BÀI THUYẾT TRÌNH VỀ TÌNH TRẠNG CHƠI GAME ... - 123doc

Bài Thuyết Trình THỰC TRẠNG CHƠI GAME CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦY LỢI Nhóm 10: Nguyễn Duy An Ninh Xuân Đức Lê Thi Hằng Lê Đình Hùng... - Trò chơi game trực tuyến hay còn gọi l

Bài Thuyết Trình

THỰC TRẠNG CHƠI GAME CỦA SINH VIÊN

TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦY LỢI

Nhóm 10: Nguyễn Duy An

Ninh Xuân Đức

Lê Thi Hằng

Lê Đình Hùng

I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI

1.1 Mục tiêu của đề tài

1.2 Đối tượng , mục tiêu nghiên cứu

1.3.Phương pháp nghiên cứu

II NỘI DUNG

2.1 Khái niệm

2.1 Thực trạng

2.3.Nguyên nhân

2.4 Hậu quả

2.5.Giải pháp

III KẾT LUẬN

NỘI DUNG NGHIÊN CỨU

- Ngày nay trong bối cảnh toàn cầu hóa với sự phát

triển vượt bậc của internet ,khoa học kỹ thuật, có nhiều

dịch vụ công nghệ truyền thông ra đời nhằm đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của sinh viên chúng ta

-Game online là một trong những hình thức giải trí mà đa

số chúng ta lựa chọn,bên cạnh những mặt lợi ích mà game online mang lại thì có vô số mối nguy hại mà nó mang

đến cho chúng ta

I.LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI

Đối tượng nghiên cứu: sinh viên trường Đại học Thủy Lợi

1.2.Đối tượng nghiên cứu

Phương pháp thu thập thông tin , số liệu Phương pháp thống kê

1.3 Phương pháp nghiên cứu

II.NỘI DUNG

Khái niệm Thực trạng

Nguyên nhân

Hậu quả

Giải pháp

- Trò chơi game trực tuyến hay còn gọi là game

online là thuật ngữ để gọi tên một trong các ứng dụng giải trí của Internet

- Trò chơi trực tuyến thực chat là trò chơi điên tử

nhưng cho phép người chơi tham gia cùng lúc với

nhiều người chơi khác

2.1.Khái niệm trò chơi game trực tuyến

10.00%

Biểu đồ thể hiện số lượng sv chơi game

số người chơi game

số người không chơi game

2.2.Thực trạng

80.00%

15.00%

5.00%

Biểu đồ thể lý do chơi game của các sv

số bạn chơi game để giải trí

số bạn chơi game vì đam mê yêu thích bạn mình đi chơi thì chơi cùng

40; 40.00%

60; 60.00%

Biểu đồ số giờ chơi game trong 1 tuần

số giờ chơi game trên

38 tiếng trong 1 tuần

số giờ chơi game ít hơn 38 tiếng trong 1 tuần

3rd Qtr 4th Qtr

2.3.Thực trạng chơi game của sinh viên trường đh thủy lợi

70.00%

20.00%

10.00%

Biểu đồ thể hiện chơi game ảnh hưởng đến việc học tập

chơi ganme không ảnh hưởng đến học tập

có ảnh hưởng đến học tập 3rd Qtr

4th Qtr

20.00%

Biểu đồ thể hiện chơi game có ảnh hưởng đến học tập của K60

chơi game ảnh hưởng đến học tập chơi game không ảnh hưởng tới học tập

80.00%

Số sinh viên bị cảnh cáo học tập năm học 2018-2019

số lượng sinh viên bị cảnh báo học tập

số sinh viên không bị cảnh báo học tập 3rd Qtr

4th Qtr

40.00%

Các bạn sinh viên nhìn nhận đánh giá về việc chơi game

các bạn biết chơi game có hại nhưng vẫn chơi

do 1 số lý do khác các bạn chơi 3rd Qtr

4th Qtr

- Các bạn quá lạm dụng nó để vào mục đích giải trí

-Tò mò , tập chơi rồi dần dần dẫn đến chơi nhiều

-Các bạn sinh viên năm nhất cảm thấy cô đơn , tham gia trò chơi như một cách thể hiện bản thân ,chia sẻ cảm xúc

-Hầu hết, Sv của trường đều phải ở trọ , môi trường tập thể là

một điều hết sức phức tạp , làm ảnh hưởng và chỉ phối đến các bạn rất nhiều Những bạn nhạy cảm , thiếu sự gắn bó với người thân , sống khép kín , ít giao tiếp cũng dễ sa đà vào trò chơi này

2.3.Nguyên nhân

*Về mặt sức khỏe: * Về mặt học tập :

Rối loạn giấc ngủ, rối loạn tâm lý Sa sút kết quả học tập

2.4.Hậu quả của việc chơi game nhiều

- Về tài chính: dùng tiền đóng học phí,tiền ăn để chơi game tiêu tốn những đồng tiền mồ hôi xương máu của bố mẹ dẫn đến

hệ lụy khôn lường Không những thế dẫn đến tình trạng nợ nần chồng chất ->gia tăng tệ nạn xã

2.5.Giải pháp

- Mỗi bạn sinh viên có cái nhìn đúng hơn về việc chơi game nhiều

-Có những kế hoạch rõ ràng về việc học tập để cho việc chơi game không ảnh hưởng đến học tập

-Nên bỏ game để giành thời gian cho những hoạt động khác

Về phía nhà trường:

-Thường xuyên tổ chức các hoạt động giáo dục, các trò chơi lành mạnh mà hấp dẫn, bổ ích cho sinh viên trong các giờ học -Tổ chức ngoại khóa tìm hiểu về cách khai thác thông tin hiệu quả từ internet để phục vụ cho học tập, cách sử dụng game

online hợp lí và tác hại của việc chơi game online

Về phía gia đình:

- Gia đình cần định hướng tốt cho sinh viên việc sử dụng hợp lý internet cũng như game online , tránh rơi vào tình trạng sử dụng quá mức, đặc biệt là với các học sinh nam -Mặt khác, các bậc cha mẹ cũng cần quan tâm và chia sẻ với con cái nhiều hơn

III KẾT LUẬN