Bài Thuyết Trình ứng Dụng Công Nghệ Thông Tin Vào GD Trẻ 5-6 Tuổi

Có thể bạn quan tâm

Đăng nhập / Đăng ký Violet

ViOLET.VN
Bài giảng
Giáo án
Đề thi & Kiểm tra
Tư liệu
E-Learning
Kỹ năng CNTT
Trợ giúp

Thư mục

Các ý kiến mới nhất

bài 17 tiết 1...

như phân ...

TUẦN 21.Viết bài văn tả người lớp 5 (trang 32)...

TUẦN 21.Bài 6-Thư của bố- Kết nối tri thức...

TUẦN 21.Luyện từ và câu Cách nối các vế câu...

TUẦN 21.Bai 6.Thu cua bo-KNTT...

TUẦN 21.lop 5 Gio hoa thang nam-KNTT...

giáo án soạn rất hay.cảm ơn rất nhiều. Nhưng tải...

Mời mọi người tham khảo ...

ĐÁP ÁN CÁC PHIẾU HỌC TẬP ĐÂU RỒI Ạ...

...

TUẦN 21-BÀI 65 T1 DIỆN TÍCH CP VÀ DT TOÀN...

TUẦN 21-BÀI 64 T2 HÌNH HỘP CHỮ NHẬT, HÌNH LẬP...

TUẦN 21- BÀI 64 T1 HÌNH HỘP CHỮ NHẬT, HÌNH...

Thành viên trực tuyến

225 khách và 124 thành viên

võ đệ vương

Trần Ngọc Ánh

VÕ THỊ THÙY TRANG

Nguyễn Xuân Lợi

phan hương

H Trieu Knul

Đàng Thị Mỹ Hôn

lanh dang

Nguyễn Văn Tình

Nguễn Thị Hải Yến

Đỗ Khánh Linh

Nguyễn Thủy

Nguyễn Thị Hoa

Đặng Quốc Đô

lang van quy

Nguyễn Xuân Thảo

Phạm Thị Trinh

Đinh Ngọc Nam

Đỗ Xuân Hoà

Tìm kiếm theo tiêu đề

Đăng nhập

Tên truy nhập Mật khẩu Ghi nhớ Quên mật khẩu ĐK thành viên

Tin tức cộng đồng

5 điều đơn giản cha mẹ nên làm mỗi ngày để con hạnh phúc hơn

Tìm kiếm hạnh phúc là một nhu cầu lớn và xuất hiện xuyên suốt cuộc đời mỗi con người. Tác giả người Mỹ Stephanie Harrison đã dành ra hơn 10 năm để nghiên cứu về cảm nhận hạnh phúc, bà đã hệ thống các kiến thức ấy trong cuốn New Happy. Bà Harrison khẳng định có những thói quen đơn...

Hà Nội công bố cấu trúc định dạng đề minh họa 7 môn thi lớp 10 năm 2025

23 triệu học sinh cả nước chính thức bước vào năm học đặc biệt

Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...

Khắc phục hiện tượng không xuất hiện menu Bộ công cụ Violet trên PowerPoint và Word

Thử nghiệm Hệ thống Kiểm tra Trực tuyến ViOLET Giai đoạn 1

Xem tiếp

Hướng dẫn sử dụng thư viện

Xác thực Thông tin thành viên trên violet.vn

Sau khi đã đăng ký thành công và trở thành thành viên của Thư viện trực tuyến, nếu bạn muốn tạo trang riêng cho Trường, Phòng Giáo dục, Sở Giáo dục, cho cá nhân mình hay bạn muốn soạn thảo bài giảng điện tử trực tuyến bằng công cụ soạn thảo bài giảng ViOLET, bạn...

Bài 4: Quản lí ngân hàng câu hỏi và sinh đề có điều kiện

Bài 3: Tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến dạng chọn một đáp án đúng

Bài 2: Tạo cây thư mục chứa câu hỏi trắc nghiệm đồng bộ với danh mục SGK

Bài 1: Hướng dẫn tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến

Lấy lại Mật khẩu trên violet.vn

Kích hoạt tài khoản (Xác nhận thông tin liên hệ) trên violet.vn

Đăng ký Thành viên trên Thư viện ViOLET

Tạo website Thư viện Giáo dục trên violet.vn

Hỗ trợ trực tuyến trên violet.vn bằng Phần mềm điều khiển máy tính từ xa TeamViewer

Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

(024) 62 930 536
0919 124 899
[email protected]

Liên hệ quảng cáo

(024) 66 745 632
096 181 2005
[email protected]

Tìm kiếm Bài giảng

Đưa bài giảng lên Gốc > Mầm non > Lớp 5 tuổi > Bài giảng khác >

bài thuyết trình ứng dụng công nghệ thông ... trẻ 5-6 tuổi
Cùng tác giả
Lịch sử tải về

bài thuyết trình ứng dụng công nghệ thông tin vào GD trẻ 5-6 tuổi

0 / 0

Nhấn vào đây để tải về Báo tài liệu có sai sót Nhắn tin cho tác giả (Tài liệu chưa được thẩm định) Nguồn: Người gửi: Vũ Ngọc Dịu Ngày gửi: 09h:04' 26-11-2020 Dung lượng: 12.0 MB Số lượt tải: 1372 Số lượt thích: 2 người (ksor hma, nguyễn thị minh) HỘI THI GIÁO VIÊN GIỎI CƠ SỞ GDMN HUYỆN YÊN KHÁNH NĂM HỌC 2020 - 2021CHÀO MỪNG Đề tài: Một số biện pháp ƯDCNTT nhằm nâng cao chất lượng giáo dục cho trẻ 5-6 tuổiBÀI THUYẾT TRÌNHNgười thực hiện: Vũ Ngọc DịuĐơn vị: Trường mầm non Khánh ThànhLĨNH VỰC ÁP DỤNGLĩnh vực phát triển nhận thứcLĩnh vực phát triển ngôn ngữLĩnh vực phát triển thẩm mỹ1. Cơ sở lí luận Theo chỉ thị 55/2008/CT-BG&ĐT của Bộ giáo dục và đào tạo về tăng cường giảng dạy, đào tạo và ứng dụng công nghệ thông tin trong ngành giáo dục giai đoạn 2008 - 2012. Việc triển khai áp dụng CNTT trong dạy và học, hỗ trợ đổi mới phương pháp giảng dạy, tích hợp ứng dụng CNTT ngay trong mỗi môn học một cách hiệu quả và sáng tạo ở những nơi có điều kiện thiết bị tin học. 2. Cơ sở thực tiễnHiện nay giáo viên đã từng bước tiếp cận với công nghệ hiện đại, qua đó người giáo viên không những phát huy tối đa khả năng làm việc của mình mà còn phù hợp với sự phát triển trong thời đại công nghệ thông tin. Trên thực tế, có những bài giảng nội dung kiến thức khó, đòi hỏi phải có hình ảnh trực quan sinh động và chính xác, mà giáo viên lại không có điều kiện cho trẻ đi tham quan thực tế thì việc UDCNTT vào bài giảng là một công cụ vô cùng hiệu quả.Nhận thức được tầm quan trọng của việc UDCNTT vào trong giảng dạy. Tôi đã nghiên cứu, để tìm ra những biện pháp tốt nhất nhằm UDCNTT vào trong giảng dạy một cách hiệu quả. Chính vì vậy tôi đã mạnh dạn lựa chọn đề tài:“Một số biện pháp UDCNTT nhằm nâng cao chất lượng giáo dục cho trẻ 5-6 tuổi”. 3. Các biện pháp thực hiện, kết quả đạt được123Khai thác các tư liệu hình ảnh trên internet Dùng kỹ xảo, hiệu ứng, thủ thuật, phù hợp làm nổi bật nội dung cần chuyển tải. Ứng dụng công nghệ thông tin vào các hoạt động Khi tìm kiếm, lựa chọn tư liệu cho bài học điều quan trọng nhất là tính phù hợp, hình thức đa dạng (hình ảnh, video, âm thanh...) - Ví dụ: Bài học quan sát các loài động vật sống dưới biển. giáo viên có thể cho trẻ xem video về cuộc sống của các loài động vật dưới lòng đại dương. Để trẻ hiểu rõ hơn về các hoạt động của chúng Việc khai thác các tư liệu hình ảnh trên internet giáo viên có thể chủ động tìm kiếm nguồn tài nguyên phong phú có thể tiết kiệm thời gian và chi phíKhai thác các tư liệu hình ảnh trên internet.Biện pháp 1 Khi sử dụng các kĩ xảo, thủ thuật, hiệu ứng trong thiết kế bài dạy giúp cho giáo viên có một phương tiện trực quan dễ sử dụng, phù hợp với thời đại công nghệ thông tin ngày nay. Độ chính xác của các kiến thức cung cấp cho trẻ cao, những hình ảnh sinh động với đầy đủ các yếu tố màu sắc, chuyển động, đã thu hút lôi cuốn trẻ hơn. Dùng kỹ xảo, hiệu ứng, thủ thuật, phù hợp làm nổi bật nội dung cần chuyển tải Biện pháp 2Ứng dụng công nghệ thông tin vào trong các hoạt độngBiện pháp 3Sử dụng phần mềm power point trong tổ chức cho trẻ KPKHTổ chức cho trẻ hoạt động làm quen với toán:Sử dụng phần mềm Paint hoạt động tạo hìnhTổ chức hoạt động âm nhạc cho trẻ: Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy thơ truyệnTổ chức cho trẻ hoạt động LQCC Sử dụng phần mềm power point trong tổ chức cho trẻ KPKH Môn khám phá khoa học đối với trẻ vô cùng rộng lớn khó hiểu, trẻ lại rất tò mò hiếu động, trẻ đặt ra vô vàn câu hỏi : Nó là cái gì? Nó như thế nào ? Vì sao nó lại như vậy?..... Việc tổ chức cho trẻ cần được linh hoạt, hệ thống, khoa học với những màu sắc, hình ảnh rõ nét, âm thanh “thật” thì sẽ giúp trẻ lĩnh hội kiến thức tốt hơn. Cũng có nhiều giờ hoạt động KPKH, giáo viên không thể có đủ điều kiện để cho trẻ được cầm nắm hay quan sát trực tiếp . - Ví dụ: Khi dạy trẻ bài “Tìm hiểu một số con vật sống trong rừng”. Nếu sử dụng tranh sẽ rất hạn chế trẻ không biết được con vật đó ăn, hoạt động như thế nào. Tôi đã tìm tư liệu và xây dựng tiết dạy trên Powerpoint. Bước 1: Lên mạng vào trang ‘‘Động vật sống trong rừng” copy hình ảnh con voi , con gấu , con khỉ... Bước 3: Áp dụng vào hoạt động dạy họcCon voi (Hình ảnh cô và trẻ trong hoạt động KPKH) Với PowerPoint, giáo viên đưa vào nội dung bài giảng những hình ảnh sắc nét, video sống động; âm thanh rõ ràng, chân thực giúp trẻ dễ dàng hình dung sự vật, hiện tượng. Từ đó kích thích sự phát triển toàn diện về các giác quan và tư duy của trẻ Tổ chức cho trẻ hoạt động làm quen với toán: Hoạt động làm quen với toán cung cấp cho trẻ kĩ năng nhận biết so sánh màu sắc, hình dạng, kích thước, tạo nhóm… VD: Số 8 tiết 1 Chủ đề: Thực vật Sưu tầm tranh ảnh về hoa, quả... ở trên mạng internetBước 1 Bước 2Áp dụng bài giảng vào tiết học.Bước 3 Khi ứng dụng CNTT có thể thực hiện bài dạy trên máy tính với các hình ảnh xuất hiện rõ nét. Và tôi đã thiết kế các trò chơi trên bài giảng giúp trẻ tham gia hứng thú hơn. Giảm tải được việc làm quá nhiều đồ dùng đồ chơi trong tổ chức 1 hoạt động, cô thì có nhiều thời gian nghiên cứu bài giảng hơn.(Hình ảnh cô và trẻ trong hoạt động LQVT: Số 8 tiết 1) Với những bức tranh cô vẽ trên giấy, tô màu sáp (màu nước) đã thành quen thuộc với trẻTrong phần mềm paint có đầy đủ tiện ích phục vụ cho môn tạo hình đặc biệt là môn vẽ, khi vẽ xong sẽ sử dụng việc tô mầu để tạo nên bức tranh đẹp và hấp dẫn.Để vẽ về ngôi nhà của bé. Tôi vào phần mềm Paint, trọn bút vẽ sau đó thực hiện vẽ sau khi vẽ xong sẽ thực hiện tô màu Sử dụng phần mềm Paint hoạt động tạo hình Kết hợp phần mền này rất hữu ích nên tôi đã ứng dụng vào bài giảng của mình. (Hình ảnh sử dụng phần mềm Paint trong dạy tạo hình “Vẽ ngôi nhà”) Tổ chức hoạt động âm nhạc cho trẻ: Ví dụ: Với đề tài “ Cho tôi đi làm mưa với” chủ đề các hiện tượng tự nhiên. Chọn các hình ảnh liên quan đến chủ đề ( Mưa, gió, sấm chớp, cầu vồng…..) và nhạc beat các bài hát “Cho tôi đi làm mưa với, hạt mưa và em bé”…..Bước 2: Thiết kế bài giảng- Tạo slide mới,insert ->new slide -> Dán hình ảnh và làm hiệu ứng -> Liên kết nhạc- Trò chơi âm nhạc: Chia slide thành 4 ô, dưới mỗi ô là một hình ảnh 1 (Mặt trời, mây, mưa, gió…) chọn hình ảnh ->copy->paste (4 hình ảnh) và làm hiệu ứngÁp dụng vào hoạt động dạy trẻBước 2Bước 3Bước 12413 Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy thơ truyện Tôi sử dụng phầm mềm Photoshop để sử lý những ảnh của chuyện, thơ chuyển từ ảnh tĩnh sang ảnh động cho phù hợp với nội dung câu chuyện, bài thơ, ngoài ra tôi còn sử dụng truyện qua video để dạy Qua việc ứng dụng công nghệ thông tin, tôi nhận thấy trẻ rất thích chăm chú nghe và theo dõi từng cử động của các nhân vật trong truyện, thơ nên kết quả giờ học đạt rất caoNày chú gà nâuCãi nhau gì thếNày chị vịt bầuChớ gào ầm ĩBà tớ ốm rồiCánh màn khép rủHãy yên lặng nàoCho bà tớ ngủHình ảnh cô và trẻ trong hoạt động LQVH: Truyện chú Dê Đen Tổ chức cho trẻ hoạt động LQCC VD: Làm quen chữ b,d,đ (Chủ đề: Thế giới thực vật) Để hấp dẫn trẻ hơn tôi đã thiết kế bài dạy bằng các ô cửa bí mật, sau mỗi ô cửa là các hình ảnh có các chữ cái để trẻ khám phá và cô tiến hành các bước của bài học Khi phân tích, so sánh như trước kia cô chỉ dùng thẻ chữ và phân tích cấu tạo chữ không thể hiện được rõ các nét, bây giờ với hiệu ứng xuất hiện từng nét rời để trẻ dễ dàng thấy chữ cái được ghép từ những nét gì để nêu cấu tạo hoặc so sánh bdKhác nhauoo Khi UDCNTT tôi có thể dùng trò chơi dưới dạng game như trò chơi: “Tìm chữ còn thiếu trong từ”, “vòng quay kì diệu”, “ hãy chọn tôi”.12634528(Hình ảnh cô và trẻ trong hoạt động LQCC: b,d,đ)Kết quả đạt đượcUDCNTT góp phần làm mới tiết học, tạo hứng thú cho trẻ, giúp trẻ tiếp thu 1 cách nhẹ nhàng thoải mái, cho trẻ cái nhìn trực quan sinh động về bài họcTính mới:Trẻ tích cực tham gia các hoạt động. trẻ đạt được mục đích, yêu cầu của tiết dạy. Đã nâng cao chất lượng giáo dục, góp phần vào việc phát triển toàn diện cho trẻKết quảViệc UDCNTT vào tiết học hoàn toàn có ích và mang lại hiệu quả thiết thực trong việc phát triển toàn diện, kĩ năng sống và nhiều mặt khác cho trẻHiệu quả:Với việc sử dụng UDCNTT kết hợp đồ dùng đồ chơi sẵn có của lớp tôi đã tổ chức cho trẻ những giờ hoạt động hấp dẫn, thu hút sự tập trung chú ý của trẻ bởi những hình ảnh, âm thanh sống độngTính sáng tạoPHẠM VI ÁP DỤNG Qua việc UDCNTT vào giảng dạy của lớp mình đã đạt kết quả, tôi đã chia sẻ cùng chị em đồng nghiệp trong những buổi sinh hoạt chuyên môn, các lớp đã áp dụng công nghệ thông tin vào dạy học đạt được hiệu quả cao đã được ban giám hiệu nhà trường ghi nhận. UDCNTT có thể nhân rộng và áp dụng ở tất các độ tuổi, cũng như các trường học để tiết học của trẻ hứng thú và đạt hiệu quả hơn XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN! 468x90