Bài Thơ Giữa Vòng Gió Thơm - Thơ Siêu Hay Cho Bé Và Giáo Án ...

* Gây hứng thú

– Hôm nay đến lớp cô có một món quà tặng cho lớp chúng mình đấy, đố chúng mình biết cô có món quà gì đây

– Bức tranh của cô có ba mảnh ghép, chúng mình hãy mở từng mảnh ghép và đoán xem bức tranh vẽ gì nhé. Để mở được mảnh ghép chúng mình phải làm theo yêu cầu của cô, mỗi lần làm đúng sẽ được mở một mảnh ghép

– Mở lần lượt từng mảnh ghép, mỗi lần mở cho trẻ đoán xem bức tranh vẽ gì

– Nhìn bức tranh chúng mình có liên tưởng đến một bài thơ nào không?

– Cô có một bài thơ nói về tình cảm của bạn nhỏ dành cho bà của mình đó là bài thơ: “Giữa vòng gió thơm” của tác giả Quang Huy. Bây giờ các con cùng lắng nghe cô đọc nhé.

* Hoạt động 1: Cô đọc thơ

– Lần 1 cô đọc diễn cảm, thể hiện tình cảm theo nhịp điệu của bài thơ.

– Cô vừa đọc bài thơ gì?

– Do ai sáng tác?

– Để hiểu rõ hơn về nội dung bài thơ bây giờ chúng mình cùng lắng nghe cô đọc bài thơ qua màn hình máy chiếu nhé

– Cô và trẻ đọc 1- 2 lần

* Hoạt động 2: Đàm thoại – Trích dẫn – Giảng giải

– Các con vừa đọc bài thơ gì? Do ai sáng tác?

– Trong bài thơ có những ai?

– Bạn nhỏ đã nhắc chú gà nâu và vịt bầu điều gì?

– Ai có thể nhắc lại lời của bạn nhỏ?

​

​

​

– Vì sao bạn nhỏ lại nhắc chú vịt bầu và bạn gà nâu im lặng?

– Chúng mình hiểu ầm ĩ là như thế nào?

– Ầm ĩ là ồn ào, náo loạn gây cảm giác khó chịu

– Bạn nhỏ đã làm gì để bà ngủ ngon?

– Câu thơ nào nói lên điều đó?

​

​

​

– Chúng mình hiểu rung rinh là như thế nào?

– Rung rinh là sự rung động nhẹ nhàng và liên tiếp

– Bạn nhỏ đã thầm nói điều gì với bà?

– Vì sao bài thơ lại có tên là giữa vòng gió thơm?

– Giữa vòng gió thơm là bài thơ nói lên tình cảm của người cháu đối với bà của mình, khi bà bị ốm cháu lo lắng chăm sóc cho bà.

– Chúng mình thấy bạn nhỏ có tình cảm như thế nào đối với bà?

– Vậy chúng mình dành tình cảm như thế nào với bà của chúng mình

– GD trẻ: Chúng mình ai cũng có bà, các con phải biết yêu thương ông bà, biết chăm sóc ông bà và những người thân trong gia đình

* Hoạt động 3: Trẻ đọc thơ

– Cả lớp đọc thơ 1- 2 lần

– TrÎ ®äc theo tæ

– TrÎ ®äc theo nhãm

– Cá nhân trẻ đọc

– Trẻ đọc cô chú ý sửa sai, sửa ngọng cho trẻ.

– Động viên khuyến khích trẻ kịp thời.

– Trẻ đọc thơ theo yêu cầu của cô

– Khi cô giơ tay lên cao thì cả lớp đọc to, cô hạ tay xuống thấp thì lớp chúng mình đọc nhỏ dần

– Chúng mình đọc bài thơ rất hay rồi bây giờ cô có yêu cầu khó hơn để biết được sự quan sát chú ý của các bạn khi cô đưa tay về phía tổ nào thì các bạn tổ đó sẽ đọc thơ, khi cô đưa 2 tay cả lớp chúng mình cùng đọc

– Cô khen cả lớp

– Một lần nữa chúng mình hãy thể hiện tình cảm của mình đối với bà qua bài thơ nhé