Bảng Tổng Kết Các Biện Pháp Tu Từ - Ngữ Văn Lớp 9
Có thể bạn quan tâm
-
-
-
Mầm non
-
Lớp 1
-
Lớp 2
-
Lớp 3
-
Lớp 4
-
Lớp 5
-
Lớp 6
-
Lớp 7
-
Lớp 8
-
Lớp 9
-
Lớp 10
-
Lớp 11
-
Lớp 12
-
Thi vào lớp 6
-
Thi vào lớp 10
-
Thi Tốt Nghiệp THPT
-
Đánh Giá Năng Lực
-
Khóa Học Trực Tuyến
-
Hỏi bài
-
Trắc nghiệm Online
-
Tiếng Anh
-
Thư viện Học liệu
-
Bài tập Cuối tuần
-
Bài tập Hàng ngày
-
Thư viện Đề thi
-
Giáo án - Bài giảng
-
Tất cả danh mục
-
- Mầm non
- Lớp 1
- Lớp 2
- Lớp 3
- Lớp 4
- Lớp 5
- Lớp 6
- Lớp 7
- Lớp 8
- Lớp 9
- Lớp 10
- Lớp 11
- Lớp 12
- Thi Chuyển Cấp
-
- Hôm nay +3
- Ngày 2 +3
- Ngày 3 +3
- Ngày 4 +3
- Ngày 5 +3
- Ngày 6 +3
- Ngày 7 +5
Nâng cấp gói Pro để trải nghiệm website VnDoc.com KHÔNG quảng cáo, và tải file cực nhanh không chờ đợi.
Tìm hiểu thêm » Mua ngay Từ 79.000đ Hỗ trợ ZaloBảng tổng kết các biện pháp tu từ
| STT |
Phép tu từ |
Khái niệm |
Đặc điểm / cấu tạo / tác dụng |
Phân loại |
Ví dụ | ||||
| 1 | So sánh | Là đối chiếu sự vật, sự việc này với sự vật, sự việc khác có nét tương đồng để làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt. | + Mô hình của phép so sánh:
- A: sự vật, sự việc được so sánh - B: sự vật, sự việc dùng để so sánh - Từ chỉ phương tiện so sánh - Từ so sánh: như, giống như, như là... | Có hai kiểu so sánh: - So sánh ngang bằng - So sánh không ngang bằng |
| ||||
| 2 | Nhân hóa | Là gọi tả con vật, cây cối, đồ vật … bằng những từ ngữ vốn được dùng để gọi tả con người; làm cho thế giới loài vật, cây cối, đồ vật,… trở nên gần gũi với con người; biểu thị được những suy nghĩ, tình cảm của con người. |
| Có ba kiểu nhân hóa: - Dùng từ ngữ vốn gọi con người để gọi vật - Dùng từ ngữ vốn chỉ hoạt động, tính chất của người để chỉ hoạt động, tính chất của vật - Trò chuyện, xưng hô với vật như với người. |
| ||||
| 3 | Ẩn dụ | Là gọi tên sự vật, hiện tượng này bằng tên sự vật, hiện tượng khác có nét tương đồng với nó nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt. |
| Bốn kiểu ẩn dụ: - Ẩn dụ hình thức - Ẩn dụ cách thức - Ẩn dụ phẩm chất - Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác |
| ||||
| 4 | Hoán dụ | Là gọi tên sự vật, hiện tượng, khái niệm bằng tên gọi của một sự vật, hiện tượng, khái niệm khác có quan hệ gần gũi với nó nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt. |
| Bốn kiểu hoán dụ thường gặp: - Lấy bộ phận để gọi toàn thể - Lấy vật chứa đựng để gọi vật bị chứa đựng - Lấy dấu hiệu của sự vật để gọi sự vật - Lấy cái cụ thể để gọi cái trìu tượng |
| ||||
| 5 | Điệp ngữ | Là lặp đi, lặp lại từ ngữ hoặc cả một câu để làm nổi bật ý, gây cảm xúc mạnh |
| Điệp ngữ có nhiều dạng: - Điệp ngữ cách quãng - Điệp ngữ nối tiếp - Điệp ngữ vòng (ĐN chuyển tiếp) |
| ||||
| 6 | Liệt kê | Là sắp xếp nối tiếp hàng loạt từ hay cụm từ cùng loại để diễn tả được đầy đủ hơn, sâu sắc hơn những khía cạnh khác nhau của thực tế hay của tư tưởng, tình cảm. | * Theo cấu tạo có hai kiểu liệt kê: - Liệt kê theo từng cặp - Liệt kê không theo từng cặp * Theo ý nghĩa có hai kiểu liệt kê: - Liệt kê tăng tiến - Liệt kê không tăng tiến |
| |||||
| 7 | Tương phản | Là cách sử dụng từ ngữ trái nghĩa, đối lập nhau để tạo hiệu quả diễn đạt |
|
|
| ||||
| 8 | Chơi chữ | Là cách lợi dụng đặc sắc về âm, về nghĩa của từ để tạo sắc thái dí dỏm, hài hước,… làm câu văn hấp dẫn và thú vị. | Thường được sử dụng hàng ngày, trong văn thơ, đặc biệt là trong văn thơ trào phúng, câu đố… | Các lối chơi chữ thường gặp: - Dùng từ ngữ đồng âm - Dùng lối nói trại âm (gần âm) - Dùng cách điệp âm - Dùng lối nói lái - Dùng từ trái nghĩa, đồng nghĩa, gần nghĩa. |
| ||||
| 9 |
Câu hỏi tu từ |
Là cách sử dụng câu hỏi nhưng không có câu trả lời nhằm biểu thị một ý nghĩa nào đó trong diễn đạt |
Ý nghĩa biểu thị của câu hỏi tu từ: - Gợi lên băn khoăn, suy nghĩ cho người nghe, người đọc |
|
| ||||
| 10 | Nói quá | Là biện pháp tu từ phóng đại mức độ, quy mô, tính chất của sự vật, hiện tượng được miêu tả để nhấn mạnh, gây ấn tượng, tăng sức biểu cảm. |
|
| Ví dụ: buồn nẫu ruột, mệt đứt hơi, ngã vỡ mặt, khóc như mưa, nói rã cả họng, lo sốt vó, vắt chân lên cổ,... | ||||
| 11 | Nói giảm, nói tránh | Là biện pháp tu từ dùng cách diễn đạt tế nhị, uyển chuyển, tránh gây cảm giác quá đau buồn, ghê sợ, nặng nề; tránh thô tục, thiếu lịch sự. | Các cách thực hiện: - Sử dụng từ đồng nghĩa Hán Việt - Sử dụng hiện tượng chuyển nghĩa qua hình thức ẩn dụ, hoán dụ - Phủ định từ trái nghĩa - Tỉnh lược |
|
VD: chết => từ trần Đàn bà -> phụ nữ VD: “Bác đã đi rồi sao Bác ơi”
Vd: xấu -> chưa được đẹp… | ||||
| 12 | Lựa chọn trật tự từ trong câu | Trong câu có thể có nhiều cách sắp xếp trật tự từ, mỗi cách sắp xếp đem lại hiệu quả diễn đạt riêng. Người nói cần biết lựa chọn trật tự từ thích hớp với yêu cầu giao tiếp. | Tác dụng của trật tự từ trong câu: - Thể hiện thứ thự nhất định của sự vật, hiện tượng, hoạt động, đặc điểm. (thú bậc, thứ tự trước sau của hoạt động, trình tự quan sát…) - Nhấn mạnh hình ảnh, đặc điểm của sự vật hiện tượng. - Liên kết câu với những câu khác trong văn bản - Đảm bảo sự hài hòa về mặt ngữ âm của lời nói. |
|
.......................................................................
Tải về Chọn file muốn tải về:Bảng tổng kết các biện pháp tu từ
163 KB-
Tải file định dạng .DOC
86,5 KB
- Chia sẻ bởi:
Công Tử
Có thể bạn quan tâm
Xác thực tài khoản!Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây:
Số điện thoại chưa đúng định dạng! Xác thực ngay Số điện thoại này đã được xác thực! Bạn có thể dùng Sđt này đăng nhập tại đây! Lỗi gửi SMS, liên hệ Admin Sắp xếp theo Mặc định Mới nhất Cũ nhất
Xóa Đăng nhập để Gửi Tìm bài trong mục này -
VIẾT KẾT NỐI VỚI ĐỌC
- Bài 1
- Trình bày suy nghĩ của em về những thuận lợi trong việc học chữ Quốc ngữ
- Nêu lên một điểm giống nhau và một điểm khác nhau giữa Sông núi nước Nam với Nước Đại Việt ta
- Trình bày suy nghĩ về chi tiết “cái bóng” trong truyện Chuyện người con gái Nam Xương
- Nêu nhận xét của em về tính chất kì ảo của truyện Dế chọi
- Thể hiện tình cảm với người có ảnh hưởng lớn đến em
- Bài 2
- Phân tích tâm trạng của người chinh phụ thể hiện trong bốn câu thơ Chàng thì đi cõi xa mưa gió
- Nêu cảm nghĩ của em về bài thơ Tiếng đàn mưa
- Thể hiện suy nghĩ về vấn đề Trong bối cảnh đương đại với nhiều vấn đề toàn cầu...
- Kể lại câu chuyện Tái Ông thất mã nêu ý nghĩa của điển tích “ngựa Tái Ông”
- Bài 3
- Phân tích 2-4 dòng thơ miêu tả thiên nhiên mà em cho là đặc sắc trong đoạn trích Kim - Kiều gặp gỡ
- Phân tích nét tính cách mà em yêu thích của một nhân vật trong đoạn trích Lục Vân Tiên đánh cướp cứu Kiều Nguyệt Nga
- Trình bày hiểu biết về một tổ chức quốc tế mà Việt Nam tham gia, trong đoạn văn có sử dụng tên viết tắt của tổ chức đó
- Bài 4
- Em có đồng tình với những phân tích của tác giả bài viết “Người con gái Nam Xương” - một bi kịch của con người về chi tiết chiếc bóng trên vách không?
- Nghị luận Cái tài của Nguyễn Dữ là ông đã dung hòa được hiện thực với ước mơ, giữa cái tồn tại với cái ảo ảnh
- Nghị luận Không nên biến những nhân vật trong các tác phẩm văn học thiếu nhi trở thành những nhân vật hoàn hảo
- Phân tích vẻ đẹp ngôn từ của một đoạn trích truyện thơ Nôm hoặc tác dụng của yếu tố kì ảo trong một truyện truyền kì
- Viết đoạn văn (khoảng 8-10 dòng) về chủ đề tinh thần yêu nước của nhân dân ta
- Bài 5
- Trình bày suy nghĩ của em về khát vọng tình yêu của con người
- Phân tích một chi tiết mà em thích trong đoạn trích vở kịch Lơ Xít
- Đoạn văn có câu chủ đề Nhân vật bi kịch vừa có tội lại vừa không có tội
- Trình bày suy nghĩ về cách Thúy Kiều báo ân, báo oán so với cách một nhân vật trong truyện cổ dân gian ứng xử với những ân oán của họ
- Trình bày suy nghĩ về vai trò của việc đọc sách đối với sự phát triển của mỗi người, trong đó có sử dụng một câu ghép
- Từ những vấn đề gợi ra trong văn bản, em có suy nghĩ hoặc kế hoạch gì để cải thiện việc đọc sách của bản thân?
- Bài 6
- Trình bày suy nghĩ của em về nhân vật Be-ni-xtơ hoặc Ghi-crít trong truyện Ba chàng sinh viên
- Vào vai nhân vật Méc-đơ-lân ghi lại cảm nghĩ về luật sư Ét-uốt sau khi ông phá án thành công
- Trình bày cảm nghĩ của em về nhà tình báo Phạm Xuân Ẩn, trong đoạn văn có ít nhất một câu ghép lớp 9
- Nêu cảm nghĩ của em sau khi học văn bản Chuyện người con gái Nam Xương, trong đó có áp dụng các biện pháp mở rộng cấu trúc câu và biến đổi cấu trúc câu
- Thể hiện suy nghĩ của em về một vấn đề xã hội đặt ra trong truyện Dế chọi
- Bài 7
- Ghi lại cảm nghĩ của em về vẻ đẹp của tiếng Việt được thể hiện trong năm khổ thơ đầu của bài thơ “Tiếng Việt”
- Cảm nhận của em về không gian mùa xuân của làng quê Bắc Bộ được gợi lên trong bài thơ Mưa xuân
- Trình bày suy nghĩ của em về quan niệm về thơ ca của Thế Lữ
- Viết một đoạn hội thoại, trong đó có sử dụng ít nhất một câu đặc biệt và một câu rút gọn
- Bài 8
- Viết đoạn văn với chủ đề Vũ khí hạt nhân đang là hiểm họa đe dọa sự tồn vong của nhân loại
- Trả lời câu hỏi Phải chăng nhân loại không còn cách gì để đối phó với tình trạng Trái Đất ngày càng nóng lên
- Nêu cảm xúc khi đến thăm một di tích lịch sử, trong đoạn văn có sử dụng câu đặc biệt hoặc câu rút gọn lớp 9
- Bài 9
- Đánh giá về khả năng gợi lên niềm đam mê khám phá thắng cảnh, di tích Yên Tử của văn bản Yên Tử, núi thiêng
- Nêu ấn tượng, suy nghĩ của em về hiện tượng “đưa thiên nhiên vào nhà” rất phổ biến trong đời sống hiện nay
- Nêu ấn tượng về những người nổi loạn trong văn bản kịch Đình công và nổi dậy
- Bài 10
- Viết đoạn văn với câu chủ đề Trong mỗi thời kì, văn học Việt Nam đều có những tác phẩm tiêu biểu...
- Vai trò của kí ức trong sáng tác thơ ca
- Giới thiệu về câu rút gọn, trong đó có trích dẫn định nghĩa về kiểu câu này và chú thích nguồn ý kiến được trích dẫn
- Bài 1
-
NGHỊ LUẬN VĂN HỌC
- 1. Nghị luận phân tích một tác phẩm văn học: Thơ
- Lập dàn ý Phân tích bài thơ Khóc Dương Khuê
- Viết bài văn phân tích bài thơ Khóc Dương Khuê
- Lập dàn ý Phân tích đoạn trích Kiều ở lầu Ngưng Bích
- Viết bài văn phân tích đoạn trích Kiều ở lầu Ngưng Bích
- Phân tích đoạn trích Kiều ở lầu Ngưng Bích Ngắn gọn
- Lập dàn ý Phân tích bài thơ Tiếng đàn mưa
- Viết bài văn phân tích bài thơ Tiếng đàn mưa
- Phân tích bài thơ Tiếng đàn mưa Ngắn nhất
- Lập dàn ý Phân tích đoạn trích Nỗi niềm chinh phụ
- Viết bài văn phân tích đoạn trích Nỗi niềm chinh phụ
- Phân tích Nỗi niềm chinh phụ Ngắn nhất
- Lập dàn ý Phân tích đoạn trích Cảnh ngày xuân
- Viết bài văn phân tích đoạn trích Cảnh ngày xuân
- Phân tích đoạn trích Cảnh ngày xuân Ngắn nhất
- Dàn ý Phân tích đoạn trích Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga
- Phân tích đoạn trích Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga
- Phân tích đoạn trích Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga Ngắn gọn
- Viết bài văn phân tích bài thơ Con cò
- Viết bài văn phân tích bài thơ Mùa xuân nho nhỏ
- Dàn ý phân tích bài thơ Mùa xuân nho nhỏ
- Viết bài văn phân tích bài thơ Viếng lăng Bác
- Lập dàn ý phân tích bài thơ Sang Thu
- Viết bài văn phân tích bài thơ Sang thu
- Viết bài văn phân tích bài thơ Mây và sóng
- Viết bài văn phân tích Bài thơ về tiểu đội xe không kính
- Viết bài văn phân tích bài thơ Đồng chí
- Viết bài văn phân tích bài thơ Đoàn thuyền đánh cá
- Viết bài văn phân tích bài thơ Ánh trăng
- Viết bài văn phân tích bài thơ Bếp lửa
- Phân tích bài thơ Ngắm trăng của Hồ Chí Minh
- 2. Nghị luận phân tích một tác phẩm văn học: Kịch
- 3. Nghị luận phân tích một tác phẩm văn học: Truyện
- Lập dàn ý phân tích truyện ngắn Làng
- Viết bài văn phân tích truyện ngắn Làng
- Lập dàn ý Phân tích truyện ngắn Ông lão bên chiếc cầu
- Viết bài văn phân tích truyện ngắn Ông lão bên chiếc cầu
- Phân tích tâm trạng của ông Hai khi trò chuyện với bé Húc
- Phân tích vẻ đẹp phẩm chất của nhân vật Vũ Nương
- Phân tích đặc điểm nhân vật Vũ Nương
- Đoạn văn cảm nhận về nhân vật Vũ Nương
- Suy nghĩ của em về nhân vật Vũ Nương
- Suy nghĩ về thân phận người phụ nữ trong xã hội cũ qua nhân vật Vũ Nương
- Viết bài văn nghị luận phân tích truyện ngắn Chiếc lược ngà
- Nghị luận về tác phẩm Chuyện người con gái Nam Xương
- Viết bài văn phân tích truyện Bến quê
- Viết bài văn phân tích truyện Những ngôi sao xa xôi
- Viết bài văn phân tích đoạn trích Rô-bin-xơn ngoài đảo hoang
- Viết bài văn phân tích đoạn trích Con chó Bấc
- Viết bài văn nghị luận phân tích truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa - Phần 1
- Viết bài văn nghị luận phân tích truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa - Phần 2
- Viết bài văn phân tích đoạn trích Những đứa trẻ
- 4. Viết truyện kể sáng tạo
- 5. Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh hay một di tích lịch sử
- Lập dàn ý Thuyết minh giới thiệu một danh lam thắng cảnh của Việt Nam
- Viết bài văn thuyết minh giới thiệu một danh lam thắng cảnh của Việt Nam mà em yêu thích
- Thuyết minh về núi Bà Đen (Tây Ninh)
- Lập dàn ý thuyết minh về bánh chưng ngày Tết
- Thuyết minh về một làng nghề truyền thống
- 6. Viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về một bài thơ
- Đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về một bài thơ tám chữ
- Đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về bài thơ Quê hương
- Đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về bài thơ Bếp lửa
- Đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về bài thơ Nhớ rừng
- 1. Nghị luận phân tích một tác phẩm văn học: Thơ
-
NGHỊ LUẬN XÃ HỘI
- 1. Nghị luận về một vấn đề cần giải quyết trong đời sống của học sinh hiện nay
- Lập dàn ý bài văn nghị luận về vấn đề một số học sinh ngại đọc sách và cách khắc phục
- Viết bài văn nghị luận về vấn đề một số học sinh ngại đọc sách và cách khắc phục
- Viết bài văn nghị luận Ngắn gọn về vấn đề một số học sinh ngại đọc sách và cách khắc phục
- Viết một đoạn văn để khẳng định hoặc bác bỏ ý kiến Việc tự học của mọi người ngày càng thuận lợi
- Viết một đoạn văn để khẳng định hoặc bác bỏ ý kiến Chọn được sách hay, sách tốt để đọc không phải dễ dàng
- Viết bài văn nghị luận về hiện tượng xả rác bừa bãi ở trường học
- Nghị luận về hiện tượng học tủ, học vẹt
- Nghị luận về ý kiến Trò chơi điện tử là món tiêu khiển hấp dẫn
- Nghị luận về việc thực hiện quyền trẻ em ở nước ta hiện nay
- Nghị luận về tinh thần vượt khó của lớp trẻ hiện nay
- Lập dàn ý về hiện tượng lười học của học sinh
- Nghị luận về hiện tượng lười học của học sinh
- Nghị luận xã hội bày tỏ suy nghĩ về cách thể hiện mình của giới trẻ hiện nay
- Suy nghĩ của em về cách ứng xử thiếu văn hóa của một bộ phận học sinh hiện nay
- Trình bày suy nghĩ của em về chữ “thất bại” và rút ra bài học cho bản thân
- 2. Nghị luận về một vấn đề cần giải quyết trong đời sống xã hội
- Lập dàn ý nghị luận về suy nghĩ của em khi đứng trước một di sản đang bị xuống cấp
- Viết bài văn nghị luận về suy nghĩ của em khi đứng trước một di sản đang bị xuống cấp
- Viết bài văn nghị luận Ngắn gọn về suy nghĩ của em khi đứng trước một di sản đang bị xuống cấp
- Đoạn văn nghị luận về khó khăn, thử thách trong cuộc sống
- Viết bài văn nghị luận về lòng hiếu thảo
- Dàn ý Nghị luận về hiện tượng xả rác bừa bãi
- Trình bày suy nghĩ của em về trách nhiệm của thế hệ trẻ hôm nay đối với đất nước
- Nghị luận về ý nghĩa của việc biết trân trọng những điều bình dị quanh ta
- Nghị luận về tình mẫu tử thiêng liêng
- Nghị luận về lòng hiếu thảo
- Nghị luận về vai trò của quê hương đối với đời sống tâm hồn của mỗi người
- Nghị luận về tình bạn
- Nghị luận về lời xin lỗi
- Nghị luận về quan niệm sống là cống hiến
- Nghị luận về tình mẫu tử
- Nghị luận về vấn đề tri thức là sức mạnh
- Nghị luận về câu nói "Đã gọi là hi vọng thì không thể nói đâu là thực, đâu là hư"
- Nghị luận về ý kiến "Con người phải đồng thời tạo ra và chế ngự niềm đam mê"
- Nghị luận về việc thanh niên chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới
- Nghị luận về Nhiễu điều phủ lấy giá gương...
- Nghị luận về câu “Sống là cho đâu chỉ nhận riêng mình”
- Nghị luận về câu “Có làm thì mới có ăn, không dưng ai dễ mang phần đến cho”
- Nghị luận về quan niệm sống đẹp
- Nghị luận về đạo lý của lòng biết ơn
- Dàn ý Nghị luận về “Những người không chịu thua số phận”
- Nghị luận về những người không chịu thua số phận
- Dàn ý Nghị luận về việc giữ gìn bản sắc dân tộc của giới trẻ
- Nghị luận về trách nhiệm của tuổi trẻ đối với đất nước
- Nghị luận về Trách nhiệm của thanh niên với nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc
- Nghị luận về việc giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc ngày nay
- Nghị luận về Niềm tin là điều quan trọng với con người trong cuộc sống
- Nghị luận về Vấn đề ý thức đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông
- Nghị luận về dịch Covid-19
- Lập dàn ý Nghị luận về hiện tượng vứt rác thải ra nơi công cộng
- Nghị luận về tuyên bố thế giới về Sự sống còn, quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em
- Nghị luận về mạng xã hội
- Nghị luận xã hội về vai trò của ước mơ đối với mỗi người
- Lập dàn ý Nghị luận về lòng kiên nhẫn
- Nghị luận xã hội về lòng kiên nhẫn
- Nghị luận về bản lĩnh cần có của mỗi con người trước những cám dỗ của cuộc sống
- Nghị luận về tinh thần đoàn kết của nhân dân ta
- Nghị luận vềSự khác biệt giữa người thành công và người thất bại
- Nghị luận xã hội về tình cảm giữa Cha mẹ và con cái
- 3. Nghị luận về một vấn đề cần giải quyết con người trong mối quan hệ với tự nhiên
- Nghị luận về Vấn đề khai thác và sử dụng tài nguyên thiên nhiên phục vụ sản xuất ở địa phương em
- Nghị luận về Khai thác và bảo vệ nguồn lợi hải sản trong phát triển kinh tế biển của nước ta
- Nghị luận về Quan điểm sống xanh và ý nghĩa của nó
- Nghị luận về Tình trạng thiếu nguồn nước sạch trong cuộc sống của con người hiện nay
- Nghị luận về Tác động của biến đổi khí hậu đối với cuộc sống của con người
- Nghị luận về một vấn đề cần giải quyết (con người trong mối quan hệ với tự nhiên)
- Viết bài văn nghị luận về một vấn đề cần giải quyết Ngắn gọn
- Nghị luận về bảo vệ môi trường
- 4. Tuyển tập đoạn văn NLXH 200 chữ
- Tuyển tập đoạn văn NLXH 200 chữ Ôn thi vào lớp 10 - Phần 1
- Tuyển tập đoạn văn NLXH 200 chữ Ôn thi vào lớp 10 - Phần 2
- 1. Nghị luận về một vấn đề cần giải quyết trong đời sống của học sinh hiện nay
-
Lớp 9 - Soạn Văn 9 Sách mới
- Đề thi Khảo sát lớp 9
- Đề thi giữa kì 1 lớp 9
- Đề thi học kì 1 lớp 9
- Đề thi giữa kì 2 lớp 9
- Đề thi học kì 2 lớp 9
- Đề thi học kì 2 lớp 9 môn Toán
- Đề thi học kì 2 lớp 9 môn Văn
- Đề thi học kì 2 lớp 9 môn Tiếng Anh
- Đề thi học kì 2 lớp 9 môn Vật Lý
- Đề thi học kì 2 lớp 9 môn Hóa
- Đề thi học kì 2 lớp 9 môn Sinh Học
- Đề thi học kì 2 lớp 9 môn Lịch Sử
- Đề thi học kì 2 lớp 9 môn Địa
Tham khảo thêm
-
Cách làm một bài văn nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ
-
Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 28 lớp 9 Tập 2 Kết nối tri thức
-
Bài tập về liên kết câu và liên kết đoạn văn
-
Nghị luận về tinh thần tương thân tương ái
-
Nghị luận xã hội về bệnh vô cảm hiện nay
-
Các công thức hóa học lớp 9 Đầy đủ nhất
-
Soạn bài Bản sắc dân tộc: cái gốc của mọi công dân toàn cầu lớp 9 Chân trời sáng tạo
-
Phân tích truyện ngắn Chiếc lược ngà của Nguyễn Quang Sáng
-
Cảm nhận truyện ngắn Chiếc lược ngà của Nguyễn Quang Sáng
-
Soạn bài Bài hát đồng sáu xu lớp 9 Kết nối tri thức
Soạn Văn 9 Sách mới
-
Bài tập về liên kết câu và liên kết đoạn văn
-
Soạn bài Bản sắc dân tộc: cái gốc của mọi công dân toàn cầu lớp 9 Chân trời sáng tạo
-
Soạn bài Bài hát đồng sáu xu lớp 9 Kết nối tri thức
-
Số phận và tính cách nhân vật Lão Hạc trong truyện ngắn Lão Hạc của Nam Cao
-
Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 15 lớp 9 Tập 2 Chân trời sáng tạo
-
Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 28 lớp 9 Tập 2 Kết nối tri thức
Gợi ý cho bạn
-
Số phận và tính cách nhân vật Lão Hạc trong truyện ngắn Lão Hạc của Nam Cao
-
Bài tập cuối tuần môn Toán lớp 6 Cánh diều - Tuần 1
-
Soạn bài Đấu tranh cho một thế giới hòa bình lớp 9 Chân trời sáng tạo
-
Bộ đề kiểm tra cuối tuần Tiếng Việt lớp 4 Kết nối tri thức Tuần 20
-
Soạn bài Bài phát biểu của Tổng Thư kí Liên hợp quốc về biến đổi khí hậu lớp 9 Chân trời sáng tạo
-
Tổng hợp từ vựng tiếng Anh lớp 9 chương trình mới
-
Tổng hợp cấu trúc và từ vựng tiếng Anh lớp 3 Global Success
-
Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 15 lớp 9 Tập 2 Chân trời sáng tạo
-
Phân tích yếu tố kỳ ảo hoang đường trong "Chuyện người con gái Nam Xương"
-
Lập dàn ý thuyết minh về cây tre Việt Nam
Từ khóa » Các Biện Pháp Tu Từ Lớp 6-9
-
Các Biện Pháp Tu Từ - Bồi Dưỡng HSG Ngữ Văn 9
-
CÁCH NHỚ PHÂN BIỆT CÁC BIỆN PHÁP TU TỪ LỚP 9 Dễ Dàng
-
Các Biện Pháp Tu Từ Từ Lớp 6 đến Lớp 9
-
Các Biện Pháp Tu Từ Thường Gặp Trong Văn Học Lớp 6, 7, 8, 9
-
Các Biện Pháp Tu Từ đã Học, Khái Niệm Và Tác Dụng ...
-
Ôn Tập Về Các Biện Pháp Tu Từ Lớp 6 - Học Tốt
-
Tổng Hợp Về Các Biện Pháp Tu Từ Cùng Những Ví Dụ Chi Tiết Dễ Hiểu
-
Biện Pháp Tu Từ Trong Các Tác Phẩm Hiện đại - Ngữ Văn 9
-
HỆ THỐNG KIẾN THỨC VỀ CÁC BIỆN PHÁP TU TỪ LỚP 6
-
Hỏi Biện Pháp Tu Từ Từ Lớp 6 7 8 9 | Cộng đồng Học Sinh Việt Nam
-
Nằm Lòng Các Biện Pháp Tu Từ Lớp 9 Trong Một Nốt Nhạc - CCBOOK
-
Top #10 Các Biện Pháp Tu Từ Từ Lớp 6 Đến Lớp 9 Xem Nhiều ...