Bạo Hành Trẻ Em Trong Gia đình - Tài Liệu Text - 123doc

Có thể bạn quan tâm

Tải bản đầy đủ (.doc) (39 trang)

Trang chủ

Khoa học xã hội

Xã hội học

bạo hành trẻ em trong gia đình

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (344.71 KB, 39 trang )

“Bạo hành trẻ em trong gia đình” – Nhóm 2. Lớp N01MỤC LỤC2.Mục đích nghiên cứu đề tài..................................................................................................33.Đối tượng, phạm vi nghiên cứu...........................................................................................33.1. Đối tượng nghiên cứu--------------------------------------------------------------------------33.2. Phạm vi nghiên cứu----------------------------------------------------------------------------34. Phương pháp nghiên cứu.....................................................................................................4CHƯƠNG I.............................................................................5TỔNG QUAN VỀ BẠO HÀNH TRẺ EM TRONG GIAĐÌNH......................................................................................5I. CƠ SỞ LÍ LUẬN................................................................................................................51. Sơ lược về vấn đề................................................................................................................52. Nguồn gốc phát sinh bạo hành trẻ em---------------------------------------------------------53. Khái niệm “bạo hành trẻ em”.------------------------------------------------------------------6II. CƠ SỞ THỰC TIỄN.........................................................................................................61. Nhìn nhận vấn đề ngoài thực tế-----------------------------------------------------------------62.Nhân tố thực tế dẫn đến bạo hành---------------------------------------------------------------8III. THỰC TRẠNG BẠO HÀNH TRẺ EM TRONG GIA ĐÌNH.........................................9CHƯƠNG II: BẠO HÀNH TRẺ EM TRONG GIA ĐÌNH...11II.TRẺ EM – NẠN NHÂN CỦA BẠO HÀNH GIA ĐÌNH.................................................141. Nguyên nhân trẻ bị bạo hành------------------------------------------------------------------14CHƯƠNG III........................................................................19GIẢI PHÁP CHO BẠO HÀNH TRẺ EM TRONG GIA ĐÌNH..............................................................................................19KẾT LUẬN...........................................................................21PHỤ LỤC.............................................................................22DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO...............................391“Bạo hành trẻ em trong gia đình” – Nhóm 2. Lớp N01LỜI NÓI ĐẦU“Trẻ em như búp trên cànhBiết ăn, biết ngủ, biết học hành là ngoan”Đây là một trong những câu nói đáng ghi nhớ của Chủ tịch Hồ Chí Minh.Đương thời Người rất quan tâm tới thế hệ trẻ, đặc biệt là trẻ em, được coi lànhững chủ nhân tương lai của đất nước. Ngày nay Nhà nước ta và nhân dân tavẫn đã và đang phát huy truyền thống “yêu nước thương nòi”, có rất nhiều chínhsách bảo vệ, chăm sóc trẻ em nói chung. Chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi chính làchăm lo cho hạnh phúc của chúng ta hôm nay, tương lai chúng ta mai sau.Mặc dù vậy, dường như một bộ phận không hề nhỏ trong xã hội đang vôtình hay cố ý chà đạp đến sự non nớt bé bỏng gọi là “tương lai” đó. Bạo lực đốivới trẻ em trong gia đình, một thực trạng đau lòng, một việc làm đáng lên án đingược lại đạo đức xã hội. Nhưng nó vẫn hiển hiện đâu đây, vẫn làm chúng taphải suy nghĩ phải nơm nớp lo sợ, đau đầu tìm cách ngăn chặn nó. Hãy cùngnghiên cứu, đưa ra những “con số biết nói” để hiểu hơn về vấn đề “bạo hànhtrẻ em trong gia đình”. Để rồi, chúng ta chung tay nhau góp sức, nuôi dưỡngnhững mầm non tương lai của đất nước, cùng ngăn chặn và xóa bỏ bạo lực trẻem, cùng vun đắp nuôi dưỡng những mầm non, những tương lai tươi sáng củaxã hội.Bài tiểu luận của nhóm chúng em được thực hiên trên các quan điểm, cácthông kê khách quan về vấn đề, nhằm đưa ra cái nhìn tổng thể nhất.Trong quá trình viết bài tiểu luận, do thời gian và khả năng nghiên cứu cònhạn chế nên sẽ không tránh khỏi những thiếu sót. Chúng em hy vọng mọi ngườisẽ đóng góp ý kiến bổ sung để cho đề tài của chúng em được hoàn thiện hơn.Xin chân thành cảm ơn!2“Bạo hành trẻ em trong gia đình” – Nhóm 2. Lớp N01MỞ ĐẦU1. Tính cấp thiết của đề tàiHiện nay, không những trên thế giới mà ở Việt Nam vấn đề bạo lực nóichung và bạo lực đối với trẻ em trong gia đình nói riêng được mọi người quantâm. Bởi bạo lực gia đình làm tổn thương không chỉ đến sức khỏe, thể xác màcòn làm tổn thương về tinh thần cho nạn nhân. Chính vì vậy, bạo lực gia đìnhđối với trẻ em đang là vấn đề quan tâm của cộng đồng quốc tế nói chung và ViệtNam nói riêng. Tuy nhiên, nguyên nhân, giải pháp thế nào và các cấp lãnh đạo,các Hội, Ủy ban thực hiện ra sao vẫn còn là vấn đề cần đặt câu hỏi.2.-Mục đích nghiên cứu đề tàiĐánh giá hiện tượng bạo lực đối với trẻ em trong gia đình hiện nay.Tìm ra những nhân tố cơ bản dẫn đến việc bạo hành trẻ em trong gia đình.Đánh giá được hậu quả nghiêm trọng của bạo lực đối với trẻ em (thể xác,tinh thần…)- Dựa vào những đánh giá, kết luận trên, đưa ra những giải pháp tức thời vàlâu dài nhằm hạn chế tình trạng bạo lực gia đình đối với trẻ em.3. Đối tượng, phạm vi nghiên cứu3.1. Đối tượng nghiên cứuĐối tượng nghiên cứu ở đề tài này của nhóm chúng em là quan điểm củasinh viên k35 trường ĐH Luật Hà Nội vấn đề bạo hành trẻ em trong gia đình3.2. Phạm vi nghiên cứu Về không gian: Chúng em tập trung vào nhóm sinh viên k35 trường ĐH LuậtHà Nội. Về thời gian: Chúng em nghiên cứu vấn đề bạo hành trẻ em trong gia đìnhtrong những năm gần đây. Về tài liệu: Chúng em tham khảo các bài báo, bài viết, chương trình phỏngvấn về vấn đề bạo hành trẻ em trong gia đình hiện nay.Việc nghiên cứu trong phạm vi như vậy giúp chúng em có thể tập trungnghiên cứu từng vấn đề cụ thể như: nguyên nhân, chủ thể của bạo hành trẻ em3“Bạo hành trẻ em trong gia đình” – Nhóm 2. Lớp N01trong gia đình, thực trạng và giải pháp. Nhìn nhận dưới nhiều góc độ như vậy,bài báo cáo của chúng em mang tính khách quan, chính xác cao hơn.4. Phương pháp nghiên cứuĐể hiểu được vấn đề sống thử trong sinh viên chúng em đã dùng cácphương pháp nghiên cứu như: Phương pháp phân tích tài liệu Phương pháp anket4“Bạo hành trẻ em trong gia đình” – Nhóm 2. Lớp N01CHƯƠNG ITỔNG QUAN VỀ BẠO HÀNH TRẺ EM TRONG GIA ĐÌNHI. CƠ SỞ LÍ LUẬN1. Sơ lược về vấn đềGần đây những vụ bạo lực học đường hay một số vụ bảo mẫu hành hạ trẻem một cách bất nhẫn đã gây nên nhiều bất bình trong dư luận xã hội. Nhưngmọi sự bộc lộ của cái ác đều có mối tương quan nhân quả xã hội chặt chẽ vớinhau. Bạo hành, căm tức, thù hận và các trạng thái tâm lý, ngôn ngữ, hành độngtiêu cực, bất thiện khác đều bắt nguồn từ nỗi sợ hãi, bất an, dần bị cô lập, táchrời khỏi cái môi trường rộng lớn hơn của hạnh phúc, an toàn.2. Nguồn gốc phát sinh bạo hành trẻ emTất cả hành vi bạo lực trong xã hội dù là thuộc về cá nhân hay tập thể thìcũng xuất phát từ chính những xung động bạo lực được nuôi dưỡng ít nhiềutrong tâm thức mỗi cá nhân ở các giai đoạn khác nhau của cuộc sống. Ở điềukiện hoàn cảnh nào đó thì bạo hành sẽ được bộc lộ theo cách này hay cách kia.Cảm xúc góp phần quan trọng cho việc hình thành tính cách con người và sựsinh tồn của một cộng đồng. Có những cảm xúc không chỉ gây đau khổ tinh thầnmà còn gây hại cho thể chất người khác. Cho nên, thực hành chuyển hóa tâmhồn, lối sống của cộng đồng đòi hỏi người ta phải giảm thiểu suy nghĩ hay cảmxúc gây hại đồng thời thích ứng với những suy nghĩ, cảm xúc ích lợi.3.Phân loại các dạng bạo hành3.1.Phân chia theo kiểu bạo hành- Bạo hành thể xác: Những hành vi như đá, đấm, tát... tác động trực tiếp đếnsức khỏe nạn nhân. Kiểu hành vi này hay xảy ra khi hai bên chênh lệch về sức5“Bạo hành trẻ em trong gia đình” – Nhóm 2. Lớp N01mạnh thể chất như giữa chồng và vợ, bố mẹ và con cái hoặc con cái và bố mẹgià.Bạo hành tình dục: Ép quan hệ tình dục khi bạn đời không muốn. Hành vi-loạn luân giữa cha và con gái, hoặc mẹ và con trai, giữa anh chị em... cũng đượcxếp vào loại này.Bạo hành tinh thần: chửi bới, mắng nhiếc, im lặng không nói chuyện trong-thời gian dài...Bạo hành xã hội: Ngăn không cho tiếp xúc với gia đình, bạn bè, bao vây-kinh tế nhằm hạn chế các hoạt động mang tính cộng đồng.3.2.Phân chia theo nạn nhân- Bạo hành với bạn tình hoặc vợ/chồng.-Bạo hành với trẻ em.-Bạo hành với người già.3. Khái niệm “bạo hành trẻ em”.Trước hết cần hiểu rõ khái niệm “bạo hành” - đó là hành vi bạo lực thô bạo,biểu hiện trạng thái tâm lý tức giận của người độc ác. Mục đích của bạo hành làtrừng phạt, khuất phục trẻ để thỏa mãn và khẳng định vị trí gia trưởng của mộtngười nào đó.Khái niệm bạo hành ngày nay không chỉ là dùng bạo lực làm tổn thươngthân thể, gây thương tích, tàn tật mà còn là sự lăng nhục về tinh thần, là sự xúcphạm danh dự và nhân phẩm người khác đến mức có thể gây ra những “sangchấn tâm lý” - tức là bạo hành bằng tinh thần cũng có thể cấu thành tội phạmhình sự.II. CƠ SỞ THỰC TIỄN1. Nhìn nhận vấn đề ngoài thực tếThực ra ở thời nào, ở đất nước nào cũng có nạn bạo hành trẻ em. Ở thờiphong kiến trẻ em cũng bị bạo hành ở nhà trường bởi một số ông thầy “dạy học6“Bạo hành trẻ em trong gia đình” – Nhóm 2. Lớp N01bằng roi”. Ở gia đình, trẻ em bị bạo hành bởi những người cha gia trưởng, cònnhững đứa trẻ con nhà nghèo phải đi ở cho nhà địa chủ thì trở thành đối tượng bịbạo hành tàn bạo nhất. Chúng phải làm việc suốt ngày hầu như không có lúc nàođược nghỉ ngơi, chúng phải làm cả những công việc nặng nhọc của người lớnnhư gánh nước, xay lúa, giã gạo, chăn trâu, cắt cỏ… chúng không được ăn no,mùa đông không có áo ấm, phải đi chân không ra đồng làm việc… những đứatrẻ vị thành niên có khi còn bị cưỡng bức tình dục.Nếu so với thời phong kiến thì nạn bạo hành trẻ em ngày nay không tànbạo bằng nhưng so với xã hội văn minh thì nạn bạo hành trẻ em ngày nay ở ViệtNam còn mang đậm nét tàn bạo của thời phong kiến. Ở nhà trường ngày nay vẫncòn một số trường hợp mượn cớ phạt học sinh vi phạm kỷ luật để hành hạ trẻ ởmức bạo hành, gây thương tích và làm hoảng loạn tinh thần trẻ. Thậm chí ở lứatuổi mầm non cũng có những trường hợp bạo hành bằng cách lấy băng keo dánmiệng trẻ khi chúng khóc và đã gây tử vong. Ở gia đình cũng còn không ítnhững trường hợp cha mẹ bắt con cái làm việc quá sức và quá sớm, thậm chícòn hành hạ chúng một cách rất dã man như trường hợp phương tiện truyềnthông đại chúng đã đưa tin về phiên tòa xử một người mẹ đã dùng dao, kéo hànhhạ con ruột, gây thương tích khắp người đứa trẻ... Ở Thành phố Hồ Chí Minhcòn có hình thức bạo hành trẻ em vô cùng dã man là: một số người lớn đã bắt trẻem đi móc túi, ăn trộm, ăn xin suốt ngày trên đường phố bất kể nắng mưa để nộptiền cho chúng, nếu không nộp đủ sẽ bị đánh, bị phạt nhịn đói.Tất cả những trường hợp đã được nêu trên các phương tiện thông tin đạichúng tức là chính quyền và các cơ quan chức năng về quản lý xã hội và thực thipháp luật đã biết nhưng dường như sự can thiệp của chính quyền còn rất ít vàhiệu quả rất hạn chế nên những hành vi bạo hành trẻ em vẫn tiếp diễn và cóchiều hướng gia tăng về số lượng và mức độ tàn bạo.Việt Nam đã có luật chống bạo hành gia đình và trẻ em, đồng thời cũng đãban hành luật về “quyền trẻ em” - tức là về mặt quản lý nhà nước đã rất chú ý7“Bạo hành trẻ em trong gia đình” – Nhóm 2. Lớp N01đến quyền lợi và tương lai của trẻ em, nhưng dường như luật pháp ấy chưa thựcsự đi vào cuộc sống của nhân dân và trẻ em chưa được bảo vệ và chăm sóc đầyđủ như đạo luật đã quy định. Điều ấy phản ánh một thực tế là khả năng thực thipháp luật còn rất hạn chế - thậm chí luật pháp còn bị coi thường và bị vô hiệuhóa.Ở các nước phương Tây, nhất là ở Mỹ, luật chống bạo hành gia đình và trẻem đã được thực thi từ lâu và rất cụ thể: nếu người đàn ông có hành vi bạo hànhthì bất cứ thành viên nào trong gia đình kể cả người vợ hoặc những đứa con đềucó quyền gọi điện thoại cho cảnh sát và sẽ nhận được sự trợ giúp nhanh chóngvà hiệu quả; thường là những người bạo hành sẽ bị phạt tiền rất nặng hoặc phảilàm lao động công ích để trả giá cho những hành động bạo lực. Trên thực tế ởMỹ đã có không ít những người bạo hành đã bị pháp luật trừng phạt rất nặngnhưng như thế cũng không loại trừ được hoàn toàn nạn bạo hành trong gia đìnhvà đối với trẻ em.Ở Việt Nam cũng có đường dây nóng chống bạo hành gia đình nhưng doquan niệm về văn hóa truyền thống nên những người bị bạo hành thường camchịu mà không gọi đường dây nóng vì sợ mang tiếng là chống lại chồng haychống lại cha. Những đứa trẻ bị bạo hành lại càng không dám gọi đường dâynóng vì chúng sợ sự trừng phạt của người lớn sau đó.2.Nhân tố thực tế dẫn đến bạo hànhNạn bạo hành trẻ em dưới thời phong kiến có thể liên quan nhiều đến yếutố vật chất và mang tính chất bóc lột sức lao động trẻ em, còn ngày nay khi kinhtế và đời sống nhân dân đã được nâng cao và cải thiện rõ rệt thì bạo hành lạimang nhiều yếu tố tâm lý, đạo đức. Nói cách khác, ngày nay người ta bạo hànhtrẻ em không phải chỉ vì thiếu ăn, vì bóc lột sức lao động mà phần nhiều vì đầuóc gia trưởng còn nặng nề, vì thiếu kiến thức giáo dục con cái và vì tính ích kỷbản năng của một số người.8“Bạo hành trẻ em trong gia đình” – Nhóm 2. Lớp N01III. THỰC TRẠNG BẠO HÀNH TRẺ EM TRONG GIA ĐÌNHTuy Việt Nam là một trong những thành viên đầu tiên tham gia Công ướcquốc tế về Quyền trẻ em, nhưng tình trạng trẻ em bị bạo hành trong gia đình vẫncòn xảy ra ở mức độ khá nghiêm trọng. Các hình thức bạo lực đối với trẻ em là:chửi mắng thô tục, làm nhục, dùng đòn roi để trấn áp vì thế để lại hậu quả hếtsức nặng nề về thể chất và tinh thần của trẻ. Các vụ việc bạo hành mà một sốbậc cha mẹ gây ra cho trẻ em đã được phát hiện và đưa lên báo chí, khiến dưluận xã hội rất căm phẫn, đồng thời xã hội cũng lo ngại về sự xuống cấp củachuẩn mực đạo đức, sự thiếu vắng môi trường văn hóa chuẩn mực của giáo dục.Hiện tượng bạo lực gây ra cho trẻ em trong gia đình đang là vấn đề bức xúc vàđược quan tâm đặc biệt vì mức độ ngày càng tăng của nó.Theo số liệu thống kê tổng hợp từ đường dây nóng của Cục Bảo vệ Chăm sóc trẻ em cho thấy, sự xâm hại và bạo lực đối với trẻ em trong gia đìnhnăm 2008 tăng gấp 3 lần so với những năm trước; những địa phương xảy ranhiều vụ xâm hại trẻ em nhất gồm: Hà Nội, Đồng Nai, Đắc Lắc, Thành phố HồChí Minh, Tây Ninh, Bắc Giang,…Một số vụ trẻ em bị bạo hành trong gia đình gần đây như:Thứ nhất, trường hợp đánh và tra tấn trẻ em đến chết mà đến cả mẹ đẻcũng không vệ được con như trong trường hợp thiệt mạng của em NguyễnPhương Linh, 6 tuổi, con đẻ của bà Nguyễn Thị Ánh Dương do hành vi tàn độccủa bố dượng trú tại khu Quán Nam, quận Lê Chân, Hải Phòng. Nạn nhân làcháu Nguyễn Phương Linh (6 tuổi) ở cùng mẹ đẻ là Phạm Thị Ánh Dương (tứcBích, 38 tuổi) và bố dượng là Vũ Văn Phủ (45 tuổi) ở khu Quán Nam (phườngKênh Dương, quận Lê Chân, Hải Phòng).Cháu Linh bị chết do ngạt và có nhiều vết bầm tím trên người. Theo thôngtin, Linh là 1 đứa trẻ rất hiếu động. Một hôm, Linh nô đùa ngã rách da trán phảiđi khâu. Ngày 29/12/2010, Linh nghịch và gãi trán làm đứt chỉ khâu vết thươngnên Phủ và Dương lại phải đưa đi khâu lại. Sau khi khâu về nhà, để tránh bị ráchvết thương, Phủ và Dương dùng dây vải buộc hai cánh tay Linh ra sau rồi nhốt9“Bạo hành trẻ em trong gia đình” – Nhóm 2. Lớp N01vào phòng tắm. Sợ hãi, Linh khóc và đập đầu xuống nền nhà tắm. Bực mình,Phủ lấy dây nilon vòng qua cổ Linh buộc vào của phòng tắm rồi cùng vợ ra khỏinhà. Đến chiều 30/12/2010, sau 1 ngày trói con, Phạm Thị Ánh Dương bảongười nhà mang cơm cho Linh ăn thì phát hiện Linh đã gục xuống. Mọi ngườivội đưa cháu đi cấp cứu nhưng không kịp.Thứ hai, em Hồ Thị Bông (9 tuổi), TP.HCM bị mẹ nuôi là Hồ Thị Ba (57tuổi) ở Quận 2, thành phố Hồ Chí Minh đánh đập bắt đi ăn xin. Do không kiếmđủ số tiền quy định, Bông bị bà mẹ này đổ nước sôi lên người làm phỏng nặng.Thứ ba, bé Nguyễn Thị Hảo (3 tuổi – Phước Long) bị chính mẹ ruột củamình là Nguyễn Thị Mỳ đánh đập đến hôn mê, toàn thân nhiều thương tích, đầuvà mặt bầm tím, một ngón tay cái mất móng do bị cắt, gân gót chân và vành taitrái cũng bị cắt.Thứ tư, tháng 10 năm 2008, bé Nguyễn Thị Quỳnh Phương (2 tuổi – HảiPhòng) bị cha dượng là Lê Quang Đức đánh bằng dây điện đến ngất lịm, chânsưng ụ không đi lại được. Đây không phải là lần đầu tiên Phương bị cha dượnghành hung. Đầu năm 2008, khi trời lạnh, nhiệt độ xuống 7 – 8 độ C, nửa đêmthấy bé Phương đái dầm, Đức lôi bé ra rồi lấy nước lạnh giội vào người làm thânthể bé Phương tím tái. Chưa hết, Đức dùng chiếc cốc thủy tinh nhằm vào béPhương mà ném làm cháu phải khâu 7 mũi. Đỉnh điểm của sự hành hung là tối19/10, khi đi làm về, Đức thấy cửa nhà mở, nghĩ là bé Phương đã mở nên Đứcgọi bé Phương vào trong phòng, dùng dây điện quất tới tấp vào bé. Chỉ đến khibé Phương ngất lịm đi với hàng chục vết bầm tím hằn sâu trên khắp cơ thể thìĐức mới chịu dừng tay.Thứ năm, bé Hà Thục Hiền (8 tuổi – Quảng Nam) bị người chú ruột là HàThanh Phi hành hung gây thương tích nặng nhưng không được điều trị kịp thờinên phải cấp cứu tại bệnh viện tuyến tỉnh trong tình trạng nôn mửa, được nghi làchấn thương sọ não kín.Ngoài ra, còn một dạng bạo hành nữa trong gia đình, đó là việc đòi hỏiquá mức so với tuổi và sự phát triển của trẻ và bằng lời nói hoặc hành động làm10“Bạo hành trẻ em trong gia đình” – Nhóm 2. Lớp N01trẻ thấy bị tổn thương về tinh thần như bị xúc phạm, bị từ bỏ, bị từ chối tìnhcảm,… Trong thực tế, có nhiều trường hợp trẻ em bị cha mẹ đánh đập bởi dotuổi thơ chính cha mẹ các em cũng bị bạo hành như vậy dẫn đến chấn thươngtinh thần và họ cũng đã dùng bạo lực để dạy con.Việc ngược đãi, xâm hại, bạo lực, bóc lột đối với trẻ em chưa được cộngđồng phát hiện sớm và báo cho các cơ quan chức năng xử lý, can thiệp kịp thờivì người tố giác không được bảo vệ. Sự nguy hại nhiều mặt và hậu quả lâu dài,nghêm trọng của các các hành vi xâm hại tình dục, bạo lực đối với trẻ em chưađược cảnh báo đúng mức. Trẻ em bị ngược đãi, xâm hại và bị bóc lột có tâm lýmặc cảm, tự ti hoặc tâm lý thù hận đối với xã hội, khi trưởng thành nhiều emtrong số đó cũng ứng xử tương tự đối với người khác. Nhiều gia đình chỉ chútrọng việc làm ăn kinh tế, ít dành thời gian quan tâm đến con cái. Tình trạngthiếu trách nhiệm của cha mẹ đối với con cái hay còn gọi là sự “sao nhãng” trẻem theo quan niệm của cộng đồng quốc tế, còn khá phổ biến ở nước ta.Thực trạng bạo lực trẻ em trong gia đình ở Việt Nam hiện nay đặt ra yêucầu cấp thiết phải có những giải pháp đồng bộ và nhất quán, được thực hiện mộtcách kiên trì, liên tục để khắc phục.CHƯƠNG II: BẠO HÀNH TRẺ EM TRONG GIA ĐÌNHI. NGƯỜI BẠO HÀNH1. Đối với cha mẹTheo thống kê những năm trước đây, trong 3 năm 2005-2007, số vụ xâm hại,bạo lực đối với trẻ em trong gia đình tăng gấp ba lần so với trước đó. Điều đócho thấy tình trạng bạo hành trẻ em ngày càng diễn ra phổ biến, chúng ta dễdàng nhận thấy việc bạo hành trẻ em có thủ phạm là những người có quyền vớiđứa trẻ đó là cha mẹ và những người khác như thầy cô giáo, bảo mẫu của trẻ,người chủ thuê trẻ làm việc…1.1 Bạo hành thể xác:11“Bạo hành trẻ em trong gia đình” – Nhóm 2. Lớp N01-Thờ ơ-Ngắt véo gây đau-Đánh đau, gây thương tích ở khu vực khó phát hiện-Xô đẩy, kềm xiết-Giật, kéo, lắc mạnh; kéo, dứt tóc-Tát, cắn-Đấm đá-Bóp cổ, ném đồ vật vào nạn nhân-Đánh đập nặng, gây thương tích (gãy xương, chấn thương nội tạng)-Quăng ném nạn nhân.-Sử dụng hung khí có sẵn trong nhà tấn công nạn nhân-Gây thương tích nặng, không cho nạn nhân chữa trị-Dùng phương tiện có dự định (dao, súng,... )-Hủy hoại, làm biến dạng hình thể (acid, cắt xẻo...)-Giết1.2. Bạo hành về tinh thầnTheo các chuyên gia tâm lý xã hội, hành vi bạo lực trong cách cư xử củabố mẹ sẽ gây chấn thương tâm thần ở trẻ em, đôi khi kéo dài suốt cả cuộc đời.Chúng ta có thể không thấu hiểu hết sự đau khổ và nỗi khiếp sợ của những đứatrẻ phải chứng kiến tình trạng bạo hành gia đình. Bạo hành tinh thần: Chửi bới,mắng nhiếc, im lặng không nói chuyện trong thời gian dài...Bạo hành tinh thần là một thực trạng rất đáng lo ngại, phát sinh từ áp lựccủa cuộc sống công nghiệp. Cảm xúc của một trí thức khi bị tổn thương về tinhthần mạnh mẽ hơn người khác."Bạo hành luôn xuất phát từ cảm giác bất lực của người bạo hành. Đểmất cảm giác này họ dùng bạo hành để thị uy và điều khiển nạn nhân. Điềuđáng nói là ngay trong khi bạo hành, người bạo hành thấy mình mất khả năngkiểm soát và khống chế", thạc sĩ tâm lý Hoàng Minh Tố Nga giải thích.12“Bạo hành trẻ em trong gia đình” – Nhóm 2. Lớp N01Hơn cả bạo hành về thể xác, bạo hành tinh thần gây ảnh hưởng xấu và kéodài đối với những người bị bạo hành. Con cái sống trong gia đình có bạo hànhcũng bị ảnh hưởng nặng nề, trẻ không hình thành được nhân cách, ghét bố hoặcghét mẹ. Dần dần, một cách không ý thức, trẻ học theo cách hành xử của ngườibạo hành và có thể lặp lại mô hình đó trong cuộc sống tương lai."Để giải quyết vấn đề và "cứu" người bạo hành, nạn nhân của bạo hànhtinh thần phải nhận thức được vấn đề và đưa người bạo hành đi điều trị, gỡ nútthắt tâm lý cho chính người bạo hành" - các chuyên gia cho biết thêm.Theo các chuyên gia tâm lý xã hội, hành vi bạo lực trong cách cư xử củabố mẹ sẽ gây chấn thương tâm thần ở trẻ em, đôi khi kéo dài suốt cả cuộc đời.Chúng ta có thể không thấu hiểu hết sự đau khổ và nỗi khiếp sợ của những đứatrẻ phải chứng kiến tình trạng bạo hành gia đình. Hàng trăm đứa trẻ đã nói rằng,chúng chưa từng có cảm giác sợ hãi điều gì hơn là khi phải chứng kiến nhữnghành vi bạo lực của cha mẹ.Một em gái 15 tuổi kể lại: "Từ khi công việc làm ăn sa sút, bố cháuthường xuyên uống rượu say xỉn và quay ra đánh đập, hành hạ mẹ con cháu.Những lúc đó bố chẳng khác chi tên côn đồ hung hãn. Bố nhốt mẹ vào trong nhàmà đánh. Hàng xóm, tổ hoà giải đến cũng không làm cho bố thôi hành hạ mẹ.Chúng cháu chẳng thể làm gì được, chỉ biết khóc và kêu mọi người đến cứu.Hết trận này đến trận khác, biết bao lần mẹ con cháu phải vắt chân lên cổmà chạy trốn khỏi cơn giận dữ của bố. Nhiều đêm bốn mẹ con phải ngủ ở cáinhà kho bé tí ngột ngạt hoặc cắt lá chuối nằm ngoài bờ ao. Nếu đêm nào maymắn được ngủ trong nhà thì giấc ngủ đó cũng không an, bởi nỗi ám ảnh củanhững trận đánh chửi om sòm.Chỉ cần một tiếng động nhỏ là mẹ con cháu tỉnh ngay, nỗi khiếp sợ len lỏitrong từng suy nghĩ, việc làm của chúng cháu. Có gì đáng buồn hơn khi con cáilại khiếp sợ chính người cha đã đẻ ra mình chứ không phải là ma hay trộmcướp".13“Bạo hành trẻ em trong gia đình” – Nhóm 2. Lớp N012. Những người thân khácTrẻ bị bạo hành không chỉ trong gia đình mà còn cả trong nhà trường vàtrong các mối quan hệ khác. Có những cô giáo, thầy giáo do bị áp lực công việc,không thể kiềm chế khi học trò mắc sai phạm. Những tức giận, bực bội khi ấythường đổ hết lên đầu trẻ. Bảo mẫu đánh trẻ đến thương tật, rối loạn tâm thầnchỉ vì trẻ nghịch ngợm, không chịu nghe lời hay lười ăn…Tình trạng nhiều gia đình có hoàn cảnh kinh tế khó khăn, cha mẹ ly hôn, lythân, cha mẹ mắc các tệ nạn xã hội… cũng là nguyên nhân khiến trẻ em phải bỏhọc, lang thang kiếm sống và bị những chủ thuê trẻ làm việc bạo hành.Hiện nay, hầu hết các bậc cha mẹ đều không hiểu rằng những gì mình đanglàm chính là bạo hành, gây ra những hậu quả nặng nề trong việc phát triển tâmsinh lý và hình thành nhân cách trẻ. Cha mẹ là những người gần gũi với trẻ, tạocho trẻ sự tin cậy và an toàn. Hãy trao đổi để trẻ tự nói ra những suy nghĩ trongđầu và tìm cách giúp đỡ trẻ. Bảo vệ chăm sóc trẻ, đưa trẻ đi bệnh viện nếu cótổn thương về thể chất và thường xuyên theo dõi trẻ. Bảo vệ bằng pháp luật nếucần thiết. Khuyến khích, động viên, vỗ về trẻ, thể hiện lòng yêu thương đối vớitrẻ để trẻ cảm thấy an toàn và phát triển một cách toàn diện.II. TRẺ EM – NẠN NHÂN CỦA BẠO HÀNH GIA ĐÌNH1. Nguyên nhân trẻ bị bạo hành1.1. Nguyên nhân chủ quanNhững vụ bạo lực gia đình với trẻ em đã và đang diễn ra rất nghiêm trọngvà phổ biến, gây hậu quả xấu về tính mạng, sức khoẻ, tinh thần và sự phát triểntrí tuệ của trẻ; khiến dư luận xã hội đặc biệt quan tâm và bức xúc. Sau đây,nhóm chúng em xin trình bày một số nguyên nhân dẫn đến bạo hành trong giađình đối với trẻ em:Thiếu hiểu biết về pháp luật: Văn hoá ″Thương cho roi cho vọt, ghét chongọt cho bùi″ bấy lâu nay khiến cho người ta coi chuyện đánh con là bình14“Bạo hành trẻ em trong gia đình” – Nhóm 2. Lớp N01thường là quyền của cha mẹ là cho con lên người; do thiếu hiểu biết về pháp luậtnói chung và pháp luật về quyền trẻ em nói riêng; về kỹ năng bảo vệ, chăm sócvà giáo dục trẻ em của cộng đồng, gia đình và chính bản thân các em đã dẫn tớimọi người vẫn cho rằng cha mẹ có quyền dạy con bằng đòn roi, bằng sự xỉ nhục,hành hạ.Ví dụ do thiếu hiểu biết pháp luật và do mê tín di đoan cho rằng bé Như Ýsẽ không sống tới 12 tháng, còn nếu sống tới 12 tuổi sẽ đem lại đủ tai họa chogia đình...mà gia đình bà Nguyễn Thị Xuân Lan đã đánh đập bạo hành cháuNguyễn Thị Như Ý (9 Tháng Tuổi). Bé Như Ý nhập viện trong tình trạng toànthân có nhiều vết thương do bị bạo hành. Ở bắp đùi trái có vết thương rộng cỡbàn tay của bé, lở lói sâu vào thịt gây nhiễm trùng. Dưới hai lòng bàn chân cònhai vết thương sưng tấy lộ thịt non đỏ hỏn. Mỗi khi thức giấc, đôi bàn tay bébỏng của bé cố vùng vẫy, cố quơ nắm để kéo lấy hai chân, như thể cho bớt đauđớn.Tức giận: Những người có tính nóng nảy thường thích giải quyết bằng vũlực. Khi con cái làm sai do tính nóng nảy không kiềm chế được các hành vi bạolực, những lúc quá giận giữ họ thể hiện quyền của mình bằng nắm đấm và họchọn bạo lực để giải quết vấn đề chứ không phải là lời lẽ. Bên cạnh quan niệmdạy con phản khoa học “thương cho roi cho vọt”, còn không ít cha mẹ đánh đậpcon cái mình theo kiểu “giận cá chém thớt”. Chòm xóm có câu cửa miệng dànhcho chị Sáu (huyện Bến Cát, Bình Dương): “Đánh con như đánh kẻ trộm”. ChịSáu vốn là một phụ nữ siêng năng, chịu khó nhưng lấy phải người chồng “tứ đổtường” khiến cảnh nhà lâm vào khốn đốn. Một mình chị Sáu vất vả nuôi 4 convà thỉnh thoảng phải gồng mình giải quyết hậu quả do chồng gây ra. Chị trở nêncáu bẳn, nhất là mỗi khi các con phạm lỗi lầm nào đó, chị lại lôi chúng ra đánh.Nghiện ngập: Nghiện rượu hay ma túy rất dễ khiến người ta di đến hành vibạo lực bởi nó làm thay đổi suy nghĩ của con người, mỗi lần say xỉn con ngườimất đi khả năng tự chủ làm cho con người thô bạo hơn và không cần suy nghĩ.15“Bạo hành trẻ em trong gia đình” – Nhóm 2. Lớp N01Khi say xỉn người ta sẽ làm khuyếch đại tình hình lên và biến mâu thuẫn thànhbạo lực.Ngay giữa thủ đô Hà Nội, trường hợp mẹ con chị N.T.S. cũng bi thảmkhông kém. Người phụ nữ nghèo khó tần tảo làm thuê đủ thứ việc nuôi chồngcon. Nhưng người chồng lại nghiện rượu nặng suốt ngày đánh vợ, chửi con vìbất cứ lý do gì. Nhiều đêm anh ta bắt các con nhỏ quỳ gối đến tận 2 giờ sángtrong cái rét cắt da thịt gió mùa đông bắc. Lúc bình thường người cha này cũngcó biểu hiện thương con, nhưng mỗi khi lên cơn say lại quên tất cả. Có lần anhta đã rót hai ly thuốc trừ sâu bắt con phải uống. Những đứa trẻ sợ hãi khóc khảntiếng, may người mẹ về, phát hiện và hất đi được. Thế là những trận đòn lại tiếptục đổ xuống lưng mẹ con họ.Căng thẳng: Khi mà con người ta căng thẳng thì rất dễ bùng nổ thành bạolực, lúc đó họ sẽ không kiểm soát được hành vi của mình dẫn đến bạo lực.1.2 Nguyên nhân khách quanPháp luật chưa đủ mạnh, chưa đủ răn đe: những người có hành vi bạolực, như Điều 110 Luật Hình sự có quy định ″Người nào đối xử tàn ác với đốitượng là trẻ em lệ thuộc mình thì bị phạt cảnh cáo, cải tạo không giam giữ từ 1năm đến 3 năm″. Mức án như vậy là quá nhẹ. Pháp luật về bảo vệ trẻ em cònnhiều khoảng trống: chưa có quy định cụ thể về bảo vệ trẻ em là nạn nhân, nhânchứng; chưa có quy định đặc biệt trong trường hợp nhận tố giác từ trẻ em. Đãcó Luật Phòng, chống bạo lực gia đình nhưng thực hiện chưa nghiêm túc. Tiếngnói và cách xử lý của chính quyền với các vụ cha, mẹ bạo hành với con cái cònyếu. Cùng với thái độ thờ ơ, vô cảm của cộng đồng đã dẫn tới nhiều trẻ em bịbạo lực nhiều lần, gây hậu quả khá nghiêm trọng mà vẫn không bị xử lý trongkhi Nghị định 114/2006/NĐ - CP đã quy định mức phạt rất cụ thểMôi trường xã hội còn tiềm ẩn nhiều nguy cơ dẫn đến bạo lực trẻ emnhư: cha mẹ bị cuốn vào tệ nạn xã hội, nghiện hút, cờ bạc, rượu chè; cha mẹmâu thuẫn hoặc ly hôn, lối sống ích kỷ, thiếu trách nhiệm với con cái. Sự lantruyền của văn hoá bạo lực, đồi truỵ qua nhiều kênh, đặc biệt là qua Internet …16“Bạo hành trẻ em trong gia đình” – Nhóm 2. Lớp N01dẫn đến các hành vi, hành xử tiêu cực, bạo lực mà nạn nhân thường là trẻ em vàlẽ tất nhiên sẽ tác động tới tư tưởng, đạo đức, lối sồng, nhân cách của trẻ em.Kinh tế, cờ bạc: Gia đình nghèo, kinh tế khó khăn cũng là nguy cơ dẫn tớibạo lực gia đình vì kinh tế khó khăn sẽ gây ra nhiều áp lực, căng thẳng, bế tắcdẫn đến mâu thuẫn trong gia đình, hậu quả trẻ em phải hứng chịu.Sự quan tâm của cộng đồng, xã hội: coi vấn đề bạo lực gia đình là chuyệnthông thường, chuyện riêng của mỗi gia đình: “Đèn nhà ai nhà nấy rạng”, sự canthiệp, lên án của cộng đồng, làng xóm, chính quyền địa phương chỉ mang tínhchất nhất thời, mờ nhạt. Do đó, bạo lực gia đình vẫn có điều kiện tồn tại và pháttriển.2. Hậu quả2.1. Về mặt thể xácBạo hành trước hết ảnh hưởng trực tiếp đến sức khỏe thể chất của trẻ hoặcnguy hại hơn, khiến trẻ có thể bị nguy hiểm đến tính mạng. Bạo hành cũng làmtrẻ không thể phát triển về thể chất một cách bình thường. Trẻ có thể trở nên còicọc, chậm lớn, đau bụng, rối loạn tiêu hóa, nước da tái, môi nhợt nhạt, ánh mắtđờ đẫn bạc nhược hoặc hung dữ… …2.2. Về mặt tinh thầnGây tổn thương về tâm lýBạo hành cũng ảnh hưởng nghiêm trọng đến sức khỏe tâm thần của trẻ.Sức khỏe tâm thần tốt là sự thoải mái, không lo lắng, là cảm giác được hưởngthụ cuộc sống. Sức khỏe tâm thần tốt cũng biểu hiện qua những hành vi, ứng xửhợp lý. Bệnh về sức khỏe tâm thần không phải chỉ là biểu hiện điên loạn, cónhững hành vi hoang tưởng, ảo giác…Khi bị bạo hành, có hai phản ứng ở trẻ thường xảy ra. Nếu biểu hiện rabên ngoài, trẻ có thể thay đổi tính nết. Đang hiền lành, trẻ bỗng trở nên hungbạo, hay cáu gắt, khóc lóc, thậm chí đánh đập người khác hoặc độc ác với thúvật. Loại thứ hai là cách phản ứng thu mình lại. Trẻ trở nên lo lắng, buồn phiền,xa lánh mọi người, không thích tiếp xúc và luôn mang cảm giác sợ sệt. Tuy17“Bạo hành trẻ em trong gia đình” – Nhóm 2. Lớp N01nhiên, điều đặc biệt lưu ý là việc bạo hành trẻ ảnh hưởng nghiêm trọng đến việchình thành và phát triển nhân cách của trẻ. Tất cả những hành động như đánhđập, vùi dập, khủng bố, làm nhục đều khiến đứa trẻ thiếu tự tin, rụt rẻ, luôntrong trạng thái thảng thốt. Bị bạo hành, trẻ dần dần hình thành một nhân cáchnhút nhát, tự ti, thiếu sự khẳng định mình khi mà trong cuộc sống có biết baođiều cần khẳng định bản thân mỗi người. Thử thách trong cuộc sống là rất nhiều.Riêng học tập cũng đã là một chuỗi thử thách nặng nề. Nếu suốt ngày bị đánhđập, chửi bới, nhiếc móc, chắc chắn trẻ sẽ bị ảnh hưởng rất lớn tinh thần. Mộtđứa trẻ không được yêu thương, làm sao biết yêu thương? Một đứa trẻ chịu sựgiáo dục bằng roi vọt dễ có hành vi độc ác khi trưởng thành. Biểu hiện lúc nhỏcủa trẻ có thể đơn giản là hung bạo, hay cáu gắt, khó tính, nhưng khi lớn lên, trẻcó thể trở thành một con người cục cằn, lỗ mãng và độc ác. Sống trong môitrường không lành mạnh, bị bạo hành hoặc chứng kiến sự bạo hành, trẻ sẽ cóquan niệm sống lệch lạc, không biết tôn trọng người khác và cũng không biếttôn trọng chính bản thân mình.Bạo hành cũng ảnh hưởng đến sự thành công trong tương lai của trẻ.Trước hết, những cách giáo dục phản giáo dục, giáo dục sai phương pháp là mộttác nhân quan trọng khiến trẻ không thích đến trường, không thích đi học. Khikhông thích học, trẻ không thể tiếp thu kiến thức. Điều này rất tai hại. Học kém,bị điểm thấp, bị trách phạt từ gia đình đến nhà trường, trẻ trở nên kém tự tin, dầndẫn đến u lì, mụ mị đầu óc, dễ bị những cám dỗ bên ngoài ảnh hưởng đến như:Kết bè đảng với những đứa trẻ giống mình, bỏ nhà đi lang thang, hút thuốc lá,thậm chí nghiện ma túy.Một tác hại cũng không thể không nhắc tới, đó là việc bạo hành, làm nhụccó thể khiến trẻ trở nên mất lòng tự trọng. Khi liên tục bị đánh đập, hành hạhoặc bị làm nhục dưới mọi hình thức, trẻ trở nên mất lòng tự trọng, lì lợm,ngang bướng, và không còn coi chuyện vi phạm lỗi là quan trọng. Trẻ sẵn sàngkhông tôn trọng người khác nơi công cộng, có những hành vi mà người có lòng18“Bạo hành trẻ em trong gia đình” – Nhóm 2. Lớp N01tự trọng không bao giờ làm. Trẻ cũng trở nên vô cảm, không biết lên án nhữnghành vi phi đạo đức của người khác.CHƯƠNG IIIGIẢI PHÁP CHO BẠO HÀNH TRẺ EM TRONG GIA ĐÌNHỞ nước ta, trẻ em đã và đang nhận được sự che chở của luật pháp:Từ năm 1990, Việt Nam đã là nước đầu tiên của châu Á và là nước thứ haitrên thế giới phê chuẩn Công ước quốc tế về quyền trẻ em. Tiếp đó, Việt Namkhông ngừng hoàn thiện hệ thống pháp luật về chăm sóc, bảo vệ trẻ em trongnhiều lĩnh vực.Đầu tiên có thể kể đến Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em. Theo điều5: “Trách nhiệm bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em là của gia đình, nhàtrường, Nhà nước, xã hội và công dân. Trong mọi hoạt động của cơ quan, tổchức, gia đình, cá nhân có liên quan đến trẻ em thì lợi ích của trẻ em phải đượcquan tâm hàng đầu”. Còn tại điều 7 đã nghiêm cấm các hành vi: cha mẹ bỏ rơicon; hành hạ, ngược đãi, làm nhục, mua bán, đánh tráo trẻ em; lạm dụng laođộng trẻ em, lợi dụng trẻ em để trục lợi...Kế đó là Luật hôn nhân và gia đình. Tại điều 34 đã yêu cầu: “Cha mẹ cónghĩa vụ và quyền thương yêu, trông nom, nuôi dưỡng, chăm sóc, bảo vệ quyền,lợi ích hợp pháp của con; tôn trọng ý kiến của con; chăm lo việc học tập vàgiáo dục để con phát triển lành mạnh về thể chất, trí tuệ và đạo đức...”.Nếu không thực hiện nghĩa vụ đó thì theo điều 41, 42 luật này, cha mẹ sẽphải đối mặt với việc bị tòa án chủ động hoặc theo yêu cầu của cá nhân, cơquan, tổ chức khác ra quyết định tước hoặc hạn chế quyền làm cha mẹ đối vớicon chưa thành niên từ một đến năm năm.Mới đây, trong Luật phòng chống bạo lực gia đình xác định nạn nhân bạolực gia đình là trẻ em phải được ưu tiên bảo vệ quyền lợi hợp pháp.19“Bạo hành trẻ em trong gia đình” – Nhóm 2. Lớp N01Nghiêm khắc nhất là các quy định có liên quan đến việc phòng chống bạohành trẻ em trong Bộ luật hình sự. Theo đó, có những tội danh, điều khoản quyđịnh các hành vi xâm hại tính mạng, sức khỏe, tình dục trẻ em, vi phạm quyđịnh về sử dụng lao động trẻ em, ngược đãi hoặc hành hạ con, cháu... với lỗi cốý sẽ bị xử lý theo khung hình phạt nặng hơn hay bị áp dụng tình tiết tăng nặngso với việc phạm tội đối với người lớn.Còn với những người không tố giác tội phạm, che giấu tội phạm có liên quanđến việc bạo hành trẻ em như giết, hiếp dâm, cưỡng dâm, mua bán, đánh tráohoặc chiếm đoạt trẻ em... thì bị xử lý hình sự.Ngoài ra có không ít văn bản pháp luật có liên quan khác. Rõ ràng pháp luậtViệt Nam mong muốn các quyền cơ bản của trẻ em phải được thực thi và đượcbảo vệ, mong muốn đem lại rất nhiều nụ cười, niềm hạnh phúc và tương lai tốtđẹp cho trẻ em.Tuy nhiên, pháp luật thì nhiều mà tình trạng bạo hành trẻ em nói chung vàbạo hành trẻ em trong gia đình nói riêng vẫn ngày một gia tăng. Vì vậy, theoNhóm chúng em, đối với những giải pháp cụ thể để bảo vệ trẻ em trước nạn bạohành trong chính gia đình của mình, hiện nay, điều quan trọng nhất là:- Một mặt, các cơ quan, tổ chức, đoàn thể chức năng cần tổ chức tuyêntruyền sâu rộng pháp luật về chăm sóc, bảo vệ quyền trẻ em nói chung và phòngchống bạo hành trẻ em nói riêng đến mọi vùng miền đất nước, nhà trường, khudân cư, đặc biệt là đến từng gia đình.- Mặt khác, với từng vụ bạo hành, vi phạm quyền trẻ em, các cơ quan chứcnăng cần xử lý toàn diện, tận gốc. Việc xét xử lưu động các vụ án cha mẹ viphạm nghĩa vụ của mình đối với con cái, đồng phạm (giúp sức...) với nhữngngười khác bạo hành con mình cần được thực hiện thường xuyên nhằm mụcđích phòng ngừa chung đối với xã hội.20“Bạo hành trẻ em trong gia đình” – Nhóm 2. Lớp N01- Các cơ quan chức năng, đoàn thể nên có những biện pháp giáo dục, xóa bỏtư tưởng ở một số bộ phận gia đình coi con cháu như là một cái gì đó thuộc“quyền sở hữu” của mình.- Ngoài ra, trách nhiệm của các cơ quan quản lý nhà nước và người đứngđầu những nơi này mà theo Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em như ủyban dân số - gia đình và trẻ em, cơ quan lao động - thương binh và xã hội, ủyban nhân dân và Mặt trận Tổ quốc các cấp cũng cần được đặt ra và xử lý cụ thể,chứ không chỉ là kết luận, kiểm điểm chung chung.KẾT LUẬNChăm sóc một cái cây đã khó, chăm sóc một con người còn khó hơn gấpbội. Bác Hồ đã nói: “Non sông ta có trở nên tươi đẹp hay không, một phần nhờcông các cháu”. Trẻ em là tương lai của xã hội, tương lai đó tươi đẹp hay mùmịt phụ thuộc vào những búp non này. Suy rộng ra, điều đó phụ thuộc vào chínhhành động của các bậc làm cha làm mẹ, của chính quyền các cấp, của cộng đồngxã hội và của chính chúng ta.Chính vì vậy, dù trong hoàn cảnh nào trẻ em vẫn phải được hưởng sự pháttriển về giáo dục, chăm sóc y tế, sự quan tâm cải thiện đời sống, vật chất, tinhthần. Toàn xã hội hãy chung tay, góp sức đẩy lùi nạn bạo hành trẻ em trong giađình vì sự phát triển toàn diện của tương lai đất nước.21“Bạo hành trẻ em trong gia đình” – Nhóm 2. Lớp N01PHỤ LỤCA. PHIẾU ĐIỀU TRA XÃ HỘI HỌC PHÁP LUẬTĐánh dấu “X” vào ô trống trước câu trả lời của bạn. Chỉ chọn 1 đáp án màbạn cảm thấy đúngCâu 1: Theo bạn các hình thức bạo hành đối với trẻ em hiện nay là gì ?a. Đánh đập, ngược đãi, xâm hại về sức khỏe và tính mạng.b. Lăng mạ hoặc cố ý xúc phạm danh dự và nhân phẩm.c. Cô lập, xua đuổi gây áp lực thường xuyên về tâm lí.d. Cả 3 ý kiến trên.Câu 2: Theo bạn tình trạng bạo hành đối với trẻ xảy ra ở nước ta hiện naynhư thế nàoa. Không nhiềub. Bình thườngc. Nhiềud. Rất nhiềuCâu 3: Nguyên nhân của nạn bạo hành gia đình đối với trẻ em là ?a. Do hoàn cảnh kinh tế gia đình.b. Do bố và mẹ có nhiều bất đồng trong cuộc sống gia đình.c. Do trình độ dân trí thấp.d. Ý kiến khác.….....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................22“Bạo hành trẻ em trong gia đình” – Nhóm 2. Lớp N01Câu 4: Bạo lực trẻ em ảnh hưởng như thế nào đến tâm sinh lí của trẻ?a. Khủng hoảng tinh thầnb. Ít ảnh hưởng, ảnh hưởng không nghiêm trọng.c. Hình thành ở trẻ một thói quen xấud. Làm trẻ mặc cảm, tự ti.Câu 5: Có phải xã hội ngày càng phát triển, tệ nạn bạo lực trẻ em trong giađình ngày càng gia tăng?a. Cób. Khôngc. Tùy thuộc vào nhiều yếu tố ảnh hưởngd. Không biếtCâu 6: Những đứa trẻ bị bố mẹ dùng bạo lực để nuôi dạy sẽ có cái nhìn rasao đối với xã hội?a. Khinh đời, coi cuộc sống không là gì nữa vì bố mẹ còn khôngyêu thương mình thì không ai có thể yêu thương mình nữa.b. Khát khao được vùng vẫy ngoài xã hội, dù xô bồ, bon chennhưng có sự tự do và biết đâu may mắn sẽ gặp được những người tốt bụngđể nương tựa.c. Trân trọng những thứ quý giá mình có được như sự quan tâm củahàng xóm, họ hàng, thầy cô.d. Tin tưởng vào một tương lai tốt đẹp đang chờ đón mình phíatrước.Câu 7: Theo bạn, những người cha, người mẹ sử dụng bạo lực với trẻ emtrong gia đình có đáng lên án không?23“Bạo hành trẻ em trong gia đình” – Nhóm 2. Lớp N01a. Còn tùy xem mức độ bạo lực ra sao.b. Rất cần phê phán, lên án gay gắt.c. Nên mở lòng để họ có cơ hội sửa sai.d. Không chỉ lên án mà còn cần loại bỏ khỏi xã hội.Câu 8: Bạo lực trẻ em trong gia đình xuất hiện ở đâu là phổ biến ?a. Nông thônb. Thành thịc. Không biếtCâu 9: Bạn thấy công tác tuyên truyền, phổ biến về chính sách, pháp luậtcủa Nhà nước và các biện pháp phòng, chống bạo lực, xâm hại trẻ em đượcthực hiện hiện nay như thế nào?a. Chưa xác thực.b. Còn nhiều bất cập.c. Thực hiện không thường xuyên và kém hiệu quả.d. Thực hiện tốt trên thực tế.Câu 10: Theo bạn, một đứa trẻ được sinh ra từ “cái nôi ” của sự đánh đập,hành hạ thì lớn lên có thể trở thành người cha, người mẹ lương thiện đượckhông ?a. Có thể nếu đứa trẻ đó từ những nỗi đau thưở nhỏ biết vươn lênvượt qua chính rào cản của bản thân.b. khó vì những đứa trẻ đó đã quen cảnh dùng vũ lực xử lý mọiviệcc. Có ,vì: những đứa trẻ đó bị tổn thương năng nề nên chúngkhông muốn con cái mình có tuổi thơ giống mình nữa.24“Bạo hành trẻ em trong gia đình” – Nhóm 2. Lớp N01d. Bị đời trước hành hạ nên trong lòng nuôi nấng ý muốn lớn lênsẽ trả thù bằng cách làm tương tự.Câu 11: Bạn có biện pháp gì để góp phần ngăn chặn nạn bạo lực trẻ emtrong gia đình?a. Tuyên truyền, phổ biến kiến thức cho các bậc phụ huynhb. Không có biện phápc. Quy định về xử phạt cũng như các chế tài đối với bạo lực trẻ emcần được chặt chẽ hơn nữad. Ý kiến khác….....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Câu 12: Theo bạn cần có những giải pháp gì đối với nạn bạo hành ở nướcta hiện nay ?a. Kết hợp thực hiện đồng bộ các giải pháp chống bạo lực gia đình,lấy phòng ngừa là chính, chú trọng tuyên truyền giáo dục về nạn bạo hànhgia đình đối với trẻ emb. Hành vi bạo lực gia đình cần được phát huy, ngăn chặn và xử lýkịp thờic. Cả a, b đều đúng.d. Ý kiến khác…..................................................................................................................................................................................................................................................................25

Tài liệu liên quan

bạo hành trẻ em trong gia đình
- 14
- 1
- 5
đánh giá thực trạng bạo hành tâm lý trong gia đình đối với phụ nữ và trẻ em
- 20
- 685
- 0
Quyền được học tập của trẻ em trong gia đình hiện nay
- 14
- 820
- 0
Bài 17. Bạo hành trẻ em trong giám định y pháp
- 2
- 549
- 4
Bạo lực đối với trẻ em trong gia đình và vấn đề bảo vệ quyền trẻ em
- 17
- 623
- 0
bạo hành trẻ em trong gia đình
- 39
- 2
- 6
Bạo lực đối với trẻ em trong gia đình và vấn đề bảo vệ quyền trẻ em
- 13
- 445
- 0
Bạo lực trẻ em trong gia đình và vấn đề bảo vệ quyền trẻ em
- 17
- 1
- 1
Một số nội dung và biện pháp giáo dục hành vi văn hóa cho trẻ em trong gia đình
- 26
- 663
- 1
Thực trạng về trẻ em trong gia đình sau ly hôn tại hải phòng (nghiên cứu trường hợp tại huyện an lão, thành phố hải phòng)
- 70
- 595
- 1