Chú Bộ đội Của Chúng Em. (Giáo án Dự Thi GVDG Cấp Huyện, Mỹ ...

Chú Bộ đội của chúng em. (Giáo án dự thi GVDG cấp huyện, Mỹ thuật lớp 5)

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (99.79 KB, 4 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>C</b>

<b> hủ đề : </b>

<b> CHÚ BỘ ĐỘI CỦA CHÚNG EM</b><i><b>(Thời lượng 2 tiết)</b></i>

<i><b> </b><b>Ngày soạn : Ngày 06 tháng 11 năm 2017</b></i><i><b> Ngày dạy: Ngày 14 tháng 11 năm 2017</b></i>

<b>I. MỤC TIÊU: </b><b>Học sinh cần đạt:</b>

- Biết được một số hoạt động của chú bộ đội và đặc điểm về trang phục của một số quân chủng trong Quân đội nhân dân Việt Nam.

- Thể hiện được hình ảnh của chú bộ đội bằng nhiều hình thức và chất liệu.

- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, của nhómbạn.

<b>II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC:</b><b>1. Phương pháp:</b>

- Vận dụng quy trình Vẽ cùng nhau và sáng tác câu chuyện – Tiếp cận theo chủ đề.<b>2. Hình thức tổ chức:</b>

- Hoạt động cá nhân- Hoạt động nhóm.

<b>III. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN:</b><b>1. Giáo viên</b>

- Sách học mĩ thuật lớp 5.

- Tranh ảnh hoặc video, sản phẩm của học sinh vẽ về chú bộ đội

- Hình minh họa cách tạo hình sản phẩm từ các các chất liệu khác nhau.<b>2. Học sinh</b>

- Sách học mĩ thuật 5.

- Giấy vẽ, giấy màu, màu vẽ, keo hai mặt, keo, kéo...<b>IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:</b>

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của HS</b>

- Kiểm tra đồ dùng - Ban đồ dùng của tổ kiểm tra báo cáo.

<b>* Khởi động:</b>

Lớp trưởng điều hành lớp và cho cả lớphát bài “ Cháu thương chú bộ đội”

<b>* Giáo viên giới thiệu bài:</b>- Gọi 2 HS đọc mục tiêu bài học

<b>- Cả lớp hát</b>

<b>1. Hướng dẫn tìm hiểu</b>

- Yêu cầu học sinh quan sát từng ảnh tronghình thảo luận nhóm để tìm hiểu nội dungchủ đề.

<b>+ Các chú bộ đội trong hình thuộc quân</b>chủng nào ( lục quân, hải quân,...vv) Đanglàm gi? Ở đâu?

</div><span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>+ Trang phục của các chú như thế nào? </b>- Giáo viên cho học sinh xem một số tranhvề ( Các quân chủng trong quân đội nhândân Việt Nam)

- Giáo viên cho học sinh xem một số tranhvề các trang thiết bị của các qn chủnggồm có :

+ Trang bị và vũ khí quân đội gồm có:súng, xe, pháo, tàu chiến, máy bay…- Giáo viên cho học sinh xem một số tranhvề trang phục của các quân chủng.

+ Trang phục ( mũ, quần, áo…) của quânđội khác nhau giữa các quân chủng.

- Các nhóm báo cáo nội dung câu trả lời.- Học sinh quan sát- lắng nghe.

- Học sinh quan sát- lắng nghe.

- Học sinh quan sát- lắng nghe. -Yêu cầu học sinh quan sát từng ảnh trong

hình thảo luận nhóm đơi để tìm hiểu vềhình thức, chất liệu và nội dung của cácsản phẩm về chủ đề chú bộ đội của chúngem.

+ Các bức tranh thể hiện những nội dunggì? Bằng hình thức nào? Chất liệu gì?+ Hình ảnh chính, hình ảnh phụ trong mỗibức tranh là gì gì?

+ Màu sắc ở các bức tranh như thế nào ?

<b>- Quan sát từng ảnh trong hình thảo luận</b>nhóm đơi trả lời các câu hỏi.

- Các nhóm đơi báo cáo nội dung câu trảlời

Giáo viên tóm tắt:

- Quân đội nhân dân có nhiều binh chủngnhư Lục quân, hải quân, không quân…- Đặc điểm trang phục mỗi quân chủng cósự khác nhau ( lục quân màu xanh lá cây,không quân màu xanh da trời, hải quânmàu trắng,…).

- Hoạt động của các chú bộ đội rất đadạng, phong phú ( trong lao động, luyệntập, canh gác, chiến đấu, hoạt động cùngnhân dân, thiếu nhi…).

- Có thể tạo sản phẩm chú bộ đội bằngnhiều hình thức như: vẽ, xé/dán, nặn,…

- Học sinh nghe.

- 2 đến 3 học sinh nhắc lại.<b>2. Hướng dẫn thực hiện</b>

- Giáo viên cho học sinh xem tranh cácbước thực hiện yêu cầu học sinh thảo luậnnhóm để tìm ra các bước thực hiện.

</div><span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Giáo viên cho các em xem các bước thựchiện gồm 6 bước:

+ Bước 1: Vẽ hình.+ Bước 2: Vẽ Màu.

+ Bước 3: Cắt tách rời hình ảnh.+ Bước 4: Tạo kho hình ảnh.+ Bước 5: Sắp xếp theo đề tài.+ Bước 6: Hoàn chỉnh đề tài.

- Giáo viên tuyên dương các nhóm có câutrả lời đúng.

- Giáo viên tóm tắt:

<i><b>* Cách tạo bức tranh của nhóm:</b></i>

+ Tạo kho hình ảnh ( Vẽ, cắt, xé dán,nặn…)

+ Sắp xếp các hình ảnh chính để tạo thànhbức tranh tập thể.

+ Vẽ thêm các hình ảnh phụ khác tạokhông gian cho bức tranh.

- Giáo viên cho học sinh quan sát một sốbức để các em có thêm ý tưởng thể hiện.

- Học sinh lăng nghe và tuyên dương bạn.

- Học sinh lắng nghe.

- Cho 2 đến 3 học sinh nhắc lại.

- Học sinh quan sát.<b>3. Hướng dẫn thực hành</b>

- Giáo viên cho học sinh thảo luận nhómyêu cầu học sinh thảo luận chọn nội dunghình thức thể hiện của nhóm.

<i>* u cầu:</i>

+ Hoạt động cá nhân: Tạo hình ảnh chú bộđội.

+ Hoạt động nhóm: Lựa chọ trong khohình ảnh, sắp xếp theo nội dung nhóm đãthống nhất. Thêm các hình ảnh khác tạokhông gian, thể hiện nội dung bức tranh.

- Học sinh thảo luận, đại diện nhóm trìnhbày nội dung ý tưởng của nhóm.

- Học sinh làm bài theo nhóm dưới sựphân cơng của nhóm trưởng.

<b>4- Tổ chức trưng bày, giới thiệu và </b><b>đánh giá sản phẩm</b>

- Hướng dẩn học sinh trưng bày sản phẩmcủa nhóm minh, thảo luận chia sẽ .

- Tổ trưởng điều khiển từng tổ lên bảng trưng bày sản phẩm

- Học sinh chuận bị .

</div><span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

* GV tổng kết chủ đề, đánh giá giờ học,tuyên dương HS có sản phẩm đẹp.

- Chốt lại kiến thức chung của chủ đề. Tuyên dương học sinh tích cực, động viên khuyến khích các học sinh chưa hồn thành bài.

* Dặn dò:

- Về nhà các em tự tạo những sản phẩm vềchú bộ đội bằng các vật liệu khác nhau như đất nặn, giây thép, giấy bồi,…- Chuẩn bị đầy đủ các dụng cụ học tập như: bút chì, kéo, keo dán, giấy màu,…

- Giới thiệu sản phẩm.

</div><!--links-->