Chàng Thì đi Cõi Xa Mưa Gió Thiếp Thì Về Buồng Cũ Chiếu Chăn đoái ...

Tất cả Toán học Vật Lý Hóa học Văn học Lịch sử Địa lý Sinh học Giáo dục công dân Tin học Tiếng anh Công nghệ Khoa học Tự nhiên Lịch sử và Địa lý Phuong Anh Lê đã hỏi trong Lớp 10 Văn học · 19:44 05/05/2021 Đề thi Ngữ Văn lớp 10 Học kì 1 Theo dõi Báo cáo

chàng thì đi cõi xa mưa gió

thiếp thì về buồng cũ chiếu chăn

đoái trông theo đã cách ngăn

tuôn màu mây biếc, trải ngàn núi xanh

Chốn Hàm Dương chàng còn Ngoảnh Lại

.........

lòng chàng ý thiếp ai sầu hơn ai?

Câu 1:xác định thể thơ? phương thức biểu đạt chính?

Câu 2:Chỉ ra phép tu từ điệp ngữ ở đoạn trích và nêu tác dụng?

Câu 3:Tìm các từ chỉ màu xanh trong đoạn trích nêu tác dụng của việc sử dụng màu xanh trong việc diễn tả nỗi sầu chia li của người chinh phụ?

Câu 4:Anh chị hiểu như thế nào về câu "Lòng chàng ý thiếp ai sầu hơn ai"

Câu 5:Nêu ý nghĩa của đoạn trích?

Trả Lời (+5 điểm) Hỏi câu khác Hỏi chi tiết Phuong Anh Lê · 4 năm trước ai giúp mik với chứ tuần sau thi rùi ...Xem thêm

Quảng cáo

1 câu trả lời 6297

Hoàng Hảo 3 năm trước

biểu cảm

0 bình luận Đăng nhập để hỏi chi tiết

Quảng cáo

Bạn muốn hỏi bài tập?

Đặt câu hỏi

Câu hỏi hot cùng chủ đề

• Nên cho phép học sinh sử dụng điện thoại thông minh(smartphone) trong lớp học hay không?Nhiều giáo viên và phụ huynh lo lắng rằng việc cho phép họcsinh sử dụng điện thoại thông minh (smartphone) trong lớp học sẽgây xao nhãng và giảm hiệu quả giảng dạy. Tuy nhiên, tôi tin rằngviệc sử dụng điện thoại thông minh (smartphone) có thể mang lạinhiều lợi ích cho học sinh và giáo viên.Đầu tiên, việc sử dụng điện thoại thông minh (smartphone) giúphọc sinh tiếp cận thông tin nhanh chóng và thuận tiện hơn. Thay vìphải tìm kiểm thông tin trên sách vở, học sinh có thể truy cập các tàinguyên trực tuyến để tìm kiếm thông tin và nâng cao kiến thức củamình.Thứ hai, sử dụng điện thoại thông minh (smartphone) trong lớphọc có thể tạo điều kiện cho các hoạt động học tập thú vị và sáng tạohơn. Học sinh có thể sử dụng các ứng dụng học tập để rèn luyện kỹnăng toán học, ngữ văn, hay học các từ vựng mới một cách dễ dànghơn. Hơn nữa, học sinh có thể tạo ra các video, bài thuyết trình haybài giảng trực tuyến để trình bày kiến thức của mình một cách độcđảo và sáng tạo.Cuối cùng, việc cho phép học sinh sử dụng điện thoại thôngminh (smartphone) trong lớp học cũng có thể giúp giáo viên nâng caohiệu quả giảng dạy. Giáo viên có thể sử dụng các ứng dụng để tạobài giảng tương tác và hấp dẫn hơn. Ngoài ra, việc cho phép học sinhsử dụng điện thoại thông minh (smartphone) cũng có thể giúp giáoviên tăng tinh thực tiễn trong giảng dạy bằng cách sử dụng các ứngdụng và phần mềm liên quan đến ngành nghề của họ.Tóm lại, sử dụng điện thoại thông minh (smartphone) trong lớphọc có thể mang lại nhiều lợi ích cho cả học sinh và giáo viên. Tuynhiên, việc sử dụng điện thoại thông minh (smartphone) không cógiới hạn và kiểm soát có thể dẫn đến các tác hại như phân tâm, làmgián đoạn quá trình giảng dạy, ảnh hưởng đến sức khỏe của học sinhdo sử dụng quá nhiều thời gian trên màn hình điện thoại, và các vấnđề liên quan đến an ninh mạng, việc đánh cắp thông tin, lạm dụngcông nghệ, vv. Do đó, việc sử dụng điện thoại thông minh(smartphone) trong lớp học cần được kiểm soát và quản lý một cáchhợp lý để đảm bảo hiệu quả giảng dạy và sự phát triển toàn diện củahọc sinh.Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản? (0,5 điểm)Câu 2: Xác định mục đích viết văn bản của tác giả (0,5 điểm).Câu 3: Xác định các luận điểm chính của văn bản (0,5 điểm).Câu 4: Theo tác giả, những tác hại gì có thể xảy ra khi việc sử dụngđiện thoại trong lớp học không được kiểm soát và quản lý đúng cách?(0,75 điểm)Câu 5: Nội dung của văn bản (0,75 điểm).Câu 6: Em rút ra được thông điệp, bài học gì cho bản thân từ nộidung văn bản? (1,0 điểm)

  Trả lời (1) Xem đáp án » 2792

• Viết đoạn văn  từ 10-20 dòng cảm nhận vẻ đẹp của Đăm Săn qua đoạn trích trên.  

  Trả lời (1) Xem đáp án » 405

• Viết đoạn văn từ 10-20 dòng trình bày suy nghĩ của anh/chị về nguyên nhân mất nước Âu Lạc?

  Trả lời (2) Xem đáp án » 284

• Nhân vật trữ tình em có tâm trạng như thế nào khi phát hiện ra sự ngắn ngủi của cuộc đời trước sự trôi chảy của thời gian, tâm trạng đó được diễn tả như thế nào?

  Trả lời (1) Xem đáp án » 213

• Cảm nhận bài Bình Ngô Đại Cáo

  Trả lời (1) Xem đáp án » 173

Quảng cáo

Đặt câu hỏi ngay Thành viên hăng hái nhất trong tuần

• ‌‌‌‍‍‌‌‍‌‌‌‌‌‌‌‌‍‌ 2235 điểm
• I miss you 2045 điểm
• 𓇼 ⋆.˚annabelle⋆.˚ 𓇼 1260 điểm
• Judy Hopps 1100 điểm
• bích hồng nguyễn 760 điểm
• `color{red}text{HuyTùng` 530 điểm
• zai đẹp siu 490 điểm
• lọ hà nội 440 điểm
• dũng ngon hơn ok 405 điểm
• Haruto[pad] 395 điểm
• chê ng tốt chốt ng tồi. 365 điểm
• n.t.an 300 điểm
• ⋅˚₊‧ ଳ⋆.࿔*:･𝙇ệ_ဗီူ_𝙥𝙝𝙪_ဗီူ_𝙣𝙝â𝙣⋅˚₊‧ ଳ⋆.࿔*:･ 245 điểm
• minhxinhquama 190 điểm
• ✿ 𝓝𝓪̂́𝓶 🍄 180 điểm

Xem thêm Rút gọn

Bài viết mới nhất Lớp 10

• Sách bài tập Kinh tế Pháp luật 10 Bài 13 Chân trời sáng tạo: Đặc điểm, nguyên tắc tổ chức và hoạt động của bộ máy nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam 2 năm trước 5973
• Sách bài tập Kinh tế Pháp luật 10 Bài 12 Chân trời sáng tạo: Đặc điểm, cấu trúc và nguyên tắc hoạt động của hệ thống chính trị nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam 2 năm trước 5637
• SBT Kinh tế Pháp luật 10 Bài 11 Chân trời sáng tạo: Lập kế hoạch tài chính cá nhân 2 năm trước 4986
• SBT Kinh tế Pháp luật 10 Bài 10 Chân trời sáng tạo: Cách sử dụng các dịch vụ tín dụng 2 năm trước 4825
• SBT Kinh tế Pháp luật 10 Bài 9 Chân trời sáng tạo: Tín dụng và vai trò của tín dụng 2 năm trước 5034

Xem thêm » Gửi báo cáo thành công!

Thông báo

× × Trải nghiệm miễn phí Hỏi đáp với App VietJack ! Tiếp tục sử dụng web! Đăng nhập vào hệ thống × Tài khoản Google Lưu mật khẩu Bạn quên mật khẩu? Đăng nhập Bạn chưa có tài khoản? Đăng ký ngay Đăng ký vào hệ thống × Tài khoản Google Đăng ký Bạn đã có tài khoản? Đăng nhập ngay Khôi phục tài khoản × Khôi phục Bạn đã có tài khoản? Đăng nhập ngay Đặt câu hỏi