Chương I. §1. Hàm Số Lượng Giác - ĐS-GT 11 - Phan Thanh Tâm

Trang chủ » Tìm Tập Xác định Của Hàm Số Lượng Giác Violet » Chương I. §1. Hàm Số Lượng Giác - ĐS-GT 11 - Phan Thanh Tâm

Có thể bạn quan tâm

Đăng nhập / Đăng ký VioletGiaoan
  • ViOLET.VN
  • Bài giảng
  • Giáo án
  • Đề thi & Kiểm tra
  • Tư liệu
  • E-Learning
  • Kỹ năng CNTT
  • Trợ giúp

Thư mục

Các ý kiến mới nhất

  • Hồ sơ kiểm tra đảng viên quý 4 năm 2024...
  •   Hồ sơ giám sát đảng viên quý 4 năm...
  • Báo cáo, biên bản, tờ trình, kế hoạch, ...... Hồ...
  • Chào bạn, giáo án bạn soạn rất chi tiết, rất...
  •   Báo cáo chính trị trình đại hội 2025-2027 (Bản...
  • Tờ trình xin chủ trương Bầu Bí thư Chi Bộ...
  • Mẫu Phiếu 213 Đảng Viên...
  • Hồ sơ kết nạp Đảng viên mới....
  • Hồ sơ chuyển Đảng cho đảng viên từ dự bị...
  • Giao nhiệm vụ cho Đảng viên mới mới kết nạp...
  • Đơn xin vào Đảng theo mẫu mới....
  • Báo cáo kiểm điểm tập thể Chi bộ mẫu mới...
  • Báo cáo kiểm điểm tập thể đảng BCU mới 2024...
  • Bản kiểm điểm đảng viên mẫu 2B dành cho ban...

    • Thành viên trực tuyến

    72 khách và 24 thành viên
  • Nguyễn Thanh Quỳnh
  • Huỳnh Thanh Điền
  • Trần Ngọc Bích Liên
  • Lưu Nguyễn Thùy Nhân
  • Trần Thị Cẩm Bình
  • La Van Duy
  • nguyễn thị hoc
  • Trần Văn Hùng
  • nguyễn phú trung
  • phạm Ngọc Tú
  • Trần Trọng Nghĩa
  • Phạm Văn Canh
  • Nguyễn Thành Trung
  • Trần Vĩnh Phúc
  • Mai chi Linh
  • Trần Văn Chất
  • Đinh Thu Hằng
  • Mai Ngọc
  • Nguyễn Văn Sơn
  • Nguyễn Thị Minh Luyến

    • Đăng nhập

    Tên truy nhập Mật khẩu Ghi nhớ   Quên mật khẩu ĐK thành viên

    Quảng cáo

    Tin tức thư viện

    Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

    12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
  • Khắc phục hiện tượng không xuất hiện menu Bộ công cụ Violet trên PowerPoint và Word
  • Thử nghiệm Hệ thống Kiểm tra Trực tuyến ViOLET Giai đoạn 1
    • Xem tiếp

    Hướng dẫn sử dụng thư viện

    Bài 4: Quản lí ngân hàng câu hỏi và sinh đề có điều kiện

    12808795 Ở , , chúng ta đã biết cách tạo một đề thi từ ngân hàng có sẵn hay tự nhập câu hỏi, tạo cây thư mục để chứa đề thi cho từng môn. Trong bài này chung ta tiếp tục tìm hiểu cách xây dựng và quản lý ngân hàng câu hỏi mà mình đã đưa lên và...
  • Bài 3: Tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến dạng chọn một đáp án đúng
  • Bài 2: Tạo cây thư mục chứa câu hỏi trắc nghiệm đồng bộ với danh mục SGK
  • Bài 1: Hướng dẫn tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến
  • Lấy lại Mật khẩu trên violet.vn
  • Kích hoạt tài khoản (Xác nhận thông tin liên hệ) trên violet.vn
  • Đăng ký Thành viên trên Thư viện ViOLET
  • Tạo website Thư viện Giáo dục trên violet.vn
  • Xác thực Thông tin thành viên trên violet.vn
  • Hỗ trợ trực tuyến trên violet.vn bằng Phần mềm điều khiển máy tính từ xa TeamViewer
    • Xem tiếp

    Hỗ trợ kĩ thuật

    • (024) 62 930 536
    • 091 912 4899
    • hotro@violet.vn

    Liên hệ quảng cáo

    • (024) 66 745 632
    • 096 181 2005
    • contact@bachkim.vn

    Tìm kiếm Giáo án

    Đưa giáo án lên Gốc > Trung học phổ thông > Toán học > Toán 11 > ĐS-GT 11 >
    • Chương I. §1. Hàm số lượng giác
    • Cùng tác giả
    • Lịch sử tải về

    Chương I. §1. Hàm số lượng giác Download Edit-0 Delete-0

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ... Nhấn vào đây để tải về Báo tài liệu có sai sót Nhắn tin cho tác giả (Tài liệu chưa được thẩm định) Nguồn: Nhiều tác giả Người gửi: Phan Hồng Phúc Ngày gửi: 13h:16' 13-09-2021 Dung lượng: 1.9 MB Số lượt tải: 103 Số lượt thích: 0 người TRƯỜNG THPT LÝ TỰ TRỌNGCHỦ ĐỀ: HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC (4TIẾT)I. Mục tiêu bài học:1. Về kiến thức:+/ Nắm được định nghĩa , tính tuần hoàn , chu kỳ , tính chẵn lẻ , tập giá trị , tập xác định , sự biến thiên và đồ thị của các hàm số lượng giác.2. Về kỹ năng:+/ Tìm được tập xác định của các hàm số đơn giản+/ Nhận biết được tính tuần hoàn và xác định được chu kỳ của một số hàm số đơn giản+/Nhận biết được đồ thị các hàm số lượng giác từ đó đọc được các khoảng đồng biến và nghịch biến của hàm số +/Tìm giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của hàm số +/Ttìm số giao điểm của đường thẳng ( cùng phương với trục hoành) với đồ thị hàm số 3. Thái độ:+/ Phân tích vấn đề chi tiết, hệ thống rành mạch.+/ Tư duy các vấn đề logic, hệ thống.+/ Nghiêm túc, tích cực, chủ động, độc lập và hợp tác trong hoạt động nhóm+/ Say sưa, hứng thú trong học tập và tìm tòi nghiên cứu liên hệ thực tiễn + /Bồi dưỡng đạo đức nghề nghiệp, tình yêu thương con người, yêu quê hương, đất nước4. Các năng lực chính hướng tới sự hình thành và phát triển ở học sinh:- Năng lực hợp tác: Tổ chức nhóm học sinh hợp tác thực hiện các hoạt động.- Năng lực tự học, tự nghiên cứu: Học sinh tự giác tìm tòi, lĩnh hội kiến thức và phương pháp giải quyết bài tập và các tình huống.- Năng lực giải quyết vấn đề: Học sinh biết cách huy động các kiến thức đã học để giải quyết các câu hỏi. Biết cách giải quyết các tình huống trong giờ học.- Năng lực sử dụng công nghệ thông tin: Học sinh sử dụng máy tính, mang internet, các phần mềm hỗtrợ học tập để xử lý các yêu cầu bài học.- Năng lực thuyết trình, báo cáo: Phát huy khả năng báo cáo trước tập thể, khả năng thuyết trình.- Năng lực tính toán.II. Chuẩn bị của GV và HS1. Chuẩn bị của GV:+/ Soạn giáo án +/ Chuẩn bị phương tiện dạy học: Phấn, thước kẻ, máy chiếu...2.Chuẩn bị của HS:+/ Đọc trước bài+/ Làm việc nhóm ở nhà, trả lời các câu hỏi được giáo viên giao từ tiết trước (thuộc phần HĐKĐ), làm thành file trình chiếu.+/ Kê bàn để ngồi học theo nhóm+/ Chuẩn bị bảng phụ, bút viết bảng, khăn lau bảng … III. Chuỗi các hoạt động học TIẾT 1 HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC1.HOẠT ĐỘNG TIẾP CẬN BÀI HỌC (7 phút)a)Mục tiêu: Tạo tình huống để học sinh tiếp cận đến khái niệm hàm số lượng giác b) Nội dung,Phương thức tổ chức:Cho sinh quan sát hiện tượng,. + Chuyển giao: Giáo viên đưa ra hiện tượng trong vật lý Khi ta gõ trống, gảy đàn, thổi sáo hay mở miệng ra nói chuyện, tai ta sẽ nghe và cảm nhận được âm thanh phát ra. Vật tạo ra âm thanh được gọi là nguồn phát âm, hay nguồn âm. Âm thanh là dao động cơ lan truyền trong môi trường và tai ta cảm nhận được. Âm thanh nói riêng và các dao động cơ nói chung không lan truyền qua chân không vì không có gì để truyền sóng. Âm thanh là phương tiện trao đổi thông tin, liên lạc với nhau phổ biến nhất của con người, bên cạnh phương tiện hình ảnh. Như vậy nghiên cứu âm thanh có hai mặt: Đặc trưng vật lý (lý tính) và đặc trưng sinh học. Vật lý khách quan: nguồn tạo ra âm thanh, tính chất lan truyền, đặc tính âm thanh... Nếu ta biểu diễn tín hiệu của âm thanh trên gắn vào hệ trục tọa độ như hình vẽ trên ( giả thiết là các tập đối xứng và )CH1:Ta có nhận xét gì về đồ thị hàm số trên các đoạn  ?CH2:Liệu có xác định đồ thị trên là đồ thị của hàm số nào mà chúng ta đã được học không? + Thực hiện: Học sinh suy nghĩ + Báo cáo, thảo luận: Gọi một học sinh trình bày trước lớp, các học sinh khác phản biện và góp ý kiến. +Đánh giá : Giáo viên đánh giá chung và giải thích các vấn đề học sinh chưa giải quyết đượcc)Sản phẩm:- Trên các đoạn đó đồ thị có hình dạng giống nhau - Qua phép tịnh tiến theobiến đồ thị đoạn thành đoạn và biến đoạn thành …- Chúng ta thấy các đồ thị đã học không có đồ thị nào có hình dạng như thế. Vậy   ↓ ↓ Gửi ý kiến

    Hãy thử nhiều lựa chọn khác

  • ThumbnailChương I. §1. Hàm số lượng giác
  • ThumbnailChương I. §1. Hàm số lượng giác
  • ThumbnailChương I. §1. Hàm số lượng giác
  • ThumbnailChương I. §1. Hàm số lượng giác
  • ThumbnailChương I. §1. Hàm số lượng giác
  • ThumbnailChương I. §1. Hàm số lượng giác
    • Còn nữa... ©2008-2017 Thư viện trực tuyến ViOLET Đơn vị chủ quản: Công ty Cổ phần Mạng giáo dục Bạch Kim - ĐT: 04.66745632 Giấy phép mạng xã hội số 16/GXN-TTĐT cấp ngày 13 tháng 2 năm 2012

    Từ khóa » Tìm Tập Xác định Của Hàm Số Lượng Giác Violet