Chọn Câu Sai A. Khi đặt Diện Tích S Vuông Góc Với Các đường Sức Từ ...

HOC24

Lớp học Học bài Hỏi bài Giải bài tập Đề thi ĐGNL Tin tức Cuộc thi vui Khen thưởng

• Tìm kiếm câu trả lời Tìm kiếm câu trả lời cho câu hỏi của bạn

Đóng Đăng nhập Đăng ký

Lớp học

• Lớp 12
• Lớp 11
• Lớp 10
• Lớp 9
• Lớp 8
• Lớp 7
• Lớp 6
• Lớp 5
• Lớp 4
• Lớp 3
• Lớp 2
• Lớp 1

Môn học

• Toán
• Vật lý
• Hóa học
• Sinh học
• Ngữ văn
• Tiếng anh
• Lịch sử
• Địa lý
• Tin học
• Công nghệ
• Giáo dục công dân
• Tiếng anh thí điểm
• Đạo đức
• Tự nhiên và xã hội
• Khoa học
• Lịch sử và Địa lý
• Tiếng việt
• Khoa học tự nhiên
• Hoạt động trải nghiệm
• Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp
• Giáo dục kinh tế và pháp luật

Chủ đề / Chương

Bài học

HOC24

Khách vãng lai Đăng nhập Đăng ký Khám phá Hỏi đáp Đề thi Tin tức Cuộc thi vui Khen thưởng

Khối lớp

• Lớp 12
• Lớp 11
• Lớp 10
• Lớp 9
• Lớp 8
• Lớp 7
• Lớp 6
• Lớp 5
• Lớp 4
• Lớp 3
• Lớp 2
• Lớp 1

Hãy tham gia nhóm Học sinh Hoc24OLM Bạn chưa đăng nhập. Vui lòng đăng nhập để hỏi bài

Câu hỏi

Hủy Xác nhận phù hợp

• Hoàng Đức Long

9 tháng 9 2018 lúc 6:54

Chọn câu sai

A. Khi đặt diện tích S vuông góc với các đường sức từ, nếu S càng lớn thì từ thông có độ lớn càng lớn

B. Đơn vị của từ thông là vêbe (Wb)

C. Giá trị của từ thông qua diện tích S cho biết cảm ứng từ của từ trường lớn hay bé

D. Từ thông là đại lượng vô hướng, có thể dương, âm hoặc bằng 

Lớp 11 Vật lý 1 0 Gửi Hủy Vũ Thành Nam 9 tháng 9 2018 lúc 6:55

Chọn C

Đúng 0 Bình luận (0) Gửi Hủy Các câu hỏi tương tự

• Hoàng Đức Long

11 tháng 7 2018 lúc 10:58 Câu nào dưới đây nói về từ thông là không đúng ?A. Từ thông qua mặt S là đại lượng xác định theo công thức ϕ B.S.cos α , với  α  là góc tạo bởi cảm ứng từ B và pháp tuyến n dương của mặt S.B. Từ thông là một đại lượng vô hướng, có thể dương, âm hoặc bằng không.C. Từ thông qua mặt S chỉ phụ thuộc diện tích của mặt S, không phụ thuộc góc nghiêng của mặt đó so với hướng của các đường sức từ.D. Từ thông qua mặt S đ...Đọc tiếp

Câu nào dưới đây nói về từ thông là không đúng ?

A. Từ thông qua mặt S là đại lượng xác định theo công thức ϕ = B.S.cos α , với  α  là góc tạo bởi cảm ứng từ B và pháp tuyến n dương của mặt S.

B. Từ thông là một đại lượng vô hướng, có thể dương, âm hoặc bằng không.

C. Từ thông qua mặt S chỉ phụ thuộc diện tích của mặt S, không phụ thuộc góc nghiêng của mặt đó so với hướng của các đường sức từ.

D. Từ thông qua mặt S được đo bằng đơn vị vêbe (Wb) : 1 Wb = 1 T. m 2 , và có giá trị lớn nhất khi mặt này vuông góc với các đường sức từ.

Xem chi tiết Lớp 11 Vật lý 1 0

• Hoàng Đức Long

13 tháng 3 2019 lúc 2:20 Một vòng dây phẳng giới hạn diện tích S đặt trong từ trường đều có véc tơ cảm ứng từ B →  với độ lớn có thể thay đổi được. Biết pháp tuyến n →  của mặt phẳng vòng dây hợp với B →  một góc α 60 ° . Khi cảm ứng từ B →  có độ lớn B 9 ....Đọc tiếp

Một vòng dây phẳng giới hạn diện tích S đặt trong từ trường đều có véc tơ cảm ứng từ B →  với độ lớn có thể thay đổi được. Biết pháp tuyến n →  của mặt phẳng vòng dây hợp với B →  một góc α = 60 ° . Khi cảm ứng từ B →  có độ lớn B = 9 . 10 - 4   T thì từ thông qua diện tích S là 18 . 10 - 6  Wb. Tính độ lớn của cảm ứng từ khi từ thông qua S là 72 . 10 - 6  Wb.

Xem chi tiết Lớp 11 Vật lý 1 0

• Hoàng Đức Long

16 tháng 10 2017 lúc 7:09 Một vòng dây phẳng giới hạn diện tích S đặt trong từ trường đều có véc tơ cảm ứng từ B →  với độ lớn có thể thay đổi được. Biết pháp tuyến n →  của mặt phẳng vòng dây hợp với B →  một góc α 45 ° . Khi cảm ứng từ B →  có độ lớn B 1...Đọc tiếp

Một vòng dây phẳng giới hạn diện tích S đặt trong từ trường đều có véc tơ cảm ứng từ B →  với độ lớn có thể thay đổi được. Biết pháp tuyến n →  của mặt phẳng vòng dây hợp với B →  một góc α = 45 ° . Khi cảm ứng từ B →  có độ lớn B 1 = 8 . 10 - 4   T thì từ thông qua diện tích S là 15 . 10 - 6 Wb. Tính từ thông qua S khi cảm ứng từ B →  có độ lớn  B 2 = 24 . 10 - 4   T .

Xem chi tiết Lớp 11 Vật lý 1 0

• Hoàng Đức Long

6 tháng 7 2017 lúc 4:17 Một khung dây có diện tích S đặt trong từ trường đều có cảm ứng từ B sao cho mặt phẳng khung dây vuông góc với đường sức từ. Gọi Φ là từ thông gửi qua khung dây. Độ lớn của Φ bằng:  A. 0,5.B.S B. 2B.S C. B.S D. –B.SĐọc tiếp

Một khung dây có diện tích S đặt trong từ trường đều có cảm ứng từ B sao cho mặt phẳng khung dây vuông góc với đường sức từ. Gọi Φ là từ thông gửi qua khung dây. Độ lớn của Φ bằng: 

A. 0,5.B.S

B. 2B.S

C. B.S

D. –B.S

Xem chi tiết Lớp 11 Vật lý 1 0

• Hoàng Đức Long

9 tháng 6 2018 lúc 16:20 Một vòng dây dẫn phẳng giới hạn diện tích S 12 c m 2  đặt trong từ trường đều cảm ứng từ B 0,2 T. Mặt phẳng vòng dây hợp với véc tơ B → một góc  30 ° .a) Tính từ thông qua diện tích S.b) Để từ thông qua diện tích S tăng 3 lần thì độ lớn của cảm ứng từ phải có giá trị bằng bao nhiêu? Biết góc hợp giữa B →  v...Đọc tiếp

Một vòng dây dẫn phẳng giới hạn diện tích S = 12 c m 2  đặt trong từ trường đều cảm ứng từ B = 0,2 T. Mặt phẳng vòng dây hợp với véc tơ B → một góc  30 ° .

a) Tính từ thông qua diện tích S.

b) Để từ thông qua diện tích S tăng 3 lần thì độ lớn của cảm ứng từ phải có giá trị bằng bao nhiêu? Biết góc hợp giữa B →  và n →  không thay đổi.

Xem chi tiết Lớp 11 Vật lý 1 0

• Hoàng Đức Long

2 tháng 6 2017 lúc 5:37 Trong một từ trường đều có cảm ứng từ B 0,2 T, người ta đặt một khung dây hình chữ nhật có các cạnh là a 4 cm và b 6 cm. Mặt phẳng của khung dây hợp với đường sức từ một góc 60 ° . a) Tính từ thông qua khung dây.b) Khi độ lớn của cảm ứng từ tăng lên 5 lần thì từ thông qua diện tích từ thông qua diện tích khug dây bằng bao nhiêu? Biết góc hợp giữa B →  và n →  không thay đổi.Đọc tiếp

Trong một từ trường đều có cảm ứng từ B = 0,2 T, người ta đặt một khung dây hình chữ nhật có các cạnh là a = 4 cm và b = 6 cm. Mặt phẳng của khung dây hợp với đường sức từ một góc 60 ° .

a) Tính từ thông qua khung dây.

b) Khi độ lớn của cảm ứng từ tăng lên 5 lần thì từ thông qua diện tích từ thông qua diện tích khug dây bằng bao nhiêu? Biết góc hợp giữa B →  và n →  không thay đổi.

Xem chi tiết Lớp 11 Vật lý 1 0

• Truong vu nhu quynh

17 tháng 3 2023 lúc 21:00

Một khung dây có 10 vòng , diện tích mỗi vòng là 24 cm2. Khung dây đặt trong từ trường đều có độ lớn của cảm ứng từ B=0,05T . Từ thông qua khung dây số giá trị 6.10-4 wb. Góc hợp bởi mặt phẳng khung dây và đường sức từ là

A.300.     B.600       C.900.   D.45o

Xem chi tiết Lớp 11 Vật lý 0 0

• Hoàng Đức Long

22 tháng 11 2019 lúc 13:30 Một khung dây phẳng có diện tích 10 cm 2  đặt trong từ trường đều, mặt phẳng khung dây hợp với đường cảm ứng từ một góc 30 o . Độ lớn từ thông qua khung là 3 . 10 - 5   Wb . Cảm ứng từ có giá trị A. B 3. 10 - 2  ...Đọc tiếp

Một khung dây phẳng có diện tích 10 cm 2  đặt trong từ trường đều, mặt phẳng khung dây hợp với đường cảm ứng từ một góc 30 o . Độ lớn từ thông qua khung là 3 . 10 - 5   Wb . Cảm ứng từ có giá trị

A. B = 3. 10 - 2   T

B. B = 4. 10 - 2   T

C. B = 5. 10 - 2   T

D. B = 6. 10 - 2   T

Xem chi tiết Lớp 11 Vật lý 1 0

• Hoàng Đức Long

19 tháng 12 2018 lúc 5:42 Một khung dây phẳng có diện tích 10 cm 2  đặt trong từ trường đều, mặt phẳng khung dây hợp với đường cảm ứng từ một góc 30 ° . Độ lớn từ thông qua khung là 3 . 10 - 5   Wb . Cảm ứng từ có giá trị A. B 3. 10 - 2   T...Đọc tiếp

Một khung dây phẳng có diện tích 10 cm 2  đặt trong từ trường đều, mặt phẳng khung dây hợp với đường cảm ứng từ một góc 30 ° . Độ lớn từ thông qua khung là 3 . 10 - 5   Wb . Cảm ứng từ có giá trị

A. B = 3. 10 - 2   T

B. B = 4. 10 - 2   T

C. B = 5. 10 - 2   T

D. B = 6. 10 - 2   T

Xem chi tiết Lớp 11 Vật lý 1 0

• Hoàng Đức Long

9 tháng 7 2017 lúc 2:11 Một khung dây phẳng có diện tích 10cm2 đặt trong từ trường đều, mặt phẳng khung dây hợp với đường cảm ứng từ một góc 30o. Độ lớn từ thông qua khung là 3.10-5 Wb. Cảm ứng từ có giá trị A. B 3.10-2 T B. B 4.10-2 T C. B 5.10-2 T D. B 6.10-2 TĐọc tiếp

Một khung dây phẳng có diện tích 10cm2 đặt trong từ trường đều, mặt phẳng khung dây hợp với đường cảm ứng từ một góc 30o. Độ lớn từ thông qua khung là 3.10-5 Wb. Cảm ứng từ có giá trị

A. B = 3.10-2 T

B. B = 4.10-2 T

C. B = 5.10-2 T

D. B = 6.10-2 T

Xem chi tiết Lớp 11 Vật lý 1 0

Khoá học trên OLM (olm.vn)

• Toán lớp 11 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
• Toán lớp 11 (Cánh Diều)
• Toán lớp 11 (Chân trời sáng tạo)
• Ngữ văn lớp 11
• Tiếng Anh lớp 11 (i-Learn Smart World)
• Tiếng Anh lớp 11 (Global Success)
• Vật lý lớp 11 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
• Vật lý lớp 11 (Cánh diều)
• Hoá học lớp 11 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
• Hoá học lớp 11 (Cánh diều)
• Sinh học lớp 11 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
• Sinh học lớp 11 (Cánh diều)
• Lịch sử lớp 11 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
• Lịch sử lớp 11 (Cánh diều)
• Địa lý lớp 11 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
• Địa lý lớp 11 (Cánh diều)
• Giáo dục kinh tế và pháp luật lớp 11 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
• Tin học lớp 11 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
• Công nghệ lớp 11 (Kết nối tri thức với cuộc sống)

Khoá học trên OLM (olm.vn)

• Toán lớp 11 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
• Toán lớp 11 (Cánh Diều)
• Toán lớp 11 (Chân trời sáng tạo)
• Ngữ văn lớp 11
• Tiếng Anh lớp 11 (i-Learn Smart World)
• Tiếng Anh lớp 11 (Global Success)
• Vật lý lớp 11 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
• Vật lý lớp 11 (Cánh diều)
• Hoá học lớp 11 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
• Hoá học lớp 11 (Cánh diều)
• Sinh học lớp 11 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
• Sinh học lớp 11 (Cánh diều)
• Lịch sử lớp 11 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
• Lịch sử lớp 11 (Cánh diều)
• Địa lý lớp 11 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
• Địa lý lớp 11 (Cánh diều)
• Giáo dục kinh tế và pháp luật lớp 11 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
• Tin học lớp 11 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
• Công nghệ lớp 11 (Kết nối tri thức với cuộc sống)