Các Nhân Tố Sinh Thái

Tài liệu miễn phí môn sinh học - Tất cả các lớp

• Sinh học lớp 12
• Sinh học lớp 11
• Sinh học lớp 10
• Sinh học lớp 9

• Chuyên đề 2 : Các quy luật di truyền
• Chuyên đề 3 : Di truyền quần thể
• Chuyên đề 7: Di truyền người

Sinh học lớp 9 CĐ 7: Sinh vật và môi trường Các nhân tố sinh thái Các nhân tố sinh thái

Cập nhật lúc: 09:00 02-02-2018 Mục tin: Sinh học lớp 9

Nhân tố sinh thái là gì? Bao gồm những nhóm nào? Phân biệt các nhân tố vô sinh, hữu sinh và con người. Tại sao có thể tách riêng nhân tố con người khỏi nhân tố hữu sinh?

Xem thêm:

• Chọn lọc cá thể
• Chọn lọc hàng loạt
• Lai kinh tế
• CĐ 7: Sinh vật và môi trường

1.Nhân tố sinh thái và các loại:

a) Nhân tố sinh thái bao gồm các nhân tố vô sinh, hữu sinh, con người có ảnh hưởng một cách trực tiếp hay gián tiếp đến sự tồn tại và phát triển của sinh vật.

b) Các nhóm:

+ Nhóm nhân tố vô sinh.

+ Nhóm nhân tố hữu sinh (kể cả con người và hoạt động của họ).

2. Phân biệt các nhóm nhân tố sinh thái:

a) Các nhân tố vô sinh: Bao gồm các điều kiện sống như nhiệt độ, độ ẩm không khí, ánh sáng...

b) Các nhân tố hữu sinh: Bao gồm các tác động của sinh vật đến sinh vật như thức ăn, kẻ thù...

c) Nhân tố con người: Bao gồm các hoạt động của con người tác động trực tiếp hay gián tiếp đến sinh vật.

Sở dĩ có thể tách riêng nhóm nhân tố con người vì các hoạt động của con người đã ảnh hưởng to lớn đến các sinh vật khác như các hoạt động vô ý thức chặt phá rừng, săn bắn bừa bãi, rác thải, khí công nghiệp... Cũng như các hoạt động có ý thức như trồng rừng, khai thác nông lâm, ngư nghiệp, các ao, hồ, kênh, sông nhân tạo...

Tham Gia Group Dành Cho Lớp 9 - Ôn Thi Vào Lớp 10 Miễn Phí

Luyện Bài tập trắc nghiệm môn Sinh lớp 9 - Xem ngay

>> Học trực tuyến lớp 9 và Lộ trình UP10 trên Tuyensinh247.com Đầy đủ khoá học các bộ sách: Kết nối tri thức với cuộc sống; Chân trời sáng tạo; Cánh diều. Lộ trình học tập 3 giai đoạn: Học nền tảng lớp 9, Ôn thi vào lớp 10, Luyện Đề. Bứt phá điểm lớp 9, thi vào lớp 10 kết quả cao. Hoàn trả học phí nếu học không hiệu quả. PH/HS tham khảo chi tiết khoá học tại: Link

Các bài khác cùng chuyên mục

• Phương pháp nghiên cứu di truyền của Menđen(10/09)
• Các khái niệm cơ bản của di truyền học(10/09)
• Đề kiểm tra HK II - Sinh học 9 - Đề 4 (có lời giải chi tiết)(04/04)
• Đề kiểm tra HK II - Sinh học 9 - Đề 3 (có lời giải chi tiết)(04/04)
• Đề kiểm tra HK II - Sinh học 9 - Đề 2(có lời giải chi tiết)(04/04)
• Đề kiểm tra HK II - Sinh học 9 - Đề 1(có lời giải chi tiết)(04/04)
• Đề thi chọn HSG môn Sinh THCS - Tỉnh Phú Yên - Năm 2018(12/03)
• Đề thi chọn HSG môn Sinh THCS - Tỉnh Quảng Ninh - Năm 2018(12/03)
• Đề kiểm tra 45' - HK II - Sinh 9 – Đề số 3(có lời giải chi tiết)(08/03)
• Đề kiểm tra 45' - HK II - Sinh 9 – Đề số 1(có lời giải chi tiết)(08/03)

chuyên đề được quan tâm

• Chuyên đề 1 : Chuyển hoá vật chất và năng...
• Chuyên đề 2: Cảm ứng
• Chuyên đề 3 : Sinh trưởng và phát triển
• Chuyên đề 1 : Cơ chế di truyến biến dị...
• Chuyên đề 4: Sinh sản
• Chuyên đề 2 : Các quy luật di truyền
• Chuyên đề 3 : Di truyền quần thể
• Chuyên đề 4 : Ứng dựng di truyền chọn giống...
• Chuyên đề 5 : Tiến hóa
• Chuyên đề 6: Sinh thái học

bài viết mới nhất

• Quy luật phân li của Menđen
• Phương pháp nghiên cứu di truyền của Menđen
• Các khái niệm cơ bản của di truyền học
• Đề minh hoạ môn Sinh kỳ thi THPT QG năm...
• Đề thi thử THPT QG môn Sinh - Sở GD&ĐT...
• Đề thi thử THPT QG môn Sinh - THPT Chuyên...
• Đề thi HK II - môn Sinh 10 - THPT...
• Đề thi thử THPT QG môn Sinh trường THPT...
• Đề thi thử THPT QG môn Sinh - Cụm các...
• Đề thi thử THPT QG môn Sinh - THPT Chuyên...

Gửi bài tập - Có ngay lời giải! Copyright 2025 - 2026 - sinhhoc247.com

Cập nhật thông tin mới nhất của kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025