Bài Thuyết Trình Về Lao Động Và Việc Làm Ở Nước Ta - Tài Liệu Text

Tải bản đầy đủ (.pptx) (28 trang)

1. Trang chủ
>>
2. Giáo án - Bài giảng
>>
3. Địa lý

Bài Thuyết Trình Về Lao Động Và Việc Làm Ở Nước Ta

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (5.48 MB, 28 trang )

NHÓM 13LAO ĐỘNG VÀ VIỆC LÀMThành viên:1.Mùa A Thu.2.Nguyễn Thị Thu.3.Lò Văn Thuật.4.Lò Thị Thương.NỘI DUNGKHÁINIỆMTHỰCTRẠNG&NGUYÊNNHÂNCƠ HỘI&THÁCHTHỨCPHƯƠNGHƯỚNGGIẢIQUYẾTI.Khái niệm.Tại Điều 13 Bộ luật Lao động Việt Nam:- Lao động là hoạt động quan trọng nhất của con người, tạo ra của cải vật chấtvà các giá trị tinh thần của xã hội.- Việc làm là mọi hoạt động lao động tạo ra nguồn thu nhập không bị pháp luậtcấm.II.Thực trạng.Việt nam đang trên đà phát triển theo hướng công nghiệp hóa, hiện đại hóa,theo số liệu thống kê của Viện Khoa học Lao động và xã hội, tỉ lệ thất nghiệpcủa cả nước tính đến hết tháng 6 – 2014 ở khoảng 1,84%, nằm trong top nhữngnước có tỉ lệ thất nghiệp thấp trên thế giới. Tuy nhiên, điều đó không có nghĩalà Việt Nam đang có tình trạng việc làm ổn định cho người dân.Từ con số 72.000 người không có việc làm tăng lên đến 162.000 người trongđầu năm 2014, trong đó, nhóm người không có chuyên môn kỹ thuật chiếm gần60% tổng số lao động thất nghiệp, nhóm có bằng đại học và trên đại học chiếmgần 17%. Như vậy, so với thế giới, Việt Nam thuộc diện có tỉ lệ thất nghiệpthấp nhưng đối với tình hình lao động việc làm trong nước thì tỉ lệ thất nghiệpvẫn chiếm tỉ lệ cao. Trong khi đó, các dự án đầu tư trực tiếp còn hiệu lực củadoanh nghiệp nước ngoài vào Việt Nam là trên 16.300 dự án, với tổng số vốnđầu tư thực tế khoảng 238 tỷ USD đã tạo ra không ít việc làm cho người laođộng.Theo đánh giá của Ngân hàng thế giới ( World Bank), thì nước ta đang rấtthiếu lao động có trình độ tay nghề, công nhân kĩ thuật bậc cao và chất lượngnguồn nhân lực Việt Nam cũng thấp hơn nhiều so với các nước khác. Trong khitồn tại một nghịch lý đó là cử nhân, thạc sĩ ra trường không có việc làm vẫncòn ở mức báo động.III.CƠ HỘI & THÁCH THỨC.1.Cơ hội.- Lao động nước ta đông và trẻ thuận lợi cho việc xuất khẩu lao động.- Trình độ văn hóa cơ bản đáp ứng yêu cầu của các nhà tuyển dụng.- Công nhân có trình độ, kĩ thuật, tay nghề cao.2.Thách thức:Thứ nhất, lực lượng lao động phân bố không đồng đều giữa các vùng địa lýkinh tế, chủ yếu tập trung ở đồng bằng. Vì vậy, chưa tạo điều kiện phát huyđược lợi thế về đất đai, tạo việc làm cho người lao động và góp phần phân bốlại lực lượng lao động, đây chính là nguyên nhân tạo ra sự mất cân đối cục bộvề lao động và là tác nhân của thất nghiệp và thiếu việc làm.6.3%15.2%Đồng bằng sông HồngĐồng bằng sông Cửu LongTrung du và miền núi phíaBắcTây Nguyên13.7%19.1%Thứ hai, chất lượng lao động còn thấp. Chất lượng nguồn nhân lực của ViệtNam đạt mức 3,79 điểm (trong thang điểm 10), xếp hạng thứ 11 trong số 12quốc gia được khảo sát tại châu Á.- Nguồn nhân lực nước ta yếu về chất lượng, tác phong lao động côngnghiệp, thiếu năng động và sáng tạo… Thể lực của lao động Việt Nam ở mứctrung bình kém, chưa đáp ứng được cường độ làm việc và những yêu cầu trongsử dụng máy móc thiết bị theo tiêu chuẩn của quốc tế.- Lao động nước ta chưa được trang bị các kiến thức và kỹ năng làm việctheo nhóm, ngại phát huy sáng kiến và chia sẻ kinh nghiệm làm việc, thiếu khảnăng hợp tác và gánh chịu rủi ro. Vì vậy mà tình trạng thất nghiệp ở ViệtNam không ngừng tăng cao.Chất lượng của lực lượng lao động là thách thức lớn:Thứ ba, năng suất, hiệu quả lao động trong các ngành kinh tế thấp, và có sựkhác biệt đáng kể giữa khu vực nông nghiệp với khu vực công nghiệp và khuvực dịch vụ.Thứ tư, chuyển dịch cơ cấu lao động chậm, không theo kịp chuyển dịch cơ cấukinh tế. Nền kinh tế vẫn chủ yếu dựa vào khai thác tài nguyên và các ngànhthâm dụng lao động (sản phẩm nông nghiệp, thuỷ sản và khai khoáng, các sảnphẩm công nghiệp, sơ chế và dịch vụ tiêu dùng sử dụng nhiều lao động phổthông). Các ngành công nghiệp mũi nhọn, sử dụng lao động có trình độ kỹthuật cao (điện tử, cơ khí chế tạo, vật liệu mới…) các ngành dịch vụ có giá trịgia tăng cao đòi hỏi trình độ lành nghề (bưu chính viễn thông, tài chính, ngânhàng, bảo hiểm…) chậm phát triển.Thứ năm, tình trạng mất cân đối cung - cầu lao động cục bộ vẫn thường xuyênxảy ra. Thị trường lao động nước ta chủ yếu tập trung ở các thành phố lớn, cácvùng kinh tế trọng điểm, nơi có nhiều khu công nghiệp khu chế xuất như: LongAn, thành phố Hồ Chí Minh, Bình Dương, Đồng Nai… Ngược lại một số tỉnhnhư Bạc Liêu, Ninh Thuận, Thanh Hóa, Nghệ An lại có tình trạng dư cung,đang phải đối mặt với tỷ lệ thất nghiệp cao.Thứ sáu, mức tiền lương tối thiểu thấp chưa được tính đúng, tính đủ cho mứcsống tối thiểu và chỉ đáp ứng được 70% nhu cầu cơ bản của người lao động,thấp hơn mức lương tối thiểu thực tế trên thị trường khoảng 20% và hiện naymới đạt khoảng 45% mức tiền lương tối thiểu trung bình của khu vực ASEAN.Thứ bảy, công tác quản lý nhà nước về lao động - việc làm còn nhiều hạn chế,các chính sách, pháp luật đang từng bước hoàn thiện, hệ thống thông tin thịtrường lao động còn sơ khai thiếu đồng bộ. Chính sách bảo hiểm thất nghiệphết sức tiến bộ nhưng chưa đạt được mục tiêu như mong muốn nhằm không chỉhỗ trợ cuộc sống người lao động khi mất việc làm mà còn phải đào tạo nghề, tưvấn, hỗ trợ để giúp quay lại thị trường lao động.IV.PHƯƠNG HƯỚNG GIẢI QUYẾT.Một là, tiếp tục hoàn thiện thể chế thị trường lao động, tạo khung pháp lý phùhợp, bảo đảm đối xử bình đẳng giữa người sử dụng lao động và người laođộng.Hai là, phê chuẩn và thực hiện các công ước của Tổ chức Lao động quốc tế(ILO) liên quan đến thị trường lao động nước ta, đặc biệt là nước ta hiện nay đãlà thành viên chính thức của Tổ chức Thương mại quốc tếBa là, phát triển mạnh khu vực dân doanh, trước hết là phát triển các doanhnghiệp vừa và nhỏ để nhanh chóng tạo ra việc làm và khả năng thu hút laođộng vào sản suất.Bốn là, Nhà nước cùng các doanh nghiệp quan tâm đào tạo công nhân có trìnhđộ cao, trình độ lành nghề, trình độ văn hóa đối với lao động trẻ, nhất là ở khuvực nông thôn để cung ứng cho các vùng kinh tế trọng điểm, các khu côngnghiệp, khu du lịch, dịch vụ và xuất khẩu lao động đang có nhu cầu thu hútmạnh.Năm là, mở rộng và phát triển thị trường lao động ngoài nước. Đây là mộttrong những thế mạnh của lao động nước ta về số lượng đông và trẻ.

Tài liệu liên quan

• Giáo trình Vẽ Mỹ ThuậtBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOAGIÁO TRÌNH VẼ MỸ THUẬT 1VẼ BÚT SẮTTÀI LIỆU THAM KHẢO DÀNH CHO SINH VIÊN HỌC NGÀNH KIẾN TRÚCBIÊN SOẠN: GV. HS. TRẦN VĂN TÂM ĐÀ NẴNG, 2007TRẦN VĂN TÂM1.Giáo potx
  • 46
  • 855
  • 2
• Phát động cuộc thi ý tưởng trẻ thơ dành cho HS Tiểu học trong toàn trường 2010
  • 22
  • 1
  • 0
• đánh giá độ tin cậy của bài thi trắc nghiệm THứ NHấT TRÊN MáY TíNH cuối kỳ 4 dành cho sinh viên năm thứ hai không chuyên ngành tiếng anh trờng đại học kinh doanh và công nghệ hà nội -A STUDY ON THE RELIABILITY OF THE FINAL ACHIEVEMENT COMPUTER-BASED M
  • 64
  • 864
  • 0
• BÀI GIẢNG HỌC PHẦN: CÔNG NGHỆ XỬ LÝ NƯỚC THẢI DÀNH CHO SINH VIÊN HỆ CAO ĐẲNG
  • 127
  • 1
  • 0
• TUYỂN TẬP NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN MODUNLE 1 ĐẾN MODUNLE 5 ĐÃ ĐƯỢC CHUYỂN THÀNH FILE WORD VÀ CHẮT LỌC NỘI DUNG NGẮN GỌN CHO GIÁO VIÊN HỌC TẬP THEO THÔNG TƯ 22/2016.
  • 75
  • 860
  • 0
• TUYỂN TẬP NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN MODUNLE 6 ĐẾN MODUNLE 10 ĐÃ ĐƯỢC CHUYỂN THÀNH FILE WORD VÀ CHẮT LỌC NỘI DUNG NGẮN GỌN CHO GIÁO VIÊN HỌC TẬP THEO THÔNG TƯ 302014
  • 72
  • 977
  • 0
• TUYỂN TẬP NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN MODUNLE 11 ĐẾN MODUNLE 15 ĐÃ ĐƯỢC CHUYỂN THÀNH FILE WORD VÀ CHẮT LỌC NỘI DUNG NGẮN GỌN CHO GIÁO VIÊN HỌC TẬP THEO THÔNG TƯ 302014
  • 83
  • 1
  • 0
• TUYỂN TẬP NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN MODUNLE 16 ĐẾN MODUNLE 20 ĐÃ ĐƯỢC CHUYỂN THÀNH FILE WORD VÀ CHẮT LỌC NỘI DUNG NGẮN GỌN CHO GIÁO VIÊN HỌC TẬP THEO THÔNG TƯ 302014
  • 120
  • 889
  • 0
• TUYỂN TẬP NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN MODUNLE 21 ĐẾN MODUNLE 25 ĐÃ ĐƯỢC CHUYỂN THÀNH FILE WORD VÀ CHẮT LỌC NỘI DUNG NGẮN GỌN CHO GIÁO VIÊN HỌC TẬP THEO THÔNG TƯ 302014
  • 117
  • 909
  • 0
• TUYỂN TẬP NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN MODUNLE 26 ĐẾN MODUNLE 30 ĐÃ ĐƯỢC CHUYỂN THÀNH FILE WORD VÀ CHẮT LỌC NỘI DUNG NGẮN GỌN CHO GIÁO VIÊN HỌC TẬP THEO THÔNG TƯ 302014
  • 92
  • 815
  • 0

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

(3.39 MB - 28 trang) - Bài Thuyết Trình Về Lao Động Và Việc Làm Ở Nước Ta Tải bản đầy đủ ngay ×