Chương II. §5. Xác Suất Của Biến Cố - ĐS-GT 11 - Nguyên Nam

Có thể bạn quan tâm

Đăng nhập / Đăng ký Violet

ViOLET.VN
Bài giảng
Giáo án
Đề thi & Kiểm tra
Tư liệu
E-Learning
Kỹ năng CNTT
Trợ giúp

Thư mục

Các ý kiến mới nhất

Bài tính chất đường phân giác thầy/cô đưa lên nội...

không tải được ...

tải đc nhưng ko mở đc lm ơn...

...

bài giảng rất hay, nội dung phong phú. Cám ơn...

BÀI 5 T1 SỬ DỤNG ĐIỆN THOẠI...

Bài 5. Em vượt qua khó khăn trong học tập...

Bài 9. Triều Lý và việc định đô ở Thăng...

Bài 11 T3 Năng lượng mặt trời, gió và nước...

Bài 11 T2 Năng lượng mặt trời, gió và nước...

BAI 6 T2 NÓI VÀ NGHE...

BAI 6 T1 BUOI SANG Ở TP HỒ CHÍ MINH...

BAI 5 T4 VIET BAI VAN KCST...

Thành viên trực tuyến

378 khách và 196 thành viên

Nguyễn Thị Nga

Lưu Văn Phú

nguyễn thiên kim

Trần Thị Thanh Thẩm

nguyễn công hoan

Violet Duc Trong

Ksor Phuy

Lương Hoàng Vũ

Nguyễn Thị Cuốl

Nguyễn Thị Dinh

ngô thị minh thư

Trần Thùy Linh

Nguyễn Ngọc Thach

Huỳnh Ngọc Xuân Lan

Nguyễn Thị Cẩm Châu

Châu Thị Chung

Trần Lệ Thủy

Nguyễn Việt Hải

Hà Thị Tuyết

nguyễn nga

Tìm kiếm theo tiêu đề

Đăng nhập

Tên truy nhập Mật khẩu Ghi nhớ Quên mật khẩu ĐK thành viên

Tin tức cộng đồng

5 điều đơn giản cha mẹ nên làm mỗi ngày để con hạnh phúc hơn

Tìm kiếm hạnh phúc là một nhu cầu lớn và xuất hiện xuyên suốt cuộc đời mỗi con người. Tác giả người Mỹ Stephanie Harrison đã dành ra hơn 10 năm để nghiên cứu về cảm nhận hạnh phúc, bà đã hệ thống các kiến thức ấy trong cuốn New Happy. Bà Harrison khẳng định có những thói quen đơn...

Hà Nội công bố cấu trúc định dạng đề minh họa 7 môn thi lớp 10 năm 2025

23 triệu học sinh cả nước chính thức bước vào năm học đặc biệt

Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...

Khắc phục hiện tượng không xuất hiện menu Bộ công cụ Violet trên PowerPoint và Word

Thử nghiệm Hệ thống Kiểm tra Trực tuyến ViOLET Giai đoạn 1

Xem tiếp

Quảng cáo

Hướng dẫn sử dụng thư viện

Bài 4: Quản lí ngân hàng câu hỏi và sinh đề có điều kiện

Ở , , chúng ta đã biết cách tạo một đề thi từ ngân hàng có sẵn hay tự nhập câu hỏi, tạo cây thư mục để chứa đề thi cho từng môn. Trong bài này chung ta tiếp tục tìm hiểu cách xây dựng và quản lý ngân hàng câu hỏi mà mình đã đưa lên và...

Bài 3: Tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến dạng chọn một đáp án đúng

Bài 2: Tạo cây thư mục chứa câu hỏi trắc nghiệm đồng bộ với danh mục SGK

Bài 1: Hướng dẫn tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến

Lấy lại Mật khẩu trên violet.vn

Kích hoạt tài khoản (Xác nhận thông tin liên hệ) trên violet.vn

Đăng ký Thành viên trên Thư viện ViOLET

Tạo website Thư viện Giáo dục trên violet.vn

Xác thực Thông tin thành viên trên violet.vn

Hỗ trợ trực tuyến trên violet.vn bằng Phần mềm điều khiển máy tính từ xa TeamViewer

Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

(024) 62 930 536
0919 124 899
hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

(024) 66 745 632
096 181 2005
contact@bachkim.vn

Tìm kiếm Bài giảng

Đưa bài giảng lên Gốc > THPT (Chương trình cũ) > Toán > Toán 11 > ĐS-GT 11 >

Chương II. §5. Xác suất của biến cố
Cùng tác giả
Lịch sử tải về

Chương II. §5. Xác suất của biến cố

0 / 0

Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ... Nhấn vào đây để tải về Báo tài liệu có sai sót Nhắn tin cho tác giả (Tài liệu chưa được thẩm định) Nguồn: Người gửi: Nguyên Nam Ngày gửi: 19h:39' 19-06-2020 Dung lượng: 3.2 MB Số lượt tải: 895 Số lượt thích: 0 người Bài toán: Gieo một con súc sắc cân đối và đồng chất. 1) Tìm tập hợp các kết quả có thể có của phép thử trên 2) Khả năng xuất hiện của mỗi mặt là bao nhiêu ? 3) Xác định các biến cố A: “Mặt lẻ chấm xuất hiện” ; B: “Xuất hiện mặt có số chấm chia hết cho 3” ; C: “Xuất hiện mặt có số chấm lớn hơn 4” 4) Có nhận xét gì về khả năng xảy ra của các biến cố A, B và C ? Hãy so sánh chúng với nhau.1. Định nghĩa: Giả sử A là biến cố liên quan đến 1 phép thử chỉ có một số hữu hạn kết quả đồng khả năng xuất hiện. Ta gọi tỉ số là xác suất của biến cố A, kí hiệu là P(A)I. ĐỊNH NGHĨA CỔ ĐIỂN CỦA XÁC SUẤTTrong đó :Muốn tính xác suất của biến cố cần xác định những yếu tố nào?Khi nào không tính được xác suất theo công thức trên ?Tiết 32: XÁC SUẤT CỦA BIẾN CỐI. ĐỊNH NGHĨA CỔ ĐIỂN CỦA XÁC SUẤT2. Các ví dụ: Ví dụ 1: Gieo ngẫu nhiên một đồng tiền cân đối, đồng chất hai lần. Tính xác suất của các biến cố sau: a) A: “Mặt ngửa xuất hiện hai lần” b) B: “Mặt ngửa xuất hiện đúng một lần” c) C: “Mặt sấp xuất hiện ít nhất một lần”GiảiKhông gian mẫu :Tiết 32: XÁC SUẤT CỦA BIẾN CỐ Ví dụ 2: Từ một hộp chứa 4 quả cầu ghi chữ a, 2 quả cầu ghi chữ b và 2 quả cầu ghi chữ c. Lấy ngẫu nhiên 2 quả. Tính xác suất của các biến cố sau: a) A: “Lấy được hai quả cầu ghi chữ a” b) B: “Lấy được một quả cầu ghi chữ b và một quả cầu ghi chữ c ”I. ĐỊNH NGHĨA CỔ ĐIỂN CỦA XÁC SUẤTGiảiSố phần tử không gian mẫu :Tiết 32: XÁC SUẤT CỦA BIẾN CỐII.TÍNH CHẤT CỦA XÁC SUẤT Giả sử A, B là các biến cố liên quan đến một phép thử có một số hữu hạn kết quả đồng khả năng xảy ra. Định lí: I. ĐỊNH NGHĨA CỔ ĐIỂN CỦA XÁC SUẤT 1) Định lí: Tiết 32: XÁC SUẤT CỦA BIẾN CỐ Ví dụ 3: Từ một hộp chứa 3 quả cầu trắng, 2 quả cầu đen, lấy ngẫu nhiên đồng thời 2 quả cầu. Tính xác suất sao cho 2 quả cầu đó: a) Khác màu b) Cùng màu 2. Các ví dụ: Tiết 32: XÁC SUẤT CỦA BIẾN CỐVí dụ 4: Một tổ có 7 nam và 3 nữ. Chọn ngẫu nhiên 2 người. Tìm xác suất sao cho trong hai người đó:a) Không có nữ nàob) Ít nhất một người là nữ Ví dụ 3: Từ một hộp chứa 3 quả cầu trắng, 2 quả cầu đen, lấy ngẫu nhiên đồng thời 2 quả cầu. Tính xác suất sao cho 2 quả cầu đó: a) Khác màu b) Cùng màu 2. Các ví dụ: a) Gọi biến cố A: “Hai quả cầu khác màu”Giảib) Gọi biến cố B: “Hai quả cầu cùng màu”Tiết 32: XÁC SUẤT CỦA BIẾN CỐ 2. Các ví dụ: Ví dụ 4: Một tổ có 7 nam và 3 nữ. Chọn ngẫu nhiên 2 người. Tìm xác suất sao cho trong hai người đó:a) Không có nữ nàob) Ít nhất một người là nữ a) Gọi biến cố A: “Không có nữ nào”Giảib) Gọi biến cố B: “Ít nhất 1 người là nữ”Tiết 32: XÁC SUẤT CỦA BIẾN CỐCâu 1Công thức nào sau đây dùng để tính xác suất của biến cố A?CÂU HỎI TRẮC NGHIỆMCâu 2Gieo 1 con súc sắc cân đối và đồng chất 1 lần.a) Xác suất để xuất hiện mặt có số chấm chia hết cho 3 là: b) Xác suất để xuất hiện mặt có số chấm không chia hết cho 3 là:c) Xác suất xuất hiện mặt 7 chấm là: d) Xác suất xuất hiện mặt có số chấm nhỏ hơn 7 là:CÂU HỎI TRẮC NGHIỆMCâu 3Trên giá sách có 4 quyển Toán, 3 quyển Lý, 2 quyển Hóa, lấy ngẫu nhiên 3 quyển sách. Tính xác suất bao cho ba quyển đó có ít nhất một quyển Lý.CÂU HỎI TRẮC NGHIỆMII.TÍNH CHẤT CỦA XÁC SUẤTI. ĐỊNH NGHĨA CỔ ĐIỂN CỦA XÁC SUẤTCỦNG CỐKhoa học nghiên cứu về xác suất là một phát triển trong thời kỳ cận đại. Việc chơi cờ bạc (gambling) cho chúng ta thấy rằng các ý niệm về xác suất đã có từ trước đây hàng nghìn năm, tuy nhiên các ý niệm đó được mô tả bởi toán học và sử dụng trong thực tế thì có muộn hơn rất nhiều.Hai nhà toán học Pierre de Fermat và Blaise Pascal là những người đầu tiên đặt nền móng cho học thuyết về xác suất vào năm (1654). Christiaan Huygens (1657) được biết đến như là người đầu tiên có công trong việc đưa xác suất thành một vấn đề nghiên cứu khoa học.Học thuyết chủ nghĩa về xác suất bắt đầu bằng những lần thư từ qua lại giữa Pierre de Fermat và Blaise Pascal (1654). Christiaan Huygens (1657) đã đưa ra những hiểu biết đầu tiên mang tính khoa học về vấn đề này. Các cuốn Ars Conjectandi của Jakob Bernoulli (sau khi chết, 1713) và Học thuyết chủ nghĩa cơ hội (Doctrine of Chances) của Abraham de Moivre (1718) đã xem xét chủ đề như một chi nhánh của ngành toán học.Pierre de FermatBlaise PascalChristiaan HuygensJakob BernoulliỨNG DỤNG CỦA XÁC SUẤT VỚI ĐỜI SỐNG HÀNG NGÀYẢnh hưởng chính của lý thuyết xác suất trong cuộc sống hằng ngày đó là việc xác định rủi ro và trong buôn bán hàng hóa. Chính phủ cũng áp dụng các phương pháp xác suất để điều tiết môi trường hay còn gọi là phân tích đường lối.Lý thuyết trò chơi cũng dựa trên nền tảng xác suất. Một ứng dụng khác là trong xác định độ tin cậy. Nhiều sản phẩm tiêu dùng như xe hơi, đồ điện tử sử dụng lý thuyết độ tin cậy trong thiết kế sản phẩm để giảm thiểu xác suất hỏng hóc. Xác suất hư hỏng cũng gắn liền với sự bảo hành của sản phẩm.Nam 1812 Nhà toán học Pháp Laplace (La-pla-xơ) đã dự báo rằng "môn khoa học bắt đầu từ việc xem xét các trò chơi may rủi này sẽ hứa hẹn trở thành một đối tượng nghiên cứu quan trọng nhất của tri thức loài người". ↓ ↓ Gửi ý kiến