Truyện Kiều – Nguyễn Du ) MỤC TIÊU BÀI HỌC Giúp Hs: - Thấy được tài năng nghệ thuật miêu tả nhân vật của Nguyễn Du: khắc họa những nét riêng về nhan sắc, tài hoa, tính cách, số phận Thúy Vân , Thúy Kiều bằng bút pháp nghệ thuật cổ điển. - Thấy được cảm hứng nhân đạo trong truyện Kiều: trân trọng ca ngợi vẻ đẹp của con người. - Biết vận dụng bài học để miêu tả nhân vật. ¹ ĐỒ DÙNG PHƯƠNG TIỆN: Tư liệu: truyện Kiều. Tranh minh họa cảnh trẩy hội mùa xuân. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1. ỔN ĐỊNH LỚP : KT sĩ số + vệ sinh 2. KIỂM TRA BÀI CŨ : Kiểm tra: Gọi 01 HS sĐọc thuộc lòng đoạn trích “Chị em Thúy Kiều”. Nêu những nét nghệ thuật đặc sắc ? Gọi 01 HS khác sTại sao tác giả tả Thúy Vân trước tả Thúy Kiều ? Cách tả Thúy Kiều khác cách tả Thúy Vân như thế nào ? ( Mục đích của Nguyễn Du là tả Kiều với vẻ đẹp sắc sảo về hình thức và mặn mà về tâm hồn . Vẻ đẹp của hai chị em không thể tả trực tiếp được .Tác giả tả Thúy vân bằng bút pháp ước lệ tượng trưng . Trên cơ sở tả Vân rồi tả Kiều để người đọc hình dung ra vẻ đẹp chung và riêng của mỗi người ). B. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Giới thiệu : Đây là đoạn trích nằm ở phần đầu của truyện . Sau khi giới thiệu gia cảnh và tài sắc hai chị em Thúy Kiều , Nguyễn Du trình bày bối cảnh Thúy Kiều gặp nấm mộ Đạm Tiên và gặp Kim Trọng . Đó là cảnh ngày xuân trong tiết thanh minh , chị em Kiều đi chơi xuân . Hoạt động của Thầy Ø Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu chung về văn bản. GV nêu cách đọc văn bản: nhẹ nhàng,say sưa, chú ý vào cách ngắt nhịp cho phù hợp. GV: đọc mẫu 4 dòng đầu. Gọi HS đọc tiếp và tìm hiểu các chú thích 2, 3, 4. Hỏi: So với đoạn trích Chị em Thúy Kiều đoạn này nằm ở vị trí nào? Hoạt động củaTrò Sau đoạn tả Chị em Thúy Kiều Nội dung cần đạt I. ĐỌC – CHÚ THÍCH: 1. Đọc, hiểu chú thích 2. Xuất xứ Hỏi: Theo em nội dung chính của đoạn trích là gì? HS phát biểu nội dung, GV điều chỉnh ghi lại gợi ý. Hỏi: Đoạn trích được chia làm mấy phần? (HS chỉ ra giới hạn 3 phần) Ø Hoạt động 2: Hướng dẫn phân tích . Gọi HS đọc 4 câu đầu. Hỏi:Cảnh ngày xuân được Nguyễn Du gợi tả bằng nhưng hình ảnh nào? Hỏi: Những hình ảnh đó gợi ấn tượng gì về mùa xuân? Hỏi: Những câu thơ nào gợi lên bức họa sâu sắc ấn tượng nhất? cảm nhận? - GV bình vào cách miêu tả, cách dùng từ điểm, So sánh với miêu tả của Nguyễn Trãi Cỏ non như mây khói... * Gọi HS đọc tiếp 8 câu thơ tiếp theo : Hỏi: Những hoạt động lễ hội nào được nhắc tới trong đoạn thơ ? Trong mỗi lễ hội , người ta làm gì ? - HS chỉ ra 2 hoạt động và diễn giải từ Hán Việt. Hỏi: Hệ thống từ ghép sử dụng phong phú, hãy phân chia theo từ loại và nêu ý nghĩa của từ loại? Hỏi : Qua đó , ta thấy khung cảnh lễ hội như thế nào ? Hỏi : Qua cảnh du xuân của chị em Kiều , em có cảm nhận gì về lễ hội truyền thống xưa ? * HS đọc 6 câu cuối. Hỏi: - Cảnh vật, không khí mùa xuân trong 6 câu cuối có gì khác 4 câu đầu? Hỏi:- Các từ láy có ý nghĩa biểu đạt như thế nào? Nêu cảm nhận của em về khung cảnh thiên nhiên và tâm trạng của con người trong 6 câu cuối? Đoạn trích tả cảnh chị em Thúy Kiều đi chơi xuân trong tiết thanh minh. - HS: Chỉ ra các hình ảnh thiên nhiên là tín hiệu ngày xuân - Hình ảnh: + Chim én đưa thoi. + Thiều quang: ánh sáng. + Cỏ non xanh tận chân trời. - HS nêu ấn tượng dựa vào hình ảnh. Gợi tả không gian khóang đạt trong trẻo, tinh khôi, giàu sức sống. - Bức họa mùa xuân: Màu sắc cỏ non trải rộng làm nền, hoa lê trắng điểm xuyến gợi từ hài hòavẻ thanh khiết, mới mẻ, sống động có hồn. -HS đọc ( diễn cảm ) - Lễ tảo mộ: dọn dẹp, sửa sang phần mộ của người thân, thắp hương.... - Hội đạp thanh: chơi xuân ở chốn đồng quê. - Các từ ghép: + Gần xa, nô nứctính từ: gợi tâm trạng náo nức của người đi hội. + Yến anh, tài tử, giai nhândanh từ gợi sự đông vui, náo nhiệt. + Sắm sửa, dập dìuđộng từ gợi sự náo nhiệt. Không khí tấp nập nhộn nhịp, vui vẻ, ríu rít. - HS phát hiện cảnh và không khí lặng dần không nhộn nhịp, rộn ràng..... -Nắng nhạt , khe nước , nhịp cầu …nhưng cảnh nhộn nhịp đã không còn . - Bóng ngã về tâythời gian không gian thay đổi. - Tà tà, thanh thanh, nao nao, thơ thẩn. Từ láy miêu tả khung cảnh thiên nhiên và tâm trạng con người:bâng khuâng xao xuyến về một ngày vui xuân nhộn nhịp đã hết, linh cảm điều gì sắp xảy ra. 3. Đại ý Đoạn trích tả cảnh chị em Thúy Kiều đi chơi xuân trong tiết thanh minh. 4. Bố cục: 3phần. II. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN : 1. Bức tranh thiên nhiên mùa xuân -Hình ảnh : + Chim én đưa thoi. + Thiều quang: ánh sáng. + Cỏ non xanh tận chân trời. Ä Không gian khoáng đạt , trong trẻo và đầy sức sống . -Màu sắc xanh – trắng tạo cho bức tranh mùa xuân thêm hài hoà , thanh khiết . 2. Cảnh lễ hội trong tiết thanh minh -Lễ tảo mộ . -Hội đạp thanh : chơixuân . Ä Từ ngữ phong phú , tinh tế , cách nói ẩn dụ : tạo không khí tấp nập , nhộn nhịp , vui tươi . 3. Cảnh chị em Thúy Kiều du xuân trở về. -Thời gian : chiều tà . -Không gian : lặng lẽ . -Tâm trạng : bâng khuâng , xao xuyến . Gv : giới thiệu tranh . - HS nêu cảm nhậngiáo viên trình bày cảnh với những hình ảnh: nắng nhạt, khe nước, nhịp cầu gợi vẻ thanh nhẹ. Từ láy biểu đạt tâm trạng, dự cảm về việc Kiều gặp mộ Đạm Tiên, gặp Kim Trọng. Ø Hoạt động 3: Hướng dẫn tổng kết. Hỏi: Nghệ thuật nổi bật của đoạn trích? Hỏi: Cảm nhận sâu sắc của em về cảnh trong đoạn trích? HS đọc Ghi nhớ SGK Ø Hoạt động 4: Hướng dẫn luyện tập. Hs làm việc theo nhóm.Đại diện nhóm trình bày. Các nhóm bổ sung. Gv nhận xét, định hướng gợi ý cho HS suy nghĩ tiếp. -HS xem tranh và phát biểu cảm nhận của mình về cảnh mùa xuân trong đoạn trích . - HS khái quát những nét tiêu biểu về bút pháp tả cảnh, về cách sử dụng từ... + Tả cảnh thiên nhiên đặc sắc bằng bút gợi tả và gợi . + Sử dụng từ ghép từ láy giàu chất tạo hình. -Bức tranh thiên nhiên lễ hội mùa xuân tươi đẹp, trong sáng. So sánh cảnh thiên nhiên trong 2 câu thơ cổ và 2 câu thơ Kiều. - Sự tiếp thu: thi liệu cổ điển (cỏ, chân trời, cành lê...). - Sự sáng tạo: Xanh tận chân trời không gian bao la, rộng. Cành lê trắng điểm...bút pháp đặt tả, điểm nhãn, gợi sự thanh tao, tinh khiết. III. TỔNG KẾT : Ghi nhớ SGK 4. ĐÁNH GIÁ : Gọi 02 – 03 HS đọc diễn cảm đoạn thơ . 5. HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ Thuộc bài thơ, làm tiếp bài tập. Chuẩn bị bài Thuật ngữ. G.v nhận xét và đánh giá giờ học .

File đính kèm:

Canh ngay xuan.doc

Đề thi liên quan

Đề kiểm tra học kỳ I môn ngữ văn 9 thời gian 90
6 trang | Lượt xem: 2355 | Lượt tải: 0
Đề thi chọn học sinh giỏi lớp 8 vào năm học: 2009 - 2010 môn : ngữ văn
3 trang | Lượt xem: 1765 | Lượt tải: 1
Kiểm tra giữa kỳ I năm học 2012-2013
6 trang | Lượt xem: 1472 | Lượt tải: 0
Đề thi thi khảo sát học sinh giỏi tỉnh vòng II - Năm học 2013-2014
4 trang | Lượt xem: 1669 | Lượt tải: 0
Đề tài Phân tích tác dụng của phương pháp đọc diễn cảm, cơ sở đó đề xuất các biện pháp, hình thức đọc diễn cảm để rèn luyện cho học sinh
10 trang | Lượt xem: 1591 | Lượt tải: 0
Trắc nghiệm Kiểm tra truyện trung đại
2 trang | Lượt xem: 1663 | Lượt tải: 1
Viết tập làm văn số 1( tiết 11-12) thời gian: 90 phút
1 trang | Lượt xem: 1273 | Lượt tải: 0
Đề kiểm tra học kì 1 năm học 2013-2014 môn: ngữ văn - lớp 9 thời gian: 90 phút
3 trang | Lượt xem: 1623 | Lượt tải: 0
(tiết 34-35) đề kiểm tra tập làm văn 9 - bài viết số 1
3 trang | Lượt xem: 1614 | Lượt tải: 0
Bộ đề thi học sinh giỏi môn ngữ văn lớp 9
1 trang | Lượt xem: 1432 | Lượt tải: 0