Chủ đề : Bản Thân Lớp 3-4 Tuổi - 123doc

Trọn bộ giáo án chủ để Bản Thân lớp mẫu giáo gồm mục tiêu, kế hoạch tuần, hoạt động đón trẻ, giáo án ngày, hoạt động chiều

CHỦ ĐỀ : BẢN THÂN CỦA BÉ ( 4 TUẦN)

Từ ngày 05/10 – 09/10/2020 MỤC TIÊU CHUNG CHỦ ĐỀ

-Dạy trẻ nhận biết hình tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật

-So Sánh sự giống nhau và khác nhauvề chiều dài của 2 đối tượng

II/PHÁT TRIỂN THỂ LỰC:

- Có khả năng giữ thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận động vận động chạy nhanh 14m; đập bóng bằng 2 tay; trèo lên xuống thang theo đường hẹp; thi ai ném xa; chuyền bóng; trườn sấp theo hướng thẳng kết hợp chui qua cổng

- Thực hiện nhanh khéo léo các bài tập

- Mời cô, mời bạn khi ăn, ăn từ tốn nhai kĩ

III/PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ:

- Biết sử dụng các từ chỉ tên gọi, người, đặc điểm bên ngoài, sở thích của trẻ

- Biết bày tỏ tình cảm, nhu cầu và hiểu biết của bản thân bằng các câu đơn

- Sử dụng các từ biểu thị sự lễ phép

- Nghe hiểu nội dung truyện kể phù hợp với độ tuổi

IV/PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI:

- Trẻ biết nói được tên tuổi giới tính của bản thân

- Nói được điều bé thích, những việc gì bé có thể làm được

- Biết tiết kiệm nước khi làm vệ sinh

- Biết giữ vệ sinh cơ thể sạch sẽ, biết thực hiện thao tác tự phục vụ

- Biết cám ơn, xin lỗi chào hỏi lễ phép

V/PHÁT TRIỂN THẨM MỸ:

- Biết thể hiện cảm xúc khi trẻ vẽ, tô màu tranh theo chủ điểm

- Thể hiện bài hát về bản thân đúng giai điệu, lời ca bài hát

- Vận động đơn giản theo nhịp điệu của bài hát

MẠNG CHỦ ĐỀ

BẢN THÂN CỦA

BÉ

Tôi là ai ? Tôi là ai ?

khỏe mạnh

-Điểm danh Đón trẻ và lớp, cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhânXem tranh ảnh về chủ đề

Điểm danh trò chuyện về bản thân trẻ và bạn bè

Thể dục sáng

- Hô hấp: thổi nơ …

- Tay: Hai tay đưa ra trước lên cao ( 4l x4n)

- Bụng: nghiêng người sang 2bên ( 4lx 4n)

- Chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục ( 4lx 4n)

- Bật: bật tiến về trước ( 4l x4n)

Hoạt động

ngoài trời

Quan sát thực tế: bạn trai bạn gáiChơi :làm theo yêu cầucủa cô

Tung bắt bóng

TCDG: nhảy bao bố

Quan sát câyxanh trong sân trườnglàm nón bằng lá cây

Vệ sinh sân trường Chơi tự do

TẠO HÌNH

Vẽ thêmngọn lửatrên các câynến chưathắp sáng

GDAN:

Hát: mừngsinh nhậtNghe: taythơm tayngoanTrò chơi:

đoán tên bạnhát

LQVT:

Phân biệt taytrái, tay phải

TDGH:

Bật xaTCVĐ:

Góc xây dựng: xây vườn hoa, công viên

HOẠT

ĐỘNG

CHIỀU

Chơi các trò chơi vận động

Làm bài tập tạo hình

Hát các bài hát thuộc chủ đề

Tập kể lại truyện: cậu

bé mũi dài Ôn thơ: bé ơi

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG

CHỦ ĐỀ NHÁNH 1 : TÔI LÀ AI ?CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY

ĐÓN TRẺ *YÊU CẦU: - Trao đổi với phụ huynh về ngày sinh nhật của trẻ, sở thích của

trẻ trong ăn mặc, hoạt động…

- Giúp trẻ dán các bức ảnh chân dung của trẻ lên tường

- Cho trẻ chơi các góc theo ý thích

*HOẠT ĐỘNG: - Cô đón trẻ vào lớp

- Thông báo đến phụ huynh bảng tuyên truyền và tình hình hoạt động của lớptrong tuần

- Cô cùng trò chuyện với trẻ về chủ đề “ Tôi là ai”

ĐIỂM DANH

- Gd cháu luôn hoà nhã thân thiện với bạn bè

- Khuyến khích, động viên trẻ thực hiện

NÊU TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN

- Biết cách súc miệng đánh răng

THỂ DỤC SÁNG

*YÊU CẦU:

- Cháu kết hợp tay và chân nhịp nhàng

- Cháu biết được ích lợi của việc tập thể dục sáng

- Giáo dục cháu có thói quen tập thể dục sáng

*CHUẨN BỊ: sân tập rộng, sạch sẽ, thoáng mát.

*HOẠT ĐỘNG:

a/Khởi động:cho cháu xếp thành 3 hàng dọc chuyển đội hình luân phiên đi các

kiểu chân (đi, mũi, gót chân, mép chân),chạy các kiểu chân (chạy nhanh chạychậm)

b/Trọng động:

- Hô hấp: thổi nơ …

-Tay:Hai tay đưa ra trước lên cao

-Chân:Ngồi xuống đứng lên liên tục

-Bụng: Nghiêng người sang hai bên

-Bật: bật tiến về phía trước

c/Hồi tỉnh:cho cháu chơi mô phỏng pha nước chanh GDDD –GDBVMT

*YÊU CẦU:

- Giúp cháu biết quan tâm lẫn nhau (Biết vì sao bạn vắng nghỉ)

- Khuyến khích trẻ cố gắng thực hiện đúng các tiêu chuẩn bé ngoan trong ngày

*HOẠT ĐỘNG: - Cô gợi ý trẻ phát hiện bạn vắng trong tổ báo cáo, cô ghi nhận

vào sổ và cùng cháu tìm hiểu lý do

- Cô thông báo 3 tiêu chuẩn bé ngoan để thực hiện trong tuần

- Đi học đều đúng giờ

- Biết quý trọng ông bà

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

• Thứ 2

Quan sát bạn trai bạn gái, làm theo yêu cầu của cô

*YÊU CẦU:

- Rèn luyện cho cháu biết bạn trai và bạn gái

- Khi chơi không được tranh giành đồ chơi, xô đẩy bạn

*CHUẨN BỊ:

- Địa điểm quan sát, nội dung quan sát

*TIẾN HÀNH :

- Cho cháu kể tên những bạn học chung lớp

- Chia cháu làm hai tổ 1 tổ bạn trai, một tổ bạn gái

- Cho cháu quan sát và nhận xét đặc điểm của bạn trai, bạn gái

- Cô cho bạn gái chơi với lá, bạn trai chơi với bóng

- Giáo dục trẻ khi chơi không được trann giành xô đẩy lẫn nhau

- Cháu tiến hành chơi, cô luôn bao quát trẻ nhắc nhở cháu chơi

• Thứ 3

Tung bắt bóng, TCDG “nhảy bao bố”

*YÊU CẦU:

- Cháu được tắm nắng, vận động toàn thân

- Cháu biết phối hợp các giác quan với vận động cơ thể chính xác

- Cháu biết đoàn kết và nhường nhịn giúp đỡ bạn trong khi chơi

*CHUẨN BỊ:

- Địa điểm hoạt động, bóng, bao bố

*TIẾN HÀNH :

- Giới thiệu nội dung hoạt động, cháu hát “quả bóng”

- Chia thảnh 2 tổ,mỗi tổ 2 hàng đối diện nhau

- Hướng dẫn cháu các thao tác tung bắt bóng

- Cháu biết lợi ích của cây xanh đối với sức khỏe

- Cháu biết gọi tên một số loại cây trong vườn trường

- Giáo dục cháu biết yêu quý và bảo vệ môi trường

*CHUẨN BỊ:

-Địa điểm quan sát, nội dung quan sát

-Kéo, keo,lá rụng

*TIẾN HÀNH :

- Cháu vừa đi vừa hát “ra vườn hoa”

- Cô cho cháu đi thăm quan cây xanh trong sân trường, giáo dục cháu biết lợi ích của cây xanh đối với sức khỏe con người

- Hướng dẫn cháu làm nón bằng lá cây rụng

• Thứ 5

Vệ sinh sân trường

*YÊU CẦU:

- Cháu biết lợi ích của việc vệ sinh môi trường sạch sẽ đối với sức khỏe con người

- Cháu biết yêu quý trường lớp, bỏ rác đúng nơi quy định

*CHUẨN BỊ: dụng cụ lao động vệ sinh

*TIẾN HÀNH : -cô trò chuyện với trẻ tạo hứng thú,hướng trẻ vào nội dung hoạt

- Trẻ được vận động toàn thân, được tắm nắng

- Trẻ biết nhường nhịn và giúp đữo bạn trong khi chơi

*CHUẨN BỊ:đồ chơi ngoài trời, sân chơi rộng rãi, sạch sẽ

*TIẾN HÀNH :

-Trẻ hát và vận động theo nhạc bài “ cái mũi”

- Cô chia nhóm, tổ, hướng dẫn trẻ vào những góc chơi mà trẻ thích

- Giáo dục trẻ biết nhường nhịn và giúp đữo bạn trong khi chơi

HOẠT ĐỘNG GÓC

*Góc phân vai: đóng vai bán hàng

Yêu cầu:

- Trẻ hoàn thành tốt vai chơi,biết những công việc của người bán hàng

- Khi chơi biết nhường nhịn và giúp đỡ bạn

Chuẩn bị:đồ chơi bán hàng

Hướng dẫn: trẻ tự phân công vai chơi,cô theo dõi và hướng dẫn trẻ

*Góc xây dựng:xây vườn hoa,công viên

Yêu cầu: trẻ biết phân chia công việc hợp lí, nhường nhịn và giúp đỡ bạn trong khi chơi, giữ gìn đồ chơi

Chuẩn bị: đồ chơi góc xây dựng

Hướng dẫn: cô gọi ý cho trẻ cách sắp xếp để xây dựng vườn hoa,công viên

Trẻ tự phân công công việc

Cô theo dõi và hướng dẫn trẻ

*Góc học tập: : xem tranh về bản thân

Yêu cầu:trẻ biết gọi tên các bộ phận trên cơ thể,biết tác dụng của chúng

Chú ý quan sát và trật tự trong khi chơi

Chuẩn bị: tranh,mô hình về bản thân

Hướng dẫn:cô cho cháu xem tranh, gọi ý trẻ quan sát

*Góc nghệ thuật:biểu diễn các bài hát về chủ đề, cắt dán các bộ phận của cơ thể Yêu cầu:trẻ cảm nhận được giai điệu của bài hát,hát rõ lời

Trẻ biết sử dụng tay khéo léo để cắt và dán các bộ phận cơ thể dúng vị trí

Chuẩn bị:đồ dùng góc nghệ thuật

Hướng dẫn: cô hướng dẫn cháu chơi, theo dõi và giúp đỡ cháu

*Góc thiên nhiên:chơi với cát và nước

Yêu cầu:cháu biết cách chơi với các vật liệu tự nhiên

- Cháu trật tưj trong khi chơi,

- Biết nhường nhịn và giúp đỡ các bạn

Chuẩn bị:cát, bình tưới nước,các đồ dùng của góc

Hướng dẫn:cô hướng dẫn cháu cách choi, cháu tự phân công công việc, cô theo

dõi và hướng dẫn cháu

Kết thúc buổi chơi

HOẠT ĐỘNG NÊU GƯƠNG

1 Nêu gương cuối ngày :

- Trẻ đạt 3 tiêu chuẩn của tuần

2 Nêu gương cuối Tuần

- Trẻ đạt 4 cờ

*Yêu cầu: -80% trẻ đạt tiêu chuẩn bé ngoan

-Trẻ biết nhận xét chính xác về bản thân trẻ

-Giáo dục trẻ biết thi đua học tập dể đạt bé ngoan hàng ngày và cuối tuần

*Chuẩn bị :Hồ dán, sổ bé ngoan, sổ điểm danh, cờ, …

* Hoạt động :

1 Nêu gương cuối ngày :

- Cho trẻ hát bài “cả tuần đều ngoan”

- Cho cả lớp nhắc lại 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Mời cá nhân nhắc lại

- Cho từng tổ tự nhận xét và đứng lên

- Trẻ tổ khác nhận xét

- Trẻ cắm cờ cô ghi vào sổ

- Động viên trẻ chưa đạt cờ cần cố gắng hơn

Kết thúc

2 Nêu gương cuối tuần :

- Cô tập hợp trẻ lại và cùng hát bài “Cả tuần đều ngoan “ –Ổn định

- Cô mời cháu nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần

- Cô nhận xét chung việc thực hiện các tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần

- Cô mời lần lượt từng tổ lên kiểm tra số cờ của mình, đếm xem ai đủ bốn cờ đưngmột bên Bạn nào không đủ bốn cồ đứng một bên

- Cô nhận xét tuyên dương cac cháu có thành tích tốt trong tuần và đạt 4 cờ trở lên trong tuần

- Trẻ đạt 4 cờ nhận một phiếu bé ngoan dán vào sổ, cô cùng các bạn vỗ tay khen ngợi

- Động viên những trẻ chưa đạt lần sao cố gắng hơn để cuối ngày được cắm cờ và cuối tuần được nhận phiếu bé ngoan như các bạn

- Thể hiện lời nói rõ ràng mạch lạc đủ ý.

- Gd cháu biết quan tâm đến người xung quanh và luôn giữ gìn thân thể sạch sẽ

II/Chuẩn bị: âm nhạc, búp bê,tranh vẽ bạn nhỏ có thể tách rời từng phần

III/Tiến hành:

Hoạt động 1:Bé múa hát

- Cô cháu hát vận động bài “Khám tay”

- Đàm thoại và giáo dục nội dung bài hát

Họat động 2:Bé trò chuyện cùng búp bê

- Các con nhìn xem búp bê có những bộ phận gì trên cơ thể

- Cô gợi ý và hỏi trẻ nói lên những gì trẻ biết

- GD cháu muốn có được cơ thể khoẻ mạnh các con phải đủ 4 nhóm thực phẩm vàgiữ gìn cơ thể luôn sạch sẽ

Hoạt động 3:Bé chơi trò chơi

- Cô chuyển tiếp và giới thiệu cho cháu chơi trò chơi”Bạn có gì

khác” : thay đổi màu tóc, màu mắt, trang phục trên bức tranh vẽ hình bạn nhỏ

- Cho cháu chơi vài lần- cô theo dõi cháu

chơi-+ Kết thúc:cho cháu hát bài”Tìm bạn thân”

TẠO HÌNH: Đề tài: Vẽ thêm ngọn lửa trên các cây nến chưa thấp sáng, tô

màu bức tranh I/Yêu cầu:

- Cháu vẽ được ngọn lửa trên cây nến và tô màu bức tranh Cháu biết phân bố bố cục và phối hợp màu hợp lý để tạo bức tranh đẹp

- Phát triển cơ bàn tay trẻ qua vận động, vẽ

- Cháu biết giữ gìn cơ thể sạch sẽ

II/Chuẩn bị:tranh mẫu, tập tạo hình, bút màu, âm nhạc

III/Tiến hành:

Hoạt động 1 :Bé ca hát vận động

+ Cô cháu cùng hát và vận động bài”Mừng sinh nhật””

+ Đàm thoại và giáo dục qua nội dung bài hát

Hoạt động 2:Bé xem tranh

- Cho cháu xem tranh mẫu

- Đàm thoại nội dung bức tranh.

- Cô gợi ý cháu nắm được cách vẽ ngọn lửa vàTô màu bức tranh

Hoạt động 3 :Bé thực hành Nhé.

- Cho cháu về bàn thực hành

- Cô bao quát cháu thực hành tốt

- Cho cháu nghe nhạc êm dịu

Hoạt động 4 :Tác phẩm đẹp nhỉ

- Cho cháu trưng bày sản phẩm

Cho cháu tự nhận xét sản phẩm mình và bạn Cô nhận xét tuyên dương

Nhận xét cuối ngày:

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 06 tháng 10 năm 2020 GDÂN:Dạy kĩ năng vỗ tay theo lời bài hát: Chúc mừng sinh nhật Nghe hát: Tay thơm tay ngoan Trò chơi: Nghe tiếng hát đoán tên bạn I.MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: - Trẻ thuộc bài và biết vỗ tay theo lời bài hát “ Chúc mừng sinh nhật” - Biết nghe đàn và vào hát đúng nhịp theo đàn - Biết yêu quý và quý trọng bản thân.Biết ngày sinh nhật của mình II.CHUẨN BỊ: Máy-đàn-nhạc-mũ múa-nhạc cụ III.TIẾN HÀNH: *Hoạt động 1:Chúc mừng sinh nhật - Cô đàm thoại với trẻ, tổ chức sinh nhật cho một số bạn sinh trong tháng 10, chuẩn bị một số hình ảnh để trẻ tặng bạn - Cô cũng có một món quà để tặng bạn: Cô cho cháu nhạc không lời để cháu đoán tên bài hát - Lớp hát “chúc mừng sinh nhật” cùng nhạc cụ - Chia nhóm bạn trai và bạn gái hát *Hoạt động 2:Dạy kĩ năng vỗ tay - Cô hát và vỗ tay theo lời bài hát Cô giải thích cách vỗ tay Các cháu vỗ tay liên tục theo lời bài hát, mỗi từ tương ứng với một tiếng vỗ tay - Lớp hát và vỗ tay 1,2 lần - Nhóm vỗ tay, nhóm hát *Hoạt động 3:trò chơi âm nhạc - Trò chơi, nghe tiếng hát đoán tên bạn: trẻ chơi 2-3 lần - Nghe hát “Tay thơm tay ngoan” : cô hát cho trẻ nghe 1 lần - Cả lớp nghe giai điệu,cô và cháu múa minh họa. Nhận xét cuối ngày:

Thứ 4 ngày 07 tháng 10 năm 2020 LQVT: Phân biệt tay trái tay phải I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ nhận biết được tay phải, tay trái của mình - Biết chọn đồ dùng theo yêu cầu của cô - Giáo dục trẻ không đưa tay vào miệng, giữ gìn tay sạch sẽ II/CHUẨN BỊ: - Cô: Tranh vẽ 2 bàn tay - Trẻ: Mỗi trẻ một dây buộc tóc, dây cao su Mỗi trẻ 1 tranh vẽ 2 bàn tay III/TIẾN HÀNH: 1/Hoạt động 1 : Bàn tay cô giáo - Cho trẻ đọc bài thơ: “Bàn tay cô giáo”, về đội ngũ hình chữ U 2/Hoạt động 2 : Tay phải – Tay trái. Giới thiệu cung cấp kiến thức: tay phải là tay thường làm những việc gì? Tay trái thường làm những việc gì?Làm sao phân biệt được tay trái tay phải 3/Hoạt động 3 : Ai làm đúng nhất - Cháu về chổ ngồi lấy đồ dùng - Các con dùng dây buộc tóc vào tay trái nào! Còn tay gì chưa có dây? - Cháu hãy lấy dây su cho vào tay phải nào! Cô hô tay phải, cháu đưa tay phải ra, cô kiểm tra sửa sai cho trẻ Cô hô tay trái, cháu đưa tay trái ra, cô kiểm tra sửa sai cho trẻ  Thi đua 4 tổ: − Tổ 1 buộc dây tóc vào tay phải − Tổ 2 buộc dây tóc vào tay trái − Tổ 3 buộc dây su vào tay phải − Tổ 4 buộc dây thun vào tay trái Cô nhận xét, tuyên dương trẻ Nhận xét cuối ngày:

Thứ 5 ngày 08 tháng 10 năm 2020

TDGH: VĐCB “Bật xa”

TCVĐ: Chuyền bóng

I/Mục đích:

- Cháu biết cách bât xa

- Rèn luyện cháu khả năng vân động, rèn luyện đôi chân giúp cho đôi chân khéo léo qua việc biết giữ thăng bằng khi tiếp đất

- Giáo dục cháu có ý thức tự rèn luyện cho cơ thể khỏe mạnh

II/ Chuẩn bị:

- Lớp học : rộng rãi thoáng mát, Hai vạch mức 35- 40 cm , cho cháu bật qua

- Vòng để tập thể dục - Bóng để chơi trò chơi chuyền bóng

III /Tiến hành :

* Khởi động:

- Cô và cháu đi các kiểu đi, chạy nhanh, chạy chậm…

* Trong động:

a/ Bài tập phát triển chung:

- Cô mở nhạc cho cháu TTD:cùng vận động nhịp nhàng theo bài hát “nắng sớm”

- Cô và cháu tập thể dục kết hợp với vòng

b/ Vận động cơ bản:

- Bây giờ cô và các bạn đi ra sân chơi, nhưng con đường đi ra sân phải qua 1 cái

hố sâu các bạn phải thật khéo léo bật qua cai hố đó mới tới được sân

- Cô làm mẫu kết hợp với giảng giải

- Cô cho một vài cháu lên đi lại

- Cô nhận xét sữa sai

- Cho các cháu thực hiện (2 cháu theo đôi, đặc điểm riêng )

- Cô quan sát sửa sai cho cháu Cô cho cháu thi đua nhận xét

c/ Trò chơi vận động: “chuyền bóng”

- Cô nêu luật chơi: chia cháu thành hai đội, mỗi đội có một trái bóng Hai đội xếp thành hàng dài và cho cháu chuyền bóng từ bạn đầu hàng đến bạn cuối hàng, bạn cuối hàng có nhiệm vụ đem bóng lên cho cô đội nào đem bóng trước đội đó sẽ thắng

* Hồi tĩnh: Cô và cháu chơi trò chơi uống nước.

TRUYỆN: CẬU BÉ MŨI DÀI

I/Mục đích yêu cầu:

- Cháu hiểu nội dung câu chuyện, và biết được các nhân vật trong câu chuyện

- Phát triển các cơ khớp tay chân qua TC

- Trả lời câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc

- Thể hiện tình cảm qua câu chuyện

- Giáo dục cháu biềt giữ gìn cơ thể luôn sạch sẽ

II/Chuẩn bị:

Tranh rời, mô hình, tranh truyện “cậu bé mũi dài”

III/Tiến hành:

Hoạt động 1 :Bé vui múa hát

- Cháu hát và vận động bài “ cái mũi”

- Cô dẫn dắt cháu vào nội dung câu chuyện

Hoạt dộng 2 Cô kể chuyện cháu nghe

- Cô kể lần 1 bằng tranh

- Cho cháu đặt tên câu chuyện

- Cô kể lần 2 bằng rối mô hình

- Cô đàm thoại với cháu về nội dung câu chuyện

- Giáo dục cháu biết yêu quý giữ gìn các bộ phận trên cơ thể

- Cô giới thiệu tên câu chuyện “Cậu bé mũi dài”

Hoạt động 3: Trò chơi “làm theo lời cô nói”

- Cô phổ biến luật chơi,cho trẻ khá chơi mẫu,cả lớp cùng chơi

Nhận xét cuối

ngày:

Thứ 6 ngày 09 tháng 10 năm 2020

Thơ : Bé ơi I/Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả,trẻ thuộc và hiểu nội dung bài thơ

- Trẻ đọc diễn cảm, ngắt câu đúng,biết thể hiện động tác minh họa bài thơ

- Trả lời được câu hỏi rõ ràng mạch lạc

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh

II/Chuẩn bị:

- Tranh minh họa, nhạc nền ngâm thơ

III/Tiến hành:

1.Hoạt động 1:Ổn định

- Hát “vui đến trường”, dẫn dắt vào nội dung bài thơ

2.Hoạt động 2:

- L1: Cô đọc thơ cho trẻ nghe,giới thiệu tên tác giả

Cho trẻ tự đặt tên bài thơ

- L2: Cô đọc thơ kèm tranh minh họa

Giới thiệu tên và nội dung bài thơ Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh

Cô cho cả lớp cùng đọc bài thơ

Từng tổ đọc thơ, cá nhân khá lên đọc theo tranh

3.Hoạt động 3:

Hát và vận động theo nhạc chủ đề

Nhận xét cuối ngày:

KẾ HOẠCH TUẦN (Từ ngày 12/10 – 16/10/ 2020)

Chủ đề nhánh2: Tôi là ai?

Tên hoạt

động

Đón trẻ, trò chuyện với trẻ và phụ huynh, điểm danh

Đón trẻ:

• Đón trẻ từ tay phụ huynh

• Trò chuyện với trẻ về tôi là ai?

TDS Thở 2, tay 2, lườn 2, chân 2, bật 2

LQVT:

Thức hành đochiều cao và sosánh

THƠ:

Thơ :Đôi mắtcủa em

LQVH:

kể chuyện theotranh

“Câu chuyệncủa tay trái vàtay phải”

GDÂN

Bạn có biếttên tôiTC:Tai aitinh

Hát VĐ: “Cái mũi”

- HT: Xem tranh kể chuyện “Cậu bé mũi dài” và tập kể lại chuyện.

- NT: Vẽ, tô màu, xé dán ảnh làm tranh tặng bạn.

- TN: Đong nước vào chai.

HĐTHNTH:

CĐ: Tôi là ai?

Hát “Tìm bạn thân”

Tổng vệ sinh lớp

- Trao đổi với phụ huynh về sở thích của trẻ

- Hướng dẫn trẻ xem tranh về chủ điểm

- Trẻ chơi ở các góc theo ý thích

*HOẠT ĐỘNG :

- Đón trẻ vào lớp

- Trao đổi với phụ huynh về các hoạt động trong tuần của trẻ

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề “tôi là ai”

ĐIỂM DANH

- Gd cháu luôn hoà nhã thân thiện với bạn bè

- Khuyến khích, động viên trẻ thực hiện

NÊU TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN

-Đi học đều và đúng giờ

-Chú ý trong giờ học

-Ho ngáp biết lấy tay che miệng

THỂ DỤC SÁNG YÊU CẦU:

- 80% trẻ tham gia hoạt động

- Cháu thực hiện các động tác thành thạo

- Rèn luyện tính tập thể Phát triển khả năng chú ý có chủ định ở trẻ

1/Khởi động: Đi các kiểu chân.

2/Trọng động: Hô hấp: Gà gáy, thổi nơ bay, còi tàu tu tu

Tay: + Hai tay đưa lên cao, đưa trước, đưa ngang

+ Hai tay đưa ra trước, đưa sang hai bên

*YÊU CẦU:

- Giúp cháu biết quan tâm lẫn nhau (Biết vì sao bạn vắng nghỉ)

- Khuyến khích trẻ cố gắng thực hiện đúng các tiêu chuẩn bé ngoan trong ngày

Chân:+ Đưa một chân ra trước, đưa lên cao.

+ Khụy gối

Bụng: + Hai tay đưa lên cao, nghiêng sang phải, nghiêng sang trái

Bật: + Bật tại chỗ

+ Bật tách khép chân

3/Hồi tĩnh : hít thở sâu theo bài hát

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

• THỨ 2: Trò chuyện về đặc điểm của bạn trai

*YÊU CẦU:

- Trẻ biết những đặc điểm của bạn trai

- Biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ

- Biết yêu quý và giúp đỡ các bạn

*CHUẨN BỊ: -Tranh bạn trai

*TIẾN HÀNH :

- Giới thiệu nội dung hoạt động

- Trẻ hát và vận động “ tìm bạn thân”

- Quan sát tranh và quan sát thực tế

- Đàm thoại về những đặc điểm của bạn trai

- Giáo dục cháu giữ gìn về sinh sạch sẽ và yêu quý giúp đỡ các bạn

• THỨ 3: quan sát thời tết

*YÊU CẦU:

- Trẻ chú ý quan sát và ghi nhớ những gì vừa quan sát được

- Trẻ mạnh dạn trả lời câu hỏi và diễn đạt được suy nghĩ của mình bằng lời nói

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khỏe

*CHUẨN BỊ: nội dung quan sát, tranh vẽ các loại trang phục theo mùa

*TIẾN HÀNH : cháu hát và vận động “trời nắng trời mưa”

- Cô hướng dẫn cháu quan sát thời tiết

- Đàm thoại về những gì vừa quan sát được

- Cho cháu xem tranh các trang phục theo mùa

- Giáo dục cháu biết giữ gìn sức khỏe

• THỨ 4: hát và vận động “cái mũi”

*YÊU CẦU: cháu nghe và vận động theo đúng nhịp bài hát

- Cháu hào hứng tham gia hoạt động

- Giáo dục cháu biết giữ gìn vệ sinh cơ thể

*CHUẨN BỊ: băng nhạc “cái mũi”, dụng cụ âm nhạc: trống lắc, phách tre

*TIẾN HÀNH : giới thiệu nội dung hoạt động, dẫn dắt vào bài hát

- Cháu hát và vận động theo nhạc bài “ cái mũi”

- Giáo dục cháu biết tác dụng của mũi và cách giữ gìn vệ sinh phòng bệnh cho mũi

• THỨ 5: câu đố về một số bộ phận trên cơ thể

*YÊU CẦU: phát triển khả năng suy đoán, liên tưởng của trẻ

- Cháu chú ý lắng nghe và hòa hứng tham gia trả lời

- Cháu trả lời trọn câu, diễm đạt được suy nghĩ của bản thân bằng lời nói

*CHUẨN BỊ: nội dung hoạt động, câu đố, băng nhạc chủ đề

*TIẾN HÀNH :giới thiệu trẻ vào nội dung hoạt động

- Cô đọc câu đố và gợi ý cho trẻ trả lời

- Trẻ hát múa vận động theo nhạc về chủ đề

- Chơi tự do

• THỨ 6: trò chơi vận động, chơi tự do

*YÊU CẦU: trẻ lắng nghe và làm theo yêu cầu của cô

- Trẻ được tắm nắng và vận động toàn thân

*CHUẨN BỊ: nội dung hoạt động, sân chơi rộng rãi, đồ chơi ngoài trời

*TIẾN HÀNH : giới thiệu nội dung hoạt động

- Chơi trò chơi: bắt chiếc tạo dáng

- Chơi tự do với đồ chơi trong sân trường

HOẠT ĐỘNG GÓC

*Góc phân vai: tổ chức sinh nhật

Yêu cầu:

- Trẻ hoàn thành tốt vai chơi,biết những việc cần làm khi tổ chức sinh nhật

- Khi chơi biết nhường nhịn và giúp đỡ bạn

Chuẩn bị:đồ chơi của góc

Hướng dẫn: trẻ tự phân công vai chơi,cô theo dõi và hướng dẫn trẻ

*Góc xây dựng:xây trung tâm thể dục thể thao

Yêu cầu: trẻ biết phân chia công việc hợp lí, nhường nhịn và giúp đỡ bạn trong khi chơi, giữ gìn đồ chơi

Chuẩn bị: đồ chơi góc xây dựng

Hướng dẫn: cô gọi ý cho trẻ cách sắp xếp để xây dựng trung tâm thể dục thể thao

Trẻ tự phân công công việc

Cô theo dõi và hướng dẫn trẻ

*Góc học tập: : xem tranh truyện “ cậu bé mũi dài”

Yêu cầu:trẻ hiểu nội dung câu chuyện và tự kể lại bằng ngôn ngữ của mình theo

tranh

Chú ý quan sát và trật tự trong khi chơi

Chuẩn bị: tranh,mô hình về truyện “cậu bé mũi dài”

Hướng dẫn:cô cho cháu xem tranh, gọi ý trẻ kể

*Góc nghệ thuật:vẽ, tô màu, xé dán tranh tặng bạn

Yêu cầu:trẻ biết cách tạo hình những sản phẩm theo trí tưởng tượng

- Trẻ yêu quý và giúp đỡ bạn trong khi chơi

Chuẩn bị:đồ dùng góc nghệ thuật

Hướng dẫn: cô hướng dẫn cháu chơi, theo dõi và giúp đỡ cháu

*Góc thiên nhiên:đong nước

Yêu cầu:cháu biết cách chơi với các vật liệu tự nhiên

- Cháu trật tự trong khi chơi,

- Biết nhường nhịn và giúp đỡ các bạn

Chuẩn bị: bình tưới nước,các đồ dùng của góc

Hướng dẫn:cô hướng dẫn cháu cách choi, cháu tự phân công công việc, cô theo dõi và hướng dẫn cháu.

HOẠT ĐỘNG NÊU GƯƠNG

1 Nêu gương cuối ngày :

- Trẻ đạt 3 tiêu chuẩn của tuần

2 Nêu gương cuối Tuần

- Trẻ đạt 4 cờ

*Yêu cầu:

- 80% trẻ đạt tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ biết nhận xét chính xác về bản thân trẻ

- Giáo dục trẻ biết thi đua học tập dể đạt bé ngoan hàng ngày và cuối tuần

*Chuẩn bị :Hồ dán, sổ bé ngoan, sổ điểm danh, cờ, …

* Hoạt động :

1 Nêu gương cuối ngày :

- Cho trẻ hát bài “cả tuần đều ngoan”

- Cho cả lớp nhắc lại 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Mời cá nhân nhắc lại

- Cho từng tổ tự nhận xét và đứng lên

- Trẻ tổ khác nhận xét

- Trẻ cắm cờ cô ghi vào sổ

- Động viên trẻ chưa đạt cờ cần cố gắng hơn

Kết thúc

2 Nêu gương cuối tuần :

- Cô tập hợp trẻ lại và cùng hát bài “Cả tuần đều ngoan “ –Ổn định

- Cô mời cháu nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần

- Cô nhận xét chung việc thực hiện các tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần

- Cô mời lần lượt từng tổ lên kiểm tra số cờ của mình, đếm xem ai đủ bốn cờ đưngmột bên Bạn nào không đủ bốn cồ đứng một bên

- Cô nhận xét tuyên dương cac cháu có thành tích tốt trong tuần và đạt 4 cờ trở lên trong tuần

- Trẻ đạt 4 cờ nhận một phiếu bé ngoan dán vào sổ, cô cùng các bạn vỗ tay khen ngợi

- Động viên những trẻ chưa đạt lần sao cố gắng hơn để cuối ngày được cắm cờ và cuối tuần được nhận phiếu bé ngoan như các bạn

HOẠT ĐỘNG CHUNG CÓ CHỦ ĐÍCH

Thứ 2 ngày 12 tháng 10 năm 2020

MTXQ: Bạn và bé I/YÊU CẦU:

- Trẻ nhận biết và phân biệt những điểm giống nhau giữa trẻ và các bạn( họ tên, ngày sinh, hình dáng giới tính…)

- Biết sử dụng ngôn ngữ phù hợp để diễn tả điểm giống nhau và khác nhau giữa trẻ và các bạn

- Trẻ biết yêu thương và quý trọng lẫn nhau Biết lắng nghe và giúp đỡ những người xung quanh

II/CHUẨN BỊ:

- Tranh bé trai, bé gái

- Giấy, bút màu, bảng…

III/TIẾN HÀNH:

1/ Hoạt động 1:Múa cho mẹ xem

- Cháu hát và vận động theo bài hát Múa cho mẹ xem

- Trò chuyện và hướng cháu vào nội dung hoạt động chính

2/Hoạt động 2: Xem tranh bạn trai, bạn gái

- Đàm thoại về nội dung bức tranh: tranh vẽ ai?có những gì? Điểm giống nhau và khác nhau

- Cho cháu liên hệ thực tế: tự giới thiệu về bản thân và so sánh trên 2 người (cùng giới và khác giới)

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc bản thân và giúp đỡ bạn bè

3/Hoạt động 3:Trò chơi kết bạn

- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ chơi, cho trẻ đếm và kiểm

tra

*Kết thúc: Tô màu bé trai và bé gái Nhận xét cuối ngày: ………

………

………

………

Thứ 3 ngày 13 tháng 10 năm 2020

LQVT: Bé chơi với hình tròn hình tam giác

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

- Trẻ biết so sánh điểm giống nhau và khác nhau của hình tròn, hình tam giác

- Biết sử dụng từ : Trước – sau”, “Trên – dưới” trong quá trình thực hiện các trò chơi, bài tập

- Phát triển tư duy, trí tưởng tượng, khả năng sáng tạo qua các hoạt động vẽ thêm vào hình tròn, hình tam giác để tạo thành hình dạng dồ vật khác, liên tưởng hình dạng của hình tam giác, hình tròn, với các đồ vật xung quanh có cùng hình dạng

II CHUẨN BỊ:

Các hình tròn hình tam giác, bằng bìa cứng, bitis

Bịch nilon đen, bút xóa

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1/Hoạt động 1: Cùng khám phá.*Ổn định: Tổ chức trò chơi “ Bóng lăn”

- Cho mỗi trẻ 1 túi nilon đựng một hình tròn, 1 hình tam giác

- Yêu cầu trẻ sờ bên ngoài bao và đoán xem có gì bên trong( Hỏi nhiều trẻ )

- Hướng dẫn trẻ mở bao để cùng kiểm tra lại

-Yêu cầu trẻ chọn hình có góc nhọn và đặt ra ngoài

“ còn lại trong bao là hình gì?”

“ Hãy đặt hình tròn kế bên hình tam giác”

“ Hình nào con đặt ra ngoài trước?” “ Hình nào con đặt ra ngoài sau?” Cho cá nhân nhắc lại “ Hình tam giác đặt trước hình tròn đặt sau”

“ Hai hình này có gì khác nhau?” “ Có gì giống nhau?”

“ Con hãy đặt hình tam giác lên trên, hình tròn bên dưới, con tấy thế nào?”

“ Đổi lại hình tròn đặt trên, hình tam giác đặt dưới, có gì khác so với lúc nãy không?”

HOẠT ĐỘNG 2: Vẽ sáng tạo

- Khuyến khích trẻ vẽ thêm nét vào hình tròn, hình tam giác để tạo thành những hình ngộ nghĩnh theo trí tưởng tượng của trẻ

“ Con hãy cất hình tròn vào bao trước và hình tam

giác cất vào sau”

- Hướng dẫn trẻ cột bao lại

-Trẻ cùng cô lau các nét vẽ dưới sàn

HOẠT ĐỘNG 3: Thi xem ai nhanh

- Cô cùng trẻ đặt các hình tròn, tam giác, chữ nhật xuống sàn

- Tổ chức cháu hát múa và khi nghe hiệu lệnh của cô thì nhảy vào đúng hình cô yêu cầu:

Lần 1: Cô gọi tên hình

Lần 2: Cô gọi tên đồ vật có dạng giống hình hình học

THƠ: ĐÔI MẮT CỦA EM I/ YÊU CẦU:

- Trẻ thuộc thơ, biết tên bài thơ và tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ

- Luyện kĩ năng đọc, rèn khả năng phát âm của trẻ

- Giáo dục trẻ biết quý trọng đôi mắt, biết tác dụng của mắt, biết giữ gìn vệ sinh

cho đôi mắt khỏe và sáng trong

II / CHUẨN BỊ:

- Tranh minh họa

- Một số bài hát, trò chơi

III/TIẾN HÀNH:

1/Hoạt động 1:Bé và cơ thể của bé

- Hát múa “múa cho mẹ xem”

- Cô và trẻ cùng trò chuyện về cơ thể bé

2/Hoạt động 2: Bé và đôi mắt

- Cô đọc thơ diễn cảm lần 1

- Cô giới thiệu tên bài và tên tác giả

- Cô đọc lại lần 2 kết hợp tranh minh họa

- Cô trích dẫn làm rõ ý từng đoạn thơ cho trẻ

- Đàm thoại về nội dung bài thơ, giáo dục trẻ biết quý trọng và giữ gìn đôi mắt

- Dạy trẻ đọc thơ: cả lớp đọc, từng tổ, từng cá nhận đọc thơ

3/Hoạt động 3:Bé hát múa cùng bạn

Cháu hát và vận động theo nhạc “ ồ sao bé không lắc”

Nhận xét cuối ngày:

………

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 4 ngày 14 tháng 10 năm 2020

TRUYỆN: CÂU CHUYỆN CỦA TAY PHẢI, TAY TRÁI I/YÊU CẦU:

- Trẻ biết tên các nhân vật trong truyện.Hiểu nội dung chính của truyện.

- Trẻ biết giả giọng các nhân vật trong truyện

- Trẻ kể chuyện sáng tạo theo tranh,các nhân vật rối trong truyện

- Có tinh thần hợp tác và giúp đỡ nhau khi làm việc

II/CHUẨN BỊ :

- Powerpol Tranh nội dung câu truyện Tranh bán sản phẩm

III/TIẾN HÀNH:

1/Hoạt động 1: hát và vận động “ tay thơm tay ngoan”

- Ổn định lớp và giới thiệu câu truyện

2/Hoạt động 2:Bé nghe kể truyện

-Cô kể lần 1 bằng Powerpol

-Cô kể lần 2 bằng tranh

-Đàm thoại về nội dung câu truyện.Cho trẻ tự đặt tên câu truyện

3/Hoạt động 3: Kể chuyện sáng tạo theo nhóm

-Cho trẻ tô màu một số bức tranh trong câu chuyện

- Từng tổ kể lại nội dung câu chuyện theo tranh vừa hoàn thành

- Cô nhận xét và tuyên dương các nhóm.

………

Thứ 5 ngày 15 tháng 10 năm 2020

TẠO HÌNH: TÔ MÀU THEO HƯỚNG DẪN I/YÊU CẦU:

- Cháu tô màu được bức tranh theo đúng màu được đánh số trong bảng màu

Cháu biết phân bố bố cục và phối hợp màu hợp lý để tạo bức tranh đẹp

- Phát triển cơ bàn tay trẻ qua vận động, vẽ

- GD trẻ ngồi ngay ngắn, đúng tư thế

II/CHUẨN BỊ:

Viết màu, tập trẻ, mẫu của cô

III/TIẾN HÀNH:

1/Hoạt động 1 :Bé ca hát vận động

- Cô cháu cùng hát và vận động bài “Tay thơm tay ngoan””

Đàm thoại và giáo dục qua nội dung bài hát

2/Hoạt động 2:Bé xem tranh

- Cho cháu xem tranh mẫu

- Đàm thoại nội dung bức tranh.

- Cô gợi ý cháu nắm được cách thực hiện,nhắc nhở cháu cách cầm bút và tư thế ngồi đúng

3/Hoạt động 3 :Bé thực hành Nhé.

- Cho cháu về bàn thực hành

- Cô bao quát cháu thực hành tốt

- Cho cháu nghe nhạc êm dịu

4/Hoạt động 4 :Tác phẩm đẹp nhỉ

- Cho cháu trưng bài sản phẩm

- Cho cháu tự nhận xét sản phẩm mình và bạn.Hỏi cháu con thấy sản phẩm nào đẹp? vì sao con biết nó đẹp?

- Cô nhận xét tuyên dương

TDGH: ĐI TRÊN BĂNG GHẾ ĐẦU ĐỘI TÚI CÁT I/YÊU CẦU:

-Trẻ không làm rơi túi cát trên đầu khi đi trên băng ghế

- Rèn luyện khả năng đi thăng bằng

- Phát thể lực qua vận động

- Giáo dục trẻ tính cẩn thận, sự khéo léo…

II/CHUẨN BỊ:

Ghế băng, túi cát, sân bãi rộng

III/TIẾN HÀNH:

3/ Hoạt động 3: Thử tài bé

-Vận động cơ bản :

Gíơi thiệu đề tài thực hiện: Đi trên ghế băng đầu đội túi cát

+Cô giải thích và làm mẫu

Thứ 6 ngày 16 tháng 10 năm 2020

ÂM NHẠC: BẠN CÓ BIẾT TÊN TÔI

TCÂN: TAI AI TINH

I/YÊU CẦU:

- Cháu hát đúng giai điệu bài hát “Bạn có biết tên tôi”

- Cháu hát rõ ràng, mạch lạc lời hát

- Phát triển ở cháu khả năng vận động theo nhạc nhịp nhàng

- Giáo dục cháu tính đoàn kết với bạn Thể hiện cảm xúc qua bài hát

II/CHUẨN BỊ:

- Máy, dung cụ âm nhạc,

III/TIẾN HÀNH:

1/Hoạt động 1:Bé ca hát và vận động

- Cô tập trung cháu hát bài “Bạn có biết tên tôi”

- Đàm thoại giáo dục cháu qua nội dung bài hát

1/Hoạt động 1: Bé khởi động

- Cho cháu đi chạy các kiểu chân theo hiệu lệnh của cô

- Chuyển đội hình thành 3 ngang

2/Hoạt động 2: Bài tập phát triển chung

- Cho cháu tập lại bài tập “Nào chúng ta cùng tập thể dục”

4/ Hoạt động 4 : Bé Chơi trò chơi nhé

- Cô giói thiệu trò chơi “Nhận đúng tên mình”

-Cho cháu nhắc lại cách chơi -luật chơi

- Tiến hành cho cháu chơi (Vài lần)

-Cô theo dõi giúp đỡ cháu chơi tốt trò chơi