BÀI THUYẾT TRÌNH VĂN HỌC TRẺ EM - Tài Liệu Text - 123doc

Có thể bạn quan tâm

Tải bản đầy đủ (.docx) (11 trang)

Trang chủ

Luận Văn - Báo Cáo

Khoa học xã hội

BÀI THUYẾT TRÌNH VĂN HỌC TRẺ EM

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (123.44 KB, 11 trang )

MỤC LỤCPhần 1: Anh em nhà Grimm1.1 Cuộc đời - Anh em nhà Grimm là hai anh em người Đức Jacob Grimm (1785- 1863) vàVinhelm Grimm (1786- 1859), sinh ra ở Hanau trong một gia đình công chứcquyền quý. - Cả hai là nhà bác học Đức và nhà văn Đức.- Năm 1807, bắt đầu thu thập truyện dân gian.- Năm 1808-1814, hai ông trông coi thư viện của vua Giôrôm Bonaparte, các thưviện ở Catxin, Cottingen.- Năm 1819, cả hai anh em đều tốt nghiệp đại học luật ở Marburg và đều dànhnhiều tâm sức cho việc nghiên cứu Ngữ văn học. Chịu ảnh hưởng của chủnghĩa lãng mạn Đức.- Năm 1841, hai ông đến Berlin làm giáo sư trường Đại học tổng hợp và đượcbầu vào Viện hàn lâm Khoa học Đức.- Năm 1842, Grimm tiếp tục các hoạt động công tác chính trị và học giả của họ.- Năm 1854, tập 1 từ điển Đức của họ được công bố.- Năm 1859, Vinhelm qua đời.- Năm 1863, Jacob qua đời.- Hai anh em đã cống hiến trọn đời mình cho việc sưu tầm và nghiên cứu vănhọc dân gian, đặt nền móng cho nền ngữ văn Đức và góp phần làm phong phúkho tàng văn hóa của dân tộc Đức.Lớp 16E-NB Trang 11.2 Tác phẩm- Truyện cổ Grimm là một trong những tập cổ tích nổi tiếng của thế giới do haianh em Grimm sưu tầm.- Năm 1810, hai người bắt đầu thực hiện bộ sưu tập bản thảo truyện dân gian,những tác phẩm này được Jacob và Vinhelm ghi lại bằng cách mời nhữngngười kể truyện đến nhà và chép lại những gì họ kể.- Năm 1812, Jacob và Vinhelm cho xuất bản bộ sưu tập 86 truyện cổ tích Đứcmang tựa đề “Truyện của trẻ em và gia đình”.- Cho đến nay, truyện cổ Grimm vẫn là một trong những tập truyện được dịch ranhiều thứ tiếng nhất trên thế giới và vẫn làm biết bao thế hệ trẻ em say mê,trong đó có trẻ em Việt Nam.- Truyện cổ Grimm gồm hơn 200 truyện, có tiếng vang rất lớn trong nước Đứccũng như trên thế giới bởi sự hấp dẫn cả về nội dung, cách kể chuyện cũng nhưý nghĩa giáo dục của nó.- Truyện cổ Grimm có ảnh hưởng mạnh mẽ đến nền tảng văn hóa hiện đạiphương tây.- Truyện cổ Grimm đã được tổ chức văn hóa, khoa học và giáo dục Liên hợpquốc (UNESCO) công nhận là Di sản văn hóa thế giới.- Mặc dù có sức ảnh hưởng mạnh mẽ như vậy, nhưng có lúc truyện cổ Grimmcũng chịu nhiều chỉ trích vì một số truyện có nội dung khắc nghiệt, có phầnđộc ác không phù hợp đối với trẻ em.- Theo thời gian với sự chọn lọc, phân loại, chỉnh sửa của mỗi lần xuất bản, nộidung của truyện cổ Grimm đã ngày càng phù hợp với trẻ em hơn.- Những câu truyện cổ tích đã trở thành một phần tuổi thơ của biết bao thế hệ trẻem Việt Nam như: Nàng Bạch Tuyết và bảy chú lùn, Cô bé quàng khăn đỏ, CôLớp 16E-NB Trang 2bé Lọ Lem, Chú mèo đi hia, Cô gái tóc mây…Ngày nay, vẫn được các bậc chamẹ đọc cho con nghe hằng đêm.1.3 Giá trị về nội dung và nghệ thuật của truyện cổ Grimm1.3.1 Nội dung- Tố cáo và lên án xã hội bất công của giai cấp thống trị trong chế độ phongkiến: bọn vua quan bất công, giả dối, gian ác, có khi bọn địa chủ bốc lột sứclao động và thành quả của người dân lao động thấp cổ bé miệng.- Là những bài ca đẹp đẽ phản ánh và cổ vũ tinh thần đấu tranh liên tục của nhândân để giành lại cuộc sống hạnh phúc.- Có ý nghĩa giáo dục khá đậm nét thông qua những câu chuyện phê phán nhữngthói hư tật xấu của các tầng lớp trong xã hội.- Mặt khác, truyện cổ Grimm đặc biệt là những truyện được chọn lọc đưa vàochương trình mẫu giáo của chúng ta đề cao bản chất tốt đẹp của người laođộng.1.3.2 Nghệ thuật- Nhân vật trong truyện cổ Grimm được chọn lọc hư cấu từ các tầng lớp conngười, từ các loài vật, các vật vô tri và cả loài quỷ. Mỗi nhân vật có một nétriêng đặc biệt sắc sảo.- Cách dựng truyện có cá tính: thường giàu kịch tính, mâu thuẫn nhiều khi đượcđẩy đến cao. Lối kể chuyện nhanh, vui tươi, lôi cuốn. Truyện cũng giàu chấtlãng mạn, nhiều khi tưởng tượng bay bổng vì thế rất phù hợp với trí óc hồnnhiên ngây thơ của trẻ em.Lớp 16E-NB Trang 3Phần 2: Phân tích truyện2.1 Tóm tắt Cô bé quàng khăn đỏNgày xửa ngày xưa, có một cô bé sống trong một gia đình có rất nhiều người yêuquý và người yêu cô nhất chính là Bà. Bà may cho cô một chiếc khăn màu đỏ rấtđẹp, cô thích chiếc khăn lắm nên đi đâu cô cũng quàng nó. Do đó, mọi người gọicô là Cô bé quàng khăn đỏ. Một hôm, mẹ cô bảo cô mang bánh và nước trái câysang biếu Bà và dặn Cô phải đi ngay đến nhà Bà, nên đi đường chính và khônglang thang trong rừng. Cô vẫy tay tạm biệt mẹ và lên đường. Trên đường đi, Côgặp con Sói và bị Sói dỗ ngọt quên mất lời mẹ dặn. Sau đó cả hai bà cháu bị Sóinuốt vào bụng. Nhờ có bác thợ săn hai bà cháu thoát chết. Cô bé cảm ơn bác thợsăn và từ đó về sau Cô không dám quên lời mẹ dặn. Còn con sói độc ác thì bịtrừng phạt thích đáng. 2.2 Phân tích truyện Cô bé quàng khăn đỏ2.2.1 Trước khi đến nhà bà- Được bà tặng cho cái khăn choàng màu đỏ rất đẹp, đi đâu cô cũng quàng nênđược gọi là Cô bé quàng khăn đỏ.- “Khăn Đỏ, đây là bánh và nước trái cây. Con mang biếu bà. Bà đang ốm. Bánhvà nước trái cây sẽ giúp bà mau khỏe!” → mẹ Khăn Đỏ là người con hiếu thảo,luôn quan tâm, chăm sóc mẹ đồng thời qua đó cũng là tấm gương cho Khăn Đỏnoi theo.- “Con nên đi đường chính và không lang thang trong rừng”→ mẹ dặn dò cẩnthận, lo lắng cho sự an toàn của con mình.- “Mẹ đừng lo, con sẽ nhớ lời mẹ dặn”→ Khăn Đỏ là cô bé ngoan ngoãn, biếtvâng lời người lớn.- “Cô vẫy tay tạm biệt mẹ và lên đường”→ Khăn Đỏ là cô bé lễ phép.2.2.2 Trên đường đi đến nhà bà- Sự ngây thơ, hồn nhiên, lễ phép của Khăn Đỏ khi gặp con sói và không biếtSói là kẻ xấu: “Chào ông Sói!”Lớp 16E-NB Trang 4- Khăn Đỏ thành thật trả lời từng câu hỏi của Sói. Từ những câu trả lời của KhănĐỏ, Sói “nghĩ bụng: Ta sẽ bắt cả hai bà cháu”→ Sói là một kẻ mưu mô, xảoquyệt.- Sói nghĩ ra kế hoạch dụ dỗ Khăn Đỏ đi vào rừng hái hoa, bắt bướm và nghechim hót- Trước lời dụ dỗ của Sói, Khăn Đỏ nghĩ đến Bà “Mình sẽ hái một bó hoa tặngBà. Bà sẽ ngạc nhiên và rất vui.”→ Khăn Đỏ rất yêu thương, quan tâm đến bà,muốn làm Bà vui nhưng vô tình rơi vào bẫy của Sói mà không hay biết.- Trong khi Khăn Đỏ mải mê hái những bông hoa đẹp nhất thì Sói đã đến nhàBà.- Sói gian ác thể hiện rõ rệt bản tính xảo quyệt của mình khi giả giọng Khăn Đỏđể tìm cách vào nhà “Cháu là Cô bé quàng Khăn Đỏ đây ạ”- Sau khi vào nhà Sói liền nuốt chửng bà vào bụng→ Sói là loài động vật độc ác,thể hiện bản năng săn mồi của một con thú dữ.- Sự độc ác và gian xảo của con Sói được khắc họa đậm nét hơn qua chi tiết “Sóimặc quần áo của bà và đội chiếc mũ ngủ… và nằm chờ Cô bé quàng KhănĐỏ”.2.2.3 Khi đến nhà Bà- Khăn Đỏ có sự ngạc nhiên và nghi ngờ có điều lạ hơn bình thường khi “cửamở”, “gọi bà nhưng không có tiếng trả lời”, “đắp chăn che kín mặt và trông rấtlạ”- Khăn Đỏ tiến lại gần giường Bà→dù nghi ngờ nhưng vẫn tò mò.- Khăn Đỏ đặt rất nhiều câu hỏi→nghi ngờ và đề phòng khi thấy điều lạ.- Sói kiên nhẫn đợi Khăn Đỏ đến gần và trả lời tất cả những câu hỏi→ Sói muốnchắc chắn Khăn Đỏ nằm gọn trong tay mình.→ Sau khi thỏa mãn, no nê Sói không đi khỏi nhà mà nằm ngủ và ngáy rất to.- Bác thợ săn nghi ngờ khi nghe tiếng ngáy lạ phát ra từ ngôi nhà của Bà.Bác thợ săn là người thông minh, dũng cảm, tốt bụng đã cứu sống Bà và KhănĐỏ từ trong bụng Sói.- Sói bị trừng phạt thích đáng.2.2.4 Ý nghĩa giáo dục cho trẻ - Dạy trẻ biết lễ phép với người lớn: biết đi thưa về trình. - Biết vâng lời người lớn: không được la cà ngoài đường để tránh bị người lạ dụdỗ, đi đến nơi về đến chốn. Lớp 16E-NB Trang 5- Biết hiếu thảo: biết yêu thương chăm sóc ông bà, cha mẹ, quan tâm giúp đỡngười gặp nạn. - Biết cám ơn khi được người khác giúp đỡ. - Biết nhận lỗi khi phạm lỗi. → Qua đó chúng ta rút được kinh nghiệm, khi dặn dò và giao nhiệm vụ cho trẻcần nói ngắn gọn, dễ hiểu. 2.3 Tóm tắt truyện Cô bé Lọ LemNgày xửa ngày xưa, có một cô bé rất xinh xắn. Mẹ cô mất sớm, cha cô lấy mộtngười vợ mới rất độc ác và xấu tính. Bà vợ này cũng có hai cô con gái xấu tínhnhư bà.Hằng ngày bà bắt cô bé làm mọi việc trong nhà rất vất vả nên lúc nào người côcũng lấm lem đầy bụi nên mọi người gọi cô là Cô bé Lọ Lem.Một hôm, Hoàng tử có mở một bữa tiệc dạ hội mời các cô gái trong vương quốcđến dự. Hai cô chị vui mừng chuẩn bị váy đẹp. Lọ Lem cũng muốn đi nhưng mẹkế bắt Lọ Lem ở nhà, làm hết các công việc nhà. Lọ Lem buồn lắm, tủi thân ngồikhóc. Bỗng, có một ánh sáng lóe lên, một bà tiên có khuôn mặt hiền hậu và cây đũa thầnxuất hiện. Bà tiên mỉm cười, vung đũa thần lên biến quả bí ngô thành một cỗ xerất đẹp, biến bốn chú chuột nhắt thành bốn con tuấn mã, còn một chú chuột nữathành người đánh xe. Bà vung đũa thần một lần nữa biến bộ quần áo rách rưới củaLọ Lem thành một bộ váy dạ hội lộng lẫy cùng đôi giày thủy tinh tuyệt đẹp. LọLem trông thật xinh đẹp như một cô công chúa.Sau đó bà tiên dặn Lọ Lem phải về nhà trước 12 giờ vì lúc ấy phép thuật sẽ biếnmất. Lọ Lem hạnh phúc lên đường đến lâu đài dự vũ hội.Tại vũ hội, Lọ Lem là người xinh đẹp nhất, Hoàng tử chỉ khiêu vũ với một mìnhcô. Vì mải mê khiêu vũ Lọ Lem đã quên mất thời gian. Khi nghe tiếng đồng hồđiểm 12 tiếng Lọ Lem mới nhớ lời bà tiên dặn. Cô vội vã ra về đánh rơi một chiếcgiày.Hoàng tử nhặt được chiếc giày và lệnh cho quân lính đến tất cả các gia đình trongvương quốc. Ai thử vừa chiếc giày sẽ được hoàng tử cưới làm vợ. Hai cô chị cũngđòi thử giày nhưng không vừa. Lọ Lem xuất hiện xỏ vừa chân vào chiếc giày.Hoàng tử đón Lọ Lem về tổ chức lễ cưới, họ sống bên nhau hạnh phúc mãi mãi.2.4 Phân tích truyện Cô bé Lọ LemLớp 16E-NB Trang 62.4.1 Giới thiệuHoàn cảnh của cô bé Lọ Lem, cô phải sống trong sự tệ bạc của người mẹ kế vàhai cô con gái của bà ta- Lọ Lem là một cô bé xinh đẹp, hiền lành, lễ phép, hiếu thảo→sống trong mộtngôi nhà ấm cúng, trong sự chăm sóc ân cần, tình yêu thương che chở của chamẹ.- Mẹ mất sớm, cha cưới vợ mới, bà ta có hai cô con gái riêng→cuộc sống bắtđầu thay đổi.“Cô bé thương nhớ mẹ lắm, ngày nào cô cũng mang hoa tươi đặt trên mộ mẹvà khóc mãi không thôi”- Người cha nghĩ rằng bà mẹ kế sẽ thương yêu chăm sóc cho con mình nên yêntâm đi làm xa. Nhưng bà ta là một mụ dì ghẻ độc ác đã cùng hai cô con gáihành hạ Lọ Lem→ cuộc sống hạnh phúc đã không còn thay vào đó là chuỗingày bất hạnh.- Lọ Lem làm lụng suốt ngày, làm tất cả các việc trong nhà, mặt mũi lúc nàocũng lem luốc→ Là một người chăm chỉ.- Tối đến Lọ Lem phải ngủ trong căn phòng áp mái chật chội, hôi hám, mùađông lạnh thấu xương, mùa hè thì nắng như nung→ Lọ Lem bị đối xử tệ bạc- Mặc dù bị đối xử tệ nhưng Lọ Lem vẫn rất nghe lời mẹ kế.- Lọ Lem làm bạn với những chú chuột, chú chim→ Lọ Lem rất yêu thiên nhiên,sống gần gũi và yêu thương loài vật.2.4.2 Diễn biếnTình huống bắt đầu xảy ra khi cô bé muốn được đi dự dạ hội nhưng mẹ kế luôntìm cách ngăn cản. Do sự giúp đỡ của bà tiên đỡ đầu, Lọ Lem đã đến được tiệc vàvô tình làm rơi chiếc giày. Hoàng tử đã đem lòng yêu Lọ Lem.- Khi có tin nhà vua mở tiệc dạ hội để hoàng tử kén vợ, bà mẹ kế cùng hai côcon gái sắm sửa váy áo và cố tìm cách ngăn cản không cho Lọ Lem đi dựtiệc→Sự ích kỉ, tàn nhẫn, ghẻ lạnh của mẹ kế đối với đứa con gái của chồng.Xét về khía cạnh khác chúng ta thường nghĩ rằng các bà mẹ kế dường như đềuchẳng phải là người tốt, không đối xử tốt với con chồng. Họ không phải hoànLớp 16E-NB Trang 7toàn là người xấu, chỉ có điều họ chưa thể yêu con của người khác như conmình thôi.- Lọ Lem là một cô bé biết yêu thương chính bản thân mình, luôn biết phấn đấuđể tìm hạnh phúc dù sống trong hoàn cảnh bất hạnh.Nếu Lọ Lem không muốn đi dự vũ hội thì cho dù bà mẹ kế không ngăn cản,thậm chí bà ấy còn ủng hộ Lọ Lem đi nữa, rốt cục cô bé cũng chẳng được lợigì cả. Chính Lọ Lem là người quyết định đi dự vũ hội của hoàng tử. Dù Lọ Lem không còn mẹ đẻ để được yêu thương, dù bà mẹ kế không yêu côbé, những điều ấy cũng chẳng thể làm cản trở Lọ Lem tự biết yêu thươngmình→Chính vì tự biết yêu lấy mình nên cô bé mới có thể tự đi tìm cái mìnhmuốn giành được. Chẳng ai có thể ngăn cản chúng ta yêu chính bản thân mình. Nếu cảm thấyngười khác không yêu mình thì chúng ta càng phải tự yêu mình gấp bội. Nếungười khác không tạo cơ hội cho mình thì mình cần tự tạo ra thật nhiều cơ hội.- Với tính tình tốt bụng và siêng năng, Lọ Lem luôn nhận được tình yêu thươngcủa mọi người như: Bà tiên đỡ đầu, Hoàng tử và ngay cả những chú chuột, chúchim→ những người tốt luôn được mọi người yêu quý.- Bà tiên đỡ đầu giúp Lọ Lem có quần áo đẹp, biến quả bí ngô thành cỗ xe ngựacực kì sang trọng, biến chuột thành tuấn mã để Lọ Lem đi dự hội. Và dặn LọLem phải về trước 12 giờ đêm vì lúc ấy phép nhiệm màu sẽ biến mất→ dù bấtcứ hoàn cảnh nào, chúng ta đều cần có sự giúp đỡ của bạn bè. Bạn của chúngta không nhất định là tiên là bụt, nhưng ta vẫn cần đến họ.- Lọ Lem đã được đến dự dạ hội và là cô gái xinh đẹp nhất trong vũ hội, hoàngtử bị cuốn hút bởi vẻ đẹp kiêu sa, lộng lẫy. Cả hai khiêu vũ trong tiếng nhạc dudương, đất trời như quay tròn trong vòng tay hạnh phúc của đôi trai tài gái sắc.→Lọ Lem như quên hết nỗi khổ, quên hết sự đối xử độc ác của mẹ kế, quên cảthời gian đang trôi đi rất nhanh.- Điều gì sẽ xảy ra khi Lọ Lem không về trước 12 giờ? Thì Lọ Lem sẽ trở lạihình dạng cô bé lem luốc, quần áo cũ rác→ bài học về sự đúng giờ, nếu khôngthì sẽ tự gây rắc rối cho mình.2.4.3 Phần cuốiLớp 16E-NB Trang 8Sau một thời gian tìm kiếm chủ nhân của chiếc giày, hoàng tử đã gặp được LọLem và hai người sống hạnh phúc bên nhau.- Hai cô con gái của bà mẹ kế tranh nhau thử giày→tính tham lam, ích kỉ, tranhgiành hạnh phúc của người khác.- Lọ Lem cũng được thử giày - chủ nhân của chiếc giày - Một kết thúc có hậu, hoàng tử đón Lọ Lem về cung điện tổ chức lễ cưới linhđình, Lọ Lem được sống trong hạnh phúc.→ Cái thiện luôn thắng cái ác và ở hiền thì gặp lànhTruyện Cô bé Lọ Lem khuyên ta nếu ở hiền thì sẽ nhận được những điều hạnhphúc, cái ác luôn mang đến điều tệ hại. Truyện còn nêu lên bài học rằng trongcuộc sống chúng ta cần có ước mơ và phấn đấu vươn lên để đạt được nhữngđiều mình mong ước, nhất là khi đang sống trong nghịch cảnh. Mọi mơ ướcđều có thể biến thành hiện thực nếu ta cố gắng thực hiện.2.4.4 Ý nghĩa giáo dục cho trẻ- Dạy cho trẻ biết đúng giờ, quý trọng thời gian- Dạy trẻ ăn mặc gọn gàng, không ăn mặc luộm thuộm.- Biết nắm bắt cơ hội, tạo cơ hội cho chính mình.- Dạy trẻ biết làm việc nhà giúp đỡ cha mẹ- Giúp trẻ biết ở hiền sẽ gặp lành.- Giúp trẻ biết yêu thương bản thân mình, vươn lên trong cuộc sống khó khănđể có được hạnh phúc2.5 Nghệ thuật- Tác phẩm xây dựng những nhân vật hoàn toàn đối lập nhau. Nhằm thể hiệnnhững mâu thuẫn giữa cái thiện và cái ác.- Bằng ngôn ngữ trong sáng, giản dị tác giả đã xây dựng lên câu chuyện mangđậm màu sắc cổ tích.- Câu chuyện trở nên dễ đọc, dễ nhớ và có sức hấp dẫn lôi cuốn người đọc trêntoàn thế giới.- Tác phẩm sử dụng yếu tố nhân hóa những con vật.- Tác phẩm mang nhiều yếu tố thần kì, ước lệ.- Phản ánh một thế giới ước mơ của con người khi những cái xấu luôn còn tồntại ở xã hội hiện thực.- Nghệ thuật tạo hình nhân vật tài tình, từ tượng hình. Lớp 16E-NB Trang 9Phần 3 Kết luận- Truyện cổ tích kể về những điều ác, những điều xấu xa trong cuộc sống mộtcách đơn giản và đôi khi mang đến tiếng cười cho trẻ em. Truyện cổ tích chocác em hiểu rằng cuộc sống không chỉ có niềm vui mà cuộc sống còn có nghĩalà đối mặt với khó khăn và nguy hiểm, tuy nhiên nếu dũng cảm, nhanh trí thìcó thể vượt qua tất cả.- Truyện cổ tích kể về những bài học đắc giá mà những kẻ tham lam phải nhận.Truyện cổ tích cho các em hiểu rằng cái gì cũng có cái giá của nó, hãy sống laođộng bằng chính sức lực của mình nếu không sẽ trả giá đắc.- Truyện cổ tích kể về những cậu bé nhanh trí, thông minh nên đã thấy đượcnghịch cảnh. Truyện cổ tích cho các em thấy rằng hãy bình tĩnh khi đối mặt vớinghịch cảnh, sự bình tĩnh và nhanh trí sẽ giúp các em những khó khăn trongcuộc sống.- Các bậc cha mẹ nên cho các em tiếp xúc với truyện cổ tích càng sớm càng tốt,thông qua các câu chuyện đơn giản, các em hiểu được nhiều điều về cuộc sống,những điều mà đôi khi các bậc cha mẹ chưa giải thích hoặc không muốn giảithích. Bởi lẽ, các bậc cha mẹ thường có xu hướng chỉ kể về những điều tốt đẹpmà trách nói về những điều xấu xa, độc ác.- Ý nghĩa của những câu chuyện cổ tích giúp cho trẻ biết duy trì những khátvọng vươn lên, khát vọng về một cuộc sống tốt đẹp hơn. Truyện cổ tích còn làtiếng nói phê phán những thói hư tật xấu của con người, qua đó giúp cho trẻđút rút cho mình những bài học cuộc sống quý giá.- Trải qua quá trình tiến hóa, cuộc sống của con người luôn gắn bó với cuộcsống thiên nhiên hoang dã, nên nội dung của truyện cổ tích cũng luôn gắn liềnvới thiên nhiên, muông thú. Chính vì thế, nội dung của các câu chuyện cổ tíchcũng nhẹ nhàng, dễ hiểu, dễ nghe, có tính hài hước và giúp cho trẻ nhớ rất lâu.Qua những câu chuyện cổ tích chúng ta có thể rút được những bài học kinhnghiệm cho riêng mình để hoàn thiện cuộc sống hơn.- Hiện nay xã hội ngày càng phát triển, cuộc sống thay đổi nên truyện cổ tích- cũng cần thay đổi cho phù hợp với xã hội. Truyện cổ tích ngày càng có nhiều“dị bản” với những câu truyện được viết bằng ngôn ngữ “ngày nay” còn nhữngLớp 16E-NB Trang 10phiên bản ngày xưa đã đi vào tiềm thức. Thay đổi là tốt nhưng có những phiênbản “phản cảm” với ngôn ngữ “thô kệch” khó chấp nhận. Bởi vì phần lớn đốitượng tiếp nhận là trẻ em. Nên sự thay đổi cần phải phù hợp với đối tượngngười đọc để dạy cho thế hệ trẻ những quan niệm sống đúng đắn.Lớp 16E-NB Trang 11

Tài liệu liên quan

Đặc điểm quá trình dạy học trẻ em tài năng trong nhà trường tiểu học ở Mỹ và xu hướng vận dụng vào Việt Nam
- 114
- 970
- 6
Đặc điểm quá trình dạy học trẻ em tài năng trong nhà trường tiểu học ở Mỹ và xu hướng vận dụng vào Việt Nam
- 100
- 512
- 0
Đặc điểm quá trình dạy học trẻ em tài năng trong nhà trường tiểu học ở Mỹ và xu hướng vận dụng vào Việt Nam
- 6
- 468
- 0
Bài thuyết trình văn học (Đạt giải)
- 13
- 5
- 21
bài thuyết trình van hoa phap
- 26
- 806
- 6
bai thuyet trinh van hoc 09-10
- 5
- 1
- 0
Bài thuyết trình Văn học - NT
- 38
- 1
- 5
thuyết trình văn học trung quốc
- 21
- 905
- 0
bài thuyết trình văn hoá tổ chức tại ngân hàng thương mại cổ phần phát triển thành phố hồ chí minh (hdbank)
- 24
- 789
- 2
Chuyên đề một số tính năng thiết kế cơ bản: cách thiết kế bài thuyết trình khoa học
- 78
- 562
- 0