CẢM THỤ VĂN HỌC - TaiLieu.VN

Mạng xã hội chia sẻ tài liệu Upload Đăng nhập Nâng cấp VIP Trang chủ » Khoa Học Xã Hội » Văn học - Ngôn ngữ học3 trang 553 lượt xem 320CẢM THỤ VĂN HỌC

HS làm quen và luyện tập cách viết một đoạn văn ngắn thể hiện cảm xúc của bản thân khi đọc một bài văn, một câu chuyện hay một đoạn văn, đoạn thơ. II. NỘI DUNG: Bài 1. Đọc đoạn thơ sau: Tiếng chim lay động lá cành Tiếng chim đánh thức trời xanh dậy cùng Tiếng chim vỗ cánh bày ong Tiếng chim tha nắng giải đồng vàng thơm Gọi bông lúa chín về thôn Tiếng chim nhuộm óng cây rơm trước nhà Tiếng chim cùng bé tưới hoa Mát trong từng giọt nước hoà tiếng chim . Trong...

Chủ đề:

lotus_3

Lý luận văn học

Tài liệu Lý luận văn học

SaveLikeShareReport Download AI tóm tắt /3 CẢM THỤ VĂN HỌCI. MỤC TIÊU: - HS làm quen và luyện tập cách viết một đoạn văn ngắn thể hiện cảm xúc của bản thân khi đọc một bài văn, một câu chuyện hay một đoạn văn, đoạn thơ.II. NỘI DUNG: Bài 1. Đọc đoạn thơ sau: Tiếng chim lay động lá cành Tiếng chim đánh thức trời xanh dậy cùng Tiếng chim vỗ cánh bày ong Tiếng chim tha nắng giải đồng vàng thơm Gọi bông lúa chín về thôn Tiếng chim nhuộm óng cây rơm trước nhà Tiếng chim cùng bé tưới hoa Mát trong từng giọt nước hoà tiếng chim . Trong các từ ngữ gợi tả tiếng chim buổi sáng nói trên, em thích nhất từ ngữ nào ? Vì sao ? Yêu cầu: Đoạn thơ có nhiều từ ngữ gợi tả tiếng chim buổi sớm rất sinh động, gợi cảm xúc mới mẻ. Học sinh phải tự chọn từ ngữ gợi tả tiếng chim và cho biết lí do vì sao thích nhất. Bài 2. Trong đoạn thơ sau, từ Việt Nam được nhắc lại ba lần (điệp ngữ) nhằm nhấn mạnh tình cảm gì của tác giả? Bốn ngàn năm dựng cơ đồ, Vạn năm từ thuở ấu thơ loài người. Ơi Việt Nam ! Việt Nam ơi ! Việt Nam ! Ta gọi tên người thiết tha.Yêu cầu: - Từ Việt Nam - tên gọi của đất nước được nhắc lại ba lần (điệp ngữ) nhằm nhấn mạnh tình cảm thiết tha, gắn bó và yêu thương đất nước của nhà thơ… Bài 3. Trong đoạn thơ dưới đây, tác giả đã dùng những điệp ngữ nào ? Những điệp ngữ đó đã có tác dụng gây ấn tượng và gợi cảm xúc gì sâu sắc trong lòng người đọc. Mình về với Bác đường xuôi Thưa giùm Việt Bắc không nguôi nhớ người. Nhớ Ông Cụ mắt sáng ngời Áo nâu túi vải, đẹp tươi lạ thường. Nhớ Người những sáng tinh sương Ung dung yên ngựa trên đường suối reo. Nhớ chân Người bước lên đèo Người đi rừng núi trông theo bóng người. Yêu cầu: Những điệp ngữ trong đoạn thơ: Nhớ, Người. Tác dụng: gây ấn tượng đẹp đẽ và sâu sắc về Bác Hồ kính yêu, gợi cảm xúc nhớ thương gắn bó da diết với Việt Bắc – nơi căn cứ địa cách mạng, nơi có người dân sống chân tình hết lòng chở che Cách mạng.

Tài liệu liên quan

Diễn ngôn của người kể chuyện trong tác phẩm của Đoàn Minh Phượng

11 trang

Vô thức trong văn xuôi viết về tính dục của các nhà văn nữ Việt Nam sau 1986

8 trang

Bước đầu tiếp nhận The Buddha and His Dhamma của Dr. B.R. Ambedkar từ góc nhìn văn học

11 trang

Vận dụng lí thuyết độc giả - phản hồi trong đánh giá quá trình tiếp nhận tác phẩm cải biên ở học sinh trung học phổ thông (trường hợp Mộ Đom Đóm)

13 trang

Chức năng của văn học

W 10 trang

Một sự kiểm kê lại các đặc trưng của văn học dân gian trong các nghiên cứu tại Việt Nam

68 trang

Vận dụng hình thức “Nhật kí đọc sách” vào dạy học đọc hiểu văn bản truyện cho học sinh tiểu học

13 trang

Một số biện pháp nâng cao năng lực liên tưởng, tưởng tượng trong dạy học đọc hiểu thơ trữ tình ở trường trung học phổ thông

11 trang

Suy nghĩ về đổi mới giảng dạy môn Ngữ văn ở trường phổ thông đáp ứng yêu cầu của Công văn 3175

8 trang

Dạy học đọc hiểu văn bản du ký trong Chương trình Ngữ văn trung học cơ sở theo định hướng phát triển năng lực

9 trang

Tài liêu mới

So sánh cách người Nhật và người Việt sử dụng ngôn ngữ để miêu tả sức hấp dẫn của ẩm thực thông qua chương trình thực tế

8 trang

Ứng dụng Nearpod và Google Forms nhằm nâng cao kết quả học tập và tăng hứng thú học kỹ năng đọc của sinh viên ngành Ngôn ngữ Anh

6 trang

Đổi mới đề tài tiểu thuyết Việt Nam sau năm 1986

9 trang

Quá trình hình thành và phát triển của văn học thiếu nhi Việt Nam

7 trang

Vài nét về văn học sinh thái đương đại Trung Quốc

9 trang

Mấy nét khái quát về văn học hoàng phái triều Nguyễn

8 trang

Mối quan hệ giữa tiếng cười trào phúng và khát vọng nữ quyền trong thơ Nôm Hồ Xuân Hương

7 trang

Lược thảo tiến trình văn học Đàng Trong

8 trang

Đổi mới nhân vật tiểu thuyết Việt Nam sau năm 1986

7 trang

Tiểu thuyết Nguyễn Bình Phương - Một trường hợp tiêu biểu của tiểu thuyết Việt Nam những thập niên đầu thế kỷ XXI

8 trang

Thời gian tự sự trong truyện ngắn A Christmas Carol của Charles Dickens

10 trang

Tiểu thuyết Lạnh lùng của Nhất Linh dưới góc nhìn kí hiệu học

9 trang

Vấn đề vô thức tập thể và lựa chọn luân lý trong Ngồi của Nguyễn Bình Phương

9 trang

Câu hỏi ôn tập Nhập môn Việt ngữ học

W 6 trang

Nội dung ôn tập cuối kì môn Dẫn luận ngôn ngữ năm học 2023-2024

13 trang

AI tóm tắt

- Giúp bạn nắm bắt nội dung tài liệu nhanh chóng!

Giới thiệu tài liệu

Đối tượng sử dụng

Từ khoá chính

Nội dung tóm tắt

Giới thiệu

Về chúng tôi

Việc làm

Quảng cáo

Liên hệ

Chính sách

Thoả thuận sử dụng

Chính sách bảo mật

Chính sách hoàn tiền

DMCA

Hỗ trợ

Hướng dẫn sử dụng

Đăng ký tài khoản VIP

Zalo/Tel:

093 303 0098

Email:

[email protected]

Phương thức thanh toán

Theo dõi chúng tôi

Facebook

Youtube

TikTok

Chịu trách nhiệm nội dung: Nguyễn Công Hà Doanh nghiệp quản lý: Công ty TNHH Tài Liệu trực tuyến Vi Na - GCN ĐKDN: 0307893603 Địa chỉ: 54A Nơ Trang Long, P. Bình Thạnh, TP.HCM - Điện thoại: 0283 5102 888 - Email: [email protected]ấy phép Mạng Xã Hội số: 670/GP-BTTTT cấp ngày 30/11/2015