Bộ đề Và đáp án Học Sinh Giỏi Môn Gdcd Lớp 8 Tham Khảo - 123doc

0,5 điểm -Khác nhau: Đối tượng - Là các quyết địnhhành chính, hành vi hành chính - Là hành vi vi phạm pháp luật gây thiệt hại hoặc đe doạ gây thiệt hại đến lợi ích nhà nước, quyền, lợi í

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI Môn: GDCD - Lớp 8 Năm học: 2013 - 2014

(Thời gian làm bài 120 phút, không kể thời gian phát đề)

Câu 1: (2 điểm)

Tệ nạn xã hội là gì? Hãy kể tên một số TNXH mà em biết? Vì sao phải phòng chống các TNXH?

Câu 2: (3 điểm)

- Theo em, vì sao phải phòng chống nhiễm HIV/ AIDS?

- Em hiểu câu “Đừng chết vì thiếu hiểu biết AIDS” như thế nào?

-Mọi người có thể phòng, tránh HIV/ AIDS được không? Em hãy nêu những biện pháp phòng, tránh mà em biết?

Câu 3: (3 điểm)

- Do có việc gấp, chị Hoa đem chiếc xe đạp của mình ra hàng cầm đồ để vay tiền Đến

hẹn, chị mang tiền đến trả để lấy lại chiếc xe nhưng chiếc xe của chịđã bị Hà con trai của ôn

g chủ cửa hàng đem sử dụng làm gãy khung

- Theo em, Hà có được quyền sử dụng chiếc xe đó không? Vì sao?

Ông chủ cửa hàng có những quyền gì đối với chiếc xe của chị Hoa, căn cứ vào đâu?

- Chị Hoa có quyền đòi bồi thường chiếc xe bị hỏng không? Ai sẽ phải bồi thường?

Câu 4: (2 điểm)

Nhân dân ta có câu :

“ Có làm thì mới có ănKhông dưng ai dễ mang phần đến cho”

- Câu tục ngữ trên khuyên dạy chúng ta về đức tính gì?

- Em hiểu câu tục ngữ trên như thế nào?

2

b

- Đánh bạc, tàng trữ, vận chuyển, mua bán, sử dụng, tổ chức

sử dụng trái phép chất ma tuý Mại dâm, dụ dỗ mại dâm

- Lôi kéo trẻ em đánh bạc, uống rượu, hút thuốc, dùng chấtkích thích, Dụ dỗ dẫn dắt trẻ em mại dâm, bán và cho trẻ emnhững văn hoá phẩm đồi truỵ Đồ chơi, trò chơi có hại cho sựphát triển của trẻ em

- Gia đình tan nát, ảnh hưởng kinh tế

- Ảnh hưởng trật tự xã hội, suy thoái giống nòi

- Gây đại dịch AIDS, dẫn đến cái chết

1đ

Câu 2: (3 điểm)

*Mọi người phải phòng, tránh HIV/ AIDS vì: (1 điểm)

- Là đại dịch của thế giới và Việt Nam

- Làm ảnh hưởng kinh tế xã hội

- Ảnh hưởng nòi giống

- Ảnh hưởng sức khoẻ

- Gia đình tan nát, Đi tù, Chết người

*HS giải thích câu “Đừng chết vì thiếu hiểu biết về AIDS” hợp lý cho điểm tối đa (1đ)

- Đáp án: Mặc dù là căn bệnh thế kỷ nhưng hoàn toàn có thể tránh được nếu chúng ta hiểu biết các biện pháp phòng tránh.Mọi người đều có thể phòng, tránh được HIV/ AIDS

*Biện pháp: (1 điểm)

+ Phải hiểu biết đầy đủ về HIV/ AIDS.

+ Không mua bán dâm, tiêm trích ma tuý

+ Không dùng chung bơm kim tiêm

+ Tránh tiếp xúc với máu của người bị nhiễm HIV/ AIDS

Câu 3: ( 2điểm)

- Hà không được quyền sử dụng chiếc xe

- Vì: Chiếc xe không phải của Hà nên Hà không có quyền sử dụng (1điểm)

- Ông chủ cửa hàng chỉ có quyền coi giữ,bảo quản xe Căn cứ vào điều 175 Bé luật dân

sự thì Hà đã xâm phạm tài sản của người khác (1 điểm)

- Chị Hoa có quyền đòi bồi thường chiếc xe bị hỏng, vì đó là tài sản của chị

Bố con ông chủ cửa hàng phải có trách nhiệm bồi thường chiếc xe cho chị Hoa (1 điểm)

Câu 4: ( 2điểm)

- Câu tục ngữ khuyên dạy chúng ta đức tính : Tự lập(0,5 điểm)

- Giải thích:

+ Nghĩa đen: Phải làm thì mới có sản phẩm phục vụ cho bản thân, không lãm sẽ không có ai

mang cho ta ăn mãi.(0,5 điểm)

+ Nghĩa bóng: Làm việc gì cũng nên tự lập, tự bản thân, không nên trông chờ vào người

khác mới mong thành công (0,5 điểm)

+ HS lấy ví dụ minh họa (0,5 điểm)

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI

MÔN : GIÁO DỤC CÔNG DÂN 8

Thời gian: 90 phút(Không kể thời gian giao đề)

a/ H có nghĩa vụ đóng góp để nuôi mẹ và em không?

b/ pháp luật quy định như thế nào về nghĩa vụ này?

HẾT

HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN HSG

MÔN : GIÁO DỤC CÔNG DÂN 8

CÂ

U

ĐÁP ÁN

ĐIỂM

1 * Giải thích:

- Nhà nước của dân: Nhà nước ta được thành lập là thành quả cách mạng của nhân dân ta (0,25đ)

- Nhà nước do dân : Trong mọi hoàn cảnh nhân dân ta luôn chăm lo xây dựng và củng cố nhà nước của mình, mọi hoạt động của nhà nước là do có sự đóng góp của nhân dân (0,5đ)

- Nhà nước vì dân: Mọi hoạt động của nhà nước ta luôn chăm lo xây dựng đời sống mới của nhân dân (0,25đ)

01 điểm

2

HS phân biệt sự giống- khác nhau giữa quyền khiếu nại- quyền tố cáo.

- Giống:

+ Đều là những quyền chính trị cơ bản của CD được quy định trong Hiến pháp 1992

+ Tạo cơ sở pháp lí cho CD giám sát các hoạt động của cơ quan, cán bộ, công chức nhà nước.

+ Tạo cơ sở pháp lí cho CD bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp khi bị xâm phạm.

+ Ngăn ngừa, đấu tranh, phòng chống tội phạm.

0,5 điểm

-Khác nhau:

Đối tượng - Là các quyết địnhhành chính, hành vi

hành chính

- Là hành vi vi phạm pháp luật gây thiệt hại hoặc đe doạ gây thiệt hại đến lợi ích nhà nước, quyền, lợi ích hợp pháp của công dân, cơ quan, tổ chức.

Cơ sở - Là quyền, lợi ích hợp

pháp của bản thân người khiếu nại khi bị xâm phạm

- Là tất cả các hành vi vi phạm pháp luật gây thiệt hại hoặc đe doạ gây thiệt hại đến lợi ích nhà nước, quyền, lợi ích hợp pháp của công dân, cơ quan, tổ chức.

Mục đích

- Là để khôi phục quyền và lợi ích hợp pháp của người khiếu nại đã bị xâm phạm hoặc bị thiệt hại

- Là nhằm phát giác, ngăn chặn, hạn chế kịp thời mọi hành vi vi phạm pháp luật xâm phạm đến lợi ích nhà nước, quyền, lợi ích hợp pháp của công dân, cơ quan,

tổ chức Người

khiếu nại và

tố cáo

- Phải có năng lực hành

vi dân sự đầy đủ (từ 18 tuổi trở lên, không bị mất năng lực hành vi).

Người chưa có năng lực hành vi đầy đủ có thể thực hiện quyền khiếu nại thông qua người đại diện.

- Người khiếu nại phải

là người có quyền, lợi

-Là mọi công dân, bất cứ ai, không phân biệt tuổi tác, nghề nghiệp cũng đều có quyề tố cáo trước cơ quan,

tổ chức, cá nhân có thẩm quyền về việc làm vi phạm pháp luật của bất cứ người nào, tổ chức, cơ quan nào, gây thiệt hại cho lợi ích của nhà nước, tập thể và của công dân

0,25 điểm

0,25 điểm

0,5 điểm

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI HUYỆN

Năm học: 2013- 2014

Môn thi: GDCD 8Thời gian làm bài: 120 phút

Câu 1: (1,5 điểm) Ca dao Việt Nam có câu:

" Người sao một hẹn thì nênNgười sao chín hẹn thì quên cả mười"

a/ Em hiểu gì về ý nghĩa của câu ca dao trên?

b/ Câu ca dao trên liên quan đến những phẩm chất đạo đức nào mà em đã được học?

Câu 2: ( 2,0 điểm)

a/ Em hiểu thế nào là tình bạn trong sáng, lành mạnh?

b/ Là học sinh cấp THCS, em hãy cho biết tình bạn trong sáng lành mạnh đã giúp gì cho emtrong học tập, rèn luyện và trong cuộc sống?

Câu 3: (3,0 điểm) Có ý kiến cho rằng: " Nếp sống kỷ luật làm cho con người gò bó, mất tự

do"

Em có tán thành ý kiến đó không? Vì sao?

Câu 4: (3,5 điểm) Bài tập tình huống:

Trên đường đi học, Hoa và Hồng phát hiện một thanh niên đang định đổ một xô nướcnhờn có màu khác lạ và mùi nồng nặc, khó chịu xuống một hồ nước

a/ Theo em, Hoa và Hồng có thể có những cách ứng xử như thế nào?

Hãy nêu mặt lợi, mặt hại và cảm xúc của từng cách ứng xử

b/ Nếu ở trong tình huống của Hoa và Hồng, em sẽ chọn cách ứng xử nào? Vì sao em chọncách ứng xử đó?

LƯƠNG TÀI Năm học 2013 - 1014

HƯỚNG DẪN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM

MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN( Hướng dẫn và biểu điểm gồm 2 trang)ng d n v bi u i m g m 2 trang)ẫn và biểu điểm gồm 2 trang) à biểu điểm gồm 2 trang) ểu điểm gồm 2 trang) điểm gồm 2 trang) ểu điểm gồm 2 trang) ồm 2 trang)

Câu Nội dung Điểm

Ca dao Việt Nam có câu:

" Người sao một hẹn thì nênNgười sao chín hẹn thì quên cả mười"

a/ Em hiểu gì về ý nghĩa của câu ca dao trên?

b/ Câu ca dao trên liên quan đến những phẩm chất đạo

đức nào mà em đã được học?

2,0đ

Phê phán những người không biết giữ lời hứa 0,5b

a/ Em hiểu thế nào là tình bạn trong sáng, lành mạnh?

b/ Là học sinh cấp trung học cơ sở, em hãy cho biết tình

bạn trong sáng lành mạnh đã giúp gì cho em trong học

tập, rèn luyện và trong cuộc sống?

2đ

a

Chân thành, tin cậy và có trách nhiệm đối với nhau; 0,25

Giải thích: + Kỷ luật không làm cho con người mất tự do,

vì khi con người biết tôn trọng kỷ luật thì sẽ tự nguyện, tự

giác chấp hành những quy định chung, không bị ai ép

buộc nên sẽ không cảm thấy gò bó, trái lại sẽ cảm thấy

vui vẻ, thanh thản

+ Nếu sống không có kỷ luật thì người này sẽ

xâm phạm quyền tự do của người khác; sống trong tâm

lạ và mùi nồng nặc, khó chịu xuống một hồ nước.

a/ Theo em, Hoa và Hồng có thể có những cách ứng xử

+ Lờ đi coi như không biết;

+ Ngăn cản không cho người thanh niên đổ nước bẩn

xuống hồ và giải thích cho họ hiểu tác hại của việc làm

của mình sẽ làm ô nhiễm môi trường nếu không được sẽ

báo cho người có trách nhiệm

+ Báo cho người có trách nhiệm hoặc một người lớn tuổi

hơn ở gần đó biết;

0,250,25

Không mất thời gian, không có mâu thuẫn

Ảnh hưởng môitrường sống

Ân hận

2 Ngăn cản

không cho người thanhniên đổ nước bẩn xuống hồ

Có thể bảo

vệ được môi trường

họ hiểu được tác hạicủa việc làm đó…

Mất thời gian, có thể không ngăn cản được hoặc

bị trả thù

Vui nếu ngăn chặn được;

thanh thản hạnhphúc…

3 Báo cho

người có trách nhiệmhoặc một người lớn tuổi hơn ở gần đó biết

Ngăn chặn,

xử lý kịp thời hành vi

vi phạm

Mất thời gian

Thanh thản, hạnh phúc khi làm được việc có ích

-Hết -PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO

HUYỆN LƯƠNG TÀI

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN

Năm học 2013- 2014

Môn thi: Giáo dục công dân 8

Thời gian: 120 phút ( Không kể giao đề )

Câu 1: (2,5 điểm)

Tự lập là gì? Em hãy nêu những biểu hiện của tính tự lập trong học tập và trong cuộc sống? Hãy giới thiệu một tấm gương học sinh nhờ tự lập đã vươn lên trong học tập và cuộc sống?

Câu 2: (1,5 điểm) Ca dao Việt Nam có câu:

" Người sao một hẹn thì nênNgười sao chín hẹn thì quên cả mười"

a/ Em hiểu gì về ý nghĩa của câu ca dao trên?

b/ Câu ca dao trên liên quan đến những phẩm chất đạo đức nào mà em đã được học?

Câu 3: (3 điểm) Quyền khiếu nại và quyền tố cáo của công dân là gì? Nêu sự giống và khác

nhau giữa quyền khiếu nại và quyền tố cáo?

Câu 4: (3 điểm) Bài tập tình huống:

Trên đường đi học, Hoàng và Tùng phát hiện một thanh niên đang định đổ một xônước nhờn có màu khác lạ và mùi nồng nặc, khó chịu xuống một hồ nước

a/ Theo em, Hoàng và Tùng có thể có những cách ứng xử như thế nào?

Hãy nêu mặt lợi, mặt hại và cảm xúc của từng cách ứng xử

b/ Nếu ở trong tình huống của Hoàng và Tùng, em sẽ chọn cách ứng xử nào? Vì sao emchọn cách ứng xử đó?

ĐÁP ÁN

Câu 1: ( 2,5 điểm)

- Khái niệm tự lập: Tự lập là tự làm lấy, tự giải quyết công việc của

mình, tự lo liệu, tạo dựng cuộc sống cho mình; không trông chờ, dựa dẫm,

phụ thuộc vào người khác

- Biểu hiện của tự lập:

+ Trong học tập:

 Tích cực suy nghĩ giải quyết khó khăn trong học tập

 Tìm tòi ra phương hướng học tập tốt

 Chủ động học hỏi, tìm hiểu những kiến thức trong học tập

+ Trong cuộc sống:

 Không lùi bước trước khó khăn gian khổ

 Tự mình tìm cách phấn đấu vươn lên trong cuộc sống

-Nêu tấm gương học sinh:

Nêu được tấm gương phù hợp với yêu cầu của đề, diễn đạt mạch lạc,

Câu 2( 2 i m)điểm gồm 2 trang) ểu điểm gồm 2 trang)

a/ - Ca ngợi những người biết giữ lời hứa

- Phê phán những người không biết giữ lời hứa

Câu 3 ( 3 i m)điểm gồm 2 trang) ểu điểm gồm 2 trang)

a/ Quyền khiếu nại là quyền của công dân, đề nghị cơ quan, tổ chức có

thẩm quyền xem xét lại các quyết định, các việc làm của cán bộ, công chức

nhà nước khi thực hiện công vụ theo quy định của pháp luật, quyết định kỷ

luật, khi cho rằng, quyết định hoặc hành vi đó trái pháp luật, xâm phạm

quyền lợi ích hợp pháp của mình Người khiếu nại có thể khiếu nại trực

tiếp hoặc gửi đơn khiếu nại đến cơ quan, tổ chức có thẩm quyền giải quyết

theo quy định của pháp luật

b) Quyền tố cáo là quyền của công dân, báo cho cơ quan, tổ chức, cá nhân

0,5

có thẩm quyền biết về một vụ việc vi phạm pháp luật của bất cứ cơ quan,

tổ chức, cá nhân nào gây thiệt hại hoặc đe doạ gây thiệt hại đến lợi ích của

Nhà nước, quyền lợi ích hợp pháp của công dân, cơ quan, tổ chức

c) Những điểm giống nhau và khác nhau giữa khiếu nại và tố cáo:

- Giống nhau:

+ Khiếu nại và tố cáo đều là những quyền chính trị cơ bản của công dân

được quy định trong Hiến pháp năm 1992 và các văn bản pháp luật

+ Đều là công cụ để công dân bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của Nhà

nước, tập thể và của cá nhân

+ Đều là phương tiện để công dân tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã

Cơ sở - Là quyền, lợi ích hợp pháp

của bản thân người khiếu nại

khi bị xâm phạm

- Là tất cả các hành vi vi phạmpháp luật gây thiệt hại hoặc đedoạ gây thiệt hại đến lợi ích nhànước, quyền, lợi ích hợp phápcủa công dân, cơ quan, tổ chức

Mục

đích

- Là để khôi phục quyền và

lợi ích hợp pháp của người

khiếu nại đã bị xâm phạm

hoặc bị thiệt hại

- Là nhằm phát giác, ngăn chặn,hạn chế kịp thời mọi hành vi viphạm pháp luật xâm phạm đếnlợi ích nhà nước, quyền, lợi íchhợp pháp của công dân, cơ quan,

tổ chứcNgười

khiếu

nại và

tố cáo

- Phải có năng lực hành vi

dân sự đầy đủ (từ 18 tuổi trở

lên, không bị mất năng lực

hành vi) Người chưa có năng

lực hành vi đầy đủ có thể

thực hiện quyền khiếu nại

thông qua người đại diện

- Người khiếu nại phải là

người có quyền, lợi ích hợp

-Là mọi công dân, bất cứ ai,không phân biệt tuổi tác, nghềnghiệp cũng đều có quyền tố cáotrước cơ quan, tổ chức, cá nhân

có thẩm quyền về việc làm viphạm pháp luật của bất cứ ngườinào, tổ chức, cơ quan nào, gâythiệt hại cho lợi ích của nhànước, tập thể và của công dân

pháp có liên quan trực tiếpđến quyết định, hành vi mìnhkhiếu nại

Câu 4( 3 i m)điểm gồm 2 trang) ểu điểm gồm 2 trang)

a/ Có nhiều cách ứng xử khác nhau:

+ Lờ đi coi như không biết;

+ Ngăn cản không cho người thanh niên đổ nước bẩn xuống hồ và giải

thích cho họ hiểu tác hại của việc làm của mình sẽ làm ô nhiễm môi

trường nếu không được sẽ báo cho người có trách nhiệm

+ Báo cho người có trách nhiệm hoặc một người lớn tuổi hơn ở gần đó

biết;

0,250,25

Ảnh hưởng môi trường sống

Ân hận

không cho người thanh niên đổ nước bẩn xuống hồ

Có thể bảo vệ được môi trường họ hiểu được tác hại của việc làm đó…

Mất thời gian,

có thể không ngăn cản được hoặc bị trả thù

Vui nếu ngăn chặn được; thanh thản hạnh phúc…

3 Báo cho người

có trách nhiệm hoặc một ngườilớn tuổi hơn ở gần đó biết

Ngăn chặn, xử

lý kịp thời hành

vi vi phạm

Mất thời gian

Thanh thản, hạnh phúc khi làm đượcviệc có ích

HUYỆN LƯƠNG TÀI Năm học 2013- 2014

Môn thi: Giáo dục công dân 8

Thời gian: 120 phút ( Không kể giao đề )

a Hiến pháp là gì?

b Pháp luật là gì?

c Vì sao phải: “Sống và làm việc theo Hiến pháp và Pháp luật”?

d Trách nhiệm của bản thân em trong việc thực hiện khẩu hiệu trên?

a Hãy nêu suy nghĩ của em về cách làm trên?

b Theo em việc tích cực đổi mới phương pháp học tập có phải là biểu hiện của làm việc

tự giác, sáng tạo và, chất lượng, hiệu quả không? Vì sao?

Hết

HƯỚNG DẪN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM

(Hướng dẫn và biểu điểm chấm gồm 03 trang )

MÔN : GIÁO DỤC CÔNG DÂN 8

Câu1

(3 điểm)

Định nghĩa :Hủ tục là những phong tục tập quán lạc hậu, lỗi thời,

không phù hợp với quan niệm về văn hóa, văn minh, đạo đức và nếp

sống của xã hội hiện đại

0,5 đ

Những phong tục tập quán lạc hậu có ảnh hưởng không tốt tới

cuộc sống của người dân, ví dụ:

+ Nạn tảo hôn dẫn đến sinh con sớm, sinh con nhiều trong khi cơ thể

chưa phát triển đầy đủ nên ảnh hưởng đến sức khỏe.Tảo hôn, trẻ thất

học, xa gia đình sớm, các em chưa ý thức được cuộc sống vợ chồng, vì

thế hạnh phúc không thể đảm bảo, dẫn đến li hôn, cuộc sống dang dở,

bất hạnh, tảo hôn làm ảnh hưởng đến cuộc sống của gia đình và xã hội

+ Khi ốm không đưa đến các cơ sở y tế chữa bệnh mà chỉ tin vào việc

cúng bái, gây hậu quả không tốt cho người bệnh ảnh hưởng đến tính

mạng

+ Quan niệm trọng nam khinh nữ, phải có con trai lối dõi dẫn đến việc

sinh đẻ không có ké hoạch, con cái đông, dẫn đễn điều kiện sống thiếu

thốn,trẻ không được đến trường gây nhiều khó khăn cho gia đình và xã

hội

+ Hiện tượng mê tín dị đoan, lên đồng, bói toán, xem quẻ, xin xăm gây

ảnh hưởng xấu đến xã hội

+ Vứt rác bừa bãi ; Ăn ở mất vệ sinh gây ô nhiễm môi trường dẫn đến

các đại dịch bệnh ảnh hưởng đến sức khỏe bản thân, cộng đồng……

Câu

2

(2 điểm )

a Hiến pháp là luật cơ bản của Nhà nước, có hiệu lực pháp lí cao nhất

trong hệ thống pháp luật Việt Nam Mọi văn bản pháp luật khác đều

được xây dung, ban hành trên cơ sở các qui định của Hiến pháp, không

được trái với Hiến pháp

b Pháp luật là các qui tắc xử sự chung, có tính bắt buộc, do Nhà nước

ban hành, được Nhà nước bảo đảm thực hiện bằng các biện pháp giáo

dục, thuyết phự, cưỡng chế

c Chúng ta phải “Sống và làm việc theo Hiến pháp và Pháp luật”

Vì: Nhà nước ta là Nhà nước của nhân dân, do nhân dân và vì nhân

dân; Nhà nước quản lí xã hội bằng pháp luật, mọi công dân đều có

0,5 đ

0,5 đ

0,5 đ

quyền và nghĩa vụ như nhau được pháp luật qui định Như vậy, mỗi

công dân cần phải tuân theo Pháp luật và bắt buộc phải sống và làm

việc theo Hiến pháp và Pháp luật

d Trách nhiệm của bản thân em trong việc thực hiện khẩu hiệu trên là:

- Trong học tập luôn thực hiện những nhiệm vụ thầy cô giáo giao cho,

thực hiện đúng nội quy của nhà trường, hoàn thành nghĩa vụ phổ cập

giáo dục

- Trong gia đình phải kính trọng, lễ phép, vâng lời, biết ơn và chăm sóc

ông bà, cha mẹ

- Thực hiện tốt nếp sống văn minh, phòng chống tệ nạn xã hội, đảm bảo

trật tự an toàn xã hội như không gây gổ đánh nhau, nói tục, bảo vệ môi

trường

0,5 đ

Câu 3

(3 điểm)

*Yêu cầu trình bày nêu ra được các ý có nội dung hoặc tương

đương như sau:

- Trình bày được những hiểu biết cơ bản của bản thân về căn bệnh

HIV/AIDS………

- Thực trạng của căn bệnh HIV/ AIDS trên thế giới nói chung và ở Việt

Nam nói riêng…

- Hậu quả của căn bệnh HIV/ AIDS đối với cá nhân, gia đình và xã

hội…

- Những việc làm thiết thực, ý nghĩa, chia sẻ với những người bị nhiễm

HIV/AIDS, góp phần ngăn chặn đại dịch trên……

- Rút ra bài học cho bản thân……

0,5đ0,5đ0,5đ1,0đ0,5đ

Câu 4

(2 điểm)

*Yêu cầu trình bày nêu ra được các ý có nội dung hoặc tương

đương như sau:

a/ Học sinh trả lời được:

- Việc làm của Hà tưởng như tiết kiệm được thời gian làm được nhiều

việc nhưng thực ra đó là việc làm sai trái, vi phạm nội quy của nhà

trường, lại không có chất lượng hiệu quả vì Hà không nghe giảng được

do đó không hiểu bài ảnh hưởng đến kết quả học tập

- Việc làm đó thể hiện sự thiếu tôn trọng giáo viên trong giờ dạy đó

b/ Theo em việc tích cực đổi mới phương pháp học tập là biểu hiện của

1,0đ

0,25đ0,25đ

làm việc có tính tự giác, sáng tạo, và chất lượng, hiệu quả

-Vì cải tiến đổi mới phương pháp học tập giúp chúng ta đỡ tốn thời

gian học mà hiểu bài sâu, nắm vững kiến thức, kĩ năng….kết quả học

tập cao

0,5đ

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO KÌ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 8

HUYỆN LƯƠNG TÀI Năm học 1013 - 2014

MÔN THI : GDCD

Thời gian: 120 phút (Không kể thời gian giao đề)

Câu 1: (2 điểm)

Hãy trình bày:

- Khái niệm HIV/AIDS?

- Các con đường lây truyền HIV/AIDS

- Hãy nhận xét về tình hình lây nhiễm HIV/AIDS ở Việt Nam hiện nay và đề xuất giải pháp khắc phục tình trạng đó?

a Ông Hưng có quyền cho bà Mai thuê ngôi nhà đó không? Vì sao?

b Bà Mai có quyền gán ngôi nhà đó cho ông Tuấn không?

c Ông Tuấn có quyền sử dụng ngôi nhà đó không? Vì sao?

d Ông Hưng cần gặp ai để đòi lại ngôi nhà đó cho mình?

Câu 5: (1 điểm)

Môi trường là gì? Bằng sự hiểu biết của em, hãy nêu một số việc làm của con người tác động xấu tới thiên nhiên, gây ảnh hưởng đến môi trường Em hãy đề xuất những biện pháp khắc phục ?

-

Hết -Hướng dẫn và biểu điểm gồm 2 trang)ng d n ch mẫn và biểu điểm gồm 2 trang) ấm

1

*Yêu cầu trình bày nêu ra được các ý có nội dung hoặc tương

đương như sau:

2đ

- Khái niệm HIV/AIDS:

+ HIV là tên của một loại vi-rút gây suy giảm miễn dịch ở người

AIDS là giai đoạn cuối của sự

nhiễm HIV, thể hiện triệu chứng của các bệnh khác nhau, đe dọa

tính mạng con người

+ HIV/AIDS đang là một đại dịch của thế giới và Việt Nam Đó là

căn bệnh vô cùng nguy hiểm

đối với sức khỏe, tính mạng của con người và tương lai nòi giống

của dân tộc, ảnh hưởng

- Các con đường lây nhiễm:

* Dùng chung bơm kim tiêm

* Truyền máu

* Quan hệ tình dục không lành mạnh và an toàn

* Mẹ truyền sang con

1,0

- Nhận xét tình hình nhiễm HIV/AIDS và đề ra giải pháp:

+ Nhận xét tình hình:

* Hiện nay tình hình nhiễm HIV/AIDS ở nước ta ngày càng gia

tăng với cấp độ nhanh và diễn

biến phức tạp……

* Năm 1990: Phát hiện người nhiễm HIV/AIDS đầu tiên ở Thành

phố Hồ Chí Minh

1,0

* Tháng 8 năm 2003 có 70780 người nhiễm HIV được phát hiện,

+ Đưa giáo dục HIV/AIDS vào trong trường học

+ Xử lý nghiêm các hành vi làm lây truyền HIV/ AIDS

+ Không phân biệt đối xử với người nhiễm HIV/AIDS và gia đình của họ; tích cực tham gia các

hoạt động phòng chống HIV/AIDS

2

* Đặc điểm của tình bạn trong sáng, lành mạnh

- Phù hợp với nhau về quan niệm sống

- Bình đẳng, tôn trọng nhau

- Chân thành, tin cậy và có trách nhiệm với nhau

- Thông cảm, đồng cảm sâu sắc với nhau

- Tình bạn trong sáng, lành mạnh có thể có giữa hai người cùnggiới và hai người khác giới

* Những sai lầm cần nên tránh :

- Tránh bao che khuyết điểm cho nhau

- Không chạy đua về số lượng bạn bè

- Không nên quá sa đà vào hoạt động bạn bè, tham quan, du lịch

- tránh đối xử thô bạo dù trong tình bạn có bị đổ vỡ

* Tình huống ứng xử :

- Có người rủ bạn em hút thuốc lá: Em sẽ khuyên can nói với bạn

về tác hại của thuốc lá, nếu bạn vẫn hút em sẽ nói với người khác

để cùng khuyên can bạn

- Bạn em có chuyện buồn trong cuộc sống: Nếu bạn em gặp khó

khăn trong cuộc sống em sẽ gặp gỡ để cùng chia sẻ và làm những

việc để giúp bạn vượt qua khó khăn theo khả năng của mình

- Bạn em phê bình em: Em sẽ bình tĩnh lắng nghe, những ý kiến

đúng em sẽ tiếp thu, những ý kiến chưa đúng em sẽ giải thích cho

bạn hiểu, em chân thành cảm ơn bạn đã góp ý kiến cho mình

3 Bài viết phải đảm bảo nội dung đúng thể loại nghị luận, trình

bày sạch đẹp, khoa học

- Giới thiệu tệ nạn xã hội: đặc biệt ma túy đang là vấn đề bức

xúc của toàn nhân loại

- Các biểu hiện của tệ nạn ma túy : Sản xuất, buôn bán, vận

chuyển, tàng trữ, sử dụng

- Tác hại của ma túy :

+ Ảnh hưởng xấu đến sức khỏe, nguy cơ dẫn tới căn bệnh HIV/ AIDS

+ Thiệt hại về kinh tế

+ Băng hoại về đạo đức, phá vỡ hạnh phúc gia đình

+ Rối loạn an ninh trật tự xã hội

- Thực trạng tệ nạn ma túy học đường và trách nhiệm bản

thân trước tệ nạn này :

Học sinh trình bày được các ý sau:

+ Thực trạng chung, nguyên nhân+ Thực trạng ở địa bàn mình đang học tập, sinh sống nguyênnhân

+ Đưa ra các giải pháp của bản thân để phòng tránh + Khẳng định tác hại của ma túy và quyết tâm bài trừ tệ nạn ma túy

trong học đường

0,50,51,0

1,0

4 a Ông Hưng có quyền cho bà Mai thuê ngôi nhà đó vì ông Hưng

là chủ sở hữu ngôi nhà

b Bà Mai không có quyền gán ngôi nhà đó cho ông Tuấn

c Ông Tuấn không có quyền sử dụng ngôi nhà, vì người gán ngôinhà cho ông Tuấn không phải là chủ sở hữu ngôi nhà

d Ông Hưng viết đơn gửi đến toàn án để giải quyết tranh chấp vềnhà ở để đòi lại ngôi nhà đó cho mình

0,5

0,50,5

0,5

5 * Môi trường là toàn bộ các điều kiện tự nhiên bao quanh con

người, có tác động đến đời sống,sự tồn tại, phát triển của con

người và tự nhiên Những điều kiện đó hoặc đã có trong tự

nhiên(như rừng cây, đồi núi, sông, hồ) hoặc do con người tạo

ra(nhà máy, đường xá, công trình thủy lợi; khói buị, rác thải )

* Một số việc làm của con người tác động xấu tới thiên nhiên, gây ảnh hưởng đến môi trường:

+ Việc khai thác khoáng sản đang phá hoại môi trường khu bảo

0,5

0,5

tồn thiên nhiên Kim Hỉ- huyện Na Rì- tỉnh Bắc Cạn

+ Động vật quý hiếm đang biến mất dần dần

-Bò tót, bò rừng ở khu bảo tồn Ea sơ huyện Ea Ker- Đắc Lắc

-Voi Tây Nguyên

-Vọoc ngũ sắc, vượn má đen, voọc đen tuyền, voọc Hà Tĩnh

-Lan bài đốm, lan bài xoan, lan bài xanh

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO KÌ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 8

HUYỆN LƯƠNG TÀI Năm học 1013 - 2014

Hỏi: Anh (chị) hãy trình bày tham luận của mình về chủ đề trên?

Câu 5 Cho tình huống sau ( 2 điểm).

Lâm 13 tuổi, một lần đi xe máy vào đường ngược chiều và đâm phải một người đi xe đạp làm người đó bị thương và hỏng xe Khi cơ quan công an mời bố mẹ Lâm đến để giải quyết việc bồi thường cho người bị đâm xe thì bố mẹ Lâm không chịu đến và nói rằng, mìnhkhông làm việc đó nên không chịu trách nhiệm

a Theo em, bố mẹ Lâm xử sự như vậy có đúng không? Vì sao?

b Theo em, cha mẹ phải có nghĩa vụ như thế nào trong việc nuôi dạy và giáo dục con cái?

-

Hết -Hướng dẫn và biểu điểm gồm 2 trang)ng d n ch mẫn và biểu điểm gồm 2 trang) ấm

*Yêu cầu trình bày nêu ra được các ý có nội dung hoặc tương

đương như sau:

1

* Pháp luật là các quy tắc xử sự chung, có tính bắt buộc, do nhà nước

ban hành, được nhà nước đảm bảo thực hiện bằng các biện pháp giáo

dục, thuyết phục, cưỡng chế

* Xã hội cần phải có pháp luật vì:

- Các quy định cả pháp luật nhằm điều chỉnh các mối quan hệ xã hội

trong moị lĩnh vực của đời sống, giúp xã hội tồn tại và phát triển bình

thường

- Nhà nước dùng pháp luật để đảm bảo sao cho mọi hành động của

công dân trong xã hội diễn ra trong vòng trật tự Bất cứ ai vi phạm đều

bị xử lý nghiêm minh

- Pháp luật là phương tiện quản lý nhà nước, quản ký xã hội, là phương

tiện để bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của công dân Nếu không có

pháp luật, xã hội sẽ bị rối loạn, tính mạng mỗi người dân sẽ bị đe dọa,

xã hội ấy sẽ không thể tồn tại được

* Mọi người phải nghiêm chỉnh chấp hành pháp luật vì khi chúng ta

nghiêm chỉnh chấp hành pháp luật không những ta đảm bảo quyền lợi

cho mình và mọi người mà đồng thời góp phần làm cho xã hội ngày

- Ngăn ngừa, đấu tranh, phòng chống tội phạm

quyền khiếu nại

thông qua người đại

-Là mọi công dân, bất cứ

ai, không phân biệt tuổitác, nghề nghiệp cũngđều có quyề tố cáo trước

cơ quan, tổ chức, cánhân có thẩm quyền vềviệc làm vi phạm phápluật của bất cứ ngườinào, tổ chức, cơ quannào, gây thiệt hại cho lợiích của nhà nước, tập thể

và của công dân

3

4

* Đặc điểm của tình bạn trong sáng, lành mạnh

- Phù hợp với nhau về quan niệm sống

- Bình đẳng, tôn trọng nhau

- Chân thành, tin cậy và có trách nhiệm với nhau

- Thông cảm, đồng cảm sâu sắc với nhau

- Tình bạn trong sáng, lành mạnh có thể có giữa hai người cùng giới vàhai người khác giới

* Những sai lầm cần nên tránh :

- Tránh bao che khuyết điểm cho nhau

- Không chạy đua về số lượng bạn bè

- Không nên quá sa đà vào hoạt động bạn bè, tham quan, du lịch

- tránh đối xử thô bạo dù trong tình bạn có bị đổ vỡ

* Tình huống ứng xử :

- Có người rủ bạn em hút thuốc lá: Em sẽ khuyên can nói với bạn về

tác hại của thuốc lá, nếu bạn vẫn hút em sẽ nói với người khác để cùng khuyên can bạn

- Bạn em có chuyện buồn trong cuộc sống: Nếu bạn em gặp khó khăn

trong cuộc sống em sẽ gặp gỡ để cùng chia sẻ và làm những việc để

giúp bạn vượt qua khó khăn theo khả năng của mình

- Bạn em phê bình em: Em sẽ bình tĩnh lắng nghe, những ý kiến đúng

em sẽ tiếp thu, những ý kiến chưa đúng em sẽ giải thích cho bạn hiểu,

em chân thành cảm ơn bạn đã góp ý kiến cho mình

* Bố mẹ Lâm làm như vậy là sai

- Vì khi con chưa đến tuổi vị thành niên mà vi phạm pháp luật thì bố

mẹ phải chịu trách nhiệm

* Theo em, cha mẹ phải có quyền và nghĩa vụ như thế nào trong việc

nuôi dạy và giáo dục con cái

- Nuôi dạy con thành những công dân tốt

- Bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của con

- Tôn trọng ý kiến của con, không phân biệt đối xử giữa các con

- Không ép buộc con làm điều trái pháp luật, đạo đức

0,50,51,0

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN

NĂM HỌC 2013 - 2014 MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 8 Thời gian làm bài: 120 phút

( Không kể thời gian giao đề)

Câu 1: (6 điểm)

Tự lập là gì? Em hãy nêu những biểu hiện của tính tự lập trong học tập và trong cuộc sống? Hãy giới thiệu một tấm gương học sinh nhờ tự lập đã vươn lên trong học tập và cuộc sống?

Câu 2: (6 điểm)

Hãy trình bày:

- Khái niệm HIV/AIDS?

- Các con đường lây truyền HIV/AIDS

- Hãy nhận xét về tình hình lây nhiễm HIV/AIDS ở Việt Nam hiện nay

-Cán bộ coi thi không giải thích thêm

ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN

NĂM HỌC 2013 - 2014 MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 8

Câu 1: ( 6 i m)điểm gồm 2 trang) ểu điểm gồm 2 trang)

Học sinh trình bày được các ý cơ bản sau:

- Khái niệm tự lập: Tự lập là tự làm lấy, tự giải quyết công việc của

mình, tự lo liệu, tạo dựng cuộc sống cho mình; không trông chờ, dựa dẫm,

phụ thuộc vào người khác

- Biểu hiện của tự lập:

+ Trong học tập:

 Tích cực suy nghĩ giải quyết khó khăn trong học tập

 Tìm tòi ra phương hướng học tập tốt

 Chủ động học hỏi, tìm hiểu những kiến thức trong học tập

+ Trong cuộc sống:

 Không lùi bước trước khó khăn gian khổ

 Tự mình tìm cách phấn đấu vươn lên trong cuộc sống

6đ

1đ

2,5đ 1,5đ

0,5đ0,5đ0,5đ

1đ

0,5đ0,5đ

-Nêu tấm gương học sinh:

Nêu được tấm gương phù hợp với yêu cầu của đề, diễn đạt mạch lạc,

cảm xúc…

2,5đ

Câu 2:( 6 điểm) H c sinh trình b y ọc sinh trình bày được các ý cơ bản sau: à biểu điểm gồm 2 trang) điểm gồm 2 trang)ược các ý cơ bản sau:c các ý c b n sau:ơ bản sau: ản sau:

- Khái niệm HIV/AIDS:

+ HIV là tên của một loại vi-rút gây suy giảm miễn dịch ở người AIDS là giai

đoạn cuối của sự nhiễm HIV, thể hiện triệu chứng của các bệnh khác nhau, đe

dọa tính mạng con người

+ HIV/AIDS đang là một đại dịch của thế giới và Việt Nam Đó là căn bệnh vô

cùng nguy hiểm đối với sức khỏe, tính mạng của con người và tương lai nòi

giống của dân tộc, ảnh hưởng nghiêm trọng đến kinh tế - xã hội đất nước

- Các con đường lây nhiễm:

* Dùng chung bơm kim tiêm

* Truyền máu

* Quan hệ tình dục không lành mạnh và an toàn

* Mẹ truyền sang con

- Nhận xét tình hình nhiễm HIV/AIDS và đề ra giải pháp:

+ Nhận xét tình hình:

* Hiện nay tình hình nhiễm HIV/AIDS ở nước ta ngày càng gia tăng với cấp độ

nhanh và diễn biến phức tạp……

* Năm 1990: Phát hiện người nhiễm HIV/AIDS đầu tiên ở Thành phố Hồ Chí

Minh

* Tháng 8 năm 2003 có 70780 người nhiễm HIV được phát hiện, 10840 bệnh

nhân AIDS và 6065 người chết do AIDS

* Năm 2008 có trên 200000 người nhiễm HIV/AIDS

4,0đ

2,0đ

0,5đ0,5đ0,5đ

0,5đ

2,0đ

0,5đ0,5đ0,5đ

+ Đẩy mạnh tuyên truyền cho mọi người nâng cao hiểu biết về HIV/AIDS.

+ Đưa giáo dục HIV/AIDS vào trong trường học

+ Xử lý nghiêm các hành vi làm lây truyền HIV/ AIDS

+ Không phân biệt đối xử với người nhiễm HIV/AIDS và gia đình của họ; tích

cực tham gia các hoạt động phòng chống HIV/AIDS

0,5đ

Câu 3: (4 điểm):

Học sinh trình bày được các ý cơ bản sau:

- Khái niệm:

Pháp luật là các quy tắc xử sự chung, có tính bắt buộc, do Nhà nước ban hành

được Nhà nước bảo đảm thực hiện bằng các biện pháp giáo dục, thuyết phục

hoặc cưỡng chế

- Đặc điểm của pháp luật:

+ Tính quy phạm phổ biến: Các quy định của pháp luật là thước đo hành vi của

mọi người trong xã hội quy định khuôn mẫu, những quy tắc sử xự chung mang

tính phổ biến

+ Tính xác định chặt chẽ: Các điều luật được quy định rõ ràng, chính xác, chặt

chẽ, thể hiện trong các văn bản pháp luật

+ Tính bắt buộc( tính cưỡng chế): Pháp luật do nhà nước ban hành, mang tính

quyênf lực nhà nước, bắt buộc mọi người phải tuân theo, ai vi phạm sẽ bị nhà

nước xử lý theo quy định

- Vai trò của pháp luật:

Pháp luật là công cụ để thực hiện quản lý của nhà nước, quản lý kinh tế, văn

hóa xã hội; giữ vững an ninh chính trị, trật tự, an toàn xã hội, là phương tiện phát huy quyền làm chủ của nhân dân, bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của công dân,