Bài Tập Hóa Học Chương động Hóa Học - Tài Liệu Text - 123doc

Có thể bạn quan tâm

Tải bản đầy đủ (.pdf) (3 trang)

Trang chủ

Kỹ Thuật - Công Nghệ

Điện - Điện tử

bài tập hóa học chương động hóa học

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (193.63 KB, 3 trang )

BÀI TẬP CHƯƠNG 3: ĐỘNG HÓA HỌCDạng bài tập:a/ Lý thuyết: Định luật tác dụng khối lượng, phương trình động học, các yếu tố ảnhhưởng đến tốc độ phản ứng hóa học.b/ Bài tập: - Tìm tốc độ, bậc riêng phần , bậc toàn phần , hằng số tốc độ của phản ứng.- Quy tắc Van’t Hoff, phương trình Arrehius xác định hệ số nhiệt độ, nănglương hoạt hóa, thừa số Arrhenius.Câu 1: Có phản ứng bậc 1 sau:CCl3COOH(k) → CHCl3(k) + CO2(k)0Ở 44 C, hằng số tốc độ của phản ứng là 2,19.10-7 (s-1). Ở 1000C, hằng số tốcđộ của phản ứng là 1,32.10-3 (s-1). Tính hệ số nhiệt của tốc độ phản ứng?Câu 2: Một phản ứng có năng lượng hoạt hóa là 43,05 kJ/mol. Tính xem tốc độcủa phản ứng ở 300C lớn hơn tốc độ phản ứng ở 50C bao nhiêu lần?Vậy tốc độ của phản ứng ở 300C lớn hơn tốc độ phản ứng ở 50C 4,65 lần.Câu 3: Một phản ứng tiến hành với vận tốc v ở 200C. Hỏi phải tăng nhiệt độ lêntới bao nhiêu để vận tốc của phản ứng tăng lên 1024 lần ? Cho biết hệ số nhiệt độcủa phản ứng bằng 2.Đáp số : 1200CCâu 4: Ở 1500C, một phản ứng kết thúc trong 16 phút. Tính xem ở 2000C và 800Cphản ứng này kết thúc trong bao lâu? Cho hệ số nhiệt của phản ứng là 2,5.Đáp số : 0,16 phút và 162,76 giờ.Câu 5: Hằng số tốc độ của một phản ứng bậc một là 4,5.10-5 s-1. Nồng độ ban đầucủa chất phản ứng là 1,6 mol/l. Hãy tính tốc độ ban đầu của phản ứng bằng mol.l1 -1.s .Đáp số: v = 7,2.10-5 mol.l-1.s-1.Câu 6: Có phản ứng xảy ra trong dung dịchS2O82- + 2I- → 2SO42- + I2Nếu tăng nồng độ của S2O82- lên gấp 2 lần thì tốc độ ban đầu của phản ứng tăng lên2 lần. Tương tự vậy, khi tăng nồng độ I- lên 2 lần. Cho biết bậc của phản ứng?Câu 7: Phản ứng H2(k) + I2(k) → 2HI(k) có bậc theo hiđro là 1, theo Iốt là 1. Lúcđầu chỉ có 2,5 mol H2 và 2,5 mol I2 trong bình kín dung tích 10 lít. Sau 20 giây chỉcòn 2,4 mol Iốt. Tính tốc độ ban đầu và tốc độ sau 20 giây của phản ứng biết hằngsố tốc độ là 8,33.10-3 mol-1.l.s-1.Câu 8: Cho phản ứng A→BBiết ở 3020C hằng số tốc độ của phản ứng là 1,22.10-6. Năng lượng hoạt hóa củaphản ứng là Ea = 182,76 kJ.mol.a/ Tính hằng số tốc độ của phản ứng ở 3740C.b/ Tính xem tốc độ phản ứng ở 3740C tăng bao nhiêu lần so với ở nhiệt độ ban đầu.Câu 9: Viết phương trình động học của phản ứng sau và cho biết bậc phản ứng củachúng:2ICl + H2 → 2HCl + I2Có bậc 1 theo ICl và bậc 1 theo H2.Câu 10: Xét phản ứng2NO + Cl2 → 2NOClNgười ta tiến hành các thí nghiệm và thu được các kết quả như sau:TNo [NO] (M) [Cl2] (M)vận tốc pứ (M.s-1)10,0100,0101,2.10-420,0100,0202,4.10-430,0200,0209,6.10-4Hãy xác định bậc riêng phần, bậc toàn phần và hằng số tốc độ phản ứng ?Câu 11: Xét phản ứng :2FeCl3 + 2KI  2FeCl2 + 2KCl + I2Cho 0,1 mol FeCl3 khan vào 100 ml dung dịch KI 0,5 M (Coi sự thay đổi thể tích làkhông đáng kể). Sau một thời gian người ta thấy KI đã phản ứng hết 60%. Để nghiên cứuphản ứng trên ở 25oC người ta tiến hành 3 thí nghiệm và thu được kết quả như sau:CFeCl3 (M)CKI (M) Vận tốc phản ứng(M.s-1)10,0250,0150,04520,1000,0301,44030,0250,0300,090Biết phản ứng xảy ra hoàn toàn. Hãy xác định:a/ Bậc riêng phần đối với FeCl3 , KI và bậc toàn phần của phản ứng ?b/ Hằng số tốc độ của phản ứng ?c/ Vận tốc tại thời điểm KI phản ứng hết 60% ?d/ Biết ở 35 oC hằng số tốc độ của phản ứng gấp 2 lần giá trị hằng số tốc độ phản ứng ở25 oC Tính năng lượng hoạt hóa của phản ứng. Cho hằng số R = 8,314 (J/mol K)Thí nghiệm

Tài liệu liên quan

PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT LÍ CHƯƠNG ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮN (VẬT LÍ 12 - NÂNG CAO)
- 130
- 829
- 0
Phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh miền núi khi dạy học bài tập vật lý chương Động lực học và vật rắn
- 130
- 813
- 0
Tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh qua dạy học giải bài tập vật lý chương động học chất điểm vật lý 10 chương trình nâng cao
- 80
- 1
- 1
phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh miền núi khi dạy học bài tập vật lí chương động lực học vật rắn (vật lí 12 - nâng cao)
- 147
- 544
- 0
Bài tập trắc nghiệm chương dòng điện không đổi potx
- 11
- 1
- 24
Luận văn: PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT LÍ CHƯƠNG ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮN (VẬT LÍ 12 - NÂNG CAO) doc
- 130
- 642
- 0
Phương pháp giải bài tập vật lí chương "Động học chất điểm" doc
- 4
- 1
- 5
Sử dụng phần mềm toán học mathematica trong việc dạy giải bài tập vật lý chương Dòng điện xoay chiều sách giáo khoa vật lý lớp 12 nâng cao
- 147
- 877
- 0
Sử dụng phần mềm toán học mathematica trong việc hướng dẫn học sinh giải bài tập vật lí chương Động lực học chất điểm Sách giáo khoa vật lí 10 nâng cao trong họ
- 141
- 1
- 1
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP THÍ NGHIỆM CHƯƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” VẬT LÝ 10 THPT – BAN KHTN NHẰM BỒI DƯỠNG TƯ DUY TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ
- 24
- 813
- 1