[Chân Trời Sáng Tọa] Giáo án Mĩ Thuật 2 Bài 2: Cặp Sách Xinh Xắn

Trang chủ » Cặp Sách Xinh Xắn Lớp 2 » [Chân Trời Sáng Tọa] Giáo án Mĩ Thuật 2 Bài 2: Cặp Sách Xinh Xắn

Có thể bạn quan tâm

Ngày soạn: .../.../...

Ngày dạy: .../.../...

BÀI 2: CẶP SÁCH XINH XẮN

(2 tiết)

  1. MỤC TIÊU
  2. Kiến thức

- Chỉ ra được cách tạo hình và trang trí sản phẩm bằng hình thức gấp, cắt, dán giấy.

- Tạo hình và trang trí được chiếc cặp sách bằng giấy, bìa màu.

- Nêu đcảm nhận vè đẹp ví tạo hình, cách trang trí và tác dụng của cặp sách.

  1. Năng lực:

Năng lực chung:

- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế.

Năng lực riêng:

- Bước đầu hình thành một số tư duy về chấm, nét, hình, màu trong mĩ thuật.

- Tạo ra được các sản phẩm mĩ thuật về chiếc cặp sách.

  1. Phẩm chất:

Có ý thúc giữ gìn đồ dùng học tập.

  1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
  2. Đối với giáo viên

- Giáo án, SGK, SGV.

- Ảnh minh họa chiếc cặp sách.

  1. Đối với học sinh

- SGK.

- Giấy, bút vẽ, bút chì, tẩy, kéo, hồ dán, kéo thủ công.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Hoạt động: Khám phá – khám phá chiếc cặp sách

Mục tiêu: HS quan sát và thảo luận để nhận biết hình dạng, màu sắc, chất liệu, vai trò của cặp sách cảu mình, của bạn trong lớp.

Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS quan sát cặp sách của mình, của bạn và trả lời các câu hỏi để chỉ ra hình dáng, các bộ phận, màu sắc của cặp sách:

+ Chiếc cặp của em có hình gì?

+ Chiếc cặp có những bộ phận nào?

+ Các bộ phận đó có hình dạng giống nhau không? Vi sao?

+ Chiếc cặp cùa em và chiểc cặp của bạn giống và khác nhau ở điểm nào?

+ Theo em, có thể tạo hình và trang trí được chiếc cặp bằng những vật liệu gì?...

- GV gọi HS đại diện trả lời.

- GV gợi ý để HS miêu tả rõ hơn về hình dạng, màu sắc và tính năng các bộ phận có trên cặp sách.

Hoạt động 2: Kiến tạo kiến thức – kĩ năng

Mục tiêu: Giúp HS biết cách tạo hình chiếc cặp sách.

Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS quan sát hình trong SGK (trang 23) và thảo luận để nhận biết cách tạo hình chiếc cặp sách.

- Hướng dẫn và thao tác mẫu để HS quan sát, ghi nhớ các bước tạo hình chiếc cặp sách.

- GV đặt câu hỏi:

+ Có mấy bước để tạo được chiếc cặp sách bằng giấy?

+ Chiếc cặp sách có những bộ phận chính nào cần vẽ và gấp?

+ Những bộ phận nào sử dụng giấy màu khác? Vì sao?

+ Hoàn thiện sản phẩm chiếc cặp sách bằng cách nào?

- GV gọi HS trả lời câu hỏi.

- GV hướng dẫn và thao tác mẫu để HS quan sát, ghi nhớ các bước tạo hình chiếc cặp sách.

- GV đánh giá, nhận xét, kết luận: Gấp, cắt, dán giấy có thể tạo được hình chiếc cặp sách.

- HS quan sát tranh

- HS suy nghĩ câu trả lời

- HS nghe hướng dẫn

- HS suy nghĩ câu trả lời

- HS thực hiện

- HS trình bày kết quả

- HS nghe nhận xét, đánh giá

- HS quan sát

- HS suy nghĩ câu trả lời

- HS trình bày kết quả

- HS nghe nhận xét, đánh giá

- HS tiến hành gấp, cắt theo ý thích.

- HS suy nghĩ câu trả lời

- HS suy nghĩ câu trả lời

- HS lắng nghe kết luận.

Từ khóa » Cặp Sách Xinh Xắn Lớp 2