Các Bước Thực Hiện Bài Vẽ “ Trình Bày Khẩu Hiệu ” Có Mấy Bước

Gv cho Hs quan sát một số khẩu hiệu.

?Khẩu hiệu thường được trưng bày ở đâu?

=>Trưng bày ở nơi công cộng,dễ thấy,dễ nhìn

?Nội dung của khẩu hiệu thường là gì?

=>Khẩu hiệu thường mang nội dung tuyên truyền,cổ động

?Màu sắc của khẩu hiệu có đặc điểm gì?

=>Khẩu hiệu thường có màu sắc tương phản mạnh,nổi bật để người đọc nhìn rõ

_Gv treo một vài khẩu hiệu có bố cục khác nhau để Hs nhận xét.

Gv kết luận:dựa vào nội dung và ý thích của mỗi người mà có cách trình bày khẩu hiệu khác nhau.

Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Mỹ thuật Lớp 8 - Tiết 5: Vẽ trang trí Trình bày khẩu hiệu - Năm học 2013-2014, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên

Tuần 6 Tiết 5 Ngày dạy: 23/9/2013 VẼ TRANG TRÍ TRÌNH BÀY KHẨU HIỆU 1.MỤC TIÊU: 1.1.Kiến thức: - Hs hiểu cách sắp xếp bố cục chữ trong một khẩu hiệu. - Củng cố thêm kiến thức về 2 kiểu chữ in hoa nét đều và nét thanh nét đậm 1.2.Kỹ năng: - Kẻ được một dòng chữ nét đều hoặc nét thanh nét đậm trong một khẩu hiệu ngắn, biết sử dụng màu sắc và trang trí đẹp mắt. 1.3.Thái độ: _Nhận ra vẻ đẹp của khẩu hiệu được trang trí. 2.NỘI DUNG HỌC TẬP: - Hs kẻ được một khẩu hiệu ngắn. 3.CHUẨN BỊ: 3.1.Giáo viên: _Một số khẩu hiệu mẫu. 3.2.Học sinh: _Sưu tầm khẩu hiệu trên sách,báo. _Dụng cụ học tập:giấy vẽ,bút chì,gôm,thước,màu vẽ. 4..TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 4.1.Ổn định tổ chức và kiểm diện 8a1 8a2 8a3 4.2.Kiểm tra miệng: Gv goi 3 hs nộp bài vẽ. yêu cầu hs nhận xét về: hình ảnh, bố cục, màu sắc Gv:nhậnxét 4.3.Tiến trình bài học: *Giới thiệu bài: _Vào những ngày lễ lớn chúng ta thường thấy trên đường phố hoặc trước các cơ quan có treo những băng rôn ghi khẩu hiệu.Khẩu hiệu thường được trình bày trên vải,trên giấy,trên tườngHôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu cách trình bày một khẩu hiệu trên giấy. Hoạt động của giáo viên-học sinh Nội dung bài học *Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs quan sát,nhận xét(Hs nhận xét được khẩu hiệu) 8p _Gv cho Hs quan sát một số khẩu hiệu. ?Khẩu hiệu thường được trưng bày ở đâu? =>Trưng bày ở nơi công cộng,dễ thấy,dễ nhìn ?Nội dung của khẩu hiệu thường là gì? =>Khẩu hiệu thường mang nội dung tuyên truyền,cổ động ?Màu sắc của khẩu hiệu có đặc điểm gì? =>Khẩu hiệu thường có màu sắc tương phản mạnh,nổi bật để người đọc nhìn rõ _Gv treo một vài khẩu hiệu có bố cục khác nhau để Hs nhận xét. Gv kết luận:dựa vào nội dung và ý thích của mỗi người mà có cách trình bày khẩu hiệu khác nhau. *Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs cách trình bày khẩu hiệu(Hs biết cách trình bày khẩu hiệu)10p ?Có mấy cách trình bày khẩu hiệu? => Có nhiều cách trình bày khẩu hiệu: +Trình bày trên băng dài. +Trình bày trong mảng dạng hình chữ nhật đứng. +Trình bày trong mảng dạng hình chữ nhật ngang +Trình bày trong mảng dạng hình vuông. _Gv hướng dẫn Hs cách sử dụng kiểu chữ(chữ đơn giản,rõ ràng,dễ đọc như chữ nét đều hoặc nét thanh nét đậm) _Tìm ra cách ngắt dòng hợp lí. ?Để trình bày một khẩu hiệu chúng ta thực hiện mấy bước?(5 bước) +Sắp xếp chữ thành dòng:Tùy theo số lượng chữ và khuôn khổ tờù giấy để chia dòng mà vẫn đảm bảo nội dung. +Ước lượng khuôn khổ dòng chữ:tỉ lệ chiều cao,chiều ngang dòng chữ. +Vẽ phác khoảng cách con chữ:chia khoảng cách giữa các con chữ và giữa các chữ cho cân đối. +Phác nét chữ,kẻ chữ.Có thể trang trí thêm đường diềm xung quanh hàng chữ cho đẹp. +Tìm và vẽ màu chữ,màu nền và màu đường diềm trang trí.Màu nền nhạt thì màu chữ phải đậm và ngược lại. _Gv minh họa lên bảng các bước thực hiện để Hs tiện theo dõi. _Gv treo một số khẩu hiệu mắc lỗi(ngắt dòng không hợp lí,chia khoảng cách không đều,kiểu chữ không phù hợp) để Hs nhận ra cái sai mà tránh. *Hoạt động 3:Hướng dẫn Hs làm bài(Hs trình bày được khẩu hiệu)15p _Gv yêu cầu Hs nghiên cứu nội dung khẩu hiệu để tìm ra cách ngắt ý cho phù hợp. _Tìm kiểu chữ(nét đều hoặc nét thanh nét đậm) _Tìm màu nền và màu chữ cho nổi bật nội dung. *Hs làm bài theo cách mà Gv đã hướng dẫn. I.Quan sát,nhận xét: II.Cách trình bày khẩu hiệu: _Chia dòng và chọn kiểu chữ. _Ước lượng khuôn khổ dòng chữ. _Phác khoảng cách các con chữ. _Phác nét chữ,kẻ chữ. _Vẽ màu. III.Thực hành: _Trình bày khẩu hiệu:”Không có gì quý hơn độc lập,tự do” 4.4.Tổng kết: _Gv chọn một số bài vẽ đã hoàn thành treo lên bảng.Hướng dẫn Hs nhận xét về: +Bố cục. +Kiểu chữ. +Màu sắc. _Hs nhận xét theo cảm nhận của riêng mình. _Gv kết luận,chỉ rõ chỗ vẽ sai để Hs kịp thời chỉnh sửa. 4.5.Hướng dẫn học tập: * Đối với bài học tiết này: _Về nhà hoàn thành bài vẽ và nộp vào tiết sau. _Có thể trình bày thêm một vài khẩu hiệu với những cách bố cục khác nhau. *Đối với bài học tiết sau: _Chuẩn bị bài 7:Vẽ tĩnh vật(lọ và quả)-vẽ hình: +Chuẩn bị mẫu vẽ:lọ và quả +Sưu tầm tranh tĩnh vật. +Chuẩn bị giấy vẽ,bút chì,gôm. 5.PHỤ LỤC ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

File đính kèm:

• Mi thuat 8 trinh bay khau hieu.doc

1 MỤC TIU:

1.1. Kiến thức:

- Học sinh biết cch bố cục một dịng chữ.

- Học sinh hiểu nội dung v tc dụng của khẩu hiệu.

1.2. Kỹ năng:

- HS thực hiện được trình by được khẩu hiệu cĩ bố cục mu sắc hợp lý.

- HS thực hiện thnh thạo kẻ khẩu hiệu .

 1.3. Thi độ:

- Thĩi quen: Nhận ra vẻ đẹp của khẩu hiệu được trang trí.

- Tính cch: Linh hoạt trong cc bước vẽ, kẻ khẩu hiệu ứng dụng vo thực tế.

2 NỘI DUNG HỌC TẬP

 - Hs trình by được khẩu hiệu theo ý thích,

 - Chữ đẹp, bố cục tốt.

3 CHUẨN BỊ:

3.1. Gio vin :

- Bi vẽ kẻ khẩu hiệu minh hoạ.

- Bi vẽ của học sinh cc năm trước.

3.2.Học Sinh:

- Giấy vẽ, bt chì, ke, thước di, mu.

4 TỔ CHỨC CC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP

4.1 Ổn định tổ chức v kiểm diện:

 8A1: 8A2: 8A3:

4.2 Kiểm tra miệng:

- Cu 1: ( Bi cũ ) Gio vin thu bi cũ của HS v nhận xt, đnh gi.

- Cu 2: ( Lin quan đến bi mới ) Em hy cho biết hơm nay chng ta học bi gì? Gồm mấy phần? ( Trình by khẩu hiệu, gồm 3 phần – Quan st nhận xt – cch trình by khẩu hiệu – thực hnh )

4.3 Tiến trình bi học

Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Mĩ thuật Lớp 8 - Tiết 5, Bài 6: Trình bày khẩu hiệu, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên

Tuần 5 Tiết PPCT: Tiết 5 Ngày dạy: .././ TRÌNH BÀY KHẨU HIỆU Bài 6: 1 MỤC TIÊU: 1.1. Kiến thức: - Học sinh biết cách bố cục một dòng chữ. - Học sinh hiểu nội dung và tác dụng của khẩu hiệu. 1.2. Kỹ năng: - HS thực hiện được trình bày được khẩu hiệu có bố cục màu sắc hợp lý. - HS thực hiện thành thạo kẻ khẩu hiệu . 1.3. Thái độ: - Thói quen: Nhận ra vẻ đẹp của khẩu hiệu được trang trí. - Tính cách: Linh hoạt trong các bước vẽ, kẻ khẩu hiệu ứng dụng vào thực tế. 2 NỘI DUNG HỌC TẬP - Hs trình bày được khẩu hiệu theo ý thích, - Chữ đẹp, bố cục tốt. 3 CHUẨN BỊ: 3.1. Giáo viên : Bài vẽ kẻ khẩu hiệu minh hoạ. Bài vẽ của học sinh các năm trước. 3.2.Học Sinh: Giấy vẽ, bút chì, êke, thước dài, màu. 4 TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP 4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện: 8A1: 8A2: 8A3: 4.2 Kiểm tra miệng: Câu 1: ( Bài cũ ) Giáo viên thu bài cũ của HS và nhận xét, đánh giá. Câu 2: ( Liên quan đến bài mới ) Em hãy cho biết hôm nay chúng ta học bài gì? Gồm mấy phần? ( Trình bày khẩu hiệu, gồm 3 phần – Quan sát nhận xét – cách trình bày khẩu hiệu – thực hành ) 4.3 Tiến trình bài học Giới thiệu bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC Hoạt động 1:( 5p) Hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét Mục tiêu: HS biết quan sát, nhận xét đặc điểm khẩu hiệu. HS hiểu vẻ đẹp và công dụng của khẩu hiệu. Giáo viên cho học sinh xem một vài khẩu hiệu và đặt câu hỏi: ? Các em thường thấy khẩu hiệu đặt ở đâu (nơi công cộng dễ nhìn dễ thấy) ? Khẩu hiệu được trình bày trên chất liệu gì (vải, giấy, ) ? Kiểu chữ như thế nào( thường dùng một kiểu chữ). ? Cách sắp xếp các dòng chữ như thế nào (tuỳ thuộc vào nội dung và khuôn khổ cho phép) ? Màu sắc như thế nào (phải nổi bậc, rõ ràng, dễ đọc và phù hợp với nội dung) HS trả lời. GV nhận xét bổ sung: + Dựa vào nội dung và ý thích của mỗi người và khuôn khổ cho phép nên có nhiều cách trình bày khác nhau Hoạt động 2: ( 7p) Hướng dẫn học sinh cách trình bày khẩu hiệu Mục tiêu: HS biết trình bày khẩu hiệu. HS hiểu cáhc trình bày khẩu hiệu hợp lý. - GV đưa ra câu khẩu hiệu: “HỌC TẬP TỐT LAO ĐỘNG TỐT” HS tìm hiểu ý nghĩa ? Có mấy cách ngắt dòng? (2 cách) GV: Có thể nhấn mạnh ý bằng cách chọn cỡ chữ to hay nhỏ, nét thanh hay đậm, màu đậm hay nhạt ? Khẩu hiệu có những hình thức trình bày nào (Trình bày trên băng dài, trên Panô, hình chữ nhật đứng hay chữ nhật nằm ngang...) HS trtả lời. GV nhận xét. ? Em hãy nêu các bước trình bày khẩu hiệu HS trả lời: Phác dòng chữ (ước lượng chiều cao, chiều ngang) và hình minh họa (nếu có) Phác khoảng cách giữa các con chữ. Kẽ chữ và hình trang trí . + Vẽ màu. GV nhận xét bổ sung. GV minh họa các bước trình bày khẩu hiệu lên bảng. Hoạt Động 3: (23p ) Hướng dẫn học sinh làm bài Mục tiêu: HS biết vận dụng kiến thức vào thực hành vẽ khẩu hiệu. HS hiểu yêu cầu cần đạt của bài trình bày khẩu hiệu. GV quan sát theo dõi học sinh làm bài và gợi ý cho học sinh: + Ước lượng khuôn khổ dòng chữ + Vẽ khoảng cách giữa các con chữ + Kẽ chữ và trang trí + Tìm màu chữ và màu nền I. Quan sát, nhận xét TIÊN HỌC LỄ HẬU HỌC VĂN ˜¨™ RA SỨC THI ĐUA HỌC TẬP TỐT II Cách trình bày khẩu hiệu: HỌC TẬP TỐT LAO ĐỘNG TỐT HỌC TẬP TỐT LAO ĐỘNG TỐT III. Thực hành: - Kẻ khẩu hiệu “CHĂM NGOAN HỌC GIỎI” trên giấy khổ A4. 4.4 Tổng kết GV treo một số bài làm của học sinh lên bảng HS quan sát và nhận xét: Bố cục. Kiểu chữ. Màu sắc. GV nhận xét bổ sung 4.5 Hướng dẫn học tập Đối với âbài cũ: Về nhà hoàn thành bài tập ở lớp Đối với bài mới: Chuẩn bị bài 7: “VẼ TĨNH VẬT (LỌ HOA VÀ QUẢ)- Tiết 1- Vẽ hình” Sưu tầm một số tranh tĩnh vật. Chuẩn bị giấy vẽ, bút chì, tẩy. 5. PHỤ LỤC SGK Mĩ thuật 8 SGV Mĩ thuật 8 Tranh minh hoạ khẩu hiệu.

File đính kèm:

• Bai 6 Trinh bay khau hieu.doc