Câu 1 : Trong Văn Bản Bài Học đường đời đầu Tiên , Tác Giả đã Vận ...
Có thể bạn quan tâm


Tìm kiếm với hình ảnh
Vui lòng chỉ chọn một câu hỏi
Tìm đáp án
Đăng nhập- |
- Đăng ký


Hoidap247.com Nhanh chóng, chính xác
Hãy đăng nhập hoặc tạo tài khoản miễn phí!
Đăng nhậpĐăng ký

Lưu vào
+
Danh mục mới
- tungbachbui

- Chưa có nhóm
- Trả lời
0
- Điểm
13
- Cảm ơn
0
- Ngữ văn
- Lớp 6
- 20 điểm
- tungbachbui - 15:27:07 05/02/2020

- Hỏi chi tiết
Báo vi phạm
Hãy luôn nhớ cảm ơn và vote 5* nếu câu trả lời hữu ích nhé!
TRẢ LỜI
- cheesiechanie

- Chưa có nhóm
- Trả lời
12893
- Điểm
95274
- Cảm ơn
12122
- cheesiechanie
- Câu trả lời hay nhất!

- 05/02/2020
Đây là một chuyên gia không còn hoạt độngĐây là câu trả lời đã được xác thực
Câu trả lời được xác thực chứa thông tin chính xác và đáng tin cậy, được xác nhận hoặc trả lời bởi các chuyên gia, giáo viên hàng đầu của chúng tôi.
Câu 1:
Trong văn bản Bài học đường đời đầu tiên, tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ so sánh, nhân hóa, liệt lê để xây dựng hình tượng nhân vật Dế Mèn
Biện pháp nhân hóa được thể hiện ở chỗ: Dế Mèn xưng tôi, có những hành động như người như: ăn uống điều độ, siêng tập thể dục, trịnh trọng, khoan thai, đi đứng oai vệ, cà khịa với tất cả bà con lối xóm
Biện pháp so sánh: Hai cái răng đen nhánh lúc nào cũng nhai ngoàm ngoạp như hai lưỡi liềm máy làm việc.
Biện pháp liệt kê: đôi càng mẫm bóng, đôi vuốt ở chân cứng dần và nhọn hoắt, đôi cánh thành áo dài kín tận chấm đuôi, thân hình bóng mỡ ưa nhìn, râu rung rinh,...
Tác dụng: xây dựng nhân vật Dế Mèn trở nên sinh động, chân thực như người thật có hành động, có cảm xúc.
Câu 2:
Về ngoại hình: Dế Choắt có phần gầy gò, xấu xí và yếu ớt hơn Dế Mèn.
Trái ngược với hình ảnh khỏe mạnh cường tráng của Dế Mèn, thì Dế Choắt được xây dựng bằng những hình ảnh như: bẩm sinh yếu đuối, thân gầy gò và dài lêu ngêu như nghiện thuốc phiện, cánh ngắn ngủn giữa lưng, đôi càng bè bè, ăn sổi ở thì, ngẩn ngẩn ngơ ngơ
Về tính cách: nếu như Dế Mèn có tính cách hung hăng, hống hách, kiêu ngạo hay ỷ mạnh cà khịa trêu chọc mọi người thì Dế Choắt hiền lành, lễ phép, điềm đạm, từng trải.
Trong văn bản Bài học đường đời đầu tiên, nhân vật Dế Mèn đã để lại cho em nhiều ấn tượng sâu sắc. Đầu tiên, chúng ta phải kể đến ngoại hình ấn tượng của Dế Mèn. Nhân vật này được tác giả Tô Hoài xây dựng và khắc họa là có hình thể đẹp, cơ thể cường tráng khỏe mạnh vô cùng. Đôi càng thì mẫm bóng, những cái vuốt ở chân thì cứng dần và nhọn hoắt. Không những vậy, đôi râu của Dế Mèn thì lúc nào cũng rung rinh đầy tự hào, dáng đi thì lúc nào cũng oai vệ và trịnh trọng. chính vì vậy, Dế Mèn lúc nào cũng cảm thấy tự hào về thân hình của mình. Tuy nhiên, Dế Mèn lại là kẻ hung hăng hống hách và vô cùng tự phụ. Điều này thể hiện qua việc Dế Mèn thường xuyên đi trêu chọc những người xung quanh và còn vô cùng khinh thường người bạn Dế Choắt xấu xí, và yếu đuối hơn mình. Hơn nữa, chính Dế Mèn là người gây ra cái chết của Dế Choắt khi để Choắt lĩnh hậu quả việc mình làm. Tóm lại, Dế Mèn là người có thân hình đẹp nhưng tính cách thì hung hăng, hống hách coi trời bằng vung và phải nhận lấy bài học đường đời đầu tiên của mình
Câu 3:
Nếu như em là Dế mèn khi đứng trước nấm mồ của dế choắt sau này, em sẽ cảm thấy vô cùng đau khổ và buồn bã. Em sẽ hứa với người bạn của mình là sẽ không bao giờ hung hăng xốc nổi nữa mà phải hòa nhã, yêu thương tất cả mọi người xung quanh mình
Câu 4: Bài học mà em rút ra được là: không được kiêu căng tự phụ mà phải yêu thương, đoàn kết với tất cả mọi người xung quanh.
Hãy giúp mọi người biết câu trả lời này thế nào?
Cảm ơn 6


- lehoangquan1190

- Chưa có nhóm
- Trả lời
0
- Điểm
50
- Cảm ơn
0
hay quá
- lehoangquan1190


- thepviet

- Chưa có nhóm
- Trả lời
37
- Điểm
356
- Cảm ơn
21
hay
- thepviet


- thepviet

- Chưa có nhóm
- Trả lời
37
- Điểm
356
- Cảm ơn
21
8888888888888888
- thepviet
- anhplovelyy

- Chưa có nhóm
- Trả lời
2
- Điểm
65
- Cảm ơn
2
- anhplovelyy
- 23/12/2021

Câu 1:
Trong văn bản Bài học đường đời đầu tiên, tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ so sánh, nhân hóa, liệt lê để xây dựng hình tượng nhân vật Dế Mèn
Biện pháp nhân hóa được thể hiện ở chỗ: Dế Mèn xưng tôi, có những hành động như người như: ăn uống điều độ, siêng tập thể dục, trịnh trọng, khoan thai, đi đứng oai vệ, cà khịa với tất cả bà con lối xóm
Biện pháp so sánh:Hai cái răng đen nhánh lúc nào cũng nhai ngoàm ngoạp như hai lưỡi liềm máy làm việc.
Biện pháp liệt kê: đôi càng mẫm bóng, đôi vuốt ở chân cứng dần và nhọn hoắt, đôi cánh thành áo dài kín tận chấm đuôi, thân hình bóng mỡ ưa nhìn, râu rung rinh,...
Tác dụng: xây dựng nhân vật Dế Mèn trở nên sinh động, chân thực như người thật có hành động, có cảm xúc.
Câu 2:
Về ngoại hình: Dế Choắt có phần gầy gò, xấu xí và yếu ớt hơn Dế Mèn.
Trái ngược với hình ảnh khỏe mạnh cường tráng của Dế Mèn, thì Dế Choắt được xây dựng bằng những hình ảnh như: bẩm sinh yếu đuối, thân gầy gò và dài lêu ngêu như nghiện thuốc phiện, cánh ngắn ngủn giữa lưng, đôi càng bè bè, ăn sổi ở thì, ngẩn ngẩn ngơ ngơ
Về tính cách: nếu như Dế Mèn có tính cách hung hăng, hống hách, kiêu ngạo hay ỷ mạnh cà khịa trêu chọc mọi người thì Dế Choắt hiền lành, lễ phép, điềm đạm, từng trải.
Trong văn bản Bài học đường đời đầu tiên, nhân vật Dế Mèn đã để lại cho em nhiều ấn tượng sâu sắc. Đầu tiên, chúng ta phải kể đến ngoại hình ấn tượng của Dế Mèn. Nhân vật này được tác giả Tô Hoài xây dựng và khắc họa là có hình thể đẹp, cơ thể cường tráng khỏe mạnh vô cùng. Đôi càng thì mẫm bóng, những cái vuốt ở chân thì cứng dần và nhọn hoắt. Không những vậy, đôi râu của Dế Mèn thì lúc nào cũng rung rinh đầy tự hào, dáng đi thì lúc nào cũng oai vệ và trịnh trọng. chính vì vậy, Dế Mèn lúc nào cũng cảm thấy tự hào về thân hình của mình. Tuy nhiên, Dế Mèn lại là kẻ hung hăng hống hách và vô cùng tự phụ. Điều này thể hiện qua việc Dế Mèn thường xuyên đi trêu chọc những người xung quanh và còn vô cùng khinh thường người bạn Dế Choắt xấu xí, và yếu đuối hơn mình. Hơn nữa, chính Dế Mèn là người gây ra cái chết của Dế Choắt khi để Choắt lĩnh hậu quả việc mình làm. Tóm lại, Dế Mèn là người có thân hình đẹp nhưng tính cách thì hung hăng, hống hách coi trời bằng vung và phải nhận lấy bài học đường đời đầu tiên của mình
Câu 3:
Nếu như em là Dế mèn khi đứng trước nấm mồ của dế choắt sau này, em sẽ cảm thấy vô cùng đau khổ và buồn bã. Em sẽ hứa với người bạn của mình là sẽ không bao giờ hung hăng xốc nổi nữa mà phải hòa nhã, yêu thương tất cả mọi người xung quanh mình
Câu 4: Bài học mà em rút ra được là: không được kiêu căng tự phụ mà phải yêu thương, đoàn kết với tất cả mọi người xung quanh.
Hãy giúp mọi người biết câu trả lời này thế nào?
starstarstarstarstarstarstarstarstarstarstarstarstarstarstarstarstarstarstarstarstarstarstarstarstarstarstarstarstarstar5starstarstarstarstar2 voteGửiHủy
Cảm ơn 2
Báo vi phạm


- vanhanhle41

- Chưa có nhóm
- Trả lời
0
- Điểm
50
- Cảm ơn
0
Cảm ơn ❤️
- vanhanhle41
Bạn muốn hỏi điều gì?
Tham Gia Group Dành Cho Lớp 6 Chia Sẻ, Trao Đổi Tài Liệu Miễn Phí

Bảng tin
Bạn muốn hỏi điều gì?
Lý do báo cáo vi phạm?
Gửi yêu cầu Hủy

Cơ quan chủ quản: Công ty Cổ phần Công nghệ Giáo dục Thành Phát
Tải ứng dụng


- Hướng dẫn sử dụng
- Điều khoản sử dụng
- Nội quy hoidap247
- Góp ý
Inbox: m.me/hoidap247online
Trụ sở: Tầng 7, Tòa Intracom, số 82 Dịch Vọng Hậu, Cầu Giấy, Hà Nội.
Từ khóa » Tác Dụng Của Biện Pháp Tu Từ Nhân Hóa Trong Bài Học đường đời đầu Tiên
-
Tìm Những Biện Pháp Tu Từ Trong Bài Bài Học đường đời đầu Tiên
-
Tìm Phép Nhân Hóa Trong Văn Bản" Bài Học đường đời đầu Tiên"
-
Biện Pháp Tu Từ Trong Bài Bài Học đường đời đầu Tiên - TopLoigiai
-
Biện Pháp Tu Từ Trong Bài Bài Học đường đời đầu Tiên? - Toploigiai
-
Biện Pháp Tu Từ Của Văn Bản Bài Học đường đời đầu Tiên Cho Ví ...
-
Tìm Những Biện Pháp Tu Từ Trong Bài Học đường đời đầu Tiên
-
Bài Học đường đời đầu Tiên Sử Dụng Biện Pháp Tu Từ Nào - Hàng Hiệu
-
Tìm Biện Pháp Nhân Hoá Trong Bài Bài Học đường đời đầu Tiên Và ...
-
Trong đoạn Trích Bài Học đường đời đầu Tiên Có Những Hình ảnh So ...
-
Chỉ Ra Biện Pháp So Sánh Và Nhân Hóa Trongg Bài Học đường đời ...
-
Tìm Và Nêu Tác Dụng Của Các Biện Pháp Tu Từ Trong Bài "Bài Học ... - Olm
-
Trắc Nghiệm Ngữ Văn 6: Bài Bài Học đường đời đầu Tiên | Tech12h
-
Bài Học đường đời đầu Tiên
-
Các Biện Pháp Nghệ Thuật Và Tác Dụng Các Biện Pháp Nghệ Thuật