Bộ Đề Đọc Hiểu: Bàn Luận Về Phép Học - Chủ Đề Học Tập
Có thể bạn quan tâm
- Trang chủ
- Diễn đàn Bài viết mới Tìm kiếm
- Tin mới Nổi bật Bài viết mới Nhật ký mới Hoạt động
- Up ảnh miễn phí Kiểm tra chính tả Kiếm tiền Online Mua bitcoin làm giàu Thẻ điện thoại miễn phí
- Thành viên Đã đăng ký Đang truy cập Nhật ký mới Tìm kiếm
- Danh bạ New items New comments Latest reviews Tìm kiếm danh bạ Mark read
Tìm kiếm
Mọi nơi Đề tài thảo luận Diễn đàn này This thread Chỉ tìm trong tiêu đề Note Tìm kiếm Tìm nâng cao…- Bài viết mới
- Tìm kiếm
Follow along with the video below to see how to install our site as a web app on your home screen.
Note: This feature may not be available in some browsers.
You are using an out of date browser. It may not display this or other websites correctly.You should upgrade or use an alternative browser.- Thread starter Thread starter Cute pikachu
- Ngày gửi Ngày gửi 26 Tháng hai 2022
- Trang chủ
- Diễn đàn
- E - CÁC CÂU LẠC BỘ
- CLB Học Tập
- Học Online
- Tặng tiền điện tử miễn phí
- Phát thẻ điện thoại miễn phí
- Những nhiệm vụ kiếm tiền
- Hướng dẫn kiếm tiền Binance
Cute pikachu
Xu 237,237 16,001 ❤︎ Bài viết: 1929
Đề bài: Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi: "Ngọc không mài, không thành đồ vật; người không học không biết rõ đạo." Đạo là lẽ đối xử hàng ngày giữa mọi người. Kẻ đi học là học điều ấy. () () Phép dạy, nhất định theo Chu Tử. Lúc đầu học tiểu học để bồi lấy gốc. Tuần tự tiến lên học đến Tứ thư, Ngũ kinh, Chư sử. Học rộng rồi tóm lược cho gọn, theo điều học mà làm. Họa may kẻ nhân tài mới lập được công, nhà nước như thế mà vững yên. Đó thực mới là cái đạo ngày nay có quan hệ tới lòng người. Xin chớ bỏ qua. () Kẻ hèn thần này cung kính tấu trình. (Trích Bàn luận về phép học (luận học pháp) – Nguyễn Thiếp) Câu hỏi: Câu 1. Xác định thể loại và phương thức biểu đạt chính của văn bản chứa đoạn trích. Câu 2. Khái quát nội dung chính của đoạn trích Câu 3 . Trong đoạn văn trên, tác giả có bàn đến mục đích chân chính của việc học. Em hiểu mục đích đó là gì? Câu 4. Các "phép học" mà Nguyễn Thiếp bàn luận đến trong bài tấu của mình là những phép nào? Câu 5. Nhận xét thái độ, tình cảm của tác giả thể hiện trong đoạn trích? Câu 6 . Tìm câu tục ngữ hoặc ca dao có ý nghĩa tương đương với ý "theo điều học mà làm" Câu 7. Câu "Ngọc không mài, không thành đồ vật; người không học, không biết rõ đạo." thuộc kiểu câu gì? Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ trong câu văn trên. Câu 8. T ừ văn bản, hãy rút ra những phương pháp học tập tốt nhất cho mỗi người học thời nay Trả lời: (Bộ đề đọc hiểu văn bản văn học, môn ngữ văn: Bàn luận về phép học - Luận học pháp, Nguyễn Thiếp) Câu 1. Xác định thể loại và phương thức biểu đạt chính của văn bản chứa đoạn trích. - Thể loại: Tấu (Dựa vào Câu cuối đoạn trích: Kẻ hèn thần cung kính tấu trình. Câu 2. Khái quát nội dung chính của đoạn trích Từ việc chỉ ra mục đích chân chính của việc học là học để làm người, để thành tài, tác giả đề ra phương pháp học tiến bộ, đúng đắn. Câu 3 . Trong đoạn văn trên, tác giả có bàn đến mục đích chân chính của việc học. Em hiểu mục đích đó là gì? - Mục đích chân chính của việc học là học để biết rõ đạo (đạo làm người). Tức là học để làm người (có đạo đức, có tri thức, thành nhân tài, góp phần làm hưng thịnh đất nước). Câu 4. Các "phép học" mà Nguyễn Thiếp bàn luận đến trong bài tấu của mình là những phép nào? -Mở nhiều rường dạy học ở phủ huyện, mở trường tư. (Câu: Con cháu nhà.. đều tùy đâu tiện đấy mà đi học) - Việc học bắt đầu từ những kiến thức cơ bản. - Học tuần tự từ thấp đến cao. (Câu: Lúc đầu học tiểu học để bồi lấy gốc) - Biết tóm lược những điều cơ bản. - Học đi đôi với hành Câu 5. Nhận xét thái độ, tình cảm của tác giả thể hiện trong đoạn trích? - Tác giả có lòng yêu nước chân thành, lo lắng cho nền giáo dục của nước nhà. - Hi vọng về tương lai tốt đẹp của đất nước Câu 6. Tìm câu tục ngữ hoặc ca dao có ý nghĩa tương đương với ý "theo điều học mà làm" - Câu tục ngữ: Học đi đôi với hành. Câu 7. Câu "Ngọc không mài, không thành đồ vật; người không học, không biết rõ đạo." thuộc kiểu câu gì? Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ trong câu văn trên. - Câu "Ngọc không mài, không thành đồ vật; người không học, không biết rõ đạo." là câu trần thuật, dạng phủ định (trong câu có từ phủ định "không"). - Biện pháp tu từ so sánh: So sánh ngọc không mài không thành đồ vật giống như người không học không biết rõ đạo. - Tác dụng: + Gây ấn tượng, làm tăng tính gợi hình, gợi cảm. +Nhấn mạnh sự học cần là cần thiết với mỗi con người: Việc mài ngọc cần phải kiên trì, cẩn thận, có ý chí quyết tâm, như thế ngọc, mới thành đồ vật, đẹp và sáng cũng như sự học con người cần nỗ lực, kiên trì, tỉ mỉ và quyết tâm mới học rộng hiểu sâu Câu 8. Từ văn bản, hãy rút ra những phương pháp học tập tốt nhất cho mỗi người học thời nay Cần đăng nhập và nhấn Thích để xem đoạn này Chỉnh sửa cuối: 26 Tháng hai 2022 Từ khóa: Sửa - Từ khóa Từ khóa học ngữ văn phương pháp văn bản văn học đề bài
Những người đang xem chủ đề này
Tổng: 2 Thành viên: 0, Khách: 2Các chủ đề tương tự
- Cute pikachu
- 17 Tháng tư 2025
- Học Online
- Cute pikachu
- 12 Tháng tư 2025
- Học Online
- Cute pikachu
- 26 Tháng ba 2025
- Học Online
- Cute pikachu
- 16 Tháng ba 2025
- Học Online
- Cute pikachu
- 3 Tháng mười một 2024
- Học Online
Nội dung nổi bật
-
Hướng dẫn kiếm tiền từ việc đăng ảnh - Admin
- 25 Tháng ba 2019
-
Các nhiệm vụ kiếm tiền online tại diễn đàn - Admin
- 18 Tháng tư 2018
-
Giới thiệu thành viên - Kiếm tiền không giới hạn - Admin
- 16 Tháng tư 2018
-
Hướng dẫn cách kiếm nhiều xu từ việc giới thiệu bạn bè - Admin
- 31 Tháng bảy 2019
-
Hướng dẫn cách chia sẻ bài viết lên Facebook, Twitter kiếm tiền - Admin
- 26 Tháng mười một 2015
Xu hướng nội dung
-
Nối chữ tiếng Việt - luuxinh69
- 16 Tháng tám 2020
- M [Dịch] Tuyệt Thế Binh Vương - Tiêu Thần Tô Tình - Vũ Công Cô Đơn
- mrgu21
- 5 Tháng sáu 2025
-
Nối chữ tiếng Anh - Xuân Lê
- 24 Tháng mười một 2020
- M [Dịch] Long Vương Lệnh – Trần Bình, Tô Vũ Kỳ - Hàn Tam Thiên
- mrgu21
- 27 Tháng mười hai 2025
-
Trò chơi Tìm từ ba chân - Wall-E
- 26 Tháng tư 2018
Chia sẻ trang này
Facebook X Bluesky LinkedIn Reddit Tumblr Email Share Link- Trang chủ
- Diễn đàn
- E - CÁC CÂU LẠC BỘ
- CLB Học Tập
- Học Online
- Tuyển QTV phát triển diễn đàn
Từ khóa » đề Bàn Luận Về Phép Học
-
Bàn Về Phép Học - Lý Thuyết Ngữ Văn 8
-
Bàn Luận Về Phép Học (Nguyễn Thiếp) - Ngữ Văn Lớp 8
-
Bàn Luận Về Phép Học - Nguyễn Thiếp
-
Bàn Luận Về Phép Học - Tác Giả, Nội Dung, Bố Cục, Tóm Tắt, Dàn ý
-
Bàn Luận Về Phép Học (Luận Học Pháp)
-
Bàn Về Phép Học - Nguyễn Thiếp - Ngữ Văn 8
-
Nội Dung Chính Bài Bàn Luận Về Phép Học - Tech12h
-
Top 15 đề Bàn Luận Về Phép Học
-
Từ Bài Bàn Luận Về Phép Học Hãy Nêu Suy Nghĩ Về Mối Quan Hệ Giữa ...
-
Soạn Bài Bàn Luận Về Phép Học (Luận Học Pháp)
-
[Sách Giải] Bàn Luận Về Phép Học
-
Soạn Bài Bàn Luận Về Phép Học
-
Phân Tích Bài Bàn Luận Về Phép Học Của Nguyễn Thiếp
-
Tổng Hợp Các Cách Mở Bài Cho Tác Phẩm Bàn Luận Về Phép Học
-
Tổng Hợp Các Bài Văn Nghị Luận Về Tác Phẩm Bàn Luận Về Phép Học
-
Câu Hỏi Xoay Quanh Bài: Bàn Về Phép Học
-
Ngữ Văn Lớp 8: Đề Thi Bàn Luận Về Phép Học - Tài Liệu Text - 123doc