Bài: Mẹ Tôi - Tiết 2: Đọc Hiểu Văn Bản - Năm Học 2006-2007

Có thể bạn quan tâm

Trang Chủ
Đăng ký
Đăng nhập
Upload
Liên hệ

Trang Chủ › Giáo Án Khác Giáo án Ngữ văn 7 - Bài: Mẹ tôi - Tiết 2: Đọc hiểu văn bản - Năm học 2006-2007

A/ Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh cảm nhận.

- Tình cảm thiêng liêng sâu nặng của cha mẹ đối với con cái, không ai được chà đạp lên tình cảm đó.

- Con cái phải biết ơn tình cảm mà cha mẹ đã giành cho mình.

- Văn bản biểu cảm có thể dùng hình thức viết thư.

B/ Chuẩn bị:

Giáo viên: Tham khảo sách giáo viên.

Học sinh: Đọc và soạn bài mới.

C/ Tiến trình tổ chức các hoạt động.

* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ. (5 phút)

? Nêu cảm nhận của em về văn bản “Cổng trường mở ra”

* Hoạt động 2: Giới thiệu bài. (1 phút)

Trong cuộc đời của mỗi chúng ta, người mẹ có vị trí và ý nghĩa hết sức lớn lao, thiêng liêng và cao cả. Nhưng không phải lúc nào ta cũng ý thức được điều đó, chỉ đến khi mắc những lỗi lầm, ta mới nhận ra tất cả. Bài văn “Mẹ tôi” sẽ cho ta một bài học như thế.

5 trang

thanhmai123 Lượt xem

1517

0 Download Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Ngữ văn 7 - Bài: Mẹ tôi - Tiết 2: Đọc hiểu văn bản - Năm học 2006-2007", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên Ngày soạn: 6/9/2006 Ngày giảng: 8/9/2006. Bài: mẹ tôi ét - môn - đô - đơ - A mi xi Tiết 2: Đọc – hiểu văn bản A/ Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh cảm nhận. - Tình cảm thiêng liêng sâu nặng của cha mẹ đối với con cái, không ai được chà đạp lên tình cảm đó. - Con cái phải biết ơn tình cảm mà cha mẹ đã giành cho mình. - Văn bản biểu cảm có thể dùng hình thức viết thư. B/ Chuẩn bị: Giáo viên: Tham khảo sách giáo viên. Học sinh: Đọc và soạn bài mới. C/ Tiến trình tổ chức các hoạt động. * Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ. (5 phút) ? Nêu cảm nhận của em về văn bản “Cổng trường mở ra” * Hoạt động 2: Giới thiệu bài. (1 phút) Trong cuộc đời của mỗi chúng ta, người mẹ có vị trí và ý nghĩa hết sức lớn lao, thiêng liêng và cao cả. Nhưng không phải lúc nào ta cũng ý thức được điều đó, chỉ đến khi mắc những lỗi lầm, ta mới nhận ra tất cả. Bài văn “Mẹ tôi” sẽ cho ta một bài học như thế. * Hoạt động 3: Bài mới ( 36 phút). Hoạt động của giáo viên ? Đọc chú thích * SGK – tr 11. ? Nêu những nét chính về cuộc đời và sự nghiệp của tác giả. - GV nêu yêu cầu đọc: To, rõ ràng, diễn cảm. - GV đọc mẫu một đoạn gọi 2 em đọc tiếp ? Em hiểu thế nào là “lễ độ” và “hối hận” ? Em hãy đặt 1 câu có sử dụng một trong hai từ trên GV: yêu cầu h/s đọc chú thích 4, 7, 9, 10 ? Văn bản được chia làm mấy phần ? nội dung từng phần ? Theo em bài văn được viết dưới hình thức nào ? Bức thư này là của ai gửi cho ai ? ? Là một bức thư của bố gửi cho con nhưng tại sao nhan đề lại là “ Mẹ tôi” ? Vì sao bố của En – ri – cô lại viết thư và tỏ thái độ tức giận với cậu ấy ? Trong những dòng thư của bố, mẹ của En – ri – cô đã hiện lên như thế nào ? Qua các chi tiết đó em cảm nhận được phẩm chất cao quý nào của người mẹ ? Phẩm chất đó được biểu hiện như thế nào ở mẹ em ? Chứng kiến tất cả những thái độ của En – ri – cô với mẹ, người cha đã có lời nói như thế nào ? Theo em, vì sao người cha lại suy nghĩ như vâỵ. - GV: tổ chức thảo luận nhóm. ? Theo em thái độ của En – ri – cô có làm cho trái tim mẹ đau đớn không? vì sao? ? Nếu là bạn của En – ri – cô, em sẽ khuyên bạn điều gì. GV: Chuyển ý. ? Quan sát đoạn 2 của văn bản, em hãy cho biết đâu là lời khuyên của sâu sắc của cha dành cho En – ri – cô ? Qua những lời nhắn nhủ của cha, em hiểu cha của En – ri – cô muốn nói điều gì ? Từ những lời khuyên đó cho thấy cha của En – ri – cô là người như thế nào ? GV: chuyển ý ? Trong đoạn cuối văn bản, lời lẽ nào của cha đáng chú ý ? Em có nhận xét gì về thái độ của người cha khi nói với En – ri – cô ? Taị sao người cha muốn con phải xin lỗi mẹ, không phải do sợ bố mà do sự thành khẩn trong lòng. ? Theo em, vì sao En – ri – cô lại xúc động vô cùng khi đọc thư bố. - GV nhận xét ? Qua văn bản “Mẹ tôi” em rút ra bài học gì cho bản thân. - GV: gọi h/s đọc ghi nhớ ? Hãy đọc 1 số câu ca dao, kể tên 1 số bài hát ngợi ca tấm lòng của cha mẹ dành cho con cái. ? Em hãy kể về 1 lỗi lầm của em đối với cha mẹ. Hoạt động của h/s H/S đọc h/s đọc – nhận xét. H/s đặt câu H/s đọc H/s phát biểu Phát biểu Phát biểu Phát biểu Phát biểu Phát biểu Bộc lộ Phát biểu Suy nghĩ, phát biểu - Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trả lời - Nhận xét. - Phát biểu. Phát biểu Suy nghĩ, phát biểu Suy nghĩ, phát biểu Phát biểu Suy nghĩ, phát biểu Suy nghĩ, phát biểu - Thảo luận nhóm. - Đại diện trả lời - Nhận xét Suy nghĩ, phát biểu 1 h/s đọc Suy nghĩ, phát biểu Nội dung cần đạt I- Đọc – tiếp xúc văn bản * Tác giả, tác phẩm * Đọc * Từ khó - Lễ độ: là thái độ được coi là đúng đắn, đúng mực biết coi trọng người khác khi giao tiếp. - Hối hận: lấy làm tiếc và day dứt, đau đớn tự trách mình khi nhận ra đã làm một việc gì đó sai trái. * Cấu trúc văn bản Ba phần: + Phần 1: Từ đầu là ngày con mất mẹ: hình ảnh của người mẹ. + Phần 2: tiếp chà đạp lên tình thương yêu đó: những lời nhắn nhủ của cha. + Phần 3: Còn lại: Thái độ của người cha trước lỗi lầm của con. II - Đọc – hiểu văn bản: - Bài văn đựơc viết dưới dạng viết thư - Là bức thư của bố gửi cho con - Vì mọi tiêu điểm của các nhân vật đều hướng vào mẹ 1- Hình ảnh của người mẹ. - Vì En – ri – cô đã nhỡ thốt ra 1 lời thiếu lễ độ với mẹ khi cô giáo đến nhà. - Thức suốt đêm ... - Sẵn sàng bỏ 1 năm hạnh phúc để tránh 1 giờ đau đớn cho con ... - Có thể đi ăn xin để nuôi con. - Có thể hy sinh tính mạng để cứu sống con. Dành hết tình thương yêu cho con, quên mình vì con - “Sự hỗn láo của con như 1 nhát dao đâm vào tim bố vậy” - Vì cha vô cùng yêu quý mẹ. - Vô cùng yêu quý con. - Thất vọng khi thấy con hư - Càng làm cho trái tim mẹ đau đớn hơn, bởi vì trái tim của mẹ phần lớn dành cho con 2- Những lời nhắn nhủ của cha - Dù con có lớn khôn, khoẻ mạnh thế nào đi chăng nữa ... - Lương tâm em không 1 phút nào yên tĩnh ... - Con hãy nhớ rằng tình yêu thương, kính trọng cha mẹ là tình cảm thiêng liêng hơn cả... Tình yêu thương kính trọng cha mẹ là thiêng liêng hơn cả - Là người vô cùng yêu quý tình cảm gia đình. - Là người luôn có được những tình cảm thiêng liêng đó 3- Thái độ của người cha trước lỗi lầm của con. Vừa dứt khoát như ra lệnh vừa mềm mại như khuyên nhủ. - Người cha muốn con thành thật - Con xin lỗi mẹ là vì sự hối hận trong lòng chứ không phải vì sự khiếp sợ ai. - Thư của bố khiến En – ri – cô nhớ người mẹ hiền - Thái độ bảo vệ tình cảm gia đình quyết liệt của bố. - En – ri – cô thấy xấu hổ và nhục nhã III- Tổng kết: * (Ghi nhớ: SGK – Tr12) IV- Luyện tập: * Hoạt động 4: Hướng dẫn học bài ở nhà. (3 phút) ? Từ văn bản “ Mẹ tôi” em cảm nhận những điều sâu sắc nào của tình cảm con người. - Tình cảm của cha mẹ dành cho con cái và con cái dành cho cha mẹ là thiêng liêng hơn cả. - Con cái không có quyền hư đốn, hỗn láo với cha mẹ. ? Có gì độc đáo trong cách viết văn bản này. - Dùng hình thức viết thư người viết có cơ hội bày tỏ trực tiếp cảm xúc, thái độ một cách chân thành. - Về nhà học bài, làm bài tập 1 (SGK – Tr 12), chuẩn bị bài : Từ ghép. - Ôn lại khái niệm từ ghép.

Tài liệu đính kèm:

bai Me toi.doc

Tài liệu liên quan

Giáo án Ngữ văn 7 - Tiết 39: Từ trái nghĩa - Lại Thị Tiền - Năm học 2006-2007
Lượt xem: 1095 Lượt tải: 0
Giáo án lớp 9 môn Thể dục - Tiết 1 đến tiết 36
Lượt xem: 1786 Lượt tải: 1
Giáo án Đại số Lớp 7 - Tiết 56, Bài 4: Đơn thức đồng dạng - Năm học 2012-2013 - Hồ Viết Uyên Nhi
Lượt xem: 396 Lượt tải: 0
Giáo án môn Ngữ văn 9 - Tuần 12
Lượt xem: 738 Lượt tải: 0
Giáo án môn Hình học Lớp 7 - Tiết 49: Luyện tập
Lượt xem: 167 Lượt tải: 0
Giáo án môn Tiếng Anh Lớp 9 - Unit 3: A trip to the countryside
Lượt xem: 800 Lượt tải: 0
Giáo án Địa lý Lớp 7 - Tiết 23: Môi trường đới lạnh - Năm học 2008-2009 - Võ Thanh Khiết
Lượt xem: 400 Lượt tải: 0
Giáo án Hình học Lớp 8 - Tiết 8, Bài 6: Đối xứng trục - Năm học 2012-2013 - Nguyễn Văn Giáp
Lượt xem: 489 Lượt tải: 0
Đề kiểm tra học kì II môn: Vật lý 7 ( đề số 1)
Lượt xem: 1197 Lượt tải: 0
Giáo án môn Hoạt động ngoài giờ lên lớp 6 - Chủ điểm tháng 9: Truyền thống nhà trường - Tiết 1 - Hoạt động 1, 2: Hoạt động 1 thảo luận nội qui và nhiệm vụ năm học mới
Lượt xem: 1082 Lượt tải: 0