Cbs Van Panhuys (Leek) | Scholen Op De Kaart

De school

Onze school is gevestigd in het gebouw De Violier. In het komende schooljaar 2025-2026 werken wij met 12 groepen, die elk hun eigen plek hebben binnen het gebouw.

Daarnaast maken wij gebruik van een speellokaal voor de jongere groepen en een gymzaal voor de gymlessen. Op deze manier zorgen wij voor voldoende ruimte en passende voorzieningen voor elke groep.

Alle lokalen zijn verbonden met een leerplein. Op de leerpleinen kunnen kinderen uit diverse groepen in alle rust leren en samenwerken. Het is een multifunctionele werkruimte voor de leerlingen.

Iedere schooldag start met een inloopmoment. De deuren gaan om 8:20 uur open.Vanwege het aantal leerlingen in ons gebouw, De Violier, stimuleren we kinderen vanaf groep 4 om zelfstandig via de betreffende ingangen naar binnen te gaan. Dit bevordert de zelfstandigheid van de kinderen een ontwikkeling die wij als school belangrijk vinden en actief stimuleren.Om 8:25 uur gaat de eerste bel en om 8:30 uur starten de lessen.

Vanaf 11 mei 2020 zijn we gehuisvest in de Violier. cbs 'Van Panhuys', obs 'De Hasselbraam' en SKSG 'de Vlindertuin' werken samen onder het motto: ‘opgroeien met respect voor elkaar’. Sinds 1 januari 2018 maken we deel uit van de stichting Quadraten, gevestigd in Grootegast. Voor de bovenschoolse beleidsstukken verwijs ik naar de bovenschoolse schoolgids die op de website van Quadraten te vinden is.

Kenmerken van ons onderwijs

Kinderen ontwikkelen zich optimaal in een veilige sociale omgeving, waar ruimte is om te delen, te leren en te ontdekken. We vinden het ook belangrijk dat de kinderen ontdekken wat hun eigen aandeel in het leerproces is. Daarbij zijn de executieve functies belangrijk. Met behulp van de methode Breinhelden besteden we aandacht aan wat helpend is om tot leren te komen.

In onze school zijn de kleuters in heterogene groepen ingedeeld. Met deze indeling komen we tegemoet aan de onderwijsbehoeften van de jongste kinderen en het leren van/met elkaar. Vanaf groep 3 zijn de kinderen op leeftijd gegroepeerd. De leerlingen doorlopen daarbij in acht jaar de hele basisschool. Het startmoment en de ontwikkeling van de vierjarige bepaalt of we iets meer of minder tijd nemen dan acht jaar. Daarover hebben we afspraken gemaakt.

Iedere leerling zit in een groep met leeftijdsgenoten bij elkaar. Het verschil zit vooral in de hoeveelheid instructie, tempo en leerstofaanbod. De leerlingen die wat extra's aankunnen krijgen extra en uitdagende stof of een plekje in de Micadoklas, terwijl er ook ruimte is om extra uitleg of verlengde instructie te krijgen. Zo komen we binnen de klas tegemoet aan verschillen tussen kinderen.