CHỦ ĐỀ NGHỀ NGHIỆP - 123doc

2-Phát triển nhận thức -Giúp trẻ nhận biết trong xã hội có nhiều nghề,ích lợi của các nghề đối với đời sống con người -Phân biệt được một số nghề phổ biến và một số nghề truyền thống của

I-Mục tiêu- kết quả mong đợi:

1-Phát triển thể chất:

-Trẻ biết lợi ích của việc ăn uống đầy đủ và hợp lí đối với sức khỏe của con

người ( cần ăn uống đầy đủ để có sức khỏe tốt ) và có sức khỏe tốt để làm việc

-Trẻ biết làm tốt một số công việc tự phục vụ trong sinh hoạt hằng ngày -Trẻ nhận biết và tránh một số nơi lao động , một số dụng cụ lao động có thể gây nguy hiểm

-Trẻ có kỹ năng và giữ thăng bằng trong một số vận động: đi khụy gối, chạy nhanh, bật, nhảy, bò, trườn, có thể thực hiện mô phỏng một số hành động, thao tác trong lao đông của một số nghề

2-Phát triển nhận thức

-Giúp trẻ nhận biết trong xã hội có nhiều nghề,ích lợi của các nghề đối với đời sống con người

-Phân biệt được một số nghề phổ biến và một số nghề truyền thống của địa phương qua một số đặc điểm nổi bật

-Phân loại dụng cụ,sản phẩm của một số nghề

-Biết đo và so sánh bằng các dụng cụ khác nhau

-Nhận biết số lượng ,chữ số,số thứ tự trong phạm vi 7

-Biết đếm, tách gộp nhóm theo dấu hiệu chung trong phạm vi 7

3-Phát triển ngôn ngữ

-Biết sử dụng từ ngữ phù hợp để trò chuyện,thảo luận,nêu những nhận xét về một số nghề phổ biến và nghề truyền thống của địa phương

-nhận dạng được một số chữ cái trong các từ chỉ tên nghề,có thể nói câu dài,kể chuyện về một số nghề gần gũi quen thuộc

4-Phát triển tình cảm -xã hội

-Biết mọi nghề đều có ích cho xã hội,đều đáng quý ,đáng trân trọng

-Biết yêu quý người lao động

-Biết giữ gìn và sử dụng tiết kiệm các sản phẩm lao động

5-Phát triển thẩm mỹ:

Biết hát và vận động theo nhạc một số bài hát về chủ đề nghề nghiệp

-Biết phối hợp các đường nét,màu sắc,hình dạng qua vẽ, nặn , cắt ,xé, dán, xếp hình để tạo ra các sản phẩm đa dạng có nội dung hình ảnh về các nghề

Chuẩn bị học liệu:

-Tranh ảnh về một số nghề

-Giấy vẽ,đất nặn,hồ,kéo,bút màu

-Một số tranh ảnh về nội dung thơ truyện

-Khối gỗ,cây xanh,bao thuốc

-Lựa chọn một số trò chơi ,thơ truyện liên quan đến chủ đề

MẠNG NỘI DUNG

Các nghề phổ biến quen thuộc

-Nghề dạy học -Nghề y tế -Công an,bộ đội -Nghề xây dựng

-Nghề sản xuất

-Nghề sản xuất trong nhà máy

-Nghề nông

-Nghề may ,nghề thủ công mỹ

nghệ

-Nghề thợ mộc

Nghề truyền thống địa phương

-Nghề truyền thống, phổ biến ở địa phương nơi trẻ sống

ƯỚC MƠ CỦA BÉ

Nghề dịch vụ

-Nghề bán hàng -Nghề dịch vụ thẩm mỹ -Nghề hướng dẫn du lich

-Nghề lái xe,tàu

Kỉ niệm ngày 20/11

-Ngày 20/11 là ngày

hội của thầy cô

MẠNG HOẠT ĐỘNG

Đếm đền Nhận biếtPhát triển tình cảm-kỹ năng

xã hội

-Trò chuyện, kể

về một số nghề phổ biến quen

thuộc

-Trò chuyện, kể về một số nghề

truyền thống ở địa phương

-Trò chuyện về ngày 20-11

-Trò chuyện về công việc của cô

giáo

-Phân loại đồ dùng, sản phẩm

theo theo nghề

Phát triển nhận thức -Đếm đến 7,nhận biết các

nhóm có 7 đối tượng, làm quen số 7

-Thêm bớt tạo sự bằng nhau

trong phạm vi 7 -Chia nhóm đồ vật có số lượng

7 thành 2 phần -Đếm đồ dùng các nghề -Tạo nhóm đồ vật theo nghề

ƯỚC MƠ CỦA BÉ

Phát triển thể chất

-Tập chế biến một số

món ăn trong gia

đình

-Trò chuyện, thảo

luận về một số hành

động có thể gây

nguy hiểm

-Thực hiện vận

đông:đi, đập bóng,

bật chụm chân, tách

chân theo ô vẽ,

chuyền bóng,

Phát triển ngôn ngữ

-Thơ: Cái bát xinh -Bé làm bao nhiêu nghề

-Ngày 20-11 -Làm quen chữ cái u,ư

-Truyện: Sự tích quả dưa hấu

Phát triển thẩm mỹ

-Hát: Cháu yêu

cô chú công nhân -Bác đưa thư vui tính

- Cháu thương chú bộ đội -Bông hoa mừng

cô -Em tập lái ô tô

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TUẦN 1

KỂ VỀ MỘT SỐ NGHỀ CỦA BỐ MẸ Hoạt

động

Thứ hai 8/11/2010

Thứ ba 9/11/2010

Thứ tư 10/11/2010

Thứ 5 11/11/2010

Thứ 6 12/11/2010 Đón trẻ

trò

chuyện

Đón trẻ vào lớp cất dụng cụ học tập -Điểm danh

-Trò chuyện về chủ đề -Thể dục sáng:Hô hấp 2,tay 2,chân 4,bụng 2.Bật luân phiên chân trước chân sau

Hoạt

động học

Phát triển tình

cảm-kỉ năng xã hội

-Trò chuyện về một số nghề nghiệp phổ biến,quen thuộc

Phát triển thể chất -Chuyền bóng bên phải,bên trái

Phát triển nhận thức

-Đếm đến

7,nhận biết các nhóm

có 7 đối tượng, làm quen số 7

Phát ngôn ngữ

-Thơ Bé làm bao nhiêu nghề

Phát triển thẩm mỹ -Hát cháu yêu cô chú công nhân

Hoạt

động

ngoài trời

-Tưới cây,chăm sóc cây nhặt lá vàng -Quan sát thời tiết lắng nghe các âm thanh khác nhau ở sân chơi

- Ca hát ,đọc thơ về chủ đề

- Cho trẻ chơi tự do trên sân -Trò chơi:lăn bóng

Hoạt

động góc

-Góc phân vai:Trò chơi bác sĩ -Góc nghệ thuật:Vẽ tô màu tranh theo chủ đề -Góc âm nhac:hát múa về chủ đề

-Góc xây dựng:xây nhà của bé -Góc thiên nhiên:chăm sóc cây xanh Hoạt

động

chiều

- Trò chuyện về các nghề

- Ca hát, đọc thơ về chủ đề

- Tô vẽ cắt dán tranh về chủ đề

- Nặn các dụng cụ lao động

- Xem tranh ảnh về các dụng cụ nghề Hoạt

động cuối

-Nhận xét,nêu gương ,cắm cờ -Dặn dò, trả trẻ

-Đĩn trẻ vào lớp cất dụng cụ học tập

-Điểm danh

-Trị chuyện về chủ đề

-Thể dục sáng:Hơ hấp 2,tay 2,chân 4,bụng 2.Bật luân phiên chân trước chân sau

+Khởi động:Cho trẻ đi vịng trịn kết hợp các kiểu chân

+ Bài tập phát triển chung:

 Hơ hấp 2: thổi bóng bay

 Tay 2: hai tay ra trước, lên cao

 Chân 4: bước khuỵ 1 chân ra trước, chân sau thẳng

 Bụng 2: tay chống hông, xoay người sang hai bên

 Bật 4: bật luân phiên, chân trước, chân sau

-Hồi tĩnh : trẻ đi hít thở nhẹ nhàng

Thứ hai ngày 8 tháng 11 năm 2010

PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM KĨ NĂNG XÃ HỘI TRÒ CHUYỆN VỀ MỘT SỐ NGHỀ PHỔ BIẾN QUEN THUỘC I-Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết trong xã hội có nhiều nghề khác nhau

-Biết được hoạt động của các nghề phổ biến quen thuộc

- Thông qua đó giúp trẻ biết lợi ích các nghề và yêu quý người lao động II-Chuẩn bị:

- Cô:Một số tranh ảnh và một số đồ dùng các nghề

- Trẻ :Tích cực học tập

III- Các bước tiến hành:

1 -Hoạt động 1:

-Hát :”Cháu yêu cô chú công nhân”

-Trò chuyện về nội dung bài hát

- Các cô chú trong bài hát làm nghề gì?

- Ngoài ra các con còn biết các nghề gì nữa

2-Hoạt động 2: Quan sát tranh và đàm thoại

- Cho trẻ xem tranh một số nghề quen thuộc :bộ đội,giáo viên,bác sĩ,

- Cô lần lượt cho trẻ kể tên những dụng cụ của các nghề trên

- Giáo dục trẻ: trong xã hội có rất nhiều nghề khác nhau,nghề nào cũng quan trọng và đều giúp ích cho đời sống con người

3-Hoạt động 3: Luyện tập

-Cho trẻ kể lại tên các nghề và các dụng cụ của từng nghề

-Trẻ kể,cô nhận xét

4-Hoạt động 4: Trò chơi

- Trò chơi: Cô nói tên dụng cụ -trẻ nói tên nghề

- Trò chơi: Chọn nghề theo ý thích

-Cách chơi: Chọn một tranh trẻ thích khi hát xong bài hát,trẻ giơ tranh lên và tìm tranh cùng nghề tạo thành một nhóm

- Trẻ chơi ,cô bao quát lớp và nhận xét

-Kết thúc : đọc thơ “Bé làm bao nhiêu nghề “

* Hoạt động ngoài trời:

-Tưới cây,chăm sóc cây nhặt lá vàng

* Hoạt động góc:

-Góc phân vai:Trò chơi bác sĩ

-Góc nghệ thuật:Vẽ tô màu tranh theo chủ đề

-Góc âm nhac:hát múa về chủ đề

*Hoạt động cuối buổi :

-Nhận xét,nêu gương ,cắm cờ

-Dặn dị, trả trẻ

Thứ ba ngày 9 tháng 11 năm 2010

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT CHUYỀN BĨNG BÊN PHẢI,BÊN TRÁI I-Mục đích yêu cầu:

-Trẻ biết cách chuyền bĩng và khơng làm rơi bĩng

- Trẻ biết cách phối hợp nhịp nhàng với bạn để chuyền bĩng

-Giáo dục trẻ tính tích cực kỉ luật tuân thủ nội quy

-Tạo cho trẻ tư thế nhanh nhẹn khi chuyền bĩng

II-Chuẩn bị :

-Cơ : hai quả bĩng

- -Trẻ: Tích cực tham gia vào các hoạt động

- III-Các bước tiến hành:

- 1.Hoạt động 1:

- a.Khởi động: Cho trẻ chuyển thành vịng trịn kết hợp các kiểu đi cơ bản

- b.Trọng động :Bài tập phát triển chung

° Hơ hấp 2: thổi bóng bay

° Tay 2: hai tay ra trước, lên cao

° Chân 4: bước khuỵ 1 chân ra trước, chân sau thẳng

° Bụng 2: tay chống hông, xoay người sang hai bên

- ° Bật 4: bật luân phiên, chân trước, chân sau

- 2.Ho ạt động 2: Vận động cơ bản

- -Cho trẻ chuyển thành hai hàng ngồi đối diện nhau

- -Cơ làm mẫu lần 1

- -Cơ làm mẫu lần hai kết hợp phân tích: Đứng tư thế chuẩn bị.chân rộng

bằng vai,cháu đứng đầu hàng cầm bĩng bằng hai tay,chuyền sang bên trái cho bạn phía sau bắt bĩng và tiếp tục chuyền cho bạn cuối cùng,bạn cuối cùng cầm bĩng,chạy lên đầu hàng và chuyền sang bên phải dần dần đến hết hàng khơng làm rơi bĩng

- 3.Hoạt động 3: Trẻ thực hiện

- -Cho trẻ thực hiện thử một lần

- -Sau đĩ cơ cho trẻ thực hiện,cơ theo dõi sữa sai trẻ

- - Cho trẻ thi đua tổ xem đội nào chuyền nhanh

- - Cơ nhận xét sửa sai trẻ

- - Cho cả lớp thực hiện lại

- 4.Hoạt động 4 :Trị chơi

- - Cho trẻ chơi trị chơi “ kéo co”

- -Cơ giải thích cách chơi và luật chơi

- - Trẻ chơi cô bao quát lớp và nhận xét

- -Hồi tỉnh:Cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở

*Hoạt động ngoài trời:

-Quan sát thời tiết lắng nghe các âm thanh khác nhau ở sân chơi

- *Hoạt động góc:

-Góc âm nhac:hát múa về chủ đề

-Góc xây dựng:xây nhà của bé

- -Góc thiên nhiên:chăm sóc cây xanh

- *Hoạt động cuối buổi:

-Nhận xét,nêu gương ,cắm cờ

-Dặn dò, trả trẻ

-Thứ tư, ngày 10 tháng 11 năm 2010

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC ĐẾM ĐẾN 7,NHẬN BIẾT CÁC NHÓM CÓ 7 ĐỐI TƯỢNG

LÀM QUEN SỐ 7 I.Mục đích yêu cầu:

-Trẻ biết đếm thành thạo từ 1 đến 7

-Trẻ nhận biết các nhóm đồ vậ có số lượng là 7

-trẻ nhận biết được số 7 một cách chính xác và nhanh nhẹn

II.Chuẩn bị:

- Cô :Một số đồ dùng đồ chơi có số lượng 7,thẻ số từ 1đến 7

- Trẻ : một số đồ chơi có số lượng là 7,thẻ số từ 1 đến 7

III.Các bước tiến hành:

1.Hoạt động 1: Tạo nhóm có số lượng là 7,đếm đến 7 ,nhận biết chữ số 7

- Hát :”Cô thợ dệt”

- Trò chuyện:Bài hát nói về ai ?nhờ ai mà chúng ta có quần áo để mặc

- Cho trẻ đếm 6 ống chỉ tương ứng với số mấy ?

- Cho trẻ đếm 7 máy may tương ứng với số mấy ?

- Cho trẻ so sánh số máy may và số ống chỉ có bằng nhau không ?

- Muốn bằng nhau thì phải làm sao?

- Cô giới thiệu chữ số 7

- Lớp,tổ,nhóm,cá nhân đọc

2 Hoạt động 2: Thực hành tìm chữ số 7

- Cô cho trẻ đếm số viết và thước trong rổ và chọn số đặt vào

3 Hoạt động 3: Luyện tập

- Cô nói tên đồ dùng trẻ giơ chữ số

-Tìm các đồ dùng có số lượng là 7 xung quanh lớp

4 Hoạt động 4: Trò chơi

-Trò chơi tạo nhóm có số lượng là 7

-Trò chơi “về đúng nhà “

- Cô giải thích cách chơi và luật chơi

- Trẻ chơi cô bao quát lớp và nhận xét lớp

* Hoạt động ngoài trời:

- Ca hát ,đọc thơ về chủ đề

* Hoạt động góc:

-Góc phân vai:Trò chơi bác sĩ

-Góc xây dựng:xây nhà của bé

-Góc thiên nhiên:chăm sóc cây xanh

-Dặn dò, trả trẻ

* Hoạt động cuối buổi

-Nhận xét,nêu gương ,cắm cờ

Thứ năm, ngày 11 tháng 11 năm 2010

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

BÉ LÀM BAO NHIÊU NGHỀ

I-Mục đích- yêu cầu:

-Trẻ thuộc bài thơ và đọc diễn cảm thể hiện nội dung bài thơ

-Trẻ cảm nhận được âm điệu bài thơ và hiểu được nội dung bài thơ

-Trẻ biết trong xã hội có rất nhiều nghề khác nhau, nghề nào cũng giúp ích cho cuộc sống

II-Chuẩn bị:

*Cô: Tranh vẽ nội dung bài thơ

*Trẻ: Tranh vẽ nội dung bài thơ cắt rời

III-Các bước tiến hành:

1-Hoạt động 1:Nhận biết và tìm hiểu bài thơ

-Hát:Bác đưa thư vui tính

-Bài hát nói về ai?

-Nhiệm vụ của bác đưa thư làm gì?

-Ngoài ra con còn biết những nghề nào nữa?

-Cô giới thiệu bài thơ Bé làm bao nhiêu nghề của tác giả Yên Thao

2-Hoạt động 2: Đọc thơ cho trẻ nghe

-Cô đọc lần 1 tóm tắt nội dung

-Cô đọc lần 2 trích dẫn từ khó

.Thợ nề:thợ hồ

.Cái cún: chó con

-Đàm thoại về nội dung bài thơ

.Hỏi trẻ tên bài thơ và tên tác giả

.Trong bài thơ bé chơi làm những nghề gì?

.Thợ nề làm gì?

.Thợ mỏ làm gì?

.Cô nuôi làm gì?

-Gíao dục trẻ phải biết quý trọng các nghề vì nghề nào cũng cao quý cũng giúp ích cho xã hội

3-Hoạt động 3:Dạy trẻ đọc thơ

-Lớp, tổ, cá nhân đọc thơ

-Cho mỗi tổ đọc một đoạn thơ

-Cô quan sát theo dõi sửa sai trẻ

4-Hoạt đông : Trò chơi

-Trò chơi: Ghép tranh

-Trẻ chơi cô bao quát lớp, nhận xét

-Cho cả lớp đọc lại bài thơ theo tranh một lần nữa

Hoạt động ngoài trời

- Cho trẻ chơi tự do trên sân

* Hoạt động góc:

Góc nghệ thuật:Vẽ tô màu tranh theo chủ đề -Góc âm nhac:hát múa về chủ đề

-Góc xây dựng:xây nhà của bé

- *Hoạt động cuối buổi:

-Nhận xét,nêu gương ,cắm cờ

-Dặn dò, trả trẻ

-Thứ sáu, ngày 13 tháng 11 năm 2010

PHÁT TRIỂN THẨM MỸ HÁT: CHÁU YÊU CÔ CHÚ CÔNG NHÂN I-Mục đích- yêu cầu:

-Trẻ hát tốt bài hát thể hiên tình cảm qua nội dung bài hát

-Trẻ hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu cả bài hát

-Trẻ biết yêu thương, kính trọng các cô chú công nhân

II-Chuẩn bị:

*Cô:Tranh vẽ cô chú công nhân,

trống lắc, phách tre

*Trẻ :Tích cực tham gia vào các hoạt động

III-Các bước tiến hành

1.Hoạt động 1:Nhận biết tên bài hát

-trò chơi trời tối trời sáng

Cô có tranh vẽ gì?Cô chú công nhân đang làm gì?

Ai xây nhà cho chúng ta ở? Áo chúng ta mặc do ai may ?

-Cô giới thiệu bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân”tác giả Hoàng Văn Yến

2 Hoạt động 2:Thực hành hát

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1,tóm tắt nội dung

- Cô hát lần 2

- Lớp,nhóm,tổ,cá nhân hát

-Cô nhận xét sửa sai trẻ

3 Hoạt động 3: Thưc hành vận động

- Cô và trẻ vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp bài hát

- Cho trẻ gõ các nhạc cụ

-Tổ nhóm,cá nhân thực hiện

-Cô nhận xét sửa sai trẻ

4 Hoạt động 4:Trò chơi “Về đúng nhà”

-Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi

-Trẻ chơi,cô bao quát lớp,nhận xét

- Cho cả lớp hát lại bài hát “Cháu yêu chú công nhân

*Hoạt động ngoài trời:

-Trò chơi:lăn bóng

*Hoạt động góc:

Góc nghệ thuật:Vẽ tô màu tranh theo chủ đề

-Góc âm nhac:hát múa về chủ đề

-Góc xây dựng:xây nhà của bé

*Hoạt động cuối buổi:

-Nhận xét,nêu gương ,cắm cờ

-Dặn dò, trả trẻ

Thứ năm, ngày 11 tháng 11 năm 2010

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

THƠ CÁI BÁT XINH XINH

(Thanh Hòa)

I-Mục đích yêu cầu:

-Trẻ đọc thuộc bài thơ và đọc diễn cảm thể hiện nội dung bài thơ

-Trẻ cảm nhận được âm điệu bài thơ hiểu được nội dung bài thơ

-Trẻ biết công ơn cha,mẹ và các cô chú công nhân đã vất vả tạo ra sản phẩm,nên trẻ phải biết yêu quí và giữ gìn các sản phẩm lao động

II-Chuẩn bị:

-Cô :cái bát thật

Tranh vẽ nội dung bài thơ

-Trẻ :Tranh vẽ nội dung bài thơ cắt rời

III-Các bước tiến hành:

1.Hoạt động 1 : Nhận biết và tìm hiểu bài thơ

-Hát cháu yêu cô chú công nhân

-Các con vừa hát bài hát nói về

ai? Cô công nhân làm gì ?Chú công nhân làm gì?

-Trò chơi :Trời tối ,trời sáng

-Trên bàn cô có gì?

-Cô giải thích:Cái bát là tiếng gọi của miền Bắc, miền Nam gọi là cái chén -Con biết ai đã làm ra cái bát này không ?

-Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các con bài thơ: Cái bát xinh xinh của tác giả Thanh Hòa

2.Hoạt động 2 : Đọc thơ cho trẻ nghe

-Cô đọc lần 1 tóm tắt nội dung

-Cô đọc lần 2 : Trích dẫn từ khó

.Bát Tràng :là tên nhà máy sản xuất gốm ở Miền Bắc

.Nâng niu: cầm nhẹ nhàng không để bể

-Cả lớp đọc thơ

-Đàm thoại về nội dung bài thơ:

-Các con vừa đọc bài thơ gì? của tác giả nào?

-Nhà máy Bát tràng là nơi sản xuất ra các đồ dùng gì?

-Cái bát được làm từ chất liệu gì ?

-Đoạn thơ nào cho thấy bé yêu quí ,nâng niu ,giữ gìn cái bát ?

-Giáo dục trẻ biết ơn cha mẹ, các cô chú công nhân đã vất vả tạo ra cái bát.Vì vậy khi cầm bát ăn cơm các con phải cầm nhẹ nhàng, cẩn thận tránh làm bể

3.Hoạt động 3 : Dạy trẻ đọc thơ

-Cho lớp tổ cá nhân đọc thơ

-Cho tổ,cá nhân đọc từng đoạn,đọc nối tiếp theo nội dung tranh

-Cô quan sát theo dõi sữa sai trẻ

4.Hoạt động 4: Trò chơi

-Trò chơi kết bạn

-Trò chơi : ghép tranh

-Cách chơi :Chia trẻ thành 3 nhóm ghép 3 bức tranh và từng nhóm đọc nội dung bức tranh của mình ghép được

-Trẻ chơi cô bao quát lớp nhận xét

-Cho cả lớp đọc thơ theo tranh lần nữa