Câu Chuyện Về Cuộc đời Tnu Và Cuộc Nổi Dậy Của Nhân Dân Làng ...
Có thể bạn quan tâm
HOC24
Lớp học Học bài Hỏi bài Giải bài tập Đề thi ĐGNL Tin tức Cuộc thi vui Khen thưởng- Tìm kiếm câu trả lời Tìm kiếm câu trả lời cho câu hỏi của bạn
Lớp học
- Lớp 12
- Lớp 11
- Lớp 10
- Lớp 9
- Lớp 8
- Lớp 7
- Lớp 6
- Lớp 5
- Lớp 4
- Lớp 3
- Lớp 2
- Lớp 1
Môn học
- Toán
- Vật lý
- Hóa học
- Sinh học
- Ngữ văn
- Tiếng anh
- Lịch sử
- Địa lý
- Tin học
- Công nghệ
- Giáo dục công dân
- Tiếng anh thí điểm
- Đạo đức
- Tự nhiên và xã hội
- Khoa học
- Lịch sử và Địa lý
- Tiếng việt
- Khoa học tự nhiên
- Hoạt động trải nghiệm
- Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp
- Giáo dục kinh tế và pháp luật
Chủ đề / Chương
Bài học
HOC24
Khách vãng lai Đăng nhập Đăng ký Khám phá Hỏi đáp Đề thi Tin tức Cuộc thi vui Khen thưởng - Tất cả
- Toán
- Vật lý
- Hóa học
- Sinh học
- Ngữ văn
- Tiếng anh
- Lịch sử
- Địa lý
- Tin học
- Công nghệ
- Giáo dục công dân
- Tiếng anh thí điểm
- Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp
- Giáo dục kinh tế và pháp luật
Câu hỏi
Hủy Xác nhận phù hợp Chọn lớp Tất cả Lớp 12 Lớp 11 Lớp 10 Lớp 9 Lớp 8 Lớp 7 Lớp 6 Lớp 5 Lớp 4 Lớp 3 Lớp 2 Lớp 1 Môn học Toán Vật lý Hóa học Sinh học Ngữ văn Tiếng anh Lịch sử Địa lý Tin học Công nghệ Giáo dục công dân Tiếng anh thí điểm Đạo đức Tự nhiên và xã hội Khoa học Lịch sử và Địa lý Tiếng việt Khoa học tự nhiên Hoạt động trải nghiệm Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp Giáo dục kinh tế và pháp luật Mới nhất Mới nhất Chưa trả lời Câu hỏi hay
Phạm Thị Hương 28 tháng 2 2018 lúc 14:56 Câu chuyện về cuộc đời Tnu và cuộc nổi dậy của nhân dân làng Xôman đã nói lên một chân lý cách mạng trong cuộc chiến đấu tranh giải phóng dân tộc. Bằng sự hiểu biết của anh chị về tác phẩm hãy làm rõ nhận định trên .
Giúp mình viết bài văn này.
Lớp 12 Ngữ văn Rừng xà nu (Nguyễn Trung Thành) Những câu hỏi liên quan
- Nguyễn Thanh Hằng
Hãy sắp xếp các chiến thắng sau theo đúng trình tự thời gian về phong trào “Đồng khởi” 1959 – 1960 ở miền Nam:
1. Mặt trận dân tộc giải phóng miền Nam Việt Nam ra đời.
2. Cuộc nổi dậy của nhân dân Trà Bồng – Quảng Ngãi.
3. Cuộc nổi dậy của nhân dân ở Bến Tre.
4. Cuộc nổi dậy của nhân dân ở Vĩnh Thạnh (Bình Định), Bác Ái (Ninh Thuận)
A. 1,2,4,3
B. 2,1,4,3
C. 2,4,3,1
D. 4,2,3,1
Xem chi tiết Lớp 0 Lịch sử 1 0
Gửi Hủy
Phạm Thị Diệu Hằng Đáp án D
4. Cuộc nổi dậy của nhân dân ở Vĩnh Thạnh (Bình Định), Bác Ái (Ninh Thuận) (2-1959)
2. Cuộc nổi dậy của nhân dân Trà Bồng – Quảng Ngãi (8-1959).
3. Cuộc nổi dậy của nhân dân ở Bến Tre (17-1-1960).
1. Mặt trận dân tộc giải phóng miền Nam Việt Nam ra đời (20-12-1960).
Đúng 0 Bình luận (0)
Gửi Hủy
- Nguyễn Thanh Hằng
Hãy sắp xếp các chiến thắng sau theo đúng trình tự thời gian về phong trào “Đồng khởi” 1959 – 1960 ở miền Nam:
1. Mặt trận dân tộc giải phóng miền Nam Việt Nam ra đời.
2. Cuộc nổi dậy của nhân dân Trà Bồng – Quảng Ngãi.
3. Cuộc nổi dậy của nhân dân ở Bến Tre.
4. Cuộc nổi dậy của nhân dân ở Vĩnh Thạnh (Bình Định), Bác Ái (Ninh Thuận).
A. 1,2,4,3
B. 2,1,4,3
C. 2,4,3,1.
D. 4,2,3,1
Xem chi tiết Lớp 0 Lịch sử 1 0
Gửi Hủy
Phạm Thị Diệu Hằng Đáp án D
4. Cuộc nổi dậy của nhân dân ở Vĩnh Thạnh (Bình Định), Bác Ái (Ninh Thuận) (2-1959)
2. Cuộc nổi dậy của nhân dân Trà Bồng – Quảng Ngãi (8-1959).
3. Cuộc nổi dậy của nhân dân ở Bến Tre (17-1-1960).
1. Mặt trận dân tộc giải phóng miền Nam Việt Nam ra đời (20-12-1960).
Đúng 0 Bình luận (0)
Gửi Hủy
- Duy Trần
Nước Cộng hòa Dân Chủ nhân Dân Trung Hoa ra đời Ngày 1-10-1949 là kết quả của
A. cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc.
B. quá trình nổi dậy của nhân dân Trung Quốc .
C. quá trình đàm phán giữa Mĩ và Liên Xô.
D. cuộc nội chiến giữa Quốc dân Đảng và Đảng cộng Sản.
Xem chi tiết Lớp 9 Lịch sử 5 0
Gửi Hủy
Chanh Xanh B. quá trình nổi dậy của nhân dân Trung Quốc .
Đúng 0 Bình luận (1)
Gửi Hủy
Dân Chơi Đất Bắc=)))) D
Đúng 1 Bình luận (0)
Gửi Hủy
Cao Tùng Lâm D
Đúng 0 Bình luận (0)
Gửi Hủy Xem thêm câu trả lời
- Thy Beo
Câu 1: Trình bày ý nghĩa của cuộc Cách mạng tháng 10 năm 1917 ở Nga. Phát biểu ý kiến của anh chị về nhận định :" Cách mạng tháng 10 Nga năm 1917 đã mở ra cho các dân tộc bị áp bức thời đại giải phóng dân tộc".Câu 2: Cuộc khủng hoảng kinh tế 1929-1933 có tác động như thế nào đến Việt Nam ? Giúp mình với hicc mình cần gấp
Xem chi tiết Lớp 11 Lịch sử Lịch sử thế giới hiện đại (từ 1917 đến 1945) 0 0
Gửi Hủy
- Nguyen Do Minh Huy
Câu 1: Trình bày ý nghĩa của cuộc Cách mạng tháng 10 năm 1917 ở Nga. Phát biểu ý kiến của anh chị về nhận định :" Cách mạng tháng 10 Nga năm 1917 đã mở ra cho các dân tộc bị áp bức thời đại giải phóng dân tộc".Câu 2: Cuộc khủng hoảng kinh tế 1929-1933 có tác động như thế nào đến Việt Nam ?Mng giúp mình với, mình cần gấp hicc
Xem chi tiết Lớp 11 Lịch sử Lịch sử thế giới hiện đại (từ 1917 đến 1945) 0 0
Gửi Hủy
- Ngọc Thiện Nguyễn
Câu 19: Tại sao nói cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp là cuộc chiến tranh giải phóng dân tộc? A. Vì phải đem sức ta mà giải phóng khỏi ách áp bức bóc lột của kẻ thù B. Mục đích cuộc chiến tranh là nhằm giải phóng dân tộc, nhân dân khỏi ách áp bức bóc lột của kẻ thù bên ngoài C. Vì mục đích cuộc chiến tranh là nhằm giải phóng vùng đất do kẻ thù bên ngoài chiếm đóng D. Vì tính chất của cuộc chiến tranh nhân dân, toàn dân
Xem chi tiết Lớp 10 Lịch sử 2 0
Gửi Hủy
๖ۣۜHả๖ۣۜI A
Đúng 0 Bình luận (0)
Gửi Hủy
Đinh Trung Hiếu a
Đúng 0 Bình luận (0)
Gửi Hủy
- Ngoc Huy
Câu 7: Cuộc cách mạng Hà Lan diễn ra dưới hình thức nào?
A. Một cuộc chiến tranh giải phóng dân tộc.
B. Vừa là một cuộc nội chiến, vừa là cuộc chiến tranh bảo vệ tổ quốc.
C. Một cuộc đấu tranh thống nhất đất nước.
D. Một cuộc nội chiến.
Xem chi tiết Lớp 8 Lịch sử Bài 14 : Ôn tập lịch sử thế giới cận đại (từ giữa... 4 0
Gửi Hủy
๖ۣۜHả๖ۣۜI B
Đúng 0 Bình luận (0)
Gửi Hủy
Kậu...chủ...nhỏ...!!! B
Đúng 0 Bình luận (0)
Gửi Hủy
Rin•Jinツ B
Đúng 0 Bình luận (0)
Gửi Hủy Xem thêm câu trả lời
- Phần Hướng dẫn học bài
Tác giả vẫn coi “Rừng xà nu là truyện của một đời, và được kể trong một đem”. Hãy cho biết”
a/ Người anh hùng mà cụ Mết kể trong cái đêm dài ấy có những phẩm chất đáng quý nào? So với nhân vật A Phủ (trong Vợ chồng A Phủ của Tô Hoài) hình tượng Tnú có gì mới mẻ hơn?
b/ Vì sao trong câu chuyện bi tráng về cuộc đời Tnú, cụ Mết nhắc đi nhắc lại rằng Tnú đã không cứu sống được vợ con, để rồi khắc ghi vào tâm trí của người nghe câu nói: “ Chúng nó đã cầm súng, mình phải cầm giáo”?
c/ Câu chuyện của Tnú cũng như lời của dân làng Xô Man nói lên chân lý lớn lao của dân tộc ta trong thời đại bấy giờ? Vì sao cụ Mết muốn chân lý đó phải được nhớ, được ghi để truyền cho con cháu?
d/ Các hình tượng cụ Mết, Mai, Dít, bé Heng có vai trò gì trong việc khắc họa nhân vật chính và làm nổi bật tư tưởng cơ bản của tác phẩm?
Xem chi tiết Lớp 12 Ngữ văn Hướng dẫn soạn bài Rừng xà nu 1 0
Gửi Hủy
Minh Thư 19 tháng 10 2017 lúc 10:37 Người anh hùng mà cụ Mết kể trong cái đêm dài ấy là Tnú hiện lên với những phẩm chất đáng quý. Là một người luôn yêu thương vợ con, tìm cách để bảo vệ hai mẹ con Mai khi bị giặc bắt và đánh đập dã man. Anh căm thù bọn giặc đến tàn sát buôn làng, giết hại dân làng Xô Man cũng như đánh đập và giết chết vợ con anh một cách tàn nhẫn. Tnú là người có lòng yêu nước sâu sắc, yêu buôn làng và trung thành với cách mạng, tin tưởng vào Đảng, vào cán bộ. Cuộc đời Tnú đầy đau khổ do tội ác của giặc gây nên. Vợ con anh bị giặc giết hại, bản thân anh bị giặc đốt mười ngón tay, mỗi ngón tay chỉ còn hai đốt => Cuộc đời đau thương. Từ trong đau thương, mất mát, Tnú đã đứng dậy và trưởng thành trong ngọn lửa yêu nước và cách mạng của cuộc kháng chiến chống Mĩ. Từ một em bé liên lạc chưa biết chữ thành một du kích gan dạ, dũng cảm của buôn làng. Từ truyền thống kiên cường, bất khuất của núi rừng Tây Nguyên, anh đã ra đi để góp phần bảo vệ buôn làng, và khi về anh lại làm đẹp thêm cho truyền thống đó. Tnú may mắn hơn so với thế hệ đàn anh của mình như anh hùng Núp và A Phủ: Không phải sống kiếp tội đòi cam phận, cam chịu. Được thừa hưởng phong trào cách mạng từ cuộc kháng chiến chống Pháp của dân tộc. Được giác ngộ lí tưởng cách mạng ngay từ tuổi nhỏ. Trong câu chuyện bi tráng về cuộc đời Tnú, cụ Mết nhắc đi nhắc lại 4 lần rằng Tnú đã không cứu sống được vợ con, để rồi khắc ghi vào tâm trí của người nghe câu nói: “Chúng nó đã cầm súng, mình phải cầm giáo. Bởi hai bàn tay không thì làm sao mà thắng giặc. ngùn ngụt căm thù như lửa cháy, nhưng “Tnú chỉ có hai bàn tay trắng” thì làm sao cứu được vợ con; không những thế, chính Tnú cũng bị giặc trói lại và tra tấn dã man. Cụ Mết nhấn mạnh điều này nhằm nhắc nhở con cháu đến một điều hệ trọng nhất, cốt tử nhất – nó là điều sống còn cho dân làng Xô Man: chúng nó đã cầm súng, mình phải cầm giáo!...”. Vì đây chính là sự lựa chọn con đường đi đúng đắn nhất của buôn làng, của Tây Nguyên, của cả dân tộc lúc này: “để cho sự sống của đất nước và nhân dân mãi trường tồn, không có cách nào khác là phải đứng lên, cầm vũ khí chống lại và tiêu diệt kẻ thù tàn ác”. Qua lời nhắc nhở của cụ Mết với dân làng xô man, tác giả đặt ra một điều có ý nghĩa lớn lao của dân tộc và thời đại. Đây cũng là chủ đề tư tưởng sâu sắc của tác phẩm. Câu chuyện của Tnú cũng như của dân làng Xô Man nói lên chân lí lớn của dân tộc ta trong thời đại chống Mĩ cứu nước lúc bấy giờ để chống lại một kẻ thù tàn ác nhất: phải dùng bạo lực cách mạng để chống lại bạo lực phản cách mạng, vũ trang chiến đấu là con đường tất yếu để tự giải phóng của nhân dân.Làng Xô Man ở Tây Nguyên cũng như toàn miền Nam, cả nước ta đã chiến thắng giặc Mĩ bằng con đường ấy để làm sáng ngời lên chân lí của dân tộc và của thời đại. Và cũng chính vì thế mà câu chuyện bi tráng của cuộc đời Tnú mang ý nghĩa điển hình cho số phận và con đường của cộng đồng làng Xô Man. Đó cũng là lí do cụ Mết muốn chân lí ấy phải được nhớ, để ghi truyền cho con cháu. Các hình tượng cụ Mết, Mai, Dít, bé Heng đã góp phần không nhỏ làm nổi bật nhân vật chính và tư tưởng của tác phẩm. Cụ Mết là người kể lại chuyejn cuộc đời Tnú cho dân làng nghe, cũng chính là người đã nói lên chân lí lớn lao của dân tộc và thời đại: “chúng nó đã cầm súng, mình phải cầm giáo!…” Mai, Dít là thế hệ hiện tại. Trong Dít có Mai của thời trước và có Dít của hôm nay. Vẻ đẹp của Dít là vẻ đẹp của sự kiên định, vững vàng trong bão táp chiến tranh. Bé Heng là thế hệ tiếp theo của Tnú, là những cây xà nu con trong rừng xà nu bạt ngàn, chắc chắn bé Heng cũng sẽ là một Tnú trong tương lai để đi tiếp bước đường của anh, thực hiện ước mơ và lí tưởng của anh. Đúng 0 Bình luận (0)
Gửi Hủy
- quyên lệ
nêu những hiểu biết của em về 1 cuộc cách mạng được xem là thắng lợi mở đầu của phong trào giải phóng dân tộc ở Bắc Phi sau chiến tranh thế giới thứ hai
Xem chi tiết Lớp 9 Lịch sử 0 0
Gửi Hủy Khoá học trên OLM (olm.vn)
- Toán lớp 12
- Ngữ văn lớp 12
- Tiếng Anh lớp 12
- Vật lý lớp 12
- Hoá học lớp 12
- Sinh học lớp 12
- Lịch sử lớp 12
- Địa lý lớp 12
- Giáo dục công dân lớp 12
Đề thi đánh giá năng lực
- Đại học Quốc gia Hà Nội
- Đại học Quốc gia Hồ Chí Minh
- Đại học Bách khoa Hà Nội
Từ khóa » Cuộc Nổi Dậy Của Dân Làng Xô Man
-
Cuộc đời Tnú Và Cuộc Nổi Dậy Của Dân Làng Xô Man - Tài Liệu Text
-
Cuộc đời Tnú Và Cuộc Nổi Dậy Của Dân Làng Xô Man
-
Phân Tích Hình Tượng Dân Làng Làng Xô Man Trong Rừng Xà Nu
-
Vẻ đẹp Của Các Thế Hệ Dân Làng Xô Man Trong Rừng Xà Nu (4 Mẫu)
-
RỪNG XÀ NU – Nguyễn Trung Thành A. Tác Giả - Facebook
-
Công Thức Phân Tích Tác Phẩm Rừng Xà Nu - Đại Học Đại Nam
-
[LỜI GIẢI] * Sự Nổi Dậy Của Dân Làng Xô Man: - Tự Học 365
-
Phân Tích Hình Tượng Làng Xô Man để Thấy Sự Vận động Của Hình ...
-
Bài Văn Mẫu Lớp 12: Phân Tích Vẻ đẹp Của Các Thế Hệ Dân Làng Xô ...
-
Soạn Bài: Rừng Xà Nu - Giỏi Văn
-
Phân Tích Hình Tượng Rừng Xà Nu Chi Tiết Nhất - Kiến Guru
-
Top 15 đêm đồng Khởi Của Dân Làng Xô Man
-
Rừng Xà Nu
-
Phân Tích Nhân Vật Tnú Trong Tác Phẩm Rừng Xà Nu