Các Yếu Tố ảnh Hưởng đến Cung - Cầu GDCD 11

Câu hỏi xoay quanh văn 11

Soạn văn 11 tập 1 ngắn nhất

Soạn văn 11 tập 2 ngắn nhất

Bài soạn văn lớp 11 siêu ngắn

Câu hỏi xoay quanh Địa lý 11

Soạn công dân 11 cực chất

Giải công dân 11 cực chất

Giải môn Đại số và Giải tích lớp 11

Giải môn Giáo dục công dân lớp 11

Giải Bài Tập Giáo Dục Công Dân 11 – Bài 5: Cung – cầu trong sản xuất và lưu thông hàng hóa giúp HS giải bài tập, hiểu được những chuẩn mực đạo đức và pháp luật cơ bản, phổ thông, thiết thực, phù hợp với lứa tuổi HS trong các quan hệ với bản thân, với người khác, với công việc và với môi trường sống:

Xem thêm các sách tham khảo liên quan:

• Giải Giáo Dục Công Dân Lớp 11

• Sách Giáo Viên Giáo Dục Công Dân Lớp 11

Trả lời:

   – Cầu là khối lượng hàng hóa, dịch vụ mà người tiêu dùng cần mua trong một thời kì nhất định tương ứng với giá cả và thu nhập xác định.

   – Cung là khối lượng hóa, dịch vụ hiện có trên thị trường và chuẩn bị đưa ra thị trường trong một thời kì nhất định, tương ứng vứi mức giá cả, khả năng sản xuất và chi phí sả xuất xác định.

   – Người bán và người mua quan tâm đến nhu cầu có khả năng thanh toán vì:

      + Nhu cầu là sự cần thiết tất yếu của mỗi người, sự thỏa mãn là khác nhau dựa trên thu nhập của mỗi người.

      + Mỗi người có một khả năng chi trả, thanh toán khác nhau.

      + Căn cứ vào khả năng chi trả dựa trên nhu cầu thực tế của mỗi người thì “cầu” tiêu dùng mới xuất hiện.

Trả lời:

    – Cung – cầu tác động lẫn nhau: Khi cầu tăng lên, sản xuất, kinh doanh mở rộng, lượng cung hàng hóa tăng lên và ngược lại.

    – Cung – cầu ảnh hưởng đến giá cả thị trường: Khi cung lớn hơn cầu, hoặc cung nhỏ hơn cầu đều ảnh hưởng đến sự tăng/giảm giá cả thị trường.

    – Giá cả thị trường ảnh hưởng đến cung – cầu:

        + Về phía cung: Khi giá cả tăng lên, các doanh nghiệp mở rộng sản xuất, lượng cung tăng lên và ngược lại.

        + Về phía cầu: Khi giá cả giảm xuống thì cầu có xu hướng tăng lên và ngược lại.

Trả lời:

    – Thứ nhất, là cơ sở để nhận thức vì sao giá cả trên thị trường và giá trị hàng hóa trong sản xuất lại không ăn khớp với nhau.

    – Thứ hai, buộc người sản xuất, kinh doanh phải nắm vững các trường hợp vận động của cung – cầu để đưa ra quyết định mở rộng hay thu hẹp sản xuất, kinh doanh, đem lại hiệu quả kinh tế cao hơn.

    – Thứ ba, là cơ sở để người tiêu dùng lựa chọn việc mua hàng hóa cho phù hợp với nhu cầu và có hiệu quả kinh tế tương ứng với các trường hợp quan hệ cung – cầu trên thị trường.

   a. Cung = cầu

   b. Cung > cầu

   c. Cung < cầu

Trả lời:

    => Lựa chọn trường hợp cung < cầu.

   a. Cung = cầu

   b. Cung > cầu

   c. Cung < cầu

Trả lời:

    Chọn trường hợp cung > cầu

Trả lời:

    – Khi miền Trung nước ta liên tục bị lũ lụt, đồng bằng Nam Bộ bị hạn hán, xâm nhập mặn, Nhà nước đã thông qua các chính sách nhằm lặp lại cân đối cung cầu như giảm thuế, trợ cấp vốn, trợ cấp lương thực,…

    – Nhưng khi có kẻ đầu cơ tích trữ hàng hóa, lợi dụng hoàn cảnh khó khăn của người dân để nâng giá bán trục lợi thì bị nhà nước dùng pháp luật để trừng trị.

   a. Thuận lợi.

   b. Khó khăn.

   c. Vừa thuận lợi, vừa khó khăn.

   Tại sao em lại chọn phương án đó?

Trả lời:

   Chọn phương án C.

   – Thuận lợi: Được chuyển giao công nghệ, khoa học kĩ thuật để hợp tác phát triển kinh tế, thị trường mở rộng, lượng cung về hàng hóa gia tăng, nhu cầu về việc làm gia tăng.

   – Khó khăn: Nước ta có trình độ khoa học kĩ thuật còn thấp, cạnh tranh gay gắt về chất lượng, mẫu mã hàng hóa…

I/MỤC TIÊU BÀI HỌC:

1. Về kiến thức:

- Nắm được khái niệm cung - cầu HH, dịch vụ và những nhân tố ảnh hưởng đến chúng.

- Hiểu được nội dung quan hệ cung - cầu HH, dịch vụ trong SX và lưu thông hàng hoá.

2. Về kỹ năng:

- Biết cách quan sát tình hình cung - cầu trên thị trường.

- Vận dụng vào phân tích các hiện tượng thực tiễn.

3. Về thái độ:

Nâng cao lòng tin vào sự vận dụng của Đảng và Nhà nước trong việc hình thành và phát triển kinh tế thị trường định hướng XHCN.

II/ TÀI LIỆU, PHƯƠNG TIỆN, KỸ NĂNG SỐNG

 - Tài liệu: SGK, SGV, Chuẩn kiến thức kĩ năng

 - Phương tiện: SGK, SGV, sơ đồ minh hoạ, tài liệu tham khảo, giáo trình kinh tế chính trị.

 - Kĩ năng sống: Kỹ năng tìm kiếm và xử lý thông tin, KN hợp tác, KN giải quyết vấn đề

Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Giáo dục công dân 11 - Bài 5: Cung - Cầu trong sản xuất và lưu thông hàng hoá", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên

Tuần 09 Tiết thứ: 9 Ngày soạn: 9/10/2016 Bài 5: CUNG - CẦU TRONG SẢN XUẤT VÀ LƯU THÔNG HÀNG HOÁ I/MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Về kiến thức: - Nắm được khái niệm cung - cầu HH, dịch vụ và những nhân tố ảnh hưởng đến chúng. - Hiểu được nội dung quan hệ cung - cầu HH, dịch vụ trong SX và lưu thông hàng hoá. 2. Về kỹ năng: - Biết cách quan sát tình hình cung - cầu trên thị trường. - Vận dụng vào phân tích các hiện tượng thực tiễn. 3. Về thái độ: Nâng cao lòng tin vào sự vận dụng của Đảng và Nhà nước trong việc hình thành và phát triển kinh tế thị trường định hướng XHCN. II/ TÀI LIỆU, PHƯƠNG TIỆN, KỸ NĂNG SỐNG - Tài liệu: SGK, SGV, Chuẩn kiến thức kĩ năng - Phương tiện: SGK, SGV, sơ đồ minh hoạ, tài liệu tham khảo, giáo trình kinh tế chính trị. - Kĩ năng sống: Kỹ năng tìm kiếm và xử lý thông tin, KN hợp tác, KN giải quyết vấn đề III/TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1/Ổn định tổ chức: 2/Kiểm tra bài cũ: 3/Bài mới: Bằng quan sát trực quan, chúng ta thấy rằng trên thị trường người mua, người bán thường xuyên tác động qua lại lẫn nhau để hình thành mối quan hệ giữa họ với nhau. Vậy mối quan hệ đó là gì? Chúng ta hãy cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay. Hoạt động 1: đặt vấn đề giải quyết khái niệm cung - cầu Hoạt động của GV và HS Gv : trong nền sản xuất hàng hóa, mục đích của sản xuất là để tiêu dùng, để bán. Trong đó, sản xuất gắn với cung còn tiêu dùng gắn với cầu. Gv ghi lên bảng một số nhu cầu về các loại hàng hóa : nhà, ô tô, cặp sách, máy vi tính, giày dép ? Trong số các hàng hóa trên, các em có nhu cầu mua loại hàng hóa nào. ? các em có khả năng thanh toán cho những nhu cầu nào. Gv cho 2 ví dụ : Anh A có nhu cầu mua xe máy, nhưng chưa có tiền. Anh B có 45 triệu, anh ta muốn mua một chiếc xe máy tương ứng với số tiền anh ta có. ?Theo em, hàng hóa mà anh A và anh B muốn mua có phải là cầu không. Hs trả lời : Gv : nhu cầu của anh A không có khả năng thanh toán nên chưa thể coi là cầu, còn anh B có khả năng thanh toán thì nhu cầu trở thành cầu. ? Vậy cầu là gì. Hs trả lời ? Những yếu tố nào ảnh hưởng đến cầu. ví dụ ? Học sinh trả lời Gv : chốt, ghi bảng ? Người tiêu dùng có nhu cầu mua hàng hóa nào đó thì sẽ tìm những mặt hàng này ở đâu. Hs trả lời Gv : hàng hóa được thị trường cung cấp gọi là cung. Vậy cung là gì ? Hs trả lời : Gv : Theo em, những yếu tố nào ảnh hưởng đến cung. Ví dụ ? Hs trả lời Gv chốt, ghi bảng : Nội dung kiến thức 1) Khái niệm cung - cầu a) Khái niệm cầu Cầu là khối lượng hàng hoá, dịch vụ mà người tiêu dùng cần mua trong một thời kỳ tương ứng với giá cả và thu nhập xác định. - Các yếu tố ảnh hưởng đến cầu là: Thu nhập, giá cả, thị hiếu, tâm lý, tập quán ... Trong đó thu nhập và giá cả là chủ yếu. b) Cung và các yếu tố ảnh hưởng đến cung: Cung là khối lượng hàng hóa, dịch vụ hiện có ở trên thị trường hay có thể đưa ra thị trường trong một thời kỳ nhất định, tương ứng với giá cả khả năng SX và chi phí SX xác định. - Các yếu tố ảnh hưởng đến cung: Khả năng SX, SL và CL các nguồn lực, NSLĐ, chi phí SX ... trong đó yếu tố giá cả là trung tâm. - Mối quan hệ giữa số lượng cung với mức giá cả vận động theo tỷ lệ thuận với nhau. Hoạt động 2: Mối quan hệ cung - cầu trong SX và lưu thông hàng hoá Hoạt động của GV và HS Ở phần trên chúng ta đã tìm hiểu khái niệm cung – cầu. Vậy giữa chúng có mối quan hệ như thế nào hãy cùng tìm hiểu phần 2. Trên thị trường, giá cả của từng hàng hó có thể cao hoặc thấp hơn giá trị hàng hóa không chỉ do tác động của cạnh tranh, mà còn do tác động của quan hệ cung – cầu. Vậy quan hệ cung – cầu là gì ? Hs trả lời Gv : chốt GV chia hs ra làm 3 nhóm tiến hành thảo luận tìm hiểu biểu hiện của nội dung quan hệ cung – cầu. *Nhóm 1 : cung – cầu tác động lẫn nhau như thế nào ? hãy cho ví dụ minh họa. *Nhóm 2 : cung – cầu ảnh hưởng đến giá cả thị trường ntn ? cho ví dụ ? *Nhóm 3 : giá cả thị trường ảnh hưởng đến cung – cầu như thế nào ? cho ví dụ ? Hs tiến hành thảo luận, trình bày GV treo sơ đồ minh hoạ và phân tích thêm. Nội dung kiến thức 2) Mối quan hệ cung - cầu trong SX và lưu thông hàng hoá: a) Nội dung của quan hệ cung - cầu: - Quan hệ cung - cầu là quan hệ tác động lẫn nhau giữa người bán với người mua, hay giữa người SX với người tiêu dùng diễn ra trên thị trường để xác định giá cả về số lượng hàng hoá , dịch vụ. - Quan hệ cung - cầu thể hiện ở 3 nội dung sau: 1. Cung - cầu tác động lẫn nhau: -Khi cầu tăng -> SX mở rộng -> cung tăng -Khi cầu giảm -> SX giảm -> cung giảm -Cung giảm→giá cả tăng→cầu giảm 2. Cung - cầu ảnh hưởng đến giá cả - Cung = cầu -> Giá cả = giá trị - Cung > cầu -> Giá cả giá trị 3. Giá cả ảnh hưởng đến cung - cầu: - Khi giá cả tăng -> SX mở rộng -> cung tăng và cầu giảm khi mức thu nhập không tăng. - Giá cả giảm -> SX giảm -> cung giảm và cầu tăng mặc dù thu nhập không tăng. Nội dung của quan hệ cung - cầu HĐ 3: Vận dụng quan hệ cung - cầu Hoạt động của GV và HS Chia lớp thành 3 nhóm mỗi nhóm là 1 đối tượng (NN, các doanh nghiệp) người tiêu dùng. Đặt câu hỏi yêu cầu từng nhóm phát biểu xem nhóm mình vận dụng như thế nào. ?nếu em là người tiêu dùng, người sản xuất em sẽ làm gì trong các trường hợp sau +khi giá cả hàng hóa giảm (rẻ hơn bình thường) +khi giá cả hàng hóa tăng (đắt hơn bình thường) ?khi cung cầu quá chênh lệch nhau thì hiện tượng gì xảy ra, NN sẽ phải làm gì để khắc phục? Hs thảo luận nhanh, trả lời Gv chốt nội dung Nội dung kiến thức 3) Vận dụng quan hệ cung - cầu: a) Đối với Nhà nước: Thông qua pháp luật, chính sách ... Nhà nước điều tiết cung - cầu trên thị trường nhằm lập lại cân đối cung - cầu, ổn định giá cả và đời sống của nhân dân. b) Đối với người SX - KD: Khi giá cả thấp hơn giá trị, có thể bị thua lỗ, nên thu hẹp SX-KD. Ngược lại để có lãi, chuyển sang SX-KD mặt hàng khác c) Đối với người tiêu dùng - khi giá cả hàng hóa giảm nên mua nếu có nhu cầu - khi giá cả hàng hóa tăng nên hạn chế hoặc chuyển sang hàng hóa có giá trị sử dụng tương đương nhưng có giá cả thấp hơn. 4/Củng cố, luyện tập Thông qua các biểu đồ để củng cố lại từng đơn vị kiến thức. 5/Dặn dò, nhắc nhở - Làm bài tập SGK - Soạn trước bài CNH - HĐH đất nước ĐỀ KIỂM TRA 5 PHÚT Khi giá cả tăng lên thì cung, cầu sẽ thay đổi như thế nào? Khi đó, nếu là người tiêu dùng, em sẽ làm gì? Cung tăng, cầu tăng Cung = cầu Cung giảm, cầu tăng Cung tăng, cầu giảm Hướng dẫn trả lời Đáp án d. Em sẽ hạn chế mua hàng hóa đó nếu không cần thiết. IV/ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................