Bài Tập Về Nhân Hóa Lớp 3 Có đáp án

Bài tập về nhân hóa lớp 4 Có đáp ánBiện pháp tu từ nhân hóa lớp 4Bài trướcTải vềBài sauNâng cấp gói Pro để trải nghiệm website VnDoc.com KHÔNG quảng cáo, và tải file cực nhanh không chờ đợi. Mua ngay Từ 79.000đ Tìm hiểu thêm

Bài tập về biện pháp tu từ Nhân hóa lớp 4 Có đáp án

Bản quyền thuộc về VnDoc. Nghiêm cấm sao chép dưới mọi hình thức!

Bài tập về nhân hóa lớp 4 có đáp án

Câu 1: Gạch chân dưới các sự vật được nhân hóa trong những câu văn sau:

a) Mùa xuân về, chồi non nhỏ bé khẽ cựa mình, cởi lớp áo xanh mỏng manh ra để vươn lên cao hơn.

b) Gió nghịch ngợm xô vào cánh cửa gỗ, khiến anh cửa kêu lên kẽo kẹt.

c) Ả mèo mướp vừa ăn no đã leo lên mái nhà, nằm ngủ say dưới ánh nắng ấm áp.

d) Mặc anh gà trống gọi mãi, chị mèo Mướp vẫn ngủ nướng bên hiên nhà.

Câu 2: Các sự vật được in đậm trong những câu văn sau đã được nhân hóa bằng cách nào?

a) Trên sân trường, bầy chim nhỏ tung tăng chạy nhảy, nô đùa với những chiếc lá bàng khô.

b) Bạn ếch nhỏ đang say sưa ngắm nhìn đàn cá lòng tong đang bơi lội dưới mặt nước.

c) Đàn chim én từ phương Nam bay về đang ca múa tưng bừng, báo cho mọi người rằng mùa xuân đã về.

d) Ông trâu già bước từng bước nặng nề, chậm chạp để trở về chuồng.

Câu 3: Viết lại các câu sau bằng cách nhân hóa sự vật được in đậm.

a) Đàn bò đang gặm cỏ.

b) Vạt cỏ xanh tươi.

c) Đám mây trắng xốp.

Câu 4: Gạch chân dưới các từ ngữ được dùng để nhân hóa sự vật in đậm trong các câu sau:

(1) Bác cú mèo đi làm cả đêm, trời gần sáng mới trở về nhà.

(2) Chị ong nâu thức giấc từ sớm để có thể kịp ghé qua vườn hồng nhung mới nở.

(3) Chú cún con tò mò nhìn những chiếc lá bàng khô bay bay trong gió.

(4) Nghe tiếng động lạ, chú mèo con vội vàng ngồi dậy, mở to mắt nhìn về phía cổng.

(5) Cây gạo già nhìn chăm chú về phía bờ sông, nơi người ta đang nô nức mua sắm cho ngày Tết sắp đến.

Câu 5: Viết tiếp các câu sau bằng cách nhân hóa sự vật ở chủ ngữ (theo mẫu)

(a) Con mèo già …

→ Con mèo già lười biếng nằm tắm nắng, đôi mắt chăm chú nhìn về tổ chim trên cây, ra vẻ đang nghĩ ngợi rất nhiều.

(b) Đám mây …

→

(c) Hàng dừa xanh …

→

(d) Chiếc lá bàng …

→

Câu 6: Tìm các sự vật được nhân hóa trong đoạn văn sau. Cho biết tác giả đã nhân hóa bằng cách nào.

a) Ngày xưa, có một người nông dân nghèo đói. Anh ta phải bỏ làng vào rừng vỡ hoang, trồng trỉa. Một hôm anh đang gieo hạt cải củ. Bỗng có một con gấu to ở đâu chạy đến quát lớn:

- Anh kia! Ai cho phép anh vào rừng của ta?

(trích Người nông dân và con gấu)

b) Không gì đẹp bằng cây lá vừa tắm mưa xong, đang được mặt trời lau ráo, lúc ấy trông nó vừa tươi mát, vừa ấm áp… Khóm cây trao đổi hương thơm và tia sáng.

(trích Sau trận mưa rào)

c) Còn lũ bướm vàng tươi xinh xinh của những vườn rau thì rụt rè, nhút nhát, chẳng bao giờ dám bay ra đến bờ sông. Chúng cứ quấn quýt quanh màu vàng hoa cải và quanh những con đông tây xanh mọng nằm chờ đến lượt mình được hóa bướm vàng.

(trích Những cánh bướm bên bờ sông)

Câu 7: Đọc bài thơ sau và trả lời câu hỏi:

Hôm nay trời nắng chang changMèo con đi học chẳng mang thứ gìChỉ mang một chiếc bút chìVà mang một mẩu bánh mì con con.

(Mèo con đi học - Phan Thị Vàng Anh)

a) Bài thơ trên đã nhân hóa con vật nào?

b) Con vật đó đã được nhân hóa bằng cách nào?

c) Việc sử dụng biện pháp nhân hóa như vậy có tác dụng gì?

Câu 8: Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi:

SấmGhé xuống sânKhanh kháchCườiCây dừaSải tayBơiNgọn mùng tơiNhảy múaMưaMưa…

(Mưa - Trần Đăng Khoa)

a) Trong bài thơ trên, những sự vật nào đã được nhân hóa?

b) Các sự vật đó được nhân hóa bằng cách nào?

Câu 9: Cho các sự vật sau: cái cặp, hàng cây xanh, chú mèo mướp. Em hãy đặt câu có sử dụng hình ảnh nhân hóa các sự vật đã nêu trên.

Câu 10: Theo em, các câu văn dưới đây có sử dụng hình ảnh nhân hóa hay không? Giải thích.

a) Chú bộ đội đang sửa mái nhà giúp bà con sau trận lũ lịch sử.

b) Chị mưa đem đến dòng nước mát cho bà con sau những ngày nắng gắt.

c) Gà mẹ đang cần mẫn và kiên trì tìm mồi cho đàn con thơ của mình.

Câu 11: Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:

Tiếng cười rộ lên. Dấu Chấm nói:

- Theo tôi, tất cả là do cậu này chẳng bao giờ để ý đến dấu câu. Mỏi tay chỗ nào, cậu ta chấm chỗ ấy.

Cả mấy dấu câu đều lắc đầu:

- Ẩu thế nhỉ!

Bác chữ A đề nghị:

-Từ nay, mỗi khi em Hoàng định chấm câu, anh Dấu Chấm cần yêu cầu Hoàng đọc lại nội dung câu văn một lần nữa đã. Được không nào?

(Cuộc họp của chữ viết - Trần Ninh Hồ)

a) Trong đoạn văn trên, những sự vật nào đã được nhân hóa?

b) Các sự vật đó được nhân hóa bằng cách nào?

Câu 12: Em hãy viết một đoạn văn từ 4 đến 5 câu miêu tả cánh đồng lúa chín. Trong đó có sử dụng biện pháp nhân hóa.

Để xem đáp án chi tiết, mời các bạn Tải Tài Liệu về máy!