Chơi – Hoạt động ở Các Góc. - MN Ngô Quyền

Tên góc

Nội dung

Tiến hành

Kết quả

a..Thỏa thuận chơi:

- Cô và trẻ hát 1 bài về chủ đề và đi thăm quan các góc: các con thấy lớp mình hôm nay có đẹp không? Có nhiều đồ chơi mới không? Bạn nào hãy kể cho cô và cả lớp biết lớp mình có những góc chơi gì? có những đồ chơi gì ở góc đó?

Đây là góc gì? để chơi trò chơi gì?Con thích chơi ở góc nào? ai thích chơi ở góc xây dựng? Các con sẽ chơi gì ở góc xây dựng? xây công viên thì sẽ làm như thế nào? (góc phân vai, góc tạo hình, góc nghệ thuật?) ,bây giờ bạn nào thích chơi ở góc nào thì về góc đó chơi.

*Giáo dục trẻ trong khi chơi phải chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của nhau, hết giờ chơi cất đồ chơi đúng nơi qui định.

b.Quá trình chơi:

Góc phân vai

- T/c mẹ con

- T/c Bác sĩ khám bệnh

- T/c nấu ăn

- T/c bán hàng

- Cô gợi ý cho trẻ nhớ lại 1 số công việc của các thành viên trong gia đình mình, cô có thể đóng vai chơi cho trẻ quan sát và bắt chước.

- Cô hướng dẫn trẻ cách bày bán hàng, cô đóng vai thành người mua hàng cho trẻ quan sát cách giao tiếp giữa người bán và người mua.

- Gợi ý cho trẻ nấu các món ăn trong gia đình mình, …

- Cô đóng vai bệnh nhân đến khám bệnh và dạy cho trẻ cách thao tác cũng như cách sử dụng dụng cụ bác sĩ…

- Trẻ đã biết đóng vai bố, mẹ và các con trong 1 gia đình, biết nấu 1 số món ăn bày lên bàn.

- Trẻ biết đóng vai bác sỹ, y tá. bác sỹ khám bệnh cho bệnh nhân, y tá giúp bác sỹ kê đơn,

Góc

Nghệ thuật

tạo hình

- Tô màu, di màu của bé, áo của bé, bé trai, gái.

- Dán các bộ phận còn thiếu trên cơ thể

- Vẽ tóc, nặn vòng cho búp bê.

- Vẽ, tô màu những thứ cần cho cơ thể bé

- Hát múa các bài hát có nội dung về chủ đề

- Cô gợi ý cho trẻ tập tô màu, di màu, áo của bé trai, gái. Vẽ tóc, nặn vòng cho búp bê.

- Cô huớng dẫn trẻ dán bổ xung các bộ phận còn thiếu trên cơ thể trong bức tranh. Vẽ, tô màu những thứ cần cho cơ thể bé.

- Cô gợi ý cho trẻ nhớ lại 1 số bài hát về chủ đề để trẻ biểu diễn kết hợp với sử dụng nhạc cụ.

- Khuyến khích trẻ khi nghe hát biết hưởng ứng lời bài hát và sử dụng nhạc cụ hứng thú.

- Trẻ biết lựa chọn để vẽ, nặn, xé dán thức ăn, cơ thể bé.

- Trẻ biết xen kẽ màu với nhau trong khi vẽ và tô màu tranh.

- Trẻ hứng thú hát những bài về chủ đề.

Góc

xây dựng - lắp ghép

- Xếp hình cơ thể bé, bé tập thể dục.

- Ghép hình nhà, cây, hoa.

- Xếp đường về nhà bé

- Cô hướng dẫn trẻ xếp hình bé tập thể dục theo trí tượng tượng của trẻ cô chỉ là người gợi ý một số động tác.

- Cô hướng dẫn trẻ cách lắp ghép thân nhà, mái nhà, cây, hoa, hàng rào, đường đi đẹp và hợp lý…

- Trẻ biết ghép các hình bé tập thể dục.

- Trẻ biết cách sắp xếp cây, nhà, đường về nhà.

Góc

sách truyện

- Xem tranh ảnh về bé, về bạn trai, bạn gái, những thứ cần cho cơ thể

- Kể chuyện về mình, về bạn bè, về giác quan.

- Sử dụng các giác quan nhận biết đồ vật đồ chơi.

- In hình bàn chân bàn tay của bé.

- Làm sách về bé trai, bé gái, những gì cần cho cơ thể bé, các giác quan

- Cô gợi ý cho trẻ xem tranh ảnh về bé trai, bé gái, và những gì cần cho cơ thể bé?

- Gợi ý cho trẻ kể chuyện sáng tạo theo tranh ảnh về bản thân trẻ, về bạn bè, vè các giác theo trí tưởng tượng của mình.

- Kết hợp một số trò chơi về các giác quan để trẻ nhận biết đồ vật đồ chơi.

- Hướng dẫn trẻ cách in hình bàn chân bàn tay của bé.

- Cô và trẻ cùng sưu tầm các tranh ảnh về các bạn trai, bạn gái những gì cần cho cơ thể bé, các giác quan của cơ thể và đóng thành từng quyển.

- Trẻ biết giở sách xem sách và xem tranh

- Trẻ biết in hình tay lên giấy, lên cát.

- Trẻ biết sưu tầm để cắt và dán thành quyển sách.

c. Nhận xét sau khi chơi:

- Cô nhận xét từng nhóm chơi.

- Nhận xét chung cả lớp.

- Động viên, khen ngợi những nhóm chơi, những trẻ thể hiện tốt vai chơi, nhắc nhở những trẻ chưa ngoan cần cố gắng hơn.

- Nhắc nhở trẻ cất dọn đồ dùng, đồ chơi gọn gàng vào góc chơi.