Chẳng Ai Vừa Sinh Ra đã Là Một Viên Ngọc Trai, Bất Cứ Ai Muốn Trở ...
Có thể bạn quan tâm
HOC24
Lớp học Học bài Hỏi bài Giải bài tập Đề thi ĐGNL Tin tức Cuộc thi vui Khen thưởng- Tìm kiếm câu trả lời Tìm kiếm câu trả lời cho câu hỏi của bạn
Lớp học
- Lớp 12
- Lớp 11
- Lớp 10
- Lớp 9
- Lớp 8
- Lớp 7
- Lớp 6
- Lớp 5
- Lớp 4
- Lớp 3
- Lớp 2
- Lớp 1
Môn học
- Toán
- Vật lý
- Hóa học
- Sinh học
- Ngữ văn
- Tiếng anh
- Lịch sử
- Địa lý
- Tin học
- Công nghệ
- Giáo dục công dân
- Tiếng anh thí điểm
- Đạo đức
- Tự nhiên và xã hội
- Khoa học
- Lịch sử và Địa lý
- Tiếng việt
- Khoa học tự nhiên
- Hoạt động trải nghiệm
- Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp
- Giáo dục kinh tế và pháp luật
Chủ đề / Chương
Bài học
HOC24
Khách vãng lai Đăng nhập Đăng ký Khám phá Hỏi đáp Đề thi Tin tức Cuộc thi vui Khen thưởng - Lớp 10
- Ngữ văn lớp 10
Chủ đề
- Bài 1: Sức hấp dẫn của truyện kể
- Bài 2: Vẻ đẹp của thơ ca
- Bài 3: Nghệ thuật thuyết phục trong văn nghị luận
- Bài 4: Sức sống của sử thi
- Bài 5: Tích trò sân khấu dân gian
- Ôn tập Học kỳ I
- Bài 6: Nguyễn Trãi - "Dành còn để trợ dân này"
- Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện
- Bài 8: Thế giới đa dạng của thông tin
- Bài 9: Hành trang cuộc sống
- Ôn tập Học kỳ II
- Bài 1: Tạo lập thế giới (Thần thoại)
- Bài 2: Sống cùng kí ức của cộng đồng (Sử thi)
- Bài 3: Giao cảm với thiên nhiên (Thơ)
- Bài 4: Những di sản văn hóa (Văn bản thông tin)
- Bài 5: Nghệ thuật truyền thống (chèo/tuồng)
- Ôn tập cuối Học kỳ I
- Bài 6: Nâng niu kỉ niệm (Thơ)
- Bài 7: Anh hùng và nghệ sĩ (Văn bản nghị luận - tác giả Nguyễn Trãi)
- Bài 8: Đất nước và con người (Truyện)
- Bài 9: Khát vọng độc lập và tự do (Văn bản nghị luận)
- Ôn tập cuối Học kì II
- Bài 1: Thần thoại và sử thi
- Bài 2: Thơ Đường luật
- Bài 3: Kịch bản chèo và tuồng
- Bài 4: Văn bản thông tin
- Ôn tập Học kỳ I
- Bài 5: Thơ văn Nguyễn Trãi
- Bài 6: Tiểu thuyết và truyện ngắn
- Bài 7: Thơ tự do
- Bài 8: Văn bản nghị luận
- Ôn tập Học kỳ II
- Văn bản ngữ văn 10
- Tập làm văn lớp 10
- Tiếng Việt lớp 10
- Viết văn 10
- Soạn văn 10
- Văn mẫu 10
- Lý thuyết
- Trắc nghiệm
- Giải bài tập SGK
- Hỏi đáp
- Đóng góp lý thuyết
Câu hỏi
Hủy Xác nhận phù hợp
- Trần Trọng
Chẳng ai vừa sinh ra đã là một viên ngọc trai, bất cứ ai muốn trở thành ngọc trai cũng đều phải trải qua rất nhiều nỗ lực, thậm chí là đánh đổi bằng mồ hôi và nước mắt nữa. Khi bạn chưa được người khác xem như một viên ngọc trai, thì hãy coi mình như một hạt cát. Đừng than vãn cuộc đời không công bằng, thay vào đó hãy nhìn nhận một cách đúng đắn những lời chỉ trích, phê bình của người khác, cố gắng thầm lặng để từng bước, từng bước một làm tốt mọi chuyện. Cứ như vậy, rồi sẽ có một ngày, người khác cũng sẽ nhận ra bạn là viên ngọc trai vô giá.
(Từ hạt cát đến hạt ngọc trai)
Câu 1: Chỉ ra phương thức biểu đạt chính của đoạn trích (0,5 điểm).
Câu 2: Xác định một biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn trích (0,5 điểm).
Câu 3: Anh chị hiểu thế nào về câu nói của tác giả: Khi bạn chưa được người khác xem như một viên ngọc trai thì hãy coi mình như một hạt cát (1,0 điểm).
Câu 4: Theo tác giả, bất cứ ai muốn trở thành ngọc trai cũng đều trải qua rất nhiều nỗ lực, thậm chí là đánh đổi bằng mồ hôi và nước mắt. Vậy theo anh/chị để thành công thì chúng ta cần phải làm gì (1,0 điểm).
Lớp 10 Ngữ văn Văn bản ngữ văn 10 2 0
Gửi Hủy 
Diệu Huyền 
12 tháng 10 2019 lúc 6:58 Câu 1: Nghị luận
Câu 2:- Biện pháp tu từ được sử dụng trong câu thơ là so sánh.
- Hiệu quả: làm nổi bật vẻ đẹp của những quần đảo; thể hiện tình yêu, niềm tự hào về biển đảo.
Câu 4:
| Theo tác giả, nguồn gốc sâu xa của nạn bạo lực xuất hiện gần đây là do bệnh vô cảm, do sự xuống cấp nghiêm trọng về ý thức nhân văn. |
Gửi Hủy 
Nguyễn Thị Thanh Ngọc 13 tháng 10 2019 lúc 18:01 Câu 1:
Phương thức biểu đạt chính là nghị luận.
Câu 2:
Biện pháp tu từ:
- Điệp ngữ:"ngọc trai"
\(\rightarrow\) Nhấn mạnh: vẻ đẹp của sự nỗ lực và phấn đấu trong cuộc sống.
-So sánh :"như một viên ngọc trai" và" như một hạt cát"
\(\rightarrow\) Nhấn mạnh: làm nổi bật của bản thân phải biết kiên trì và nhẫn nại thì mới đến sự thành công và xúng đáng vô giá.
Câu 3:
- Tác giả muốn nói là dù mình làm việc gì cũng chưa đủ để người ta tôn trọng mình thì hãy coi mình một vật nhỏ từ từ rồi sẽ thành công với tất cả những nỗ lực của chính mình.
Câu 4:
-Muốn thành công chúng ta cần phải làm là :
+Hãy suy nghĩ và nhìn nhận những cái đúng đắn, phê bình của người khác.
+Không được nản lòng với những chỉ trích của người khác.
+Cố gắng bản lĩnh vượt qua những khó khăn trong cuộc sống.
Đúng 0 Bình luận (0) Gửi Hủy Các câu hỏi tương tự 
- Phan Ngọc Anh
Một câu chuyện được tóm lược như sau:“Trở về sau một ngày làm việc mệt mỏi, người mẹ xách giỏ vào bếp. Đón chị là đứa con trai đang háo hức mách mẹ những gì mà em nó đã làm: “Mẹ ơi,lúc bố đang gọi điện thoại, con đang chơi ngoài sân thì em lấy bút chì màu viết lên tường, chỗ mới sơn trong phòng ấy. Con đã nói nhưng em không nghe”. Người mẹ rên rỉ: “Trời ơi!”,buông giỏ và bước qua phòng, nơi cậu con trai út đang trốn. Đứa bé run lên vì sợ. Trong khoảng mười phút, người mẹ giáo huấn con về công sức, tiền bạc và khoản chi phí vì trò chơi không đúng chỗ của con. Càng la mắng, chị càng giận và lao đến chỗ thằng bé đang sợ sệt lấy thân mình che tác phẩm của nó. Khi nhìn thấy dòng chữ “Con yêu mẹ” được viết nắn nót trên tường, viền bằng một trái tim nguệch ngoạc nhưng rất ngộ nghĩnh, dễ thương, đôi mắt người mẹ nhòa đi”.( Theo “Hạt giống tâm hồn”-NXB Tổng hợp TP.Hồ Chí Minh,2011,tr.42-43)Trình bày suy nghĩ ( khoảng hai trang giấy thi) về ý nghĩa của câu chuyện trên.
Xem chi tiết Lớp 10 Ngữ văn Văn bản ngữ văn 10 1 1
- Kang Tea Oh
Một chàng trai trẻ đến xin học một ông giáo già. Anh ta lúc nào cũng bi quan và phàn nàn về mọi khó khăn. Đối với anh, cuộc sống chỉ có những nỗi buồn, vì thế học tập cũng chẳng hứng thú gì hơn.
Một lần, khi chàng trai than phiền về việc mình học mãi mà không tiến bộ, người thầy im lặng lắng nghe rồi đưa cho anh một thìa muối thật đầy và một cốc nước nhỏ.- Con cho thìa muối này vào cốc nước và uống thử đi. Lập tức, chàng trai làm theo. – Cốc nước mặn chát. Chàng trai trả lời.
Người thầy lại dẫn anh ra một hồ nước gần đó và đổ một thìa muối đầy xuống nước: Bây giờ con hãy nếm thử nước trong hồ đi. – Nước trong hồ vẫn vậy thôi, thưa thầy. Nó chẳng hề mặn lên chút nào. Chàng trai nói khi múc một ít nước dưới hồ và nếm thử.
Người thầy chậm rãi nói:
- Con của ta, ai cũng có lúc gặp khó khăn trong cuộc sống. Và những khó khăn đó giống như thìa muối này đây, nhưng mỗi người hòa tan nó theo một cách khác nhau. Những người có tâm hồn rộng mở giống như một hồ nước thì nỗi buồn không làm họ mất đi niềm vui và sự yêu đời. Nhưng với những người tâm hồn chỉ nhỏ như một cốc nước, họ sẽ tự biến cuộc sống của mình trở thành đắng chát và chẳng bao giờ học được điều gì có ích.
( Quà tặng cuộc sống)
Câu 1. Xác định các phương thức biểu đạt của văn bản trên ? (1,0 đ)
Câu 2. Giải thích nghĩa của các cụm từ sau : hạt muối , cốc nước , hồ nước cuộc sống (1,0 đ)
Câu 3. Hãy đặt nhan đề cho câu chuyện trên. (0,5 đ)
Câu 4. “ ...những khó khăn đó giống như thìa muối này đây, nhưng mỗi người hòa tan nó theo một cách khác nhau”. Anh/chị hiểu câu nói này như thế nào? (0,5 đ)
Câu 5: Viết đoạn văn ( khoảng 10-12 dòng) trình bày suy nghĩ của anh/chị về ý nghĩa mà văn bản đề cập đến ( 2,0 điểm)
Xem chi tiết Lớp 10 Ngữ văn Văn bản ngữ văn 10 0 0
- Nguyễn Thy Ngọc
I. ĐỌC – HIỂU (3,0 điểm)
Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi:
Có người thích sống một cuộc sống không có những bước ngoặt quá lớn làm đảo lộn cuộc đời của họ. Nhưng chúng ta không biết được ngày mai sẽ như thế nào? Thế nên bất kỳ ai cũng không thể sống thay cho người khác được. Thông thường, cha mẹ muốn giữ con ở một mức độ an toàn nào đó theo giới hạn mà họ nghĩ là đủ cho con của họ được lớn lên một cách tốt đẹp.
Nhưng khi con sống và lớn lên theo cách mà cha mẹ muốn thì chúng giống như những chiếc quần Jean mới tinh, còn nguyên tem nguyên mác, chưa được sử dụng và va chạm với cuộc sống. Chúng là những vật dùng để trang trí hơn là phục vụ cho cuộc sống của con người. Nhưng nếu chỉ làm một vật trang trí thôi thì chúng đâu có giá trị gì trong cuộc sống. Con cái giống như những cái nút áo xinh đẹp điểm tô cho cái áo của cha mẹ – nhưng nếu chỉ để con làm một cái nút áo xinh xắn thì đến bao giờ chúng mới chịu được phong sương của cuộc sống? (…)
Trải nghiệm cuộc sống sẽ giúp bạn nhận ra điều thiếu sót của bản thân, cố gắng sống mạnh mẽ và hoàn thiện hơn. Khi trải nghiệm những đắng cay, vui buồn, thất bại thành công trong đời, bạn mới thấy cuộc đời của mình ý nghĩa và đáng sống. Đừng ngại va chạm và giấu mình: bạn sẽ không bao giờ chạm tới được các vì sao.
Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản.
Câu 2: Chỉ ra một biện pháp tu từ trong câu sau và nêu tác dụng: “Con cái giống như những cái nút áo xinh đẹp điểm tô cho cái áo của cha mẹ – nhưng nếu chỉ để con làm một cái nút áo xinh xắn thì đến bao giờ chúng mới chịu được phong sương của cuộc sống?”
Câu 3: Theo anh/ chị vì sao người viết đưa ra lời khuyên: “Đừng ngại va chạm và giấu mình: bạn sẽ không bao giờ chạm tới được các vì sao”
Câu 4: Thông điệp mà anh/chị tâm đắc nhất từ văn bản là gì? Vì sao?
Xem chi tiết Lớp 10 Ngữ văn Văn bản ngữ văn 10 1 2
- Mii Nguyễnn
Đọc văn bản sau và thực hiện các câu hỏi số 1 đến 5:
Một chàng trai trẻ đến xin học một ông giáo già. Anh ta lúc nào cũng bi quan và phàn nàn về mọi khó khăn. Đối với anh, cuộc sống chỉ có những nỗi buồn, vì thế học tập cũng chẳng hứng thú gì hơn.
Một lần, khi chàng trai than phiền về việc mình học mãi mà không tiến bộ, người thầy im lặng lắng nghe rồi đưa cho anh một thìa muối thật đầy và một cốc nước nhỏ.- Con cho thìa muối này vào cốc nước và uống thử đi. Lập tức, chàng trai làm theo. – Cốc nước mặn chát. Chàng trai trả lời.
Người thầy lại dẫn anh ra một hồ nước gần đó và đổ một thìa muối đầy xuống nước: Bây giờ con hãy nếm thử nước trong hồ đi. – Nước trong hồ vẫn vậy thôi, thưa thầy. Nó chẳng hề mặn lên chút nào. Chàng trai nói khi múc một ít nước dưới hồ và nếm thử.
Người thầy chậm rãi nói:
- Con của ta, ai cũng có lúc gặp khó khăn trong cuộc sống. Và những khó khăn đó giống như thìa muối này đây, nhưng mỗi người hòa tan nó theo một cách khác nhau. Những người có tâm hồn rộng mở giống như một hồ nước thì nỗi buồn không làm họ mất đi niềm vui và sự yêu đời. Nhưng với những người tâm hồn chỉ nhỏ như một cốc nước, họ sẽ tự biến cuộc sống của mình trở thành đắng chát và chẳng bao giờ học được điều gì có ích.
( Quà tặng cuộc sống)
Câu 1. Xác định các phương thức biểu đạt của văn bản trên ?
Câu 2. Giải thích nghĩa của các cụm từ sau : hạt muối , cốc nước , hồ nước cuộc sống
Câu 3. Hãy đặt nhan đề cho câu chuyện trên.
Câu 4. “ ...những khó khăn đó giống như thìa muối này đây, nhưng mỗi người hòa tan nó theo một cách khác nhau”. Anh/chị hiểu câu nói này như thế nào?
Xem chi tiết Lớp 10 Ngữ văn Văn bản ngữ văn 10 0 0
- Nguyễn Thị Hải Anh
Giúp mình với mình đag cần gấp lắm!!!!
Lập dàn ý:
Hãy tưởng tượng em là 1 chú trai ngọc trong dạ hội Đông Hải , mọi người đều trầm trồ khen ngợi vẻ đẹp của ngọc trai. Em hãy kể lại câu chuyện về việc hình thành ngọc trai của mình.
Xem chi tiết Lớp 10 Ngữ văn Văn bản ngữ văn 10 1 0
- Trần Thị Trinh
Xác định và nêu tác dụng biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn văn sau: "Hãy biến mình trở thành người trưởng thành, một cây cao có tán lá sum sê và bộ rễ vững chãi, có vậy mới không có cơn bão nào quật ngã, chim muông sẽ đến dưới tán lá trú ngụ và bạn sẽ không còn cảm thấy chông chênh…" Giúp mk với🥺🥺
Xem chi tiết Lớp 10 Ngữ văn Văn bản ngữ văn 10 2 0
- Phúc Trọng Nguyễn
Cuộc sống không có ai là hoàn hảo, cho nên không nhất thiết phải ngưỡng mộ người khác .Chỉ cần hiểu rằng, những người đó cũng có nỗi phiền muộn của họ và bạn có niềm hạnh phúc riêng của bạn. Chúng ta đều là những cá thể riêng biệt và độc lập ,đừng phụ thuộc vào người khác mà hãy đứng trên đôi chân của mình để tỏa sáng . Chúng ta đều biết rằng mỗi người đều có điều khiển xuất phát điểm khác nhau, vậy nên giữa việc cố gắng để thành công và chờ đợi điều kỳ diệu xảy ra ,bạn chọn cái nào ? Tất nhiên ,trong cuộc sống sẽ có người hơn bạn về một số mặt nào đó và bạn mong ước có thể trở nên như họ .Nhưng ước mong Không đồng nghĩa với việc chỉ ngồi đấy ngưỡng mộ và thần tượng. Điều cần làm là hãy coi họ như một điểm đích để chúng ta cố gắng đạt được và vượt qua chính họ. Hãy thay đổi thái độ ,tâm thái của bản thân mình ,có người tốt hơn so với bạn thì khen ngợi tán dương họ, khẳng định họ, bạn không cần phải so đo hơn thua với họ. Bạn có thể học hỏi từ những điều họ từng trải qua và trau dồi thêm kỹ năng cho mình. Từ đó hãy tự hoàn thiện bản thân để trở thành một hình mẫu lý tưởng của bản thân. Hãy tự hỏi chính mình:" vì sao ngưỡng mộ họ?" Cái giá của ngưỡng mộ người khác ,thường chính là bỏ quên ,đánh mất đi chính mình . Tại sao không để mình trở thành đối tượng ngưỡng mộ của người khác . Đừng tự biến mình thành một kẻ thấp bé, tự ti khi mà ai cũng có riêng cho mình một điều khác biệt. Ngưỡng mộ người khác nhưng đừng coi mình là thua kém họ về mọi mặt, đừng thần thái hóa một cách thái quá "biết bao giờ mình mới giỏi như anh ấy", "người ta tài năng như thế thì mình học cả đời cũng không bằng một góc người ta". Hãy gạt bỏ ý nghĩ tiêu cực đó đi và đứng dậy bước đi. Mọi người đều có cho mình những cơ hội để phát triển bản thân ,đừng Tự giam mình dưới cái bóng của ai đó. Hãy tập cách nói "tôi sẽ làm được" thai vì "tôi không thể"
Chúng ta- những con người luôn kiếm tìm hạnh phúc ở nơi xa xôi hay ở trái tim một người nào đó. Nhưng thật sự hiểu ra rằng bạn đang muốn gì ,Cần gì thì hạnh phúc chính là ở trong con người bạn . Hạnh phúc sẽ đến khi bạn thực sự biết yêu thương bản thân mình! Hãy sống là chính mình, "Sinh Ra Là Một Bản Thể Đừng Chết Như Một Bản Sao"
Câu 1 hãy chỉ ra hai thao tác lập luận của văn bản
câu 2 Nêu nội dung chính của văn bản
câu 3 Theo anh chị Tại sao tác giả lại cho rằng "cái giá của ngưỡng mộ người khác ,thường chính là bỏ quên, đánh mất đi chính mình"
Câu 4 anh chị có đồng tình với ý kiến :"đừng phụ thuộc vào người khác mà hãy đứng trên đôi chân của mình để Tỏa Sáng" không? Vì Sao ?
Phần làm văn: viết bài văn nghị luận xã hội trình bày suy nghĩ về quan điểm trong phần đọc hiểu :"Sinh Ra Là Một Bản Thể Đừng Chết Như Một Bản Sao"
Xem chi tiết Lớp 10 Ngữ văn Văn bản ngữ văn 10 1 0
- Đinh Anh Vũ
Ai cũng chọn việc nhẹ nhàng,
gian khổ sẽ dành phần ai
Ai cũng một thời trẻ trai,
cũng từng nghĩ về đời mình.
Phải đâu may nhờ rủi chịu,
Phải đâu trong đục cũng đành.
Phải không em? . . . Phải không em?
(Một đời người, một rừng cây – Nhạc sĩ Trần Long Ẩn)
Câu 1. Nêu nội dung chính của văn bản. (1,0 điểm)
Câu 2. Đặt nhan đề phù hợp cho văn bản trên. (0,5 điểm)
Câu 3. Xác định phương thức biểu đạt của văn bản. (0,5 điểm)
Câu 4. Tìm biện pháp tu từ và nêu tác dụng của những biện pháp tu từ đó. (1,5 điểm)
Xem chi tiết Lớp 10 Ngữ văn Văn bản ngữ văn 10 1 0
- Quỳnh Anh Shuy
PHẦN I. ĐỌC- HIỂU (3,0 điểm)
Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:
Cả một thế giới rộng lớn ngoài kia đang chờ bạn, mặc dù con đường tới đó không hiện ra cho những ai chỉ muốn đi trên các lối mòn quen thuộc và làm những công việc quen thuộc. Với những người này thì thế giới cũng chật hẹp giống như những lối mòn quen thuộc của họ và công việc của họ cũng hạn chế như những thói quen của họ vậy. Còn với những người tiên phong quyết tâm đi trên những con đường mới và thử làm những cái mới với tinh thần cầu tiến và chấp nhận thử thách, thế giới thật sự là một địa bàn rộng lớn và có vô số công việc để làm. Đó là cách thức mà tôi đã và sẽ tiếp tục sống- đi tìm những công việc mới và dồn tất cả những gì tôi có cho chúng.
Bạn là thanh niên. Vậy hãy trở thành người đi tiên phong. Đi tiên phong mới là cách sống thực sự. Thế giới đang trở nên khá nhỏ để có thể gọi nó là "Cái làng địa cầu” nhưng vẫn còn rất nhiều nơi để khám phá. Hành tinh chúng ta có rất nhiều người đang làm rất nhiều việc nhưng cũng còn có rất nhiều việc vẫn chưa ai từng làm. Hãy nghĩ đến cả thế giới và có những dự định to lớn, mà đừng sợ thất bại. Con đường của người đi tiên phong là một con đường đơn độc, nhưng bạn phải tự mở đường cho tương lai của chính mình. Đó là tất cả những gì gọi là một cuộc sống thực sự.
(Trích Thế giới quả là rộng lớn và có rất nhiều việc phải làm, Kim Woo Chung, NXB Đại học Kinh tế quốc dân, 2015, tr.64)
Câu 1. Đoạn trích trên sử dụng phương thức biểu đạt chính nào? (0,5 điểm)
Câu 2. Cách thức được tác giả lựa chọn để chinh phục thế giới rộng lớn? (0,5 điểm)
Câu 3. Chỉ ra và phân tích hiệu quả biểu đạt của một biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn trích trên. (1,0 điểm)
Câu 4. Theo anh/chị, tại sao tác giả lại cho rằng: “Con đường của người đi tiên phong là một con đường đơn độc, nhưng bạn phải tự mở đường cho tương lai của chính mình”? (1,0 điểm)
PHẦN II. LÀM VĂN (7,0 điểm)
Câu 1. Từ nội dung đoạn trích ở phần đọc hiểu, anh/ chị hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của mình về ý kiến của tác giả: “Bạn là thanh niên. Vậy hãy trở thành người đi tiên phong”. (2,0 điểm)
Câu 2. Triết lí nhàn của Nguyễn Bỉnh Khiêm trong bài thơ Nhàn (Ngữ văn 10, Tập 1). (5,0 điểm)
Xem chi tiết Lớp 10 Ngữ văn Văn bản ngữ văn 10 0 0Khoá học trên OLM (olm.vn)
- Toán lớp 10 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
- Toán lớp 10 (Cánh Diều)
- Toán lớp 10 (Chân trời sáng tạo)
- Ngữ văn lớp 10 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
- Ngữ văn lớp 10 (Cánh Diều)
- Ngữ văn lớp 10 (Chân trời sáng tạo)
- Tiếng Anh lớp 10 (i-Learn Smart World)
- Tiếng Anh lớp 10 (Global Success)
- Vật lý lớp 10 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
- Vật lý lớp 10 (Cánh diều)
- Hoá học lớp 10 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
- Hoá học lớp 10 (Cánh diều)
- Sinh học lớp 10 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
- Sinh học lớp 10 (Cánh diều)
- Lịch sử lớp 10 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
- Lịch sử lớp 10 (Cánh diều)
- Địa lý lớp 10 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
- Địa lý lớp 10 (Cánh diều)
- Giáo dục kinh tế và pháp luật lớp 10 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
- Giáo dục kinh tế và pháp luật lớp 10 (Cánh diều)
- Lập trình Python cơ bản
Khoá học trên OLM (olm.vn)
- Toán lớp 10 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
- Toán lớp 10 (Cánh Diều)
- Toán lớp 10 (Chân trời sáng tạo)
- Ngữ văn lớp 10 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
- Ngữ văn lớp 10 (Cánh Diều)
- Ngữ văn lớp 10 (Chân trời sáng tạo)
- Tiếng Anh lớp 10 (i-Learn Smart World)
- Tiếng Anh lớp 10 (Global Success)
- Vật lý lớp 10 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
- Vật lý lớp 10 (Cánh diều)
- Hoá học lớp 10 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
- Hoá học lớp 10 (Cánh diều)
- Sinh học lớp 10 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
- Sinh học lớp 10 (Cánh diều)
- Lịch sử lớp 10 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
- Lịch sử lớp 10 (Cánh diều)
- Địa lý lớp 10 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
- Địa lý lớp 10 (Cánh diều)
- Giáo dục kinh tế và pháp luật lớp 10 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
- Giáo dục kinh tế và pháp luật lớp 10 (Cánh diều)
- Lập trình Python cơ bản
Từ khóa » đọc Hiểu Bài Từ Hạt Cát đến Ngọc Trai
-
Đọc Hiểu Từ Hạt Cát đến Ngọc Trai - Toploigiai
-
3 Đề Đọc Hiểu Ngọc Trai Và Nghịch Cảnh Hay Nhất - THPT Sóc Trăng
-
Bộ Đề Đọc Hiểu: Từ Hạt Cát Đến Ngọc Trai - Chẳng Ai Vừa Sinh Ra ...
-
Các đề đọc Hiểu Ngọc Trai Và Nghịch Cảnh | Ôn Thi ...
-
VĂN HỌC - I. PHẦN ĐỌC – HIỂU (2.0 điểm) Giá Trị Của Sự...
-
Ngọc Trai Và Nghịch Cảnh đọc Hiểu - Top Tài Liệu
-
Đề Thi Học Kì 2 Môn Ngữ Văn Lớp 12 Sở GD&ĐT Đồng Nai
-
Đề Thi Học Kì 2 Môn Ngữ Văn Lớp 10 Trường THPT Chuyên Lương ...
-
Đề Thi Học Kì 2 Lớp 10 Môn Ngữ Văn
-
Các đề đọc Hiểu Ngọc Trai Và Nghịch Cảnh | Ôn Thi Vào Lớp 10
-
Đề Số 44 - THPT | Luyện Dạng đọc Hiểu
-
Đọc Hiểu Ngọc Trai Và Nghịch Cảnh - Trường THPT Số 2 Tuy Phước
-
Đọc đoạn Trích Sau: - ĐỀ đọc HIỂU Văn THCS CHUẨN
-
Review Cuốn Sách Từ Hạt Cát Đến Ngọc Trai - 26 Reviews