[Cánh Diều] Giáo án Tin Học 6 Chủ đề A Bài 2: Lưu Trữ Và Trao đổi ...

Trang chủ » Trao đổi Thông Tin Là Gì Tin Học 6 » [Cánh Diều] Giáo án Tin Học 6 Chủ đề A Bài 2: Lưu Trữ Và Trao đổi ...

Có thể bạn quan tâm

Ngày soạn: .../.../...

Ngày dạy: .../.../...

BÀI 2. LƯU TRỮ VÀ TRAO ĐỔI THÔNG TIN (1 TIẾT)

  1. MỤC TIÊU:
  2. Kiến thức:Học xong bài này, em sẽ:

- Biết được thế nào là lưu trữ và trao đổi thông tin

- Biết được dữ liệu là gì

- Nêu được ví dụ minh họa mối quan hệ giữa dữ liệu và thông tin

- Biết được tầm quan trọng của thông tin và trao đổi thông tin trong cuộc sống hằng ngày.

  1. Năng lực

- Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.

- Năng lực tin học: Hình thành, phát triển chủ yếu các năng lực:

+ NLa: Sử dụng và quản lí các phương tiện công nghệ thông tin và truyền thông;

+ NLe: Hợp tác trong môi trường số.

  1. Phẩm chất: Hình thành và phát triển phẩm chất chăm chỉ và trách nhiệm.
  2. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1 - GV: Giáo án, hình ảnh liên quan đến bài học, phòng máy tính, máy chiếu..

2 - HS : Đồ dùng học tập, sgk, đọc bài trước theo sự hướng dẫn của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

  1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
  2. a) Mục tiêu:Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.
  3. b) Nội dung: GV nêu ra vấn đề, HS lắng nghe
  4. c) Sản phẩm: Thái độ học tập của HS.
  5. d) Tổ chức thực hiện:

- GV trình bày vấn đề: Trong cuộc sống hằng ngày, em nhìn thấy những con số, những dòng chữ, những hình ảnh trong sách; em nghe thấy tiếng chim hót, tiếng xe cộ đi lại trên đường. Tất cả những thứ đó được giác quan của em thu nhận và não xử lí để trở thành những hiểu biết của em về thế giới xung quanh. Và để hiểu rõ hơn, chúng ta cùng đến với bài: Lưu trữ và trao đổi thông tin.

  1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Lưu trữ thông tin

  1. a) Mục tiêu:

+ Biết được thế nào là lưu trữ thông tin.

+ Nêu được ví dụ minh họa mối quan hệ giữa dữ liệu và thông tin.

  1. b) Nội dung: GV cho HS đọc hiểu, rút ra kết luận cần thiết
  2. c) Sản phẩm: Kết quả thực hiện của HS.
  3. d) Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

- GV cho HS đọc thông tin ở mục 1 sgk, chia lớp thành các nhóm, yêu cầu thảo luận, trả lời câu hỏi:

+ Thế nào là lưu trữ thông tin?

+ Dữ liệu là gì?

+ Lấy ví dụ để so sánh sự khác nhau giữa thông tin và dữ liệu?

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS tiếp nhận nhiệm vụ, trao đổi, thảo luận theo nhóm nhỏ.

- GV quan sát, hỗ trợ HS khi cần.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận

- Một số HS đứng dậy trình bày kết quả hoạt động 1.

- HS nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến cho nhóm bạn (nếu có).

Bước 4: Kết luận, nhận định

- GV nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới.

1. Lưu trữ thông tin

- Lưu trữ thông tin là hoạt động đưa thông tin vào vật mang tin.

- Dữ liệu là thông tin dưới dạng được chưa trong vật mang tin

- Có ba dạng dữ liệu: dạng chữ và số, dạng hình ảnh và dạng âm thanh.

- Ví dụ về thông tin và dữ liệu:

Tiếng trống trường ba hồi chín tiếng là dữ liệu. Tiếng trống được đặt trong bối cảnh ngày khai trường, trở thành thông tin, mang ý nghĩa: Tiếng trống trang trọng nhắc hở mọi người vè nhiệm vụ học tập khó khăn nhưng cũng đầy hứng khởi với những niềm vui trong học tập.

Hoạt động 2: Trao đổi thông tin.

  1. a) Mục tiêu:Biết được thế nào là trao đổi thông tin.
  2. b) Nội dung: GV giảng giải, HS lắng nghe, thảo luận và trả lời.
  3. c) Sản phẩm: Câu trả lời của HS.
  4. d) Tổ chức thực hiện:

Từ khóa » Trao đổi Thông Tin Là Gì Tin Học 6