… Bầm ơi Có Rét Không Bầm, Heo Heo Gió Núi, Lâm Thâm Mưa Phùn ...
HOC24
Lớp học Học bài Hỏi bài Giải bài tập Đề thi ĐGNL Tin tức Cuộc thi vui Khen thưởng- Tìm kiếm câu trả lời Tìm kiếm câu trả lời cho câu hỏi của bạn
Lớp học
- Lớp 12
- Lớp 11
- Lớp 10
- Lớp 9
- Lớp 8
- Lớp 7
- Lớp 6
- Lớp 5
- Lớp 4
- Lớp 3
- Lớp 2
- Lớp 1
Môn học
- Toán
- Vật lý
- Hóa học
- Sinh học
- Ngữ văn
- Tiếng anh
- Lịch sử
- Địa lý
- Tin học
- Công nghệ
- Giáo dục công dân
- Tiếng anh thí điểm
- Đạo đức
- Tự nhiên và xã hội
- Khoa học
- Lịch sử và Địa lý
- Tiếng việt
- Khoa học tự nhiên
- Hoạt động trải nghiệm
- Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp
- Giáo dục kinh tế và pháp luật
Chủ đề / Chương
Bài học
HOC24
Khách vãng lai Đăng nhập Đăng ký Khám phá Hỏi đáp Đề thi Tin tức Cuộc thi vui Khen thưởng - Lớp 12
- Ngữ văn lớp 12
Chủ đề
- Bài 1. Những sắc điệu thi ca
- Bài 2. Những ô cửa nhìn ra cuộc sống
- Bài 3. Sông núi linh thiêng
- Bài 4. Sự thật và trang viết
- Bài 5. Tiếng cười trên sân khấu
- Ôn tập cuối học kì 1
- Văn bản ngữ văn 12
- Tập làm văn lớp 12
- Soạn Văn 12 Kết nối tri thức tập 1
- Soạn Văn 12 Cánh diều tập 1
- Tiếng Việt lớp 12
- Bài 1. Khả năng lớn lao của tiểu thuyết
- Bài 1. Truyện truyền kì và truyện ngắn hiện đại
- Soạn văn 12
- Bài 2. Những thế giới thơ
- Bài 2. Hài kịch
- Ôn tập ngữ văn 12
- Bài 3: Lập luận trong văn bản nghị luận
- Bài 3. Nhật kí, phóng sự, hồi kí
- Viết văn 12
- Bài 4: Yếu tố kì ảo trong truyện kể
- Bài 4. Văn tế, thơ
- Văn mẫu 12
- Bài 5: Tiếng cười của hài kịch
- Bài 5. Văn nghị luận
- Ôn tập học kì 1
- Ôn tập và tự đánh giá cuối học kì 1
- Soạn Văn 12 Cánh diều tập 2
- Bài 6. Thơ văn Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh
- Bài 7: Tiểu thuyết hiện đại
- Bài 8: Thơ hiện đại
- Bài 9: Văn bản thông tin tổng hợp
- Bài 10: Tổng kết
- Ôn tập và tự đánh giá cuối học kì 2
- Soạn Văn 12 Kết nối tri thức tập 2
- Bài 6: Hồ Chí Minh - "Văn hóa phải soi đường cho quốc dân đi"
- Bài 7: Sự thật trong tác phẩm kí
- Bài 8: Dữ liệu trong văn bản thông tin
- Bài 9: Văn học và cuộc đời
- Ôn tập học kì 2
- Bài 6: Trong thế giới của giấc mơ
- Bài 7: Trong ánh đèn thành thị
- Bài 8: Hai tay ta xây dựng một sơn hà
- Bài 9: Khám phá tự nhiên và xã hội
- Ôn tập cuối học kì 2 và hệ thống hóa về văn học Việt Nam
- Lý thuyết
- Trắc nghiệm
- Giải bài tập SGK
- Hỏi đáp
- Đóng góp lý thuyết
Câu hỏi
Hủy Xác nhận phù hợp
- Phạm Tùng Dương
… Bầm ơi có rét không bầm, Heo heo gió núi, lâm thâm mưa phùn. Bầm ra ruộng cấy bầm run, Chân lội dưới bùn, tay cấy mạ non. Mạ non bầm cấy mấy đon, Ruột gan bầm lại thương con mấy lần. Mưa phùn ướt áo tứ thân, Mưa bao nhiêu hạt, thương bầm bấy nhiêu… (Trích Bầm ơi – Tố Hữu, tập thơ Việt Bắc, Nxb. Văn học, Hà Nội, 2005) Câu 1: Xác định phong cách ngôn ngữ của văn bản ? (0,25 điểm) Câu 2: Nội dung của văn bản ? (0,25 điểm) Câu 3: Tìm và phân tích hiệu quả của những từ ngữ thể hiện nỗi vất vả của người mẹ trong đoạn thơ? (0,5 điểm) Câu 4: Anh/chị hãy viết một đoạn văn ngắn từ 5 -7 dòng thể hiện tình cảm của mình đối với mẹ? (0,5 điểm)
Lớp 12 Ngữ văn Ôn tập ngữ văn 12 2 0
Gửi Hủy 
Hoàng Bảo Hân 14 tháng 3 2020 lúc 21:33 1. Phong cách ngôn ngữ của đoạn thơ : Phong cách ngôn ngữ Nghệ thuật
2 . Nội dung của đoạn thơ : Khắc họa hình ảnh người mẹ vất vả và tình cảm của người con đối với mẹ.
3. Các từ ngữ thể hiện nỗi vất vả của người mẹ : Bầm run , chân lội dưới bùn , ướt áo tứ thân .
Hiệu quả : Diễn tả chân thật , sinh động về hình ảnh người mẹ lam lũ , vất vả.
Đúng 1 Bình luận (0) Khách vãng lai đã xóa Gửi Hủy 
Thảo Phương 
15 tháng 3 2020 lúc 19:03 Phong cách ngôn ngữ của đoạn thơ: Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật/ Nghệ thuật . 1. Nội dung của đoạn thơ: Khắc họa hình ảnh người mẹ vất vả và tình cảm của người con đối với mẹ. 2. Các từ ngữ thể hiện nỗi vất vả của người mẹ: Bầm run, chân lội dưới bùn, ướt áo tứ thân. 3. Hiệu quả: Diễn tả chân thật, sinh động về hình ảnh người mẹ lam lũ, vất vả. 4. “Lên non mới biết non cao, Có con mới biết công lao mẹ già!“. Trong mỗi nhịp đập của trái tim mình, ta luôn thấy hình bóng của mẹ yêu. Tình yêu của người mẹ hiền dành cho mỗi chúng ta không thể nói hết bằng lời. Và cho dù có đi đâu về đâu , dù thành công hay thất bại thì mẹ vẫn luôn bên ta, che chở, bảo vệ, động viên ta vững bước trên đường đời. Từ tận đáy lòng tôi luôn mong ước được nằm trong vòng tay âu yếm, trìu mến của mẹ, của gia đình! Thương mẹ, con nguyện sẽ gắng học thật tốt để rèn luyện bản thân , góp một phần nhỏ bé cho xã hội, đem lại nguồn vui, niềm hy vọng cho mẹ, cho gia đình thương yêu của mình.
Đúng 1 Bình luận (0) Khách vãng lai đã xóa Gửi Hủy 
Lưu Thanh Hà 17 tháng 11 2024 lúc 19:51 
Gửi Hủy Các câu hỏi tương tự 
- 10X gaming
- Hoài Thương
'' Thơ cũ không phải là toàn bộ thơ ca cổ điển của dân tộc , mà chỉ là loại thơ đường luật (chủ yếu là thất ngôn bát cú ) đăng trên Nam Phong , văn học tạp chí,.. Thơ mới ở đây là phong trào thơ ca lãng mạn 1932-1945, mang ý thức hệ tư sản và quan điểm nghệ thuật vị nghệ thuật ''
(văn học lãng mạn việt nam 1930-1945_Phan Cự Đệ)
1 . chỉ ra phong cách ngôn ngữ của đoạn văn
2. nêu 1 số từ ngữ đặc trưng của phong cách này
3. nêu nội dung đoạn văn
Xem chi tiết Lớp 12 Ngữ văn Ôn tập ngữ văn 12 1 0
- Triết Trân Ni
ĐỌC – HIỂU: Đọc kĩ văn bản sau và trả lời các câu hỏi
* Đề 1 Những ngày này trên đất nước tôi Trong gian khó mới hiểu tình sâu nặng Mới hiểu hết câu cùng trong bọc trứng Thân thương sao ơi nghĩa đồng bào…
Trong khó khăn mới hiểu hết yêu tin Mới thấy lòng dân kết đoàn, đùm bọc Những thầy thuốc quên mình “chống giặc” Những chiến sỹ vì dân ngủ rừng thẳm núi đồi...
Những ngày này trên đất nước tôi Những đứa trẻ cũng vụt thành người lớn Biết sẻ chia những đồng tiền giành dụm Vẫn đau đáu nỗi niềm trường lớp yêu thương
Những cụ già không quản gió sương Cân gạo góp chung, mớ rau san sẻ Bát cơm nóng từ bàn tay của mẹ Mà rưng rưng cả một khoảng trời.
….
(Nguyễn Đăng Tấn- Nguồn từ Internet, 06/04/2020 - https://vietnamnet.vn
Câu hỏi. Văn bản trên gợi cho anh/chị tình cảm gì đối với Những thầy thuốc quên mình “chống giặc”? (Trình bày khoảng 6-8 dòng)
II. LÀM VĂN: Từ nội dung văn bản phần Đọc-hiểu, anh chị hãy viết đoạn văn ngắn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ về vẻ đẹp nghĩa đồng bào của dân tộc ta trong những ngày tháng chống dịch Covid
*Đề 2.
ĐỌC – HIỂU: Đọc kĩ văn bản sau và trả lời các câu hỏi
Tiếng mẹ gọi trong hoàng hôn khói sẫm Cánh đồng xa cò trắng rủ nhau về Có con nghé trên lưng bùn ướt đẫm Nghe xạc xào gió thổi giữa cầu tre. Tiếng kéo gỗ nhọc nhằn trên bãi nắng Tiếng gọi đò sông vắng bến lau khuya Tiếng lụa xé đau lòng thoi sợi trắng Tiếng dập dồn nước lũ xoáy chân đê. Tiếng cha dặn khi vun cành nhóm lửa Khi hun thuyền, gieo mạ, lúc đưa nôi Tiếng mưa dội ào ào trên mái cọ Nón ai xa thăm thẳm ở bên trời.
(Trích “Tiếng Việt” của Lưu Quang Vũ)
Câu hỏi. Anh/chị cần phải làm gì để giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt? (Trình bày khoảng 6-8 dòng)
II. LÀM VĂN: Từ nội dung văn bản phần Đọc-hiểu, hãy viết đoạn văn ngắn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của anh/chị về hiện tượng sử dụng ngôn ngữ phi thẩm mĩ của giới trẻ hiện nay.
Mọi người giúp em với ạ. Em cảm ơn mọi người trước ạ
Xem chi tiết Lớp 12 Ngữ văn Ôn tập ngữ văn 12 1 0
- Thảo Phạm
- Nguyễn Anh Quân
Giải giúp e phần I với ạ -------------------------------------------------- Phần I. Đọc hiểu (3,0 điểm) Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu từ Câu 1 đến Câu 4: Nước Đức trở thành một đống hoang tàn sau Thế chiến thứ hai. Khi ấy, có hai người Mĩ đến hỏi chuyện một người dân Đức vẫn đang sống dưới hầm trú đạn. Sau khi đi khỏi, hai người đã có cuộc trò chuyện với nhau trên đường. Một người hỏi: -Anh nghĩ người Đức có thể tái thiết đất nước hay không? Người kia trả lời: -Họ hoàn toàn có thể. -Sao anh có thể khẳng định như thế? Thay vì câu trả lời, bạn anh hỏi ngược lại: -Anh có nhìn thấy họ đặt thứ gì trên bàn dưới tầng hầm u tối đó không? -Một bình hoa. Phải, trong hoàn cảnh khốn khó mà vẫn không quên hoa tươi, tôi tin chắc họ có thể xây dựng lại đất nước từ đống hoang tàn. Còn giữ lấy một bông hoa trong ngục tối tức là còn nuôi dưỡng chút niềm tin vào cuộc sống tươi đẹp. Ngỡ là hão huyền nhưng trong lúc khó khăn nguy cấp nhất, đó chính là động lực để thúc đẩy con người vượt qua sự nghiệt ngã của đời sống. Chỉ cần không nhụt chí, vẫn giữ được tinh thần lạc quan cởi mở, thì ta có thể trèo lên khỏi vực thẳm. Thái độ tích cực chính là dòng suối mát lành và ánh sáng hi vọng. (Trích Hạt giống tâm hồn - nghệ thuật sáng tạo cuộc sống, NXB Tổng hợp TP. Hồ Chí Minh, 2014, tr. 136) Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản. Câu 2. Tại sao từ chiếc bình hoa dưới tầng hầm, một trong hai người Mĩ lại tin rằng người Đức có thể tái thiết đất nước sau chiến tranh? Câu 3. Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ trong câu: Thái độ tích cực chính là dòng suối mát lành và ánh sáng hi vọng. Câu 4. Qua câu chuyện trên, anh/chị rút ra bài học gì về thái độ ứng xử trước những khó khăn, thử thách?
PHẦN II: LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu 1 (2.0 điểm) Từ hình ảnh bình hoa trong câu chuyện phần Đọc hiểu, hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trả lời cho câu hỏi: Cuộc sống sẽ ra sao nếu thiếu tinh thần lạc quan? Câu 2. (5,0 điểm) Thương nhau, chia củ sắn lùi Bát cơm sẻ nửa, chăn sui đắp cùng. Nhớ người mẹ nắng cháy lưng Địu con lên rẫy, bẻ từng bắp ngô. Nhớ sao lớp học i tờ Đồng khuya đuốc sáng những giờ liên hoan Nhớ sao ngày tháng cơ quan Gian nan đời vẫn ca vang núi đèo. Nhớ sao tiếng mõ rừng chiều Chày đêm nện cối đều đều suối xa. (Trích Việt Bắc, Tố Hữu) Cảm nhận của anh/chị về đoạn thơ trên. Từ đó, liên hệ với bài thơ Từ ấy (Tố Hữu) để bình luận về nhận định sau: Hồn thơ Tố Hữu luôn hướng tới cái ta chung...(Ngữ văn 12, Tập một, tr.97, NXB Giáo dục – 2009)
Xem chi tiết Lớp 12 Ngữ văn Ôn tập ngữ văn 12 1 0
- tu lam
Thoáng cái, ông Bằng như quên hết xung quanh và bản thể. Dâng lên trong ông cái ảm xúc thiêng liêng rất đỗi quen thân và tâm trí ông bỗng mờ nhoà, phiêu diêu lãng đãng gần xa, ẩn hiện tầng tầng lớp lớp những ảnh hình khi tỏ khi mờ, chập chờn như trong chiêm bao. Thưa thầy mẹ đã cách trở ngàn trùng mà vẫn hằng sống cùng con cháu. Con vẫn văng vẳng nghe đâu đây lời giáo huấn của ông cha, tiên tổ. Con vẫn đinh ninh ghi khắc công ơn sinh thành dưỡng dục của thầy mẹ, gia tộc, ông bà, cha mẹ, tổ tiên, con như thấy từ trong tâm linh, huyết mạch sự sinh sôi nảy nở, phúc thọ an khang của cháu con đời đời nối tiếp trong cộng đồng dân tộc yêu thương. Và em, cùng con trai cả của ba mẹ. Em cùng con đã mất và vẫn hằng sống, hằng vui buồn, chia sẻ, đỡ nâng dắt dìu tôi cùng các cháu, các con, các em
1:Nêu nội dung chính của đoạn trích
2:Rút ra bài học cho bản thân từ đoạn văn
3:viết một đoạn văn(200 từ) thể hiện suy nghĩ của anh chị về truyền thống văn hóa của dân tộc đc gợi ra từ đoạn trích
Xem chi tiết Lớp 12 Ngữ văn Ôn tập ngữ văn 12 2 0
- GV Nguyễn Trần Thành Đạt Giáo viên
[NHỮNG ĐIỀU CẦN BIẾT KHI HỌC VĂN TRONG GIAI ĐOẠN NƯỚC RÚT]
Đây là kinh nghiệm cá nhân của anh POP trong giai đoạn nước rút học môn Ngữ văn ôn thi THPTQG. Các em có thể tham khảo!
1. Ôn lại thật kĩ các kiến thức Tiếng Việt: từ loại, biện pháp tu từ, nghệ thuật,... để làm đọc hiểu.
2. Ôn lại các thể loại thơ, truyện, văn đồng thời là đặc điểm của chúng.
3. Với phần Nghị luận xã hội, cố gắng tập viết gãy gọn đi thẳng vào vấn đề, vào trực tiếp sẽ giúp mình không bị lố dung lượng cho phép. Tất nhiên với mỗi đoạn văn cần có 1-2 điểm sáng, có thể là nêu số liệu hoặc nêu ví dụ, dẫn chứng đời sống vào văn học thì không hề thiếu.
4. Nghị luận văn học: Thường sẽ không học các tác phẩm ra vào 2 năm gần đây (2021 và 2022), không học tác phẩm ra đề minh hoạ, không học các tác phẩm đọc thêm và tác phẩm nước ngoài. Tức là loại bỏ được các bài Sóng (Đợt 1 năm 2021); Tây Tiến (đợt 2 năm 2021); Chiếc thuyền ngoài xa (năm 2022); Việt Bắc (Đề minh hoạ 2023); Rừng xà nu (Tác giả có tư tưởng không tốt liên quan chính trị, trong phần giảm tải); Đàn Ghita của Lorca (GDTX không học); Hồn Trương Ba, da hàng thịt (giảm tải) và Số phận con người, Ông già và biển cả,...(các tác phẩm nước ngoài).
Như vậy các tác phẩm có thể ra thi NLVH năm nay:
- Đất nước (Nguyễn Khoa Điềm) (Top 1 quan trọng vì thật ra những năm nay Việt Nam đang tuyên truyền lại tinh thần yêu nước về mọi mặt thông qua thể thao, chính trị, các cuộc thi hoa hậu,...)
- Ai đã đặt tên cho dòng sông (Hoàng Phủ Ngọc Tường)
- Người lái đò sông Đà (Nguyễn Tuân)
- Vợ chồng A Phủ (Tô Hoài)
- Vợ nhặt (Kim Lân) (Mọi người nghĩ rằng đây là tác phẩm ra đề minh hoạ 2022 khả năng cao không ra nhưng mà tác phẩm này vẫn có khả năng thi rất cao, đặc biệt nếu bộ phận những người ra đề ở khu vực miền Bắc)
Đây chỉ là những phỏng đoán dựa trên kinh nghiệm cá nhân, các tác phẩm loại trừ vẫn có thể ra thi ở một trích đoạn khác. Tuy nhiên vẫn nên ôn 5 tác phẩm trên nhiều hơn, đặc biệt là bài Đất nước (mới hôm bữa POP đi ngang qua đường Nguyễn Khoa Văn ở Huế, mà cụ Nguyễn Khoa Văn là cụ ông thân sinh của nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm)
Dù là tác phẩm nào các cháu cũng nên ôn kĩ về tác giả (một số nét nghệ thuật tiêu biểu, mệnh danh của tác giả,...), tác phẩm (vị trí, hoàn cảnh sáng tác, những mệnh danh của tác phẩm,...), nội dung và nghệ thuật, tìm thêm được các tư liệu liên hệ từ các tác phẩm khác thì sẽ rất tuyệt.
5. Một số kênh các cháu có thể vào học Ngữ văn nước rút, tìm kiếm tư liệu đồng qua việc chủ động ghi chép hoặc thụ động nghe.
a. Facebook
- Thưởng thức sách: https://www.facebook.com/thuongthucsach
- Học văn chị Hiên: https://www.facebook.com/VanhocMH
- Mochi's Garret - Gác xép văn chương: https://www.facebook.com/xinchaotolamochi
b. Youtube
- Triệu Nguyễn Huyền Trang: https://www.youtube.com/@TrieuNguyenHuyenTrang95
- Cô Trần Thuỳ Dương: https://www.youtube.com/@CoTranThuyDuong
c. Tiktok
- Xóm trọ văn chương: https://www.tiktok.com/@xomtrovanchuong?_t=8dQUGCDCMe9&_r=1
- Lê Quang Toàn: https://www.tiktok.com/@lbv.btqvn?_t=8dQUI6BVtZq&_r=1 (Đây là kênh tiktok của một bạn nam HSG môn Ngữ văn sinh năm 2005, đã đâu ĐHSP Huế dựng nên)
Phía trên là một số điều cần biết trong giai đoạn nước rút ôn thi THPTQG môn Ngữ văn cho 2k5 nhé! Chúc các em sẽ đạt được điểm cao. Cần gì cứ ib cho anh qua fb https://www.facebook.com/profile.php?id=100076127207635
Xem chi tiết Lớp 12 Ngữ văn Ôn tập ngữ văn 12 11 11
- Phạm Hoàng Phương
Từ nội dung đoạn trích phần Đọc hiểu trong đề thi THPT quốc gia 2017 môn ngữ văn, anh/chị hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ về ý nghĩa của sự thấu cảm trong cuộc sống.
Xem chi tiết Lớp 12 Ngữ văn Ôn tập ngữ văn 12 2 0
- Mạnh Cường
viết bài văn: dựa vào nội dung thơ Xuân Diệu trước cách mạng tháng 8.Anh(chị) hãy chứng minh rằng Xuân Diệu là thi sĩ của tuổi trẻ và tình yêu
Xem chi tiết Lớp 12 Ngữ văn Ôn tập ngữ văn 12 4 0Khoá học trên OLM (olm.vn)
- Toán lớp 12
- Ngữ văn lớp 12
- Tiếng Anh lớp 12
- Vật lý lớp 12
- Hoá học lớp 12
- Sinh học lớp 12
- Lịch sử lớp 12
- Địa lý lớp 12
- Giáo dục công dân lớp 12
Đề thi đánh giá năng lực
- Đại học Quốc gia Hà Nội
- Đại học Quốc gia Hồ Chí Minh
- Đại học Bách khoa Hà Nội
Khoá học trên OLM (olm.vn)
- Toán lớp 12
- Ngữ văn lớp 12
- Tiếng Anh lớp 12
- Vật lý lớp 12
- Hoá học lớp 12
- Sinh học lớp 12
- Lịch sử lớp 12
- Địa lý lớp 12
- Giáo dục công dân lớp 12
Đề thi đánh giá năng lực
- Đại học Quốc gia Hà Nội
- Đại học Quốc gia Hồ Chí Minh
- Đại học Bách khoa Hà Nội
Từ khóa » Bầm ơi Có Rét Không Bầm Heo Heo Gió Núi Lâm Thậm Mưa Phùn Trong Bài Thơ Nào
-
Đề đọc Hiểu Về Bài Thơ Bầm ơi- Tố Hữu ,ngữ Văn 12
-
Bài Thơ: Bầm ơi! (Tố Hữu - Nguyễn Kim Thành) - Thi Viện
-
Đọc đoạn Thơ Sau Và Trả Lời Câu Hỏi: Ai Về Thăm Mẹ Quê Ta Chiều Nay ...
-
Bầm ơi Có Rét Không Bầm Heo Heo Gió Núi, Lâm Thâm Mưa Phùn Bầm ...
-
Cảm Nhận Về Khổ Thơ Bầm ơi Có Rét Không Bầm... - Thuy Kim
-
Bầm ơi Tiếng Việt Lớp 5
-
Ý Nghĩa Của Bài Thơ Bầm ơi: Xem Bài đọc BẦM ƠI Ai Về Thăm M
-
Đọc đoạn Thơ Sau Và Trả Lời Các Câu Hỏi Sau: Bầm ơi Có Rét Không Bầm
-
Bài Thơ Bầm ơi Của Tố Hữu
-
[CHUẨN NHẤT] Biện Pháp Tu Từ Trong Bài Bầm ơi - Toploigiai
-
Ai Về Thăm Mẹ Quê Ta Chiều Nay Có đứa Con Xa Nhớ Thầm Bầm ơi Có ...
-
BẦM ƠI (trích) Ai Về Thăm Mẹ Quê Ta Chiều Nay Có đứa Con Xa Nhớ ...
-
Ai Về Thăm Mẹ Quê Ta Chiều Nay Có đứa Con Xa Nhớ Thầm … Bầm ơi ...