Bài Tập Cộng H2, Br2 Vào Etilen, Axetilen - Tài Liệu Text - 123doc

1. Trang chủ >
2. Giáo án - Bài giảng >
3. Hóa học >

Bài tập cộng H2, Br2 vào Etilen, Axetilen

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.14 MB, 240 trang )

Hdeducation – Learn for futureBài 8: Cho 6,72 lít hỗn hợp khí (điều kiện tiêu chuẩn) gồm 2 anken lội qua bình đựngdung dịch brom thấy khối lượng bình tăng 16,8gam. CTPT 2 anken là (Biết số C trongcác anken không vượt quá 5)A. C2H4và C5H10B. C3H6 và C5H10C. C4H8 và C5H10D. A hoặc BĐáp án và hướng dẫn giải1. A2. C3. C4. B5. A6. A7. A8. DBài 1:Ta thấy thể tích hidrocacbon sau khi tham gia phản ứng cộng H 2 khơng thay đổi, chỉ cóthể tích giảm đi là H2 vào Hidrocacbon.Suy ra: VX = 6,72 lit⇒ Chọn A.Bài 2:Hỗn hợp Y không làm mất màu nước Brom, suy ra Hidrocacbon không no phản ứnghết thành hidrocacbon no, H2 còn dư.Theo định luật bảo tồn khối lượng ta có:mX = m YCnH2n + H2 → CnH2n+2Giả sử số mol Y là 3 mol, số mol của X là 5 mol.Khi đó số mol X giảm sau phản ứng chính là số mol H 2 phản ứng và cũng là số molcủa Hidrocacbon.207Trung tâm luyện thi Hoàng Dũng – Ngách 42, ngõ 13 Khuất Duy Tiến, Hà Nội - 0972026205Hdeducation – Learn for future⇒ nX giảm = 5-3 = 2 mol⇒ nH2(bđ)= 5-2 = 3 molVậy CTPT của anken là C2H4.⇒ Chọn B.Bài 3:Giả sử hidrocacbon là anken, suy ra sản phẩm là CnH2nBr2.⇒ n = 5 → C5H10⇒ Chọn C.Bài 4, 5, 6, 7, 8: Tương tự bài 2.208Trung tâm luyện thi Hoàng Dũng – Ngách 42, ngõ 13 Khuất Duy Tiến, Hà Nội - 0972026205Hdeducation – Learn for futureChương 5: Dẫn xuất của Hiđrocacbon. PolimeLý thuyết về dẫn xuất hidrocacbon, polimeLý thuyết và Phương pháp giải→ Yêu cầu học sinh nắm vững lý thuyết về CTCT, CTPT, tính chất vật lý, tính chấthóa học của các loại dẫn xuất hidrocacbon và polime để giải bài tập lý thuyếtliên quan.Bài tập vận dụngBài 1: Có 3 ống nghiệm: Ống 1 đựng rượu etylic, ống 2 đựng rượu 96 độ, ống 3 đựngnước. Cho Na dư vào các ống nghiệm trên, viết các PTPU hóa học.Hướng dẫn:- Ống 1: 2CH3CH2OH + 2Na → 2CH3CH2ONa + H2- Ống 2: 2H2O + 2Na → 2NaOH + H22CH3CH2OH + 2Na → 2CH3CH2ONa + H2- Ống 3: 2H2O + 2Na → 2NaOH + H2Bài 2: So sánh sự giống nhau và khác nhau về thành phần, cấu tạo phân tử của axitaminoaxetic (H2N – R – COOH) với axit axetic.Hướng dẫn:- Về thành phần nguyên tố:+ Giống nhau: Đều chứa C, H, O+ Khác nhau: Trong phân tử axit aminoaxetic ngoài 3 nguyên tố trên còn có nguntố N- Về cấu tạo phân tử:+ Giống nhau: Đều có nhóm –COOH+ Khác nhau: Axit aminoaxetic còn có nhóm –NH 2209Trung tâm luyện thi Hồng Dũng – Ngách 42, ngõ 13 Khuất Duy Tiến, Hà Nội - 0972026205Hdeducation – Learn for futureChương 5: Dẫn xuất của Hiđrocacbon. PolimeBài tập Lý thuyết về dẫn xuất hidrocacbon, polimeBài 1: Trong các nhận xét dưới đây, nhận xét nào đúng?A.Tất cả các chất có cơng thức Cn(H2O)m đều là cacbohidrat.B. Tất cả các cacbohidrat đều có cơng thức chung là Cn(H2O)mC. Đa số các cacbohidrat có cơng thức chung là C n(H2O)mD. Phân tử các cacbohidrat đều có ít nhất 6 nguyên tử cacbon.Bài 2: Glucozo không thuộc loại :A. hợp chất tạp chức.C. monosaccarit.B. cacbohidrat.D.đisaccarit.Bài 3: Dựa vào tính chất nào để kết luận tinh bột và xenlulozơ là những polime thiênnhiên có cơng thức (C6H10O5)nA. Tinh bột và xenlulozơ khi bị đốt cháy đều cho CO 2 và H2O theo tỉ lệ số mol 6:5.B. Tinh bột và xenlulozơ khi bị thuỷ phân đến cùng đều cho glucozơ.C. Tinh bột và xenlulozơ đều tan trong nước.D. Tinh bột và xenlulozơ đều có thể làm thức ăn cho người và gia súc.Bài 4: Có thể phân biệt xenlulozơ với tinh bột nhờ phản ứngA. với axit H2SO4.C. với dd iôt.B. với kiềm.D. thuỷ phân.Bài 5: Khái niệm đúng về polime làA. Polime là hợp chất được tạo thành từ các phân tử lớnB. Polime là hợp chất được tạo thành từ các phân tử có phân tử khối nhỏ hơnC. Polime là sản phẩm duy nhất của phản trùng hợp hoặc trùng ngưngD. Polime là hợp chất cao phân tử gồm n mắt xích tạo thànhBài 6: Mắt xích của PE?A.MetanB.AminoaxitC.EtilenD.Etanol210Trung tâm luyện thi Hồng Dũng – Ngách 42, ngõ 13 Khuất Duy Tiến, Hà Nội - 0972026205

Xem Thêm

Tài liệu liên quan

• Tài liệu dạy hóa 9 cho giáo viên dạy thêm và ôn thi lớp 10
  • 240
  • 1,350
  • 0
• BÁO CÁO THAM LUẬN Về việc quản lý thực hiện quy chế chuyên môn ở trường tiểu học.
  • 12
  • 3
  • 6
• Một số kinh nghiệm nâng cao công tác xã hội hóa giáo dục
  • 14
  • 0
  • 0
• Hướng dẫn học sinh lớp 1 giải toán “Điền số thích hợp vào ô trống Dạng bài biết tổng của 3 số ” ======================================
  • 13
  • 0
  • 0
• Sáng kiến kinh nghiệm: GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH CÁ BIỆT VÀ GIẢM NGUY CƠ BỎ HỌC ĐỐI VỚI HỌC SINH THCS.
  • 18
  • 0
  • 0
• Một số kinh nghiệm trong công tác bồi dưỡng năng lực sư phạm cho giáo viên
  • 7
  • 721
  • 4
• phương pháp dạy trẻ nâng cao chất lượng làm quen văn học
  • 14
  • 420
  • 0
• SKKN Quan ly suc khoe tre son phat hien va phuc hothe trang tre suy dinh duong
  • 10
  • 0
  • 0
• NGÂN HÀNG CẤU TRÚC TIẾNG ANH
  • 67
  • 0
  • 0
• đề thi thử thpt hay và đặc sắc
  • 2
  • 234
  • 0
• Đề 01 (1)
  • 7
  • 0
  • 0

Tải bản đầy đủ (.docx) (240 trang)

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

(743.53 KB) - Tài liệu dạy hóa 9 cho giáo viên dạy thêm và ôn thi lớp 10-240 (trang) Tải bản đầy đủ ngay ×